刚才龙校长已经给大家介绍了整合后学校的基本情况，以朋友的身份与孩子相处不要一言堂要民主化，每天对孩子问一下今天班上有什么事你做得怎么样，的是让孩子的学会处理问题的方法。
二(1)班第一学期家长会发言稿
小学二年级家长会发言稿
2016年11月10日
尊敬的各位家长：
您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们老师工作的大力支持和帮助。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
刚才龙校长已经给大家介绍了整合后学校的基本情况。各位家长都很认真听。下面说说今天的主题；家庭与家长对孩子成长的影响。我常想这么一个问题：对我们这种年龄来说，孩子的失败是人生最大的失败。所以家长要努力给孩子营造一个良好的家庭环境、思想环境、心理环境。
如何营造呢？从四个方面谈一下。
1、尊重孩子——不要强迫孩子做任何事，尊重孩子的选择。
以朋友的身份与孩子相处，不要一言堂，要民主化。孩子上学后，随着年龄的增长和周围人际关系的发展，必然会出现一系列的变化，他们会遇到很多困惑和困难，也将面临更多需要自己亲自处理的事情，这时就需要父母以朋友的身份来帮助孩子，而不是以训导者的身份来对孩子的行为指手画脚，否则只会换来孩子的逃避和欺骗。
我对我儿子说每个人每一段时期都有许多事情要去做，但必有一件是最重要的，你现在是学习，只有在确保学习好的前提下，再去做其他你认为重要的事，游戏、看小说、看电视你能不能做好学习也学好了，游玩也不耽搁？
2、了解孩子——家长要遵循孩子的成长规律，切勿拔苗助长，无限加压。家长在给孩子选择教育时还要选择适合他们年龄阶段的教育，也就是说不能跨越孩子在该年龄阶段所能承受的最大压力。先处理心情，再处理事情；态度要热情，立场要坚定。
孩子现在正好是成长期，好表现自己、否定别人，但也容易否定自己。以前我也喜欢说：自己的孩子自己最了解，后来才发现并非如此，到了初中阶段更是如此。做父母的尚不能真正了解自己的孩子，何况是老师，一个孩子就这么难教育，何况是四十多个孩子。孩子也可能失去学习的兴趣。家长要在孩子的成长过程中积极加以引导，对孩子不能一味地拔高要求，加重负担，但也不能放任自流，撒手不管，什么都由着他。其实，孩子辨别是非的能力、自我判断的能力还不够，再加上这个社会错综复杂，因此，还离不开家长和老师的引导。
每天对孩子问一下，今天班上有什么事，你做得怎么样？
每一个月问一问班主任老师孩子在学校情况。
一起看书、读报；与她聊天、散步、外出吃饭尝试让她写日记，有什么事与日记说
3、信任孩子——不要指责孩子的过错，与孩子一起想解决问题的方法。人人都会犯错误，都会有失误，关键的是下次不犯同样的错误，态度决定一切。有错误肯定有原因。给孩子以信心。
多与孩子沟通，多与孩子一起想方法，不要把分数看得太重要，分数固然重要，因为现在所有的都以分数来划分，不过我们家长要把这分数重要放在心理，因为我们老师比你们更关注分数，其实我们的孩子比我们更关注分数，但作为家长来说比分数更重要
的是让孩子的学会处理问题的方法。真正意义上的学习。我们的目的是培养一流的考生，还是培养一流的学生？家长要把子女培养成什么？
举例：小学时看电视。帮助改错误。
（日本有一家能力开发研究所，所长是一著名的心理学家，专门开发人的能力。他读小学时，全年级500人，他是第470名，理所当然是我们所说的差生、后进生，后来成为全日本最著名的心理学家，做了能力开发研究所所长。到他那儿去开发，实际上他就是一招，帮助你树立自信心。当时他是第470名啊，但是他的父母对他并不失望，星期天照样带他到山上去玩。如果是我们的第470名，就很可能要被关在家里做作业。他玩的时候就打小鸟，枪法很准。如果是我们的父母就会说：“学习这么差，打枪倒行啊１但他的父亲对他说：“你的观察力很好，你的行动很敏锐，这是学习最重要的基矗”然后父亲和他下棋，下着下着，父亲故意输给孩子，父亲就说：“你很厉害，学这么一点时间，你就把我打败了。”他的父母就是通过这样一件件小事，不断强化他的自信心，他也就一天天好起来。）
4、引导孩子——不要在孩子面前失态。老人说，这是孩子的性格，是天生的，但我坚信，后天的教育以及环境的影响对人的发展至关重要，教育可以改变人。孩子的独立人格和自主能力是在父母帮助下，在日常生活中逐渐养成的不久，孩子自己上学校已渐成习惯，做事的独立性也渐渐增强事实证明，每一个孩子都有自我管理和教育的潜在能力，我们给予孩子的机会越多，孩子就会成长得越快、越健康；让孩子自己做主，是对孩子真正的负责、真正的爱。
习惯决定性格，性格决定命运。好的性格决定好的命运，坏的性格决定坏的命运！那你就自己选择！
今天我们从心理思想上讲得比较多，因为现在的孩子物质太丰富了，就是精神太贫乏。要让孩子学会四种能力：学会学习，学会合作、学会创新、学会生存。
每次考完试，总对孩子说你要为成功找方法，不要为失败（分）找理由。
只要我们一起努力，自己的孩子一定会很优秀的。
那么针对二年级的学生，我们应该怎么做呢
1.激发孩子的识字兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现有几个孩子上课写作业总喜欢站着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几
个字就喜欢转来转去。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。我看到一篇文章介绍一位妈妈非常有智慧，她用了一种区别强化的技术，对孩子说：你是一个聪明的孩子，你能够学习好。你1小时站起来10回，是不是太多了？能不能让我看到你1个小时只站5回？孩子知道妈妈注意他了，就说：5回就5回。第二天做作业，果然只站起来了5回。妈妈说：哟，我儿子真了不起，一天就改了一半，进步太大了，我看你站4回也能做到。孩子说：4回就4回慢慢地，孩子做作业时就不站起来了。有时还可以用别的技术来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：今天你做作业时站起来在3次以内，你就可以看动画片，超过3次，动画片不能看。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
5、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
最后需要家长配合做好的有以下几点：
1、早上督促孩子穿好校服，戴好红领巾回学校。
2、早上尽量早到校参加读书，学校的读书时间是7:30-7:45分，7：45分后开始吃早餐。
随便说一说早餐问题，很多孩子都不太愿意主动地出来拿早餐，总是要老师一再督
促才吃。如果孩子真的不喜欢吃学校的，那么家长一定要让孩子在家长吃早餐，因为早餐很重要，一日三餐中，早餐占了70分。
3、中午1：30分开始是学校规定的阅读时间，要求孩子每天都带好课外书回来安静地
参加阅读，总是有个别同学进入课室后不能安静地读书，总是爱说话。我发现孩子上了二年级，特别爱说话，有的1分钟都不能停下来，真的很难控制。
作业完成较好且正确率高的孩子有：
梁淑君梁子滢刘和婉刘欣甘桂嫦颜晓桐徐畅怡韩梓茵陈芷茵罗金敏谭琪雯
成炫林慧茹戚静怡黄斐珍李欣桐潘玥陈思敏欧翠熔谢龙琴刘思创赖家成朱嘉伟朱嘉俊梁景铿高烨锋叶万里冯志海霍嘉俊陈卓荣黄超骏
赵永毅李子健莫庭财零骐鸿
上课积极举手踊跃发言的有：
刘和婉陈芷茵罗金敏谭琪雯成炫林慧茹戚静怡黄斐珍陈思敏欧翠熔谢龙琴周轩裕梁景铿林福权叶万里莫庭财余德义叶振楠零骐鸿
思维活跃见解独特的有：刘和婉颜晓桐韩梓茵罗金敏
成炫林慧茹陈思敏周轩裕刘思创朱嘉伟朱嘉俊梁景铿高烨锋赵永毅莫庭财余德义零骐鸿
有进步的有潜力的：梁淑君梁子滢刘和婉刘欣甘桂嫦颜晓桐张彦徐畅怡韩梓茵陈芷茵罗金敏谭琪雯
成炫林慧茹戚静怡黄斐珍李欣桐潘玥陈思敏欧翠熔谢龙琴周轩裕黄宗秋刘思创赖家成朱嘉伟朱嘉俊梁景铿林福权高烨锋叶万里冯志海张昊霍嘉俊陈卓荣黄超骏赵永毅江唯李子健莫庭财余德义黄宗帆郭子楠叶振楠零骐鸿
大二班11-12第一学期家长会发言稿
2016—2016学年第一学期班级家长会发言稿大纲
大二班
一、欢迎词，介绍幼儿情况
尊敬的家长朋友，你们好！
首先，我代表大二班对你们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作，让我们的家园合作能更默契更愉快。总结幼儿发展近况：现在就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。
1、动手能力方面：
自从小朋友们进入了大班后，在自理能力方面有了很大的进步，能自己收拾、整理衣物，还经常争当值日生，主动帮助集体收拾碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手能力也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。
2、学习能力方面：
虽然大班的各学科内容都有了一定的难度，但大部分小朋友们还是能积极开动脑筋，大胆举手发言，如看图说故事、创编诗歌等；数学方面，近阶段我们主要是让孩子们了解单双数、倒顺数、基数与序数等，为了巩固孩子所学到的知识，有时候我们可能会发相关的练习1
单，孩子回家做小作业时，希望家长能关注孩子的书写姿势，让孩子养成良好的书写习惯。
经过家长与孩子的努力，我班孩子养成了计划-做-回忆的习惯，孩子们从先前的自己单独做计划到与同伴合作做计划，都有了一个提高，这样能帮助他们养成做事有计划性、条理性的习惯，这个习惯对他们将是终身受益的。（为了让孩子将做计划的习惯延伸到日常生活中，建议家长让孩子安排、计划周末活动的时间）
3、社会情感方面
进入大班后，孩子们常常以“我是大班小朋友”来督促自己，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜样。有一定的竞争意识，荣誉感也增强了。
当然，也有个别孩子由于自控能力相对较差，做事拖拉，个别小朋友喜欢与同伴追逐打闹等，这些现象，我相信家长也会很重视，希望在我们的共同引导下，他们能取得较大进步。
二、介绍本学期班级工作重点并征求家长意见。
班级工作重点：加强日常保育工作；培养幼儿良好的生活与学习习惯；提高幼儿生话自理能力；培养幼儿的任务意识；增强幼儿体质；加大幼儿科学识字的力度，丰富幼儿的词汇量；开展主题探究活动。
1、加强日常保育工作
（1）每日认真做好各种消毒、清洁、记录等工作，不马虎、不松懈。
（2）进入秋季，是流感的高发期，教育幼儿勤洗手，多喝水，2
有计划地逐步提高幼儿的卫生意识。
(3)对本班体弱多病的幼儿给予特殊照顾，控制活动量，及时提醒他们休息，随时观察留意。
2、培养幼儿良好的生活与学习习惯
经过两年在园的学习与生活，大部分孩子已初步养成了良好的生活、卫生习惯；如饭前，吃点心前、喝牛奶前都知道用洗手液和清水洗手；午饭时，有很多孩子都能吃完自己的一份饭菜，挑食现象也好多了，进食速度也快了，也不撒饭粒了。午睡时基本上都能安静地睡着。此外，他们有着许多良好的学习习惯，如上课时能坐端正，认真听讲，积极回答问题，这一点我班85%孩子都能做到；许多孩子具备尊敬老师、团结同伴，诚实大方等良好的品质；在活动中，孩子们基本能遵守规则，有良好的自我意识。本学期，我们将继续引导孩子发扬优点，改善不足之处，希望每个孩子在原有的基础上能有所提高。
3、提供多种机会培养幼儿的生活自理能力。
措施：继续开展“我是能干的值日生”活动，让孩子体验为集体服务的成功与快乐；开展“叠被子”比赛，训练孩子做事的灵活性与有效性，提高自我服务的能力。
4、增强幼儿体质，开展丰富多彩的体育活动。
措施：为了促进幼儿体格增长，增强幼儿身体素质，提高孩子的（身高、体重）双增率，出勤率提高，降低生病率，我们每天坚持并保证户外2小时体育活动（包括早操——武术操），精心准备每周体育课，扎实开展体育月活动，11月是我园定的体育月，届时我们将
重点发展孩子们玩溜溜球技能。
5、继续培养幼儿的任务意识。
措施：老师每天或隔天布置一些小任务（作业）让孩子回家完成。当然，作业不在于多、难，而在于幼儿有没有责任心，是否把老师交代的任务完成。针对较少完成作业的幼儿要引导、督促，从而让每个幼儿都有较强的任务意识和责任心，为进入小学做好准备。在这方面，我班家长非常支持与配合，希望你们一如既往，让孩子得到进一步的发展。
6、提高语言表达能力，加大幼儿科学识字的力度及培养幼儿良好的阅读习惯：
措施：
1）利用晨谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的语言表达能力。（如谈话：安全、垃圾等）
2）在各项活动中，鼓励每个幼儿大胆发言，多问多说。我们将多开展看图讲述、续编故事等活动。
3）重视幼儿阅读能力的培养，适当引导幼儿学习有关的优美词句，丰富幼儿的词汇量。（如变色的房子中金灿灿、绿油油、红彤彤等）
4）把识字结合到幼儿一日生活活动中，贯穿到语言学科的学习及主题活动、日常生活中，培养孩子对识字的兴趣，让孩子体验文字带来的趣味性及重要性。其次，注意对大班幼儿在书写、阅读等方面良好习惯的培养。如早餐后我们会进行餐后10分钟朗读、识字环节，
放学前15分钟进行书写练习（主要书写数字）等。
7、将环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中去。现在人们的日常生活非常方便，与此同时，每天的垃圾量也在不断增加，持续增加的垃圾日益破坏着我们的生存空间和地球环境。为此，我们开展了“减少垃圾”的主题探究活动，希望通过活动，让幼儿了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生，提高幼儿的环保意识。在主题开展的过程中，我们会给孩子布置一些任务，比如需要收集什么材料等，希望家长能认真对待，耐心地帮助孩子一起收集、一起完成任务。在一起完成任务的过程中，一来增进了父母与孩子的感情，二来也培养了孩子完成任务的意识，不半途而废或置之不理。那么由于活动需要，可能平时我们请孩子收集的东西比较多，给你们的生活、工作带来了一些不便，也请各位家长谅解。
8、请家长协助留意及配合有关事项：
我们的工作要做好，更重要的是得到各位家长的大力支持，我们大二班的家长无论在哪方面，配合工作都是做得相当好的。家长是孩子的一面镜子，您的一举一动、一言一行都会给孩子留下深刻的印象，各位家长的努力配合，能给孩子们起了一个非常好的榜样作用。所以，希望你们一如既往，配合我们做到以下几点：
（1）沟通要经常。家长和我们要经常性地沟通，以便及时交流信息，合力做好孩子的工作。我想，您将孩子的优缺点、孩子在家的举动以及爱好等告诉我们，肯定会有利于我们对您的孩子全面了解，
以便给予及时而正确的帮助。我们也会将您的孩子在园的情况及时反馈给你们，和你们形成合力，促进您的孩子不断进步。那么沟通的方式可以是面对面的直接交流、也可以是便条、电话、信息、上网等等。家长可以视情况而定。
（2）严格按照接送卡接送孩子。
（3）为了让您的孩子能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长尽量让孩子在7：50——8：00之间到园，家长可以与孩子共同制定可行的作息时间表，养成良好的作息习惯。如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做准备。如果孩子不是有身体的不适或者家里不是有重要的事，希望家长们能引导孩子坚持上学。
（4）如果您的孩子在家身体不适，请您在送孩子入园时及时告诉老师或电话通知老师，以便我们能更多地关注孩子的情况，避免意外事故的发生。
（5）希望家长每天与孩子进行亲子阅读活动，这样，对孩子养成良好的阅读习惯终身受益。
（6）鼓励孩子在家里自己的事情自己做，多给孩子提供自理生活的机会，学会在一定时间内自己进餐，完成作业（少些包办代替动手帮忙，多些鼓励）提供一些让孩子学会自己管理东西的机会。如：简单的家务事，每天整理自己带来幼儿园的书包等。
(7)继续收集废旧物品，如挂历、废纸、纸盒、瓶瓶罐罐等。
9、介绍本学期活动
1.开展“庆国庆诗歌朗诵表演”活动。
2.开展秋游活动。
3.开展“叠被子”比赛。
4.开展“庆元旦亲子运动会”活动。
10、推荐读物：
2016年4月；65元
北京师范大学出版社，钱志亮
《入学早知道》
八种能力，441页
http://www.oh100.com
11、介绍家委新成员
家委会添加了三位新成员：子睿、思博、关健妈妈，大家欢迎，希望新家委的加入，能使我班的活动开展得更加丰富与深入。下面有些事情需要征集家长们的意见，请家长委员会代表上来给大家说说。
秋游、观察记录本子等事项
12、请家长对本学期班级工作提出合理化的建议和意见
孩子在不断成长、不断地发展，我们在教育工作中也会遇到各种各样的问题，相信各位家长在平常的生活中，也会有许多的困惑，下面我们就自由地交流一下，有什么疑问或情况，我们大家一起来探讨一下，希望各位家长各抒己见。
高二15班第一学期期中考试家长会发言稿2017-11-17
高二15班家长会班主任发言稿
2016-2016学年度第一学期期中考试后与家长交流材料
请允许我代表高二15班全体任课老师向今天能在百忙之中抽出时间与会的家长和因有事不能前来参加的家长表示热烈的问候和衷心的感谢，顺祝各位家长工作蒸蒸日上事业青云直上孩子成绩芝麻开花家庭日子红红火火。
今天的会议主要安排了这几项内容：
一、在广场上聆听年级领导讲话
二、家长查看最近学生考试成绩
三、家长评阅孩子的月考分析材料
四、老师与家长共议如何教育孩子
具体内容：
一、要掌握孩子的特点，有的放矢地进行教育。现在，学生已没有了刚入学时对高中生活的新奇。这段时间，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意主动与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度,特别是纠正孩子原则性的错误时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。
二、要全面而准确地估计自己孩子的能力。这种估计不能过高，也不可过低，过高或过低都会导致家庭教育的不准确，从而影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面了解孩子能力的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼是人家的好，孩子是自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明，但到上学后，一比较就看到了差距，到中学阶段就觉得自己的孩子越来越差，这就是对孩子估计不准确造成的。作为智力好一些、能力强一些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力强、后劲足,您的孩子学习成绩暂时落后，并不意味着思想差、能力低、后劲校不能认为分数就是一切，考分高的，要引导孩子不要骄傲自满；考分不理想的，也不要悲观失望,而应该心平气和地与老师、孩子一起分析存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，最好能比较孩子前后几次考试的情况，看是否进步还是退步了，原因是什么。并且要比较各学科之间的成绩，看哪个学科比较薄弱，督促孩子多花些时间尽快补上。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学习成绩、行为习惯有好有坏。如果孩子不肯学习，而导致成绩差的，我们就应该严格地批评，如果孩子很尽力了，成绩还不怎么理想，我们就更应当给他信心，而不能一味地责备，如果一味地责备，会使孩子对学习产生逆反心理，久而久之，孩子就会对学习失去信心。面对行为习惯比较差的孩子，我们要多关心、多帮助、多鼓励，要善于发现他们的长处，给他们以自信，同时,要耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
五、要与老师坦诚相待，保持一致。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给学校，是一种失职。可以说孩子在冈中读书，家长陪读是一种幸福，因为孩子睡觉以外的时间大部分要老师给你抢去了，你基本上只负责孩子吃饭的时间。因此我要强调的尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家1
长与教师的配合，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师更要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与人为善，客观理智，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前随意议论老师的不足和短处。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为我们老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，要全身心地投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。
“十年树木，百年树人”，各位家长，让我们携起手来，为了孩子美好的明天而努力。
高二15班乔之恒
2016年11月17日
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