那么在阅读活动中我们的每位同学该怎么做呢谨提出以下要求，只有保证我们生命和生活的安全一切才有意义，在这里我向全体同学发出倡议，不到小摊小贩购买食物不吃不洁食物喝水要讲究卫生注意身体健康。
五年级下册发言稿2
六一”联欢会发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家好！在这阳光明媚的季节里，我们又迎来了一年一度的“六一”儿童节，我谨代表学校对你们前来参加本次“六一”联欢会表示热烈的欢迎和真挚的感谢！
童年是快乐的，童年是美好的，童年是无忧无虑的！童年是稍纵即逝的！谁不想拥有一个像阳光般欢快的童年，又有谁不希望留住童年这美好的时光呢？于是，我们举办了本次“六一”联欢会。我们以“创新、阳光的童年”为主题，希望在玩耍中，不仅让大家得到全身心的放松、愉悦，还能让大家的综合实践能力得到提高！
“六一”节是属于我们少年儿童自己的节日，相信接下来的一首首感人肺腑的歌曲，一个个逗人捧腹大笑的相声、小品，一场场趣味十足的游戏一定会给大家带来无穷的乐趣。
最后我预祝大家玩得愉快，联欢会能得到圆满成功！并祝所有少年儿童“六一”节快乐！
国旗下的讲话----与好书交朋友
老师们、同学们：
大家好！
苏联大文豪高尔基说：“爱书吧，书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。”法国大文豪雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。”古往今来，凡是知识丰富、在学术上有所成就的人，无不是爱好读书、孜孜不倦的好学者。
现在，我们学校正在开展“书香校园读书节”活动。为进一步推进校园文化建设，把学校营造成“书香校园”，我们的每位老师，都
在引领学生在书海中遨游，在阅读中提高素质，升华思想。那么，在阅读活动中，我们的每位同学该怎么做呢？谨提出以下要求：
1．读书要有选择。俗话说，开卷有益。但如果能选择自己爱读的、有意义、有趣味的书来读，收效必定更大。对于我们小学生来说，可以阅读一些优秀的童话作品，如安徒生、格林、叶圣陶、陈伯吹、郑渊洁等等的童话；可以读一些好的散文，如冰心、朱自清等散文大家的精短散文；可以读一些丰富见识的科学幻想作品；可以读作文报刊上一些优秀学生的作文；高年级学生还可以看看中外文学名著内容要广泛，以吸收多方面的知识。
2．读书要静得下心、持之以恒。现在的社会，科学技术突飞猛进，电视、互联网络，十分便捷，更富有趣味性，往往比书籍更吸引人。所以要自觉读书、安下心来、静下心来读书，那是不容易做到的，而做到了的学生一定是个了不起的人。课外阅读也要防止一曝十寒，两天打鱼，三天晒网，最好能制订个读书计划，每天坚持阅读半个小时，四十分钟；或者一星期读三、四次，每次阅读半个小时，四十分钟。当你一旦被书籍深深吸引了，入迷了，你自己也会发现，你的知识，你的作文能力，竟在不知不觉中有了明显的提高。这就是持之以恒阅读的好处。
3．读书要动笔积累。董必武先生曾说过：“不动笔墨不读书。”俗话则说：“好记性不如赖笔头。”阅读作记录是一种良好的学习习惯。记录的方法可以是多样性的，也可以根据年级、学生基础的不同提出不同要求。如中年级学生可以摘抄一些优美篇段，进行段落仿写等。高年级学生除摘抄、仿写外，还可以归纳文章主题、写读书心得等。“腹有诗书气自华。”当你腹有锦绣的时候，写作时好词佳句会自然在笔下流淌，写一篇优秀的作文的目标就成为了现实。
同学们，积极行动起来，与好书交朋友，投身于“书香校园阅读节”的活动中去吧！相信你会在阅读中提高素质，升华思想，成为见识广泛、富有才华的人。
国旗下的讲话----安全常系心中
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我讲话的题目是《安全常系心中》。你们知道生活中什么最重要吗？是安全。只有保证我们生命和生活的安全，一切才有意义。当同学们听到有关小学生意外伤害事故时，不知道你们想了些什么。我想，同学们至少会想到：这些教训无论发生在谁的身上都会给受害者人身造成伤害、甚至死亡；会给受害者家庭造成极大的损失；会给学校正常教学秩序造成混乱；会给社会造成不稳定影响。安全问题关系到我们每一位学生的切身利益，只有安全才能为我们保驾护航。
在这里，我向全体同学发出倡议：
1.校内课间不追逐打闹，上下楼梯慢步轻声，靠右行。
2.放学按时离校，不在校园内逗留。
3.不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，喝水要讲究卫生，注意身体健康。
4.保证用电安全，不乱动电源插座。
5.入校后不得随便出校门。上体育课及课外活动时要注意与他人合作，防止器械伤人，保证安全。
6.上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。
7.放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时拨打急救电话寻求帮助。
8.不玩火、爱护消防设施。要懂得一些防火、防并防煤气和食物中毒、防盗、防溺水、紧急情况疏散知识，遇到险情时，能避险，能进行自救自护。
9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。
10、不看不健康的书、报；不参与封建迷信活动。
同学们，安全常系心中，人生一路顺风！让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花！
五年级下册数学老师家长会发言稿
五年级下册家长会数学老师发言稿
一．整体分析
五年级孩子们步入了高年级的学习阶段，学习的难度进一步加大了，本学期数学的学习重点是因数和倍数，正方体和长方体，分数的意义和性质。这些对孩子们的理解能力，融会贯通解决问题的能力，都提出了更高的要求，在这些内容里面，有些题目的变化方式多样，如单位的变化，题目要求的变化，都会让很多学生忽略，而容易出错。我觉得这学期孩子们之间的差距开始明显变大。会的同学轻松自在快速自信的完成作业，半会不会的同学理解不透题目不知道如何下笔。作为老师的我尽全力在拉近孩子们之间的差距。
二·建议
虽说他们已经是五年级孩子了，仍然缺乏自觉性，以自我为中心，许多同学学习习惯也不够好，有的孩子领悟能力强，接受新知比较快，但常常在考试中拿不到高分，这与他们性格就有关，不塌实、不稳重，有点儿自以为是，我们家长在这方面就要多注意、多提醒，适当的泼泼冷水是很必要的。有的学习很塌实，很要好，作业认真、美观，但缺乏灵活性，要注意多举一反三，可以多找一些这类题来做做。有的学生考试成绩比较稳定，但还没发挥到最佳状态，努力一把，会有大进步。在这里我希望各位家长能注意一下平时数学作业里的思考题，有的题目会在做完基本练习后，提个问题，你发现了什么？或者这里有什么规律？有很大一部分孩子会直接忽略这种题，不回答，有的回答了也只是乱写一通。达不到思考的要求，孩子的变通能力和耐心得不到应有的提高。所以大家在检查作业的时候看看思考题孩子们做的怎
么样？大家也可以回家看一下，如果孩子的作业不用您说，把思考题做的认认真真，正确，那这个孩子的数学成绩一定很好。反之，这孩子的数学一定不好。
建议家长多关心孩子的学习情况，每天抽取时间过问孩子的作业是否按时完成，书写是否工整规范，每天都能在小孩的作业本上签字。督促其养成认真细致，做事有头有尾的好习惯。其实学习的好坏，从智力因素来看，每个小孩相差不大，真正的天才型的学生可以说少之又少，真正属于愚笨型的更是凤毛麟角，学习好坏更多的因素取决于非智力因素，如注意力的品质、学习态度、学习方法、学习习惯等等。有的学生总是不能集中精力来做一件事，上课不能专心听讲，作业考试时读题一扫而过，缺乏耐心，对繁杂计算有畏难情绪，不能静下心认认真真来思考来计算，对做题的结果正确与否不负责，做完了事，更有甚的是抄答案，抄同学的作业。（我在班里见过，抓到过，我没收了全练的答案，有的孩子就去先复印一份，备用。以这样一份心态去学习的孩子，能学好数学吗？，在座的各位家长心里和我应该一样清楚，所以请监督孩子做作业的状态，是不是再抄答案，遇到这种情况一定要严惩）。说道严惩我自己身上就有这样的例子，是咱班一个孩子告诉我的，说梁老师以后
你在罚我们的时候别认怂，我很奇怪问她什么意思，她告诉了我我在什么时候做了，然后再遇到孩子犯错误，我严肃对待，不笑着说，不给他们找理由，惩写的内容认真检查。再后来，那小姑娘笑着说，梁老师这才对。这样的态度对待学习，效果可想而知。希望家长从问题的根源着手，从端正其学习态度入手，想法设法帮助孩子扫除学习的障碍。比如：做基本练习，做基本练习中的错题重复练习，今天练，明天练，后天还练，可能初期会花费较长的时间，但越往后，孩子会慢慢就会进步，会高兴地看到自己的进步。
教育是个系统工程，需要学校、家庭、社会的密切配合。家长是孩子的第一任教师，孩子在家的时间远远超过在学校的时间，希望各位家长对孩子教育的多多重视，多多监督。同样，我也会尽我的努力好好教育这群孩子。也希望各位家长有什么问题及时和我联系。有问题相互沟通才能解决。在这学期的开始，我为了看看孩子每天学习掌握的真实情况，给孩子们说以后练习册不用爸爸妈妈检查，晚上做了，第二天早晨来到就交，然后孩子们都很听话严格遵守，不让爸爸妈妈看，有的爸爸妈妈也想看看孩子们做的情况，孩子就是不给。后来董岿然的妈妈告诉了我这
种情况。我才知道自己有时候下达的任务是不全面的。所以如果您也有好的建议，请和我联系，现在咱们班有QQ群，也有飞信，应该说沟通无障碍。为了孩子们的进步，我们都能做的很好。
三．成绩
这次考试的成绩总体是不理想的。试卷大家应该都已经见到了。题目偏难，考察的知识点都是孩子们易错易混的地方。再加上从运动会开始有十天的时间孩子们都没有进行系统的复习学习，知识遗忘比大家想的都要快。此外由于课程进度问题，这张试卷上有15分的题目我们是没有学过的。孩子们考的这个分数，我预想到了。大部分是可以接受的。也有少部分孩子这学期学习态度不端正，作业不认真，潦草数学成绩退步很多，希望这种情况的家长多注意一下孩子的情况。
著名社会活动家，联合国教科文组织总干事埃德加·富尔在其所著《学会生存》一书中指出：未来的文盲不单是指那些不识字的人，而是更广泛地指那些不会学习的人，微软公司总裁比尔·盖茨也说：在未来的世界，财富将首先依赖于人们的学习与创新能力，……对于那些拥有学习与创新能力的人来说，新时代是一个充满机遇与希望的世界，这两位著名人物的话告诉我们，随著二十一世纪信息时代的降临，学习与创新能力将成为人们赖以生存和发展的最重要条件。
五年级下册习作三——发言稿
习作三——发言稿
教材分析
本次习作是写常用应用文——发言稿。发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己意见、看法或汇报思想、工作情况而事先准备好的文稿。
五年级的学生间接地已经接触过发言稿了，比如班干部竞癣周一国旗下讲话等，作为听众已聆听过很多次，但究竟如何写，估计还是有一定的难度的。因此，选择与学生实际生活叫贴近的发言稿内容，会对学生学写发言稿比较有帮助。
教学目标
1.了解发言稿的格式：称呼、问好、致谢，体会发言稿的作用。
2.初步明了在不同场合、不同情境和不同听众时，发言稿的基本中心内容。3学会写发言稿，继续引导学生把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。教学重点难点
根据不同情境如何遴选发言内容、组织语句。
教学准备
教师事先撰写或搜集一份范例。
教学课时：2课时
第一课时
一、引题
同学们，我们平时是通过说话来表达自己的想法，意见等。一般比较随意、自由，想到什么就说什么。但在某些比较正式、隆重的场合，比如：“六一”表彰会、运动会开幕式、国旗下、烈士墓前等场合作为代表去发言，参加学校大队委员、班级各委员的竞眩在这样的场合下，就得有所准备了，把自己要表达的想法和意见应事先写在稿纸上，这就是，我们今天要认识和学习的一种常用的应用文——发言稿。（板书）
二、了解不同场合、听众和情境下发言稿的内容。
学习和生活中有很多需要发言的时候，比如：(幻灯片中同时出现这
四种情景的图片及文字)
虚拟情景一：运动会开幕式，你代表运动员去发言……
虚拟情景二：毕业典礼上，你作为学生代表发言……
虚拟情景三：周一国旗下讲话，请你代表少先队员发言……
虚拟情景四：新学期班干部改选，你去参加竞循…
1、请学生选择一种情景来试说要点。
想一想：在这四种情景中，你的听众分别是谁？此刻你的身份是什么？你想告诉那些听众的主要想法或意见是什么？请你选择你最喜欢的发言台，说说你想表达的话吧！
2、总结：不管是哪一种情景下的发言稿，都不能跳出“主题”——竞选类的就要突出竞选，运动会的就要围绕运动。也就是——主题鲜明。而且要正确认识自己的要面对的听众，力求符合当时的身份和气氛。（板书：运动会、竞癣感谢、号召）
三、了解发言稿的格式和写作要点（12分钟）
我们每学期都要进行班干部竞选，在期间就要进行竞选发言，现在咱们就来重点认识一下这种经常会应用到的竞选类发言稿吧！
1、请将老师发给同学们的这份《竞选发言稿》，快速地浏览一遍，然后说说你发现了在格式上，发言稿与一般课文的不同之处了吗？
发言稿的格式：称呼、问候、致谢
2、再自由地读一读，想想这篇发言稿写了些什么内容？（根据学生回答，随机概括：竞选原因、有何优势、怎样服务。）为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。
3、再次细细地读，现在你是在座的听众，听了这样的竞选发言稿，你会支持他，并为他投票吗？为什么？
（概括：诚恳、坦率、感情真实、内容很具体。）象这类竞选类的发言稿，就是围绕着“竞驯这个主题展开发言的。（板书：真诚）
四、试着学写发言稿
现在你就根据自己的意愿，选择一种情景，展开想象，写一篇发言稿。（幻灯）（要求：内容要具体、感情要真实、语句要通顺。）
课堂交流，师生共同评议：在做到前三点的同时，是否突出了主题、符合当时的身份和气氛。
五、根据这些依据，请同桌互相读一读，评一评，改一改吧！
1、以学生互相点评为主，教师随机点评穿插。
2、根据点评，修改发言稿。
六、课堂小结
今天，我们认识并试着学写了发言稿，老师真诚地希望，在不久的将来，我们在座的每一位同学都能有机会用上你所写的发言稿，站上无比荣耀的发言台！
七、板书设计
发言稿
运动会竞选感谢号召
态度真诚
第二课时
一、创设情境，进行优秀习作交流
1、小组交流修改后的发言稿，各组推选一篇优秀习作准备上台交流。
2、课堂模拟情境，优秀习作逐篇上台发言。
3、师生共同评议。（实物投影出示）
评议的重点：
㈠发言稿的语言是否适合发言：简单明了，通俗易懂，口语化等。
㈡发言人的情绪状态等。
二、学生再次修改发言稿。
1、根据优秀习作的评议，再次修改自己的发言稿。
2、小组内交流、批改其他同学习作，并写上自己的评语。
三、誊抄进作文本。
附学生优秀发言稿2篇
竞选大队委员兼班长演讲稿
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！今天我无比光荣地站在这个自信的舞台上演讲。此时此刻，我的心里感到非常激动，并且充满感慨。感到激动是因为我有机会争取为大家服务，做老师的助理；充满感
慨是因为我已不再是那个缺乏勇气的女孩了。经过了几年的风风雨雨，成功的喜悦，失败的教训，让我今天有勇气站在这里竞选大队委员兼班长这个职位。我相信，今天走下这里后，不论竞选结果如何，我都会为自己感到自豪！
现在，我兼任着年级大队委员的职位，对服务大家有丰富的经验，有利于今后的工作。有一位名人曾说过：“成功在于目标的坚定。”我有三颗红心，那分别是热心、责任心和进取心。我有着一颗对老师和同学负责的心，会促使我做好每一件事。大家知道吗？我现在这个大队委员的职位是我通过不断努力争取来的！我曾任过小队长、中队委员，这样一步一个脚印地走过来的。
我觉得班长是班级领头人物，但并不代表班长有什么特权。班长应该是同学的公仆、老师的助手，最重要的是班长可以做同学们的表率。他需要一份感激的心情去服务支持他的同学们，帮助支持他工作的同学们。班长要爱班级、爱同学，开开心心地面对每一天的工作，不要有一点麻烦就心烦了，觉得不能做了。班长必须得挑战自己，才能管理好班级，不是吗？
在过往的几年里，我没有担任过班长这个重职，但我相信自己一定可以成为一位优秀的班长。我不敢说我是最适合的，但我敢说我是最努力的，我相信我有这个能力，我也希望大家可以给我信任给我肯定。
假如，这次我评上了大队委员兼班长这个，我会做到以下3点：
1、一定要富有爱心，爱班级、爱同学，在学习和生活上热心热情地帮助他们，争取让同学们都取得进步。
2、一定要以身作则。学习上，我要刻苦努力，在行为习惯上，严格要求自己，积极为班级多做事情。
3、一定要敢于创新，要和老师、其它干部、同学默契配合，在配合中有新思路，争取把我们五⑴班建设成全校最好的班级！
谢谢大家！
大队委员竞选演讲稿
老师、同学们：
大家好！我是五⑴班的王卓婷，今天，我很高兴能成为大队委员的候选人来这里竞眩我是个多才多艺的女孩。我的学习成绩在班上名列前茅，每次考试都能取得好成绩。在课外，我学习了钢琴、硬笔书法，能弹出优美动听的曲子，能写出一手好字。我曾在北仑区“海伦杯”钢琴大赛中荣获优秀奖，在宁波市“东辰杯”硬笔书法比赛中荣获二等奖。老师都夸我是个好学生。
当同学遇到困难时，我会尽力帮助他们，我也是老师的小帮手，经常帮老师做事。我认为做事要有责任感，在履行自己职责的同时，也要对自己严格要求，先管好自己，才能管好别人。
在老师的谆谆教导下，我长大了，我长成了一名优秀的少先队员。今天，能在这里竞选是我的荣幸，这说明老师同学信任我。我知道大队委员不是一项简单的职务，但我对自己充满信心。如果我当上了大队委员，我将会用诚心为老师同学服务；用热心为学校增光；用真心让学校成为一个文明学校。我会以身作则，树立榜样。如果没有当选，我也不会气馁，我将在今后努力提高自己的能力，让大家看看我最新的面貌！
老师们，同学们，请相信我吧！奋斗是我的性格，成功是我的目标！希望大家投我一票，让我真诚地为大家服务！谢谢大家。