二树立信心逐渐完成近期目标，经过一段坚持训练计算抓住了成绩自然提高了，我经常给学生说会做的题不一定会讲但能讲明白的题你肯定会做，一促使学生对大学环境的适应，初三学生学习经验交流会发言稿。
经验交流会发言稿
发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天能在这里和大家交流，是领导对我的鼓励和肯定，是我们组获得第一名的小范姐的谦让，我作为进步大的代表在这里发言，感到非常荣幸。下面我就说说我平时的一些做法：
一、凝聚产生力量，团结诞生希望。
这次我们六年级各班数学都取得了相对较好的成绩，得归功于全组的每位教师。在王校长的带领下，我们六年级，没有孤军奋战的，每个班语数教师配合默契，同时七位数学教师又是一个整体，我们不仅在学校规定的时间教研，还时常在办公室随时随地共同教研，谁哪一课或哪一类型题讲得好，就倾囊传授，谁在网上或其它地方找到几道好题或一份好卷，都共同分享。近一年来，我真正尝到了合作的甜头，感受到了团队的力量。
二、树立信心，逐渐完成近期目标。
做任何事情，有了目标，如果充满自信，然后全力以赴，十之八九都能成功。记得上学期期中考试成绩，我班数学老一，且与第一名差距很大，之后，我找校长反思时，校长说：没事，你接的班底子就差，再加上前一段学校检查多，慢慢来。校长的鼓励让我坚定了信心，同时我也保证，期末时我班数学即使名次不上升，我也一定把分差缩校回去后，我就认真审查试卷，同时与兄弟班级做对比，发现我班的计算题失分相对较多，特别是75~79.5分的学生一大串，优秀率较低。我就给自己定了短期目标：，抓计算题，让那些临界生达到优秀，然后采取措施。对于马虎算错得数的，上学期我们正在学打折问题，计算购物时买一赠几是打几折，我说咱也来个另类打折，每天错一增三，逐步培养他们细心认真习惯。对算理错的，一对一讲解。为了是学生对乘法分配律运用熟练，我根据形式的不同，把它又概括分为：正向运用、反向运用（提公因数）、变公因数、凑整（凑分母）、补乘一、看做一个整体等六种类型。每次讲解都让学生先说说这道题是那个类型，在脑子里建模，然后作答。经过一段坚持训练，计算抓住了，成绩自然提高了。本期开学，我就给学生鼓劲，给他们灌输这样一种思想，数学很简单，不要把他看很神秘。只要大家有信心，从现在开始认真学习，从基础做起，基础题要十二分把握全对，中等题尽量拿分，难题尝试得分，这样，使自己水平正常甚至超长发挥，毕业时都会得到满意的成绩。再加上这学期我们只有负数的认识、圆柱和圆锥、比例、这点儿新知识，期中考试后就是大复习，那么你上半学期学好了，下半学期再通过大复习，查漏补缺，到时候肯定会有个好成绩送给你未来的中学老师。可能是思想的统一，有了信心，这学期孩子们学习劲头较高。
三、充分利用试卷资料，查漏补缺。
在教学中，每次单元试卷都由我亲自批阅，因为只有老师自己改完试卷，才能了解到学生在哪些题型的某些知识点上没过关，计算题失分在哪里，解决问题部分中什么方法没掌握。同时，自己也反省在这一单元中，哪些知识点需要再补充。改完试卷后，我在一张空白试卷上作好记录，比如哪个题要重点讲，哪个题要强化训练，都做上记号。讲评时有所侧重，心中有数。也有一些
题非常简单，可还有些孩子不会做，我就把他们的名字记在我的一个成绩登记分析本上，试卷评讲后专一把他们叫出来一个一个给我说解题思路，各个击破。对于试卷上的重点题、典型题、易错题，讲评后都让同桌在课堂上互说解题思路、过程。我经常给学生说：会做的题不一定会讲，但能讲明白的题，你肯定会做。对于试卷上的错题，不管是填空、判断、还是解决问题，我都让他写出详细的分部订正过程，同时自己再编一道同类型题解答。试卷处理后，基本上达到典型题不忘，错题吃透的效果。
以上是我在教学中的不成熟做法，不足之处还请大家提宝贵意见，共同为我校作为教育强校做出自己的贡献。谢谢大家！
经验交流会发言稿
班主任经验交流会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！我是外语与旅游系08级酒店管理班的班主任李素娟，今天借此机会我主要是与大家一起分享我作为08酒店管理班班主任在这一年多期间的工作经历，同时汲取大家更宝贵的经验来丰富自己。
酒店业是最具代表性的以“服务”为宗旨的劳动密集型行业，目前，我国酒店普遍存在着从业人员整体素质偏低，高素质高技能人才缺乏，能够从事酒店行业的人力资源供过于求，人才资源供不应求的现状。这不仅在很大程度制约了酒店业的发展，而对为培养符合现代酒店需求专业人才的我们来说，也是一项重要而又艰巨的任务。根据社会需要，我们制定了酒店管理专业人才培养目标，即培养德、智、体全面发展，掌握现代酒店经营管理的基本知识和服务技能，能够从事星级酒店服务岗位的服务技能型人才及具有酒店基层管理知识的高等技术应用型专门人才。学生毕业后，基层服务人员是过度，管理人员是最终目标，这与我院“下得去、留得注用得上、能发展”的人才培养目标是一致的。因此，如何尽快使学生成才并能融入岗位和职业中去，就是班主任需要重点思考的问题。
一、促使学生对大学环境的适应
学生从高中过度到大学，生活环境的改变，学习方式的差异，很大程度上影响着他们的心态。尽快适应学校，是他们成才的开始，这不仅需要学生自身的调整，更需要班主任对他们的关心和帮助。所以，开学初，我与其他班主任一样，通过走访全班所有的宿舍，了解学生的生活状况，稳定他们的思想情绪。通过与学生交流，帮助学生根据自身特点调整学习方式，并鼓励他们积极参与各项校园活动，促进学生对大学环境的适应。
二、调整学生对专业的认识和理解
虽然学生已渐渐适应大学生活，但由于对高职教育和酒店管理专业以及酒店职业缺乏较为全面的了解和正确的认识，不仅认为从事酒店服务工作是辛苦而廉价的，也是卑微而没有发展的，甚至还认为从酒店管理专业毕业后，就能直接成为管理者。导致学生出现自信心不
高、对学习兴趣不浓厚、学习方法简单被动、人际交流缺乏、对自身前途迷茫的现象。为此，我首先调整了自己的教育观念，结合专业和学院的人才培养目标，理清自己的思路。然后通过找学生单独谈话和集体班会并用的方式，讲解酒店的发展现状和趋势，明确酒店职业的要求和目标，逐步使学生树立正确的人生观、价值观和就业观，正确认识到酒店是一个就业前景非常广阔的行业，但要想能获得长远的发展，就必须树立酒店服务意识并经过一个充分掌握专业基础理论知识、具备较强的专业技能、拥有较高综合素质以及积累一定时间基层服务经验的过程。
三、注重综合素质的培养，突出专业技能的培训
酒店的主要功能是为客人提供餐饮、住宿和娱乐等综合性服务，这就要求从业人员具备较强的实际技能操作水平，能熟练并规范地完成每一项细微的服务工作，能面对形形色色的客人提供满意的服务，能灵活处理常见的突发事件。为了锻炼和提高学生的专业技能，在日常学生管理中，我主要从以下几个方面进行：
（一）积极组建班干部队伍，努力培养班干部能力
明确班干部应服务于同学，服务于班级的前提下，让学生通过毛遂自荐或者他人推荐的方式经过民主投票确定出08酒管班第一届班委。班委上任后则要求每人根据实际情况提交一份本岗位本学年的计划书，让他们明确自己的责任和目标并有效实施。同时，在班上实行班干值星制度，每周由两名班干部主要负责班上发生的所有事务，其他班干配合协助，所有发生的事情班干要做到先思考如何解决，确实为自身能力之外的事情再上报班主任。我不是马上亲自去干涉，而是先和当事班委一起分析，向他提出合理的建议之后，再让他自己进行处理。另外，在每次班会结束之后，会召集全体班干部再会议，或是规定班干部自行组织周期性内部交流，内容为分析上周班上存在的问题，找出解决的办法；交流工作体会，发现自身不足，相互学习他人优点。通过这样的形式，培养了班干的责任心，促进了班干的沟通合作，加强了班干的人际交流，凝聚了班干的向心力，最终锻炼和提高了班干解决实际问题的能力。
（二）加强师生之间的交流
本学期08酒店管理班在临桂华天大酒店进行“半工半读”“工学结合”的实践活动，旨在借助酒店实际工作岗位的平台，加强学生专业技能的培训和提高，为今后能更顺利地进入社会走上实际岗位。但由于酒店行业工作时间弹性大和工作量的不稳定性，以及工作期间出现突发事件缘故，导致学生在上岗之初和适应工作之后都有情绪波动现象，轻者表现为把怨气闷在肚中，重者带情绪工作，甚至有的逃离岗位。面对这些状况，我主动和学生进行诚心的交流。在交流的过程中，首先不急于讨论谁对谁错，而是耐心倾听学生对整个事情经过的描述，然后一起针对发生的事情进行客观分析和总结，如果是酒店方的原因，则立即记录下来以便和酒店进行沟通，如果是学生自身的原因，则引导学生发现错误并告知应及时改正。最终目的使得学生意识到实践机会的来之不易并能在经历过许多不同事情之后真正提高解决实际问题的能力。
（三）注重学生专业能力的培养与指导
学生实践的过程，是把理论运用于实际的过程，也是对课堂知识掌握程度检验的过程，还是发挥专长锻炼自己的过程，更是学习知识提升自我的过程。一方面，我时刻提醒学生端正工作心态，把握实践机会，努力充实自己，尽可能在工作中能做到主动学习、自我监督和自我管理。另一方面，适时向各实践部门负责人和酒店高层领导了解学生实践动态，通过酒店的反馈，大致掌握学生就业水平与企业要求的差距，然后及时把相关信息传递给学生，让学生能在第一时间明确自己的正确行为同时针对不足之处加以改进。再者，采用近距离跟踪观察方式，在学生工作期间发现不符合规范要求之处立即指出和更正或进行现场指导和示范，最终促进学生专业技能的提高。
（四）重视职业道德的培养，引导积极心态的端正
爱岗敬业，良好的职业道德，是任何企业希望任何员工都具备的一项素质要求。在校内，以纪律委员为核心，重视学生的考勤，严格要求学生遵守学院的规章制度。在实践中，要求学生不违反学院规章制度的基础上，更要严格遵守酒店的规章制度。但每个人的自律性参差不齐，总会有人违纪。在发现违纪现象后，我坚持的是对学生进行正面说服、疏导教育，动之以情，晓之以理，注重情感交流，积极引
导的原则，让学生自主树立培养良好职业道德的意识，从而学会如何做人。
以上几点内容是我在这一年多的时间里08酒店管理班班主任工作的大致情况。如是做了，但目前本班也还存在着不尽人意之处。通过校内和校外的学生管理工作，从我个人出发，我还要从以下几个方面努力：
一、加强教师威信
教师威信是老师通往学生心灵深处的载体，是建立老师与学生良好关系的纽带。班主任作为班级的主要管理者，如果没有教师威信，就很难使学生心悦诚服的接受你的教育和劝导，也就很难管理好班级。由于我的年龄与学生相差不大，工作经验又不够丰富，在班主任工作中不可避免地遇到了因教师威信不够而产生的困难。因此，我还需要不断加强自身的教师威信。
二、提高自身知识水平
扎实的专业知识和完整的知识结构是一个专业教师教学资质最基本的体现，既是专业教师又是班主任的我，要想能在知识方面征服学生，成为学生的学习榜样，我还必须大量获取相关知识来丰富自己。
三、增强自身解决问题能力
班主任工作是一项既繁琐复杂又不可轻视的工作。为了能把班主任工作做得更好，我还要积极主动地向其他班主任学习借鉴以往成功的做法，同时还需要寻找机会到企业中去积累更多实际经验。
以上就是我要跟大家分享的在担任08酒店管理专业班主任一年多以来的工作经历和自己的一些体会和感受。有说得不到之处，敬请各位领导和老师批评指正！谢谢！
外语与旅游系：李素娟
二〇〇九年十二月二十三日
经验交流会发言稿
初三学生学习经验交流会发言稿
各位老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
很高兴，今天能在同学们学习经验交流会上大会上发言。
进入九年级至今，相信在座的每一位同学都能感受到九年级的学习生活不同于
七、八年级，它是紧张而有序的、是艰苦而又快乐的、是充满挑战而又刺激的在同学们取得点滴成绩的背后，蕴含着学校对你们的高度重视，蕴含着老师们的辛勤耕耘、蕴含着你们的勤奋刻苦。
经过对大家本学期期中考试成绩的分析和对同学们学习状态的了解，可以看出整体形势是好的，但也存在着很多不容乐观的地方。目前在同学们当中普遍存在三个方面的问题：1、缺乏目标，没有计划；2、缺乏自信，没有毅力；3、缺乏紧迫感，没有动力。针对以上三个问题，我想和同学们谈谈三点认识：
一、认识树立目标的重要性，知道现阶段的目标是什么
不知大家可听说过这样一个调查：美国耶鲁大学进行了这样一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗？”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们是可不可以把它写下来呢？”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。这个调查告诉大家什么道理呢？目标就像大海上的航船需要灯塔和罗盘的指引一样，我们的人生也需要目标的指引。有了目标，我们的生活才充满阳光，我们的人生才更有意义。同学们，你有自己的目标吗？有，比如有的同学可能想成为科学家、工程师或者是飞行员，有的想成为商界的大亨、政坛的要员或者是演艺界的明星。但大家要注意，任何远期目标都要依赖近期目标的实现，否则只是空中楼阁只是白日梦。要想使自己远期目标变为现实，我们必须面对的近期目标是什么？对，就是中考，可以说，中考无疑是决定我们人生命的第一道重要关口，跨过去就会柳暗花明，跨不过去，也许会遗憾终生。因此，当前，每一位同学都一定要把学习放在首位，让一切为中考让路。凡是一切不利中考的琐事和念头，都要统统抛弃，把有限的时间、精力用在最有意义的事情上去，那就是学习，就是备战中考。只有这样，才能梦想成真。
二、增强自信，战胜困难，永不言弃
著名发明家爱迪生曾说：“自信是成功的第一秘诀。讲一个小故事，德国心理学家林德曼的故事，1900年7月，林德曼独自驾着一叶小舟驶进了波涛汹涌的大西洋，他在进行一项历史上从未有过的心理学实验，预备付出的代价是自己的生命。林德曼认为，一个人要对自己抱有信心，就能保持精神和肌体的健康。当时，德国举国上下都关注着独舟横渡大西洋的悲壮冒险，已经有一百多名勇士相继驾舟均遭失败，无人生还。林德曼推断，这些遭遇者首先不是从肉体上败下来的，主要是死于精神崩溃、恐慌与绝望。为了验证自己的观点，他不顾亲友的反对，亲自进行了实验。在航行中，林德曼遇到难以想象的困难，多次濒临灭亡，他眼前甚至出现了幻觉，运动感觉也处于麻痹状态，有时真有绝望之感。但是只要这个念头一出现，他马上就大声自责：懦夫！你想重蹈覆辙，葬身此地吗？不，我一定能成功！终于，他胜利渡过了大西洋。
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听了这个小故事，我想对你说的是，不管你现在的成绩有多么糟糕，不管你现在的名次多么的靠后，只要你有信心，永不言弃，在未来的日子里你一定会创造奇迹，那时你或许为自己的成功而惊叹：其实我也很了不起。
三、珍惜时间，合理安排，科学用脑
现在给大家算一笔时间帐。从今天算起离明年中考6月20号还有多少天呢？大家算过没有？只有200天了，去掉28个星星期日，春节假期的15天、还有法定假日5天，剩下整整152天的在校学习时间。珍惜时间的道理每位同学都明白。对大家来说，往往说起来容易做起来难。要想真正的珍惜时间，我认为首先要明白任务，要让自己知道自己当前最该干什么；二是规定时限，就是让自己在规定的时间内完成规定的任务，只有这样才能提高效率；三是学会抗拒干扰，就是学会自我约束，控制自己不去做与任务无关的事情。但是如果你不能明确自己的任务，不能在规定的时间完成任务，那么这有限的学习时间就会在我们的不经意间挥霍殆荆对于合理安排，科学用脑，大家可以根据自身情况合理安排，科学安排，找到最适合自己的方法。
时间紧张而又匆忙，但是只要同学们树立目标，增强信心，珍惜时间，努力拼搏，一定会创造奇迹的！同学们，最后送给大家一句话，让我们以此共勉：天行健，君子以自强不息。
谢谢大家！
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