从整体成绩来看还可以但不是很理想尤其是达到等级的人数偏少，三是学生的计算能力普遍不高计算得分率较低，相信孩子通过努力一定可以提高自己的成绩，所以如果孩子们没有用心的写作业请监督您的孩子重写。
六二班家长会发言稿
六二班家长会发言稿
各位家长：大家下午好
首先我在此表态，在接下来的一个月多月的时间，我会尽心尽力尽职尽责教好班上59个孩子，帮助他们在数学学习方面不断的进步。由于工作需要我从5月一号开始接咱们班，感觉班级整体情况不错，班主任王慧老师工作很认真负责，班级管理井然有序，学生也比较懂事听话，没有特别不自觉的学生。
下面向各位家长分析一下前几天数学期中考试情况，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩情况。
这次考试，从试卷的内容来讲，出得比较好，覆盖了书上第1-4单元的知识点，题目出得比较活，难度不是很大，但考满分也不是很容易。参考人数58人（宋新宇同学由于生病没有考试），平均分98.37分，最高分119分，最低分21.5分，优秀率29.3%，及格率96.6%，。成绩达到A等的有17人，B等的有27人，C等第的有12人，D等第的有2人（21.5分；60.5分）。从整体成绩来看，还可以但不是很理想，尤其是达到A等级的人数偏少。
通过此次试卷和平时教学中反应出来的一些问题：
一是部分同学对教材上知识点的灵活运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是基础知识题和概念错误较多，原因是没有形成良好的学习习惯和学习效率不高。三是学生的计算能力普遍不高，计算得分率较低。本学期是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，进入一所理想的学校，特向家长提
几点建议：
1.正确看待分数，多给孩子一点信心。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。相信孩子，通过努力一定可以提高自己的成绩。分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心。考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。
2.回家作业情况不太好，拜托各位家长做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。作业是加深知识理解、巩固学习的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业。请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。作业质量与学习成绩有着直接关系。作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。现在我们的作业量相对来说会大些，也有一定的难度，家长要协助孩子完成，发现错误的请他及时纠正，孩子遇到难题的要引导思维，如果家长也有困难的，就与孩子一起利用网络资源查找。
让他们养成认真作业的良好习惯。
3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。经常与孩子交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。该严格时一丝也不放松，该表扬时一点也不吝啬。理解尊重学校与教师的教育行为，定期与教师进行沟通。
各位家长，我想我们都有一个共同的目的，就是让你的孩子获得提高，你的孩子在小学的学习还一个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家！
六二班家长会发言稿
六二班家长会发言稿
各位家长：
大家好！首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。试想，哪一位家长不望子成龙？哪一位家长不望女成凤？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
一、介绍六年级的重要性：
首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；
第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；
第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；那这段时间学习就是必经的一道坎；某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，一次可能并不是自觉的抉择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。
我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。
二、了解孩子的状况。
上周我们进行了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试情况及孩子们的学习状况做个介绍。
期中试卷是全县统一命题的，应该来讲题目比较灵活，考察的知识点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析与解题的思维方法上，学生只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说它比较科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维能力。考试结果基本是比较满意的。全班考满分的有5人；99分的有8人；98分的有8人；很多同学都取得了优异的成绩！当然有些同学平时学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常水平的
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有：李凌浩，曹怡，向安彤，半期来学习进步比较大的有李豆豆，史毅培，郭明达，张豪杰，杨龙斐。从目前看学习亟待提高，敬请家长密切关注的有：孟尧，蔡雅欣，张一博，崔世举李玉龙，付乐新。
家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗？了解自己的孩子的家长请举举您的手！（好，咱们给点掌声谢谢！）
期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午，我和乔老师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而激动得泪流满面，时而为他们渴求进步的呐喊振臂高呼!
李艺璇同学在反思中说：当老师说到我数学100分的时我大吃一惊；当老师说我总分数全班第一时，我更加吃惊：上个学期数学94的我，竟考出了100分的好成绩！
我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因粗心而痛失6分。这样惨痛的教训使我刻骨铭心。
这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，避免了粗心，好险，终于保住了满分。
其实，细心知识一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问老师。只有保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成绩。
成绩只属于过去，我要继续加油，争取再考一个满分！
马鹏坤同学在反思中写道：考试是检验我们学的情况的一个手段，这次成绩并不代表未来，重要的是从考试中吸取教训，找出不足，从现在开始好好学习，最终到达胜利的彼岸!学而时习之，学完以后要时常去温习，我经常学完新知识，总忘记复习,所以造成一次一次不应该的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又粗心，应用题的第五题明明是按比例分配，我却不会做，唉！就让自己白白地失去了8分！
李晓波在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心；但这又能怪谁呢？还是怪我自己，谁让自己平时不好好学习，谁让我那么骄傲，到头来还是自作自受啊！我明白老师们的苦心，在高考只差1分就会考不上大学，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街上，看着那些流浪街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个世界，就这么残酷的。没有文化，就会落后，难怪人们常说：落后就要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上幸福的生活。
为了明天，为了以后，为了未来，我一定重新塑造自我，做一个好学生。
学生张一博在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了许多麻烦与担忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您，胡老师、乔老师多了一丝忧愁。
您说得对，我是一个没有资格笑的人，在同学开心地笑的时候，我只能默默的看着，默默的希望，68分！68分！我对不起胡老师，我在您面前认错、悔恨。如有机会让胡老师看到这篇文章，我只能对胡老师您说：胡老师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新开始，再做您心目中的好学生。“我只能默默地、安静地反思，我之前的过错，用实际行动来证明我的决心。
我还想对胡老师说一句话：“胡老师，我对不起您，对不起您对我的希望，希望您在明天能看到我的进步，看到我的认真１
进入六年级就意味着学习生活面临最紧张最激烈的开始！孩子们的生理、心理都在发生着急剧的变化。自我意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到周围的认可，能得到自我价值的肯定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种矛盾。在众多矛盾面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就开始手忙脚乱，情绪失控，心态极易变得消沉，表现出做事注意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的逐渐退化，形成恶性循环！
当然，这个阶段如果家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以控制的！关键在咱们得用心去观察孩子们在学习生活中的种种表现，当发现他们的优点和好的做法时，要及时的表扬鼓励，不断地放大孩子们的优点，促使他们积极向上，不断进取；同时我们更应该重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信心与勇气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充满幸福感，对父母充满感激！当孩子心存感恩的时候，我们的教育就是成功的！因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关心别人的感受。这正是一个人人格成熟的标志，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标志！试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗？他会绞尽脑汁把父母骗得团团转吗？他会去做那些损人不利己的蠢事吗？对一个有责任心的孩子，我们不用担心他回家书包一放就去上网；不用担心他到处游荡令自己的亲人在家干着急，更不用担心他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了！这就是教育的理想境界，让孩子自己学会思考做人的道理，建构自己正确的做人原则，并按照这些原则来做人，来做事，来生活！您认为呢？
三、家长如何配合老师对孩子进行教育：
那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生玻要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。
3、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、商店，去放松一下，有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。
4、加强安全意识。因为学习到了紧张的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长朋友来学校接一下，以保障路上的安全。
5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
A平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。
B平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
C参与学习过程，进行有效的帮助。数学知识触类旁通，环环相扣，更不能落下，家长们更应该多关注孩子做题的情况，并给予有效的指导！我们有许多家长都很有耐心，孩子完成好以后，家长认真检验，发现问题及时给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂了，才签一个字，作为证明。
D多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享：嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆；鼓励伴随着孩子，他信心倍增；赞美伴随着孩子，他鉴赏有方；认可伴随着孩子，他爱心常存；分享伴随着孩子，他慷慨大方。
E多谈心，减轻学习的精神压力。
6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。
7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提
一点改进意见，我想最好还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在最大程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的小学时光吧！谢谢大家。
六二班家长会发言稿.新
家长会发言稿
各位家长同志：大家好！
首先，我代表柳屯镇育英实验学校以及六二班的全体老师对大家的到会表示衷心的感谢和欢迎！
五年的风雨历程，五年的茁壮成长，都在流光中悄无声息的过去，那一个个天真无邪的面庞，即将踏入初中这个神秘的地域，开始书写新的人生旅程！面对即将升入六年级的孩子，无论是家长还是老师，都充满留恋，并给予厚望。
去年十月份，我接任了这班的班主任，并担任他们的语文，科学课程。对于这个班，老师们经常谈论起，说这个班的孩子们自觉性差，基础薄弱，很骄傲，我也比较了解，说实话，在校长找我谈话问是否继续接任他们六年级这个问题时，我犹豫了，迟疑了，徘徊了……但看到孩子们的一张张笑脸，以及他们渴望我带他们进行六年级课程的目光，我心软了，毅然接下了这个班。
各位家长：为什么要召开这次家长会呢？我想，如果用一句话来概括的话，就是：希望我，我们的教师，我们的家长，在教育孩子时，能“|站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。孩子的成长离不开学校的教育，更离不开家庭这块温馨的土地。孩子成绩的取得除了个人努力外，老师传授知识外，家长的功劳也功不可没。
一、班级基本情况：
1；本班共有学生54人，其中女生人，男生人。新生人。从各方面情况看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律保证下我们班级教育秩序井然，同学之间，生生之间关系融洽，学生生活，学习等各方面也都在不断进步。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了一年多的时光，一年多来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象，学生也在这一年多的学习中取得了可喜可贺的成绩。作为毕业班家长需要做到三个一
各位家长，再过半年多，您的孩子就要进入到初中学习，这一年是非常关键的1树立一个目标
这非常必要，孩子毕竟是孩子，尽管有思想，但不成熟，孩子成长的路上需要家长帮他指明正确的方向，应该上什么样的中学，能够上什么样的中学，适合上什么样的中学，都需要坐下来帮孩子做细致的分析，然后确定一个目标，并要求孩子为目标去努力1
2培养一种意识
毕业班不同于其他年级，做家长的要配合老师帮孩子培养一种紧迫意识。知道怎样面对毕业年级紧张的学习，要多给孩子鼓励和教育，鼓励孩子在困难面前要有勇于克服的意识，教育孩子要有理想，有目标，肯吃苦。慢慢你就会发现，在你的影响下，孩子会有所改变，尤其是孩子随着年龄的增长，变化会越大。他会变得肯思考，会变得有方向，肯努力。3形成一种习惯
有句名言说，性格决定命运，习惯播种性格。也就是说习惯最终能影响一个人的命运。家长平时要关注他的习惯，比如学习的习惯，生活的习惯，再细一点，礼仪的习惯，卫生的习惯，孝敬长辈的习惯。这些好习惯是孩子享用一辈子的财富。
三；家长配合学校对孩子进行教育
那么，作为家长在这段时间里，我们应该怎样配合学校对学生进行教育呢？接下来就谈谈我的看法
1关心孩子的双休
最主要的就是家庭作业问题，孩子的家庭作业存在以下两个问题1应付，表现在字体龙飞凤舞，自己都不认识，只是为了应付老师2抄袭，不写作业，有的孩子数学作业在家一字不写，早上趴到某个角落抄完了事。
针对这些现象，我恳切希望家长家长尽自己一份责任，养育一个孩子，养只是一方面，让孩子吃好玩好，但育才才是最重要的。所以家长一定要督促孩子认真完成作业，动作迅速。对书写质量严格要求。同样的作业量，有的学生要比别的学生花很多的时间，教师布置作业往往倾向于中等生，如果作业一多，他们必须花很多的时间，这时如果没有人来督促，时间一长，这些学生就容易丧失信心，害怕做作业。有专家曾撰文说(五加二等于零)什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，一个双休日，学生们回到社会，就什么都忘了。玩是孩子的天性。有些学生放学回家，非常开心，先玩个痛快，或者抱起电视先看饱，结果，把做作业的事情给耽误了。这就需要家长的正确引导。有的孩子为了多玩一些时间，几天的作业花半小时就解决了。也有的孩子先玩个痛快，等到临近上学了，实在没办法，才匆匆作业。这样的作业，它的质量可想而知，不是字迹潦草就是错处很多。解决周末作业的问题很简单，家长检查就行了。哪怕是不认字的家长，对于是否是认真写的，这个应该可以看出来的，字体潦草的作业，肯定孩子没静下心来写，这种情况，家长必须让他重写，不要无原则的原谅，一次两次就会发现，他是可以写好的。另外，一静下心来，作业质量也就高了。我们只要保证孩子的作业不出大问题，这样孩子到校之后的学习才能正常进行。不至于开学两天了，还2
在补在家的作业。这样今天补明天，明天补今天，形成恶性循环，因为孩子每天都有每天的学习计划，如果家庭作业质量太差，将直接影响新知识的学习。
2少责骂多激励
考得不好，家长心里比较急，心情可以理解，但不要责骂孩子，不能以此来肯定或否定孩子，对于一个不可能得第一的孩子反复强调其名次，势必将孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不仅会使学习成绩进一步下降，孩子未来的整体发展都会受到妨碍。有句话叫说你好，真的好，不好也好。说你不好，真的不好，好也不好。其实谎言重复一千遍就会变成真理，在激励孩子时父母的谎言就更为重要。有2个同样考了70分的学生，一个家长狠狠批评这孩子，要求下次一定考到95分以上，考不到还要采取相应的惩罚，结果这个学生忧心忡忡，最后仍没达到要求，面对的是一次又一次的失败，这失败只能导致他丧失信心，变得越来越糟，家长的心情也越来越差。相反，另一个家长针对这种情况提出只要努力就行，相信下次能考80分，果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望，看到光明。
3平时要和孩子多谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通，可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药
最后先给大家讲一个我看来的《树的故事》：很久以前，有一棵很大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这玩。他有时候爬到树上吃苹果，有时躲在树荫里打盹儿……时光流逝，小男孩渐渐长大。
一天小男孩来到树旁，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧１
男孩回答：“我已经不是小孩了，我想要玩具，我想有钱买玩具１
树说：“对不起，我没有钱……但是你可以摘下我的苹果拿去卖。”男孩把苹果摘了个精光，开心的离去了。
一天，男孩回来了，树喜出望外，说：“和我一起玩吧１“我没有时间玩。我要做工养家，我们要盖房子住，你能帮我吗？”“你可以砍下我的树枝去盖房子。”男孩把树枝砍了个精光。树再次寂寞和难过。
一个盛夏，男孩又回来了。树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，悠闲一下，你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧。你可以开开心心地想划多远就划多远。”男孩锯下树干，造了一条船。
终于，多年以后，男孩又回来了。“真抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也无法给你了……我唯一留下的只有枯老的树根了。”树流着泪说。“我现在只要有个地方歇一下就好了。经过
了这些年，我太累了。”男孩说。“老树根是歇脚最好的地方了。”男孩坐下来，然而树开心得热泪盈眶……
这是我们每个人的故事，树就是我们的父母。当我们长大之后，离开他们……只有在我们有求于他们，或遇到麻烦的时候，我们才回家。你可能觉得男孩太无情，然而谁又不是那般对待我们自己的父母呢？听了这个故事之后，你也许会觉得小男孩只懂索取，不懂回报行为的一种斥责，对父母的无私奉献赞颂，其实孩子为什么会这样一味的索取，树（也就是家长）就没有责任吗？哪一位家长不望子成龙，哪一位家长不王女成凤？哪一位家长不希望自己的孩子生活在蜜罐里呢？然而幸福不是给予的，而是靠自己获取的。各位家长，您的孩子在小学的学习仅剩的这不到一年的时间，如果您能积极配合，再加上孩子和老师共同的努力，我相信我们的孩子在毕业考试中一定能取得比较理想的成绩！也相信我们的孩子会成为最美的花束！
谢谢。