男生仍占三分之二给班级管理带来了很大的障碍，部分学生自信心不足少部分学生盲目自大，所以父母和老师一定要加强教育和引导，在这个阶段孩子们的辨别力比较弱的，因此我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
家长会发言稿(20160928)
八（2）班家长会班主任发言稿
宋仲春
尊敬的各位家长：
晚上好！首先请允许我代表八（2）班的全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入八年级已经一个月了。虽然通过短信和电话，我和一部分学生的家长已经有了接触，交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数的家长我们还交流的较少。
召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是“一切为了孩子更好地成长”。
俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
一、班级基本情况（发言提纲）
1班级概况：几进几出，我们班现在63人。男生仍占三分之二，给班级管理带来了很大的障碍。部分同学由于初一玩得太厉害了，功课没跟上，所以开学紧张了几天后，又老调重弹，家作、课作都是组长、课代表逼着交，语文、英语的背诵更是像讨债。好在班级的整体风气比较好，所以，老师的教学任务完成得比较扎实。
2班级工作的几个亮点：
①组建了一支超强阵容的班干部队伍：本期，我们班选拔了一批成绩优秀，能力强的同学担任班干部，在同学们中起了很好的带头作用。班长魏米雪，上学期末三科总分八个班第一名，学习自觉性强，有正气，有管理经验；语文课代表孙静、赵恬工作能力强，学习积极主动，成绩好；数学课代表马鑫、程子浩为同学们的服务意识强，数学成绩突出，深得同学们的信任；英语课代表张可、廖绪平更是年级尖子；廖绪平还兼任物理课代表。几个组长更是非常负责，每天检查作业、收发作业既辛苦又琐碎，可他们总是默默无闻，恪尽职守。有了这样一支超强阵容的班干部队伍，班上的正气日益上升。
②科任老师的搭配更加相得益彰：除我和英语老师田老师外，数学老师石老师和物理老师龙主任的加盟，使我们班子的搭配更加充满分量。现在的石老师思维敏锐，工作能力和工作责任心都堪称是我们学校的女中魁首，她去年参加咸宁地区初中数学优质课竞赛获得二等奖，同时，她还有着多年丰富的班级管理经验，现在，我们班的数学课堂纪律甚至比我上语文课的纪律都要好，相信我们班的数学成绩一定会有质的飞跃。物理老师是我们学校的教导主任，也是我们这个
班子的唯一领导，高级教师，扎实的基本功和严谨的工作作风，使他一下子就受到了同学们的欢迎，兴趣是最好的老师，我坚信我班的物理成绩也一定会笑傲全年级。
③科任老师齐抓共管：我们班的科任老师达成了这样一个共识，那就是：我们要把每个孩子都当宏志班的孩子一样教！所以，我们班的科任老师往往比一般的老师课备得充分，讲解更加透彻，辅导更加到位，他们人人参班级管理，既教书又育人，可以说同学们的每一点进步与每一位老师的辛勤付出是分不开的。
二存在问题（发言提纲）
1、学生习惯有差异
听课和作业
复习与预习
2、家长重视程度有差异
“每个成功的孩子背后都有一个成功的家长”。
重视有方法
重视无耐心
不重视
3、学习效率有差异。
4、学习方法的差异
5、部分学生自信心不足，少部分学生盲目自大
6、学科之间不平衡，有偏科现象。
7人生目标，学习目标差异
8学生交往
9校外家庭监管
三、八年级孩子的年龄特征（孩子进入八年级的变化）
八年级是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的最佳时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。如果要使孩子顺利的完成这个过渡期，除了孩子自己的主观因素之外，更需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化：
这一时期的学生发展具有以下特点：
12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。
这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。这一时期他们的思维具有以下两大特征：
1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。
2、独立性和差别性已发展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，
3.逆反心理比较重。
当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正
常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。
再次，孩子们的思想从单纯更走向了复杂。所以我常常听到你们说：这孩子很强，不听我们家长的话了。应该说，初二年级正好是他们的一个心理特殊期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口风”保持一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将绝对出现效果为“零”的教育，有时甚至还会出现负数。
四、就家庭教育的几点看法和建议
（一）几点看法
1.做人的教育
著名的教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我一直持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长知
识长本领。说实话，我对学生不会有偏爱，成绩好差，在我的眼里都一视同仁。如果说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我热爱好人。一个人才能有高低，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
①、帮助培养孩子的责任心。
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：人的最大的不幸往往是从忘记自己的责任开始的，最初是在小事情上，然后就会在重大事情上。孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由"忘了"。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。
可怜天下父母心，每天都有父母把孩子忘记的东西，眼镜、校服、书、本子等送来。家长的宽容纵容了孩子责任感的缺失。我建议家长提醒孩子，自己整理自己的学习工具与资料，不要包办。自己能解决的事情自己做，承担一定的家庭责任。
②要教育孩子尊重他人。
人人都喜欢尊重，尊重是和他人交往的先决条件。教育孩子在社会上要尊重任何一个人，哪怕是一个乞丐都要尊重他们的人格尊
严，在家里就要尊重父母、长辈，在学校就要尊重老师，少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在公开场合和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，喊别人绰号、背后说别人的坏话是不尊重别人的表现，也不利于团结，容易引发各种矛盾。教育孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利，一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。
③培养孩子的“肚量”。
现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因而容易出现“气量斜的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，往往只看自己优点，只看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开阔，豁达乐观的性格。孩子小时就有很好的“肚量”，为他今后的学习生活打下了良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往是自寻烦恼，为了一点儿小事就钻了牛角尖。
2、培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。
英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运、决定人生。首先，让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话……时间就
不知不觉地过去了。
我想这个问题只要你固定他的时间和地点，那是很容易解决的。其次，要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。
3.理智爱子的问题
大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到学习机、手机，出手给孩子的钱很大方，让孩子从小养成大手大脚的习惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。家长要会爱子女：家长爱子女天经地义，这也是中华民族的传统美德。但必须使家长明白：爱的缺乏（不闻不问）和过度的爱（如纵容孩子迟到等），都会对子女的教育产生极为不利的影响和后果。家长对子女的爱必须有理智，有分寸。只有这样，爱才能转变成为对子女伟大的教育力量，才能发挥爱特有的教育功效。
4.关于分数问题
大家都很关注自己孩子的分数，我也是家长，完全可以理解家长望子成龙的心情。但教育有它的规律性，影响分数的因素很多，分数是孩子的学习基储学习方法、个人努力的程度、家校配合情况等多种因素共同作用的结果。我们应正确地看待分数，作为老师，我们会通过分数反思教学行为，寻找教育教学中存在的问题和不足，以达到改进方法、提高效率的效果；作为家长，也应该反思我们的家庭教育是否存在问题，自己孩子身上还存在哪些问题？
5.关于要否给孩子压力问题
在分数问题上乃至于教育孩子的问题上互相埋怨、推卸责任是不负责任的体现，对孩子的教育是没有任何好处的，所以我们需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，我劝家长们不要再施加压力了，否则会适得其反，全国不断有中学生因为学习负担重、心理压力大离家出走而精神错乱、甚至跳楼自杀的案例，应该引起我们做父母的高度重视。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。
“父母是孩子的第一位教师”“推动世界的手是摇摇篮的手”，家庭教育对孩子的成长起着非同寻常的作用。通常，优秀孩子成为优秀人才的背后，总能找到关心重视子女教育、懂得教育方法的优秀家长的影子；同样，一个品德低下、成绩糟糕的学生背后，也可以从其家长、家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
那么这里，我们给各位家长提出“六个一”的建议：
1．帮助孩子确立一个适合自己的目标。
著名教育专家朱永新说：“父母可以什么都不做，只要让孩子能够永不停止地追求，那么他们至少就成功一大半了。”因此，作为父母，要根据孩子现实状况，和孩子共同确定一个“跳一跳，够得到”的适度的阶段性奋斗目标，给孩子提出合适的期待，内增压力，外鼓动力，减少阻力，提高效率。
2．督促孩子从每一件小事做起。
中考、高考是大事，但它是由无数小事构成的：每一节课，每一道题，每一次作业，每一次订正。因此，请各位家长督促孩子从细微处入手，从小事入手，从每一道题入手去构建自己心中的美好蓝图。也只有这样，才能一步一个脚印，走向自己的理想彼岸。因此，请各位家长，无论你工作再忙，一定要关注一下孩子学习上的那些小事，看一看他们的作业本、测试卷等等，不是要你辅导他学习，只是请你能了解一下他们书写是否认真、正确率如何、订正是否及时？你的关心将给孩子巨大的动力！
3．适时地给孩子一个鼓励赏识。
在人的发展过程中，正面的鼓励和反面的批评往往都可以促进人的成长。但研究表明，正面的引导、积极的鼓励，更能激发人进龋因此，当孩子在学习的过程中，遭遇到一些挫折，如考试成绩不理想，学习成绩下降时，如果你的温馨的话语、鼓励的目光，就一定能融化孩子心中的冰块，帮助他们重新扬起前进风帆；如果当孩子成绩取得
一点进步或获得一个什么奖励，如果你能给予一个微笑、一个赞许、一种肯定，就定会激起他更大的热情与信心。
所谓的差生，最根本的是孩子对自己缺乏自信，父母老师对其缺乏信心，一旦这些学生找到自信，他们就宛如折断翅膀后复原的小鸟，可以重新飞翔了。即使智力低下的孩子，他们同样可以找到自己的价值，23岁的弱智人舟舟的智育指数只有30，仅仅相当于三四岁儿童的智力，但他却在2000年9月与世界顶级波士顿交响团合作演奏中表现出了惊人的指挥家的才能，令美国人惊叹不已，舟舟的成功，正是他的父母不断鼓励与表扬的结果。面对一个弱智儿童的成功，拥有正常智力的孩子的父母还有什么理由不相信自己的孩子呢？
4．给孩子营造一个良好的学习环境。
上届初三有位学生家长在孩子中考成绩揭晓后，十分懊悔地说：“都怪自己为了挣钱而耽误了孩子”。原来这位家长是一个建筑公司的经理，为了承包到建筑工程，他想方设法和有关客户领导套近乎，他隔三差五地请他们到家喝酒打麻将，有时一打就到深更半夜，试想，在这样的家庭环境怎能让孩子安心学习，又怎能期待孩子“出淤泥而不染”，有着强烈的上进心，并不断努力奋斗呢？父母的榜样作用对成长中的孩子有着强烈的刺激，父母的好习惯和坏习惯，家庭的好环境和坏环境都将直接影响孩子。因此，真正懂得教育的父母应该懂得为了孩子应做出一定的牺牲，放弃那些不良的个人爱好。另外，父母在孩子面前切忌为教育方式发生争执，一旦如此，孩子会心领神会，马上钻空子，依附于一方，改击另一方，从而进一步加剧家庭矛盾，
加深亲子关系的紧张。
5．教育孩子不要乱花一分钱。
“不要从经济上放纵孩子”，这是许多有远见的教育家对父母的忠告。有些孩子学坏就是从手上有了钱开始的。有的父母为了刺激孩子认真学习，在物质、金钱上十分慷慨，结果，孩子拿着这些钱去进网吧、游戏机室、乱交朋友，胡乱挥霍，学习成绩不但没提高，思想道德品质却出现了严重问题。各位家长要从这些反面典型中汲取教训，引以为戒。当然，我们提倡培养孩子的节俭的美德，并不是反对家长给孩子提供必要的乃至良好的生活条件，恰恰相反，由于学生学习生活相对紧张，高强度的脑力劳动需要足够的营养支持。因此，适当地改善他们的生活，不但是应该的，而且是必要的，况且家长的无微不至的关怀往往又会化为孩子学习的动力。
6．多进行一点必要的沟通和交流。
首先是和孩子要加强沟通，保持和谐融洽的关系。初二阶段的学生，大都已进入青春期，这时他们的生理、心理均发生一些变化，自主意识、独立意识逐渐增强，很多学生不愿将自己的学习、生活、思想与家长交流。这时，如果家长不主动和孩子沟通，两代人之间代沟会越来越大，家长会对孩子的真实情况难以了解。因此，用平等的姿态和孩子经常性谈心、对话，用诚挚的关怀走进孩子的心灵，是家长特别要注意的。
其次是加强和学校的沟通，作为学校、老师，我们将继续一如既往的通过家访、电话、书信、联系单、家长会等途径加强和各位家长
的交流，然而，由于老师们的白天教学任务繁重，能抽出家访的时间实在有限。因此请各位家长能经常主动地和班主任、任课老师联系，及时了解孩子的在校表现，配合老师做好孩子的学习、生活、思想工作。另外，各位家长也应及时反映孩子在家里的表现，对存在的问题绝不要怕露丑而姑息迁就，要通过家庭、学校、教师形成强大的教育力帮助孩子正确地对待学习、生活。
各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀的父母，请各位家长记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。
儿童在生活中所学到的，与其生活环境有关：如果儿童生活在批评的环境之中，他就学会指责；如果生活在敌意的环境之中，他就学会打架；如果生活在嘲笑的环境之中，他就学会难为情；如果生活在羞辱的环境之中，他就学会内疚；如果生活在忍受的环境之中，他就学会忍耐；如果生活在鼓励的环境之中，他就学会自信；如果生活在赞扬的环境之中，他就学会抬高自己的身价；如果生活在公平的环境之中，他就学会主张正义；如果生活在安全的环境之中，他就学会具有信念；如果生活在赞许的环境之中，他就学会自爱。
我希望每个家长：
多一份责任，少一分放任
多一分鼓励，少一分训斥
多一份关心，少一分随意
多一分理解，少一分责备
多一分赏识，少一分自弃
因为孩子，我们将同行一路，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。
185班2016——2016学年下学期家长会发言稿
185班家长会讲话稿
七年级185班班主任：鲁明军尊敬的各位家长：
你们好！首先，我代表我们班的全体任课教师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
一、班级基本情况：
1、本班共有学生49人，其中女生23人，男生26人。从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的班主任，我和他们已经共同度过了一个学期的时光，一学期以来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生在一学期以来的学习中取得了许多优异的成绩。
2、成绩情况分析：
（1）介绍全县各个学校七年级学生的基本情况，并分析上学期在县的统考中，我们班各科所取得的成绩。
（2）分析我们班在我校七年级七个班中各方面的成绩及表现。
3．存在的一些问题：
⑴、部分同学对知识的掌握不够扎实；平时不认真学习，考前没仔细复习。⑵、个别同学学习态度不端正，马马虎虎。
⑶、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。
⑷、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。
这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。
二、给家长教育孩子提几点建议：
1、多关心，少责骂。
多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况
2、多严格，少溺爱。
少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必须保证一定的看书时间。
3、要全面而准确地估计自己的孩子。
要正确看待孩子的分数。分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。
4、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
5、要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。
同时:家长们要记住我们只有一个孩子！我们一辈子只当一次父母！孩子就是我们生命的全部！我们的一切！
一个孩子成功了，就是100%成功！
一个孩子失败了，就是100%失败！
培养孩子不能靠自己慢慢摸索------孩子等不起！
培养孩子更不能瞎折腾走弯路------孩子误不起！
不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已！
希望那种小时把孩子养成“宠物”，长大逼成“废物”的悲剧不再重演！进入楚雄一中，考上好的高中是学生、家长、老师的共同心愿。而且这也必须是三方共同努力才能达到的目标，因此也要请家长对学校和老师的工作多加支持
一年级新生家长会发言稿20160921
一年级新生家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家下午好！
今天是我校一年级第一次家长会。`天公作美，今天是开学来最凉爽的一天。看来大家得天意啊！在此，请允许我代表学校感谢大家能在百忙之中抽空来参加今天的家长会，代表所有的老师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。众所周知，现在孩子是家庭的全部希望，每个家长都对孩子倾注了大量的心血，寄托着殷切的期望。今天召集大家来，主要是想让各位家长对学校工作有个较全面的了解，然后配合好学校，共同来教育好您的孩子。
一、学校情况简介
由于学校要整体搬迁，情况特殊，教室不够，在良矿中学借用了7个教室，有300多学生，暂时呈现出一校两区的局面。等新校区的土地使用批复下来，我们新校区就开始建了。看来大家还要辛苦个一、二年，敬请家长们理解。我们这里有13个教学班，有575名学生，有36名教师，是一支高素质，能战斗的队伍。35周岁以下的青年教师共30人，大专学历28人，本科学历有5人，还有18人正在本科进修。
我校是所寄住制学校，在校住宿生有214多人。学校设有师生食堂，每天都有老师和学生值日，学生排队用餐，其中一年级及幼儿园的小朋友提前5至10分钟开饭，所以家长不必担心孩子打不到饭菜。目前中餐菜金是2元，有3个菜，其中是两个加了肉的，一个纯蔬菜，每样给学生打一点，让小孩伙食丰富点，营养全面些。饭量学生自己定，最后结算米数，折算成该付的现金。食堂保证学生能吃上卫生放心的饭菜。
学校努力培养学生的良好行为习惯，让学生经过几年的学习，能学会学习，学会生活，学会做人。为人生奠定良好的基础，办学以来，我们始终以此作为我们的办学宗旨，历年来受到社会各界和家长的一致好评。
人人都说普通话，建立书香校园是我校的办学特色。希望家长们支持一下这两项工作。在家里营造一个说普通话的环境，这样对小孩学拼音也大有帮助，也能提高孩子出外的胆量，能流利的和别人沟通，增强自信。另外，你们要花时间和孩子一起看书，这样亲子共读，从小培养他阅读的好习惯，这个习惯可让你的孩子受益一生。
我校的作息时间是上午8点10上课，上四节课，11点40分下
课，下午2点上课，周一到周四下午3节课，4点30分放学,周五下午2节课3点40放学，为了小孩的安全，一年级尽量按时接送。为让学校有好的教学秩序，给学生一个良好的学习环境，请家长无特殊情况不要进入学校，有事与门卫联系。
二、我校今年招收一年级新生101名，分了2个班级，从确保教育教学质量，让每一个孩子都健康成长出发，学校为各班配备的班主任以及任课老师，都是我校的教育教学骨干老师，把孩子交给我们，请您放心！，
为了更好地帮助你的孩子做好从幼儿园到小学阶段的衔接，过好一年级新生入学关，同时，从学校的角度对家庭教育提出一些具体的要求。下面我来说我们的一些做法和建议，希望对你们的有所帮助，如有不妥之处，请多保函。
一、培养孩子良好的学习习惯和生活习惯
很多家长在孩子进入小学之后，家长成为“陪读”，而且对这种状况感到无可奈何，很多家长会说：“孩子小，记不住作业”；“不看着她，她就不写作业。”孩子初上一年级在家做功课时，家长给予适当的指导与帮助是必要的。但有的家长在孩子做作业时一切准备工作由家长给做，总是守在旁边，做作业时家长盯着。这种做法是不可取的。久而久之，孩子会形成一种依赖心理，不陪就不做。孩子的学习自觉性和良好的学习习惯、学习能力都难以形成和发展。
怎样从“陪读”的角色中解放出来，让孩子获得独立学习的能力和习惯呢？
首先为孩子创设良好的家庭学习环境。孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容。您不妨从以下几个方面为孩子创设良好的家庭学习环境
给孩子准备独立的学习小空间，可以是房间的一个角落或单独一个房间，有一张小书桌，一个小书柜即可，重在安静、整洁、光线好。学具的准备：书包、文具盒、直尺、铅笔几支、圆头小剪刀一把、橡皮几块(没有图案的)。所有的文具只要实用就行，切忌玩具化、高档化。
当然，以上几点只是物质上的准备，仅有这些还不够。孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，而应该让孩子独立地完成作业。要孩子做作业时，家长也应有意在一旁看书、看报给孩子以潜移默化地影响。
不要“陪读”并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否完成，有问题及时补救；家长还要帮助孩子学会学习。例如，孩子学习粗心，往往不会检查作业。为了培养孩子学会检查，家长可根据孩子的学习内容出些题目做，让孩子当老师来改爸爸妈妈的错。这种做法不仅会引起孩子的兴趣，而且在批改卷子的过程中就自然培养起仔细检查作业的能力。
孩子良好的学习习惯的培养主要在小学低年级。所以，从现在开始，我们就应注意培养孩子良好的学习习惯。
1、按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不磨蹭；书本作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等。
2、生活不要包办，经常有学生说忘记带课本或者作业本来学校。要让孩子学生做完作业后自己整理学习用品和书包、带好学习用品。该带的东西一律由学生自己带齐，当然他整理好了后，家长最好是理一理，免的上课时总给学生送东西。这样有利于培养学生收拾整理自己学习用品的习惯。
3、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家庭和学校的配合，督促孩子更好学习；鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。目前我样在进行书香校园读书活动，每个学生都发了一本书，你们可以进行“亲子共读”，与你的孩子一起进行阅读，养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处
4、孩子入学后，如果我们各位家长有空，最好能多与老师联系，及时沟通了解孩子的情况，给予有效帮助。家长一定要支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。
二、需要家长帮助的：
作业方面
1、准备好一个必备的作业本。
2、口头训练方面：教会孩子看书，读题。鼓励孩子大胆的说，从小就培养孩子的语言表达能力及思维能力。此外，我觉得培养学生的语言能力的培养，还应该争取得到家长的理解与支持。我们在生活中多为孩子创设说的机会，让孩子说说自己的观念、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要亲切自然得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形
成规范的语言表达习惯，如“我是这样想的”；“我认为……”“因为……所以……”要求孩子说完整的话。每天多问问孩子“你今天有什么收获呀？”这样有利于你们了解孩子在学校的学习进展。培养孩子表达能力的另一妙招就是家长经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很高兴。
学具方面：为孩子准备好必备的学具，如：小棒、圆片、三角形等等。
（二）关于学习成绩：学业成绩是父母最重视的核心问题，望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但是如果家长将这种渴望过多过早的转嫁给孩子，动辄就唠叨要好好学习，一定要拿第一名……这样做会令孩子感到压力骤增，与幼儿园的“玩”的反差太大了会严重影响他们的学习兴趣和情绪，对今后漫长的学业之路影响甚大。在日常生活中，家长就要有意识地培养孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完；什么时间不应该做什么事情，并能够控制自己的愿望和行为。比如该写作业时一定要认真写，写完后收拾学习用品才能去看电视和玩。有些家长自从孩子上学后就不再给孩子自由活动的时间，这样做是不科学的，应该给孩子一定的时间自己去支配，但要加以引导。要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯（每天保定学生有10小时的睡眠时间），使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对第二天的学习和生活。
各位家长，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是老师和父母共同的责任，需要我们共同的努力。因为我们有一个共同的信念和目标——一切为了孩子。做为老师，我们会尽自己的能力把孩子们教好，我也很有信心把他们教好，请家长们相信我们，多给予我们帮助和支持，谢谢大家！