学年度第一学期期中家长会发言稿，总之一句话就是一切为了学生，在小学阶段老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级，教给孩子正确的为人处事的方法，培养发现问题和提出问题的习惯。
2016年三年级期中家长会发言稿
2016～2016学年度第一学期期中家长会发言稿
三（6）班主任吕霞
各位家长：你们好！
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢！时间总是过得这么快，我任教6班已经是第三个年头了。召开这次家长会的目的是为了重新加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”
一、下面我先介绍一下我班的基本情况
我们班有学生50人，男生26人，女生24人。本次期中考试同学们自身都有了不同程度的进步。不论是主课还是综合学科，同学们都尽力做到了最好。但是很多家长发现，100分变少，平均分变低，觉得孩子进入三年级后学习成绩退步了很多，感到很疑惑。一二年级每次考试几乎都是100分或者90几分，而今从分数上有些觉得着急。这就是我要与家长探讨的第一个问题，分析为什么孩子进入三年级后，学习成绩下降了。
一、三年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。在小学阶段，老师们最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业或者试卷就会发现，而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。
三年级学生由于生活经验不足，他们在很多情况下，自我调节能力比较差，容易激动、冲动，心情的好坏大多数从脸上一望便知。希望家长们多与孩子交流，沟通。走进他们的心里，多听听孩子们的心里话。让他们说说开心，或者烦恼的事情。教给孩子正确的为人处事的方法。培养良好的学习习惯。
此时，学生进入少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。并且此时的他们出现了很多的小心思，如果不好好观察，若是不及时发现孩子的问题，以后再来解决就会变得非常麻烦，甚至不好解决。随着年龄的增长，他们对外部控制的依赖性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。所以作为孩子的监护人，你们真的要好好的引导。
期中考试已经结束，通过三年级这一次的大型检测，作为家长，你们应该清楚，分数只是对孩子一段时间的检测，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，考试分数不理想，家长也不要抓住不放，过去的也无法祢补，重要的是应该与孩子一起研究问题所在，争取下一次考出优异成绩！好成绩应该是和平时的好习惯划上等号的，是和平时的努力分不开的。现在社会竞争这么激烈，别人都在辅导孩子，而你对孩子不闻不问，你的孩子成绩怎能不差？有的家长说，现在的孩子挺辛苦的，作为老师，我的体会也很深，但是各位家长选择名校就是为了让孩子的成绩各方面都是最好的，如果你自己太容易满足，让孩子不逼自己一下，就会放松自己，久而久之，孩子习惯散漫，导致成绩差，就会厌学，厌学成绩会更差，久而久之，就会形成一种恶性循环，你的孩子在起点就输给了别人。我想所有家长都不愿意看到这一幕，那么作为家长应该赶快行动起来，加入到关心孩子的队伍中来，现在为时还不晚，三年级是一个“分水岭”如果孩子成绩滑下去，以后再想上来的话可以说是很困难的。所以请家长多多关心孩子的学习，多多关心孩子的成绩，还有什么比孩子更重要的呢？
对家长的要求：
1、作为班主任，我一直给孩子讲了很多的道理，处在这个大环境中一定要体会集体的力量，有集体荣誉感。每位家长都应该配合我们的班级工作，不能给孩子泼冷水。孩子们一直很在意班级的晋级，这个晋级的来源来自于每周的流动红旗。我们班迟到的情况时有发生，有些家长觉得晚一点没关系，带孩子去吃个早餐，或者晚点到校，也没有跟我联系，几乎每个孩子到校迟到给我的原因都是我妈妈,孩子迟到，被值周生记录，被广播通报批评，同学们也会有埋怨，现在的孩子很要面子，这样，她也会自责，但是如果次数多了，因为你们的一时心软，让孩子的责任心一点点削弱。
2、本学期我重点采取了班干部负责制，很多表扬和惩罚都是班干部指令，他们都是非常负责的孩子，如果孩子被撕去贴贴或者罚扫地，我希望各位家长现不要着急，可以问清原因，对于这些1
你们一定要跟我们站在一边，要让孩子逐渐懂得要为自己的行为负责。另外通过值日和我每天观察同学们的桌椅摆放，我很快发现了咱们班的一些孩子，在家从来不帮家里做家务或者收拾自己的东西，正是因为你们没有关注到这块，想着孩子还小还做不了什么，很多孩子很多自己的能力就被埋没了。现在的孩子各个是小能手，关键是家长们鼓励的方式。
3、我班的住校生较多，在这里我给各位家长提个建议，三年级这个阶段，最好不要住校，也不要来上晚修，最好在家辅导。很多家长因为家住的远，没办法，让孩子住校，但是这阶段的孩子，对是非明辨能力不是很强，加上这个阶段是转折期，课业比较重，每晚只有五十分钟的时间给孩子处理语数英三科，可以说时间真的不够，今天缺一点明天缺一点，自理能力强的孩子还好，如果本身就比较容易分心的孩子，成绩和性格都会发生比较大的变化。
我们老师每天面对近100个孩子，有时候真的是有心无力，而你们最多面对2，3个孩子，他们是你们的希望，只有你们的配合才是我们孩子成长的一个重要支持。
在数学这一科上我想给各位家长提些建议。
1、重视学习习惯的培养
一个好的习惯可以让孩子终生受用，好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。这是我们从一年级起就一直强调的。做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
（1）专心致志。孩子年龄小，自控能力较差，上课时注意力不容易集中，作为家长要应经常提醒孩子在上课时，要专心听讲，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个安静的环境，让孩子养成放学后及时做作业、按规定时间完成作业，最后再做其它事情的好习惯。
（2）独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
（3）认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能草率马虎。这就要求内容正确、书写工整、按时完成等方面。有些孩很粗心、很浮躁，我认为家长有必要给孩子一定的压力，题目只要会做，决不能做错。
2、重视孩子计算能力的培养
计算是数学的基础，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。由于孩子的基础不同，计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节的数学课是不够的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习，本学期我们的口算本是交给长订正的，希望家长及时发现孩子的错误，能让孩子在第一时间发现问题解决问题，可是通过我的检查，很多家长不仅没有一题题认真批改，甚至出现改错的情况，或者孩子的错误无法及时发现，他们现在学的计算，各位家长都是可以解决的，如果发现孩子这块计算总是错，可以另外拿一个本子再练一道或几道，数学是由计算建构的，我希望家长们能认真用红笔一题题批改，并注明孩子做题的时间，让他自己感受自己的做题速度。
3、正确对待孩子的作业
（1）作业格式训练。良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能减少孩子由于书写不良而产生的差错，另外也可以培养孩子思维的条理性。
（2）培养认真阅读的习惯。现在的数学练习形式活泼多样，能充分调动孩子的学习积极性，但同时也增加了阅读的难度，每做一题需要孩子看清、看懂题意，一审再审，再动手做。
（3）培养发现问题和提出问题的习惯。数学不是记忆性为主的学科，而是思考性为主的学科，发现问题，提出问题，使孩子养成爱动脑，勤于思考的习惯。这种习惯对于孩子以后的学习可以说是受益无穷。
（4）培养自觉订正错题的习惯。
孩子做错题目，不及时订正，学习中就会以讹传讹，错误百出。家长适当地帮助孩子找到做错题目的原因所在，并加强对孩子知识薄弱环节的辅导，这样才能真正起到订正错题的积极作用。
（5）培养检查的习惯
总之孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家、校结合才能使孩子不断进步。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们教师最大的心愿。但是每个孩子都是一个独一无二的世界，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所谈的一些建议，也仅供参考。我们老师也是普通人，也会有出现问题的时候，欢迎您对我们今后的教学工作多提宝贵意见，希望我们能多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力之下，共同为您的孩子创造一个良好的学习环境，使他们健康、快乐、幸福地成长！
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2016年三年级期中家长会发言稿
2016—2016学年度第一学期家长会发言稿三（4）班：景晓飞
尊敬的各位家长：
下午好！因为孩子我们又一次坐在了一起，你们的到来就是对我工作最大的支持。首先我代表我们三（4）班全体任课老师对你们的到来表示热烈欢迎，谢谢你们！今天我们的会议有七个议程：
第一项：班级情况介绍
第二项：期中考试情况及分析
第三项：课任（英语、数学）老师讲话
第四项：说说家庭作业
第五项：对家长的几点要求
第六项：宣布家长会结束一、班级情况
我们三（4）班总共有46个孩子，孩子的学习成绩有好有差，好的同学能很好地将作业完成，上课认真听讲；而大部分同学作业完成情况还是不错的，但是在家庭作业方面，有一部分不自学的孩子没有家长的督促而经常不能按时上交，听写词语、背诵课文的作业根本就没完成。身为家长忙于工作，无暇监督，造成这部分孩子的成绩始终处于后进地位，停滞不前。当然这学期也有不少可喜的变化：集体荣誉感增强了，卫生意识提高了、有了一定的学习能力和自学能力，在行为习惯方面有了明显的进步······
表扬上课认真听讲的:
表扬上课回答问题积极：
表扬作业书写工整的：
表扬关心集体的：
表扬值日负责任的：
表扬进步明显的：
表扬我的得力助手：
二、说说期中考试
家长朋友，当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学习上付了多少心血，当然，现在的社会并不一味地看分数，我们更关注孩子的能力，注重全面发展。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。一些孩子分析能力还有待加强，有些家长的责任心有待加强。
从语文试卷来看，多数问题出现在错别字、规范写字、阅读和习作上。
三、课任老师讲话（灵活安排）
四、说说家庭作业
目前，我们语文家庭作业的类型有预习、背诵、听写、抄写生字词.
下面我说说这些要求没做的危害：
1.不预习，第二天上新课时你的孩子会跟不上上课的节奏，因为我的课是按孩子已预习的基础上的。
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2.不背诵，所学的知识没有积累，眼前的损失是不会考试中的原文填空，长远的损失是不会写作文。
3.听、默不过关的，这些字词下次还会写错。
4.练习册不做完或不改错。不做完，很容易让孩子养成简单的题就做，难的题就不做的坏习惯。老师批改后不改错，那就等于本次作业白做，因为你会的还是会做，不会做的还是不会做，不仅孩子的作业没意义，老师的批改也变得毫无意义。这点我希望各位家长检查孩子作业时一定要督促孩子把上一次作业的错题改过来。
五、对家长的几点要求
1.每天的家庭作业家长必须检查签名。家长确实拿不准的的题目，可以不做，但只要是孩子做的题目上，每一道题都要检查过关，不可马虎。（千万不能只是问问孩子，作业写完了吗？孩子说：写完了。你就去不负责任的签下了自己的名字。）
有些题目孩子不懂，家长若是直接告诉孩子答案，这样的孩子往往依赖性比较强，不愿意独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这些孩子肯定在家里作业拖拉。这时家长这要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问，寻求答题方法。
2.每次做书面作业之前一定要督促孩子改错。（这是个习惯要养成）
3.每一天的作业，每一门的作业都必须不折不扣的完成，
4.给孩子的书包里备用一个校卡和红领巾，让孩子一定在周一和周着校服。
5.早上到校时间7：30分，下午2：25分到，请帮助孩子把握好时间，告诉他们这是责任。
要求不多，希望家长朋友能理解，因为我说这一切的目的只有一个，那就是为了您的孩子好。因为我的孩有46个，而你的孩子只有一个或两个。什么都可以补，可有时间不等人，也许有一天，您有足够多钱了，也有足够的时间，可您的孩子只因没有好的习惯，让你头痛，让你看后悔！态度决定一切，您的态度，孩子的态度，唯系着你和孩子的幸福。谢谢各位！我的讲话完了。
六、宣布家长会结束
（会后老师和个别家长单独交流）
2016年11月13日
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2016年三年级期中家长会发言稿
2016—2016学年度第一学期家长会发言稿
三（2）班：王聪各位家长：
大家好！首先，请允许我代表三（2）班所有任课教师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们老师工作的大力支持。
孩子一晃已经三年级了，这是我们第五次聚在一起共同讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。这两年多来是我们一起见证了孩子的成长与变化。我们一起经历了他们一年级时的懵懂，二年级时的活跃，三年级时的成熟。下面我从几个方面进行表述：
一、班级情况：
我们三（2）班共有47名学生，男生27人，女生20人。女生大多数文静、乖巧，责任心较强，因此在班级管理工作中占了较大比例。也正是这些女孩子的踏实，认真使得整个班级的班风，学风向着一个良好的方向的发展。本班男生较多，大多数男生都是开朗外向型的，个别有些顽皮，所以经常给班级带来些小欢乐。也正是有了这些男生的调皮，整个课堂的气氛是欢快，热烈的。
二、教师情况：
我已经担任三（2）班的班主任和语文老师三年了，这一路走来我成了很多家长的朋友甚至是妹妹。这一路走来，不仅是孩子在成长，在你们的关爱和建议中我也不断成长。三年的时间我的脾气性格你们也都有了了解，面对问题直接了当，单刀直入。可能方法欠佳，但目的明确就是解决孩子存在的问题。如有冒犯的地方，希望多多谅解。
数学老师曾老师，是这个学期新换的老师。她是一位有着丰富教学经验的教师，刚刚接触的时候孩子不太适应她的讲课风格，但通过磨合孩子就慢慢发现曾老师的优点。为了更深入的了解学生，曾老师每天都要七八点钟才回家。为学生付出了很多时间与心血。
英语老师叶老师，她千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的成绩搞上去。叶老师虽然孩子还很小，经常爱生病，但是她却从来不请假。有一天晚上，她留了几个学生补课，我劝她，孩子那么小，回去看孩子吧，她却说，等一下就好了，可是这一等就加班到了8点多钟了。老师们就是这样兢兢业业，一丝不苟的为班里的孩子奉献着。
三、课堂听讲及发言情况：
学生上课认真听讲是我们每一位老师上课的最基本要求，所以有溜号的同学我们一定会及时督促。有些孩子较外向，于是经常举手回答问题，而有些孩子生性内向，主动举手较少，都要老师点名提问，比较被动。所以，家长朋友可以根据自己孩子的具体情况对孩子做一些心里疏导，我们愿意在课堂上给每一个孩子回答问题，说出自己见解的机会！
四、家庭作业情况：
首先我要感谢那些始终如一认真辅导，及时督促孩子学习的那些家长。检查作业是件简单的事情，但三年能持之以恒做好却不容易，你们的辛劳，我最清楚，孩子的成绩是你们最好的回报！
下面我对语文作业的要求做一个明确的说明:
1、生字听写，每篇课文学习完毕之后，当天都要把新学生字，课后词，以及课文里的四字词语听写一遍。有些学生人长大了，胆子也大了，经常是照书抄写。在课堂听写的过程中就能发现很多问题，一错错一片。三年级也是学生学习积累生字的阶段，所以每天辛苦家长给孩子听写。
2、课文背诵，每篇课文都要背诵，是为了孩子积累更多的词语和句子，每一篇课文都是一1
篇优美的范文。
3、预习，要求孩子把课文读一遍，给生字组词，并在课文里把词用荧光笔画出来。对于一些学习能力较强的孩子，我们可以适当引导他们看教参书，提前了解课文内容，为自学打好基矗
4、学习指导，由于题目需要书写的字比较多，而且没有格子，所以要督促孩子把字尽量写工整。
5、读书笔记,三年级进入到了阅读教学，所以要让孩子养成阅读的习惯。从这周开始我要硬性规定每个孩子回家固定阅读半个小时，阅读内容可以辅助孩子选择，以扩大孩子阅读量为目的。读的目的是理解和积累，所以每天都会有读书笔记要做。这是为孩子写作文积累素材。希望家长一定要督促。
数学作业要求：
1、每天认真检查，及时发现问题，讲解并改正，需要家长签字。
2、口算要当天做当天批改。训练孩子认真的计算态度。
英语作业要求：
1、书面作业，听写单词以及课文，有的孩子是抄写。这样就得不到相应强度的训练。英语是一门国际语言，我们不能输在起跑线。
2、读课文及单词，由于本学期读课文及单词的作业较普遍，为了能掌握孩子的完成情况，老师只能从家长的签字来得以确认，所以，请务必签字。
五、如何做好自己的本责工作
1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上可以说是幸福的，但你们知道孩子需要的是什么吗？他们需要的可能不是父母的权威与呵护，更渴望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的朋友，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。
2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途；他们也不希望有过于严厉的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓励与支持。如果您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。”何不用鼓励的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。”
3、经常了解孩子学习生活上的需要。对孩子的教育要诚恳、深入、有力度。三年级的孩子是性格形成的一个转折阶段，也是他们从幼稚迈向成熟的初级阶段，所以价值观的引导很重要。细细想想和一二年级相比他们的想法更成熟了，见解更独到了，所以我们要从一个威严的家长变成他们的朋友，耐心倾听，主动沟通。
我想在我们共同努力下，他们一定会越来越棒的！我们一起加油！
2016年11月13日
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