举例同学大家不要看这是个小问题乱说明他的思维肯定也乱，做作业的时候家长要注意孩子的坐姿握笔姿势和书写姿势是否正确，各位家长要知道没有训练就没有习惯，六成长档案袋又称孩子成长日记。
一年级家长会发言稿
沟通，从心开始
磁村中心小学2016级2班家长会发言稿
尊敬的各位家长，大家上午好，首先感谢你们能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持!
家长会议程
1、家长会的目的和意义
2、学校冬季作息时间
3、班级情况介绍
4、孩子成功教育从好习惯开始
5、校讯通----家校沟通的桥梁
6、学生档案袋----学生快乐成长记实袋
7、家长委员会----家校共育的平台
以下逐项进行。
一、本次家长会的目的和意义
俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接触中，我发现家庭教育却是教育中的一个薄弱环节。不少家长认为教育是学校的事，没有去想自己该为孩子做些什么。其实家长才是孩子一生的老师。家庭教育的好坏能影响孩子一生的成长质量。因此，家长只有加强对孩子的教育，与学校齐抓共管，为孩子的成长营造一个良好的环境，才能使自己的孩子健康成长，成为有用之才。
父母是孩子的第一任启蒙老师，家庭教育对孩子起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对孩子的成长深刻的影响，只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好的培养孩子。我们作为一年级的班主任，为有您孩子这样的学生而感到自豪，在他们刚刚开始的小学生活里，我会用我的的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他们一点一滴地成长，我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，我也殷切的盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校两个生活学习的环境里，和谐、快乐、蓬勃向上的发展。
二、作息时间
上午8：20正式上课
中午11：40放学
下午1：25上课
3:45放学
三、班级情况介绍
转眼孩子已经学习了三个多月了！在这三个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。有点同学取得了很好的成绩，我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，普遍存在着的问题：一是知识掌握不到位。有小朋友漏题，通常有很多家长认为这是粗心，做题时的错误不能光以粗心来总结，而应该透过错题的背后寻找原因，否则类似的粗心是永远也杜绝不了的，相反还会给孩子带来反思错误的一种思维定式——“因为我粗心了，所以我错了。”这样的孩子永远不会学着去反思自己究竟是哪里不会，应该如何把这个漏洞补上，他只会一次又一次的用“粗心”来自我原谅。所以家长老用粗心来总结孩子错误的原因，是远远不够的。比如：
（一）到校习惯存在的问题，比如：
（二）听课习惯存在的问题，比如：
（三）说话习惯存在的问题，比如：
孩子床旁边，孩子的文具、图书、玩具、课本要归类放置。吃了饭后椅子要放回桌子里边。（举例：同学）我们有的家长现在也未必能自觉做到。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。（举例：同学）大家不要看这是个小问题，乱，说明他的思维肯定也乱。我们常常听到家长责怪孩子“怎么不知道动脑子”，有的老师也常常批评学生“不会动脑子”。其实“知道动脑子”或“会动脑子”是一种能力，是一种思维能力，这种能力不是有生具有而需要逐步培养，这种能力是隐性的而不是显形的，这种能力靠人的感悟而不能靠别人示范，因为怎么动脑子是无法示范的，强制是没有用的，而行为习惯（如怎么收拾书包之类）是显形的，是可以示范的，也是可以强制的。我们知道行为是受思维支配的，良好行为习惯的养成能潜移默化地锻炼和提高孩子的思维能力，特别是处在启蒙阶段的低年级幼童，这更是提高思维能力的必经之路。孩子的思维能力的优劣高下将长期地、广泛地在孩子身上发挥重要作用，并将影响他的一生。我们常说的“聪明”和“笨”说到底就是指他的思维能力的高和低，请问各位家长，谁不希望自己有个聪明的孩子呢。
本学期表现比较好的同学有
守纪律方面：
讲卫生方面：
爱学习方面：
四、本次的会议呢，我有以下几点想跟我们的家长朋友交流以下，也希望家长配合从以下方面培养学生良好的习惯：
（一）行为习惯方面
（1）孩子的礼仪教育。教育我们的孩子一定要尊重长辈，看见家长、老师、同学都要主动打招呼。
（2）孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你等，这都是很正常的，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，应及时与老师联系。
（3）孩子的诚信教育。中国从古代便流传下来一个“狼来了”的故事，它告诫人们：一个不诚实爱骗人的孩子，最后会失去援救而被狼所吃。小学生涉世不深，心地纯洁，没有复杂的生活经历和丰富的人生体验，以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，
（4）孩子的自我保护意识和安全意识的教育。孩子上小学后，在孩子的生活上老师一般不会太多关注，所以家长们要培养他们的自理能力。另一方面，孩子在学校内外自由活动的机会大大增加，各种危险也会容易出现，所以必要的安全教育必不可少。比如告诉孩子靠右行走，不要在楼道里追跑打闹，不要玩危险的游戏或者玩具。
(二)卫生方面
1、每位学生上学后都要带好纸巾和水瓶。另外，不要让孩子把玩具、小刀和零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱，要让他们懂得节约。
2、孩子要注重个人卫生，着装要干净整洁，周一必穿校服。。
(三)学习方面
1、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；
2、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。养成良好的学习习惯，将对孩子今后的学习大有益处。
3、准备必要的学习用品，让孩子在家长的协助下逐步学会自己学会准备好学习用品，每天整理好书包。
4、做孩子学习榜样，孩子做作业时家长最好不要在家中看电视、打麻将或频繁地问这问那，如果您可以在一旁看书、看报将会给孩子以潜移默化地影响。
5、辅导孩子的学习
一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有，所以回家写作业、读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着。做作业的时候，家长要注意孩子的坐姿、握笔姿势和书写姿势是否正确。要教导孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散他们的注意力.
不能专心致志地完成一件事，将来功课多了就无法按时完成。回家作业每天一定会有，但量不会很多，有的是要读的，有的是要写的，一般情况下我会通过校讯通发给各位家长，以免孩子表达不清或偷懒。也希望各位每天都能给孩子检查后再签名。一是有无完成；二是是否正确。
6、让孩子养成家庭学习的好习惯
孩子放学回到家后要先让孩子复习当天所学习的功课，按照布置的作业逐项完成，然后检查。希望家长回到家一定尽到监督孩子做家庭作业的责任，每天应该看一看孩子的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，这样对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。
这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教他做，第二周帮着做，第三周看着做，第四周放手让他自己做.。心理学家说过.26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。
尽管我们会在课堂上关注每一个孩子，但毕竟教材内容多，课堂时间有限，所以回家时我们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
7、养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。
（1）各位家长要知道没有训练，就没有习惯。好习惯必须经过长期、反复的训练才能形成。因此，严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。
（2）另外，有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。所以各位家长在教育孩子上要有原则，要赏罚分明，这样才能更好的培养孩子的习惯。
五、校讯通----家校沟通的桥梁
“校讯通”利用先进的移动通信和互联网技术，以手机短信为主要载体，配合电脑和手机上网实现家校全方位的沟通；同时为学校提供了一个功能完善的日常校务信息处理平台，全面提高工作效率和管理水平。是专门针对教育行业推出的“家校”互动沟通平台。它将学生日常的学习情况如迟到、早退、旷课、平时表现、平时测验成绩、期中期末考试成绩、兴趣、爱好、特长、近期状态及综合表现以短信方式反馈给家长，让家长可以及时了解孩子在校的日常情况并配合老师对孩子进行必要的引导。家长也可主动
地跟老师进行针对孩子的各方面情况的交流，老师只需编辑短信，就能把学生在校的学习生活情况发送给家长；也可以通过公告的形式，把学校的各类活动、通知、作业、好书推荐等以短信形式群发给全体学生家长。另外，“校讯通”还有短信信箱等功能供老师选择。一个短信就可轻松实现学校内部信息的上传下达，实现与教师、学生及家长的沟通，提高工作效率和管理水平。系统的使用，使教师能够专注于教学工作，学生能更集中精力学习，全面提升教学水平和教学质量。
同时，家长也能够随时随地地了解孩子在校的情况、针对孩子学习兴趣，个人爱好及教育要求，实施个性化辅导培养，使孩子得到充分的发展，让孩子的成长更健康。费用：每个家长每月只需向移动公司交纳3元的电话费，自愿开通此项功能。
六、成长档案袋，又称孩子成长日记。
成长记录袋也称学习档案袋，主要是指收集、记录学生自己、教师、家长或同伴做出评价的有关资料，学生的作品与反思，及其他相关的证据与材料等。它是评价学生进步过程、努力程度、反省能力及其最终发展水平的理想方式。如：优秀作业、活动记录、发表作品、记录自己学习活动的照片。一些相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况。成长记录袋可以说是记录了学生在一个时期一系列的成长“故事”，是评价学生进步过程、努力程度、反思能力及其最终发展水平的理想方式。我最满意的相片、作业、日记；喜爱的手工制作；我最满意的绘画作品、书法；我的获奖证书和作品等，但必须让孩子们自愿选择，并在所选作品上标明收集的时间、选择的理由。
七、家长委员会，家校共育的平台。
1、宣布家长委员会名单，颁发聘书。
校级家长委员会委员邵丽君
班级家长委员会主任孙俊玲委员张美孙蜜
2、班级家长委员会职责与义务：
（王红俊老师宣读）
共同品悟
送给家长朋友们两句话，与大家一起共勉：
①教育孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。
②细节决定教育的成败。教育孩子要从细节做起。关注孩子的细节越多，孩子进步就越大。
需要说明的是，教师是人，而不是神。他们面对的是42个孩子，而不是1个孩子，在目前的教育体制下，也承受着很大的压力，在工作中难免也有不足之处。所以，希望各位家长要多理解，多支持，协调好家庭与学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见和建议，反映孩子在家的一些情况。老师和家长的心情一样，我们有着共同的
出发点。共同的愿望，那就是“一切为了孩子，为了一切的孩子”
谢谢：
您们对我工作的支持。
希望：
您能提出宝贵意见。
一年级家长会发言稿
一年级家长会发言稿
各位老师、家长：
大家好，非常感谢学校和老师给我们这次交流学习的机会。刚接到赵老师要我发言的电话，我很是惊讶。因为~~~的成绩并不突出，不但不突出，应该是在中下等吧。但用赵老师的话说，“你们是进步很大的１那我就从~~~的进步说起，说到进步就不能不说基矗
相对于大多数同学来说，说~~~的基础是“一穷二白”一点也不为过。
因为他年龄小一点，所以我原本没打算让他上一年级，所以整个大班孩子处于放任自流状态，还怕学好了再学一年，孩子就滑了，所以基本上没怎么管他。再就是认字能力差，也教过他，但上一年级前，就认识十来个字。还有就是他是左撇子，在幼儿园改成用右手写字后，字写得又慢又不好看。
让他上小学，也不能一点信心都不树立，我也找了他的优点。一是数学还不错，二十以内的加法他基本上都会了，而且基本上不会错；再就是他虽然不认识字，但喜欢读书，每天晚上都要我和他爸爸给他读书，名著读了也快十本了，他的语言表达能力还不错；普通话还凑合，他舅妈是北京人，一回老家，全家人操着老土话，就~~~说话她能听懂。
就这样我们上了一年级。
刚上学问题就来了，抄作业跟不上，字不认识，老师当堂教的字他基本上都不认识。了解到这种情况，我利用“十一”放假的时间在家给他补了补课。用上课的形式在家学了两天，其实加起来学习时间也就五个小时左右，他也做做小老师，也自己琢磨那些字像什么就不容易忘了。“十一”开学后，赵老师及时检查并表扬了他，得到老师的肯定后，他的认字再也没让我犯过愁。而且在这过程中，我们记作业也慢慢跟上了。
在学习的过程中，我们也形成了自己的学习规律。回家先玩半个小时，吃点东西、喝点水。开始做作业，先做语文、数学手写的作业，中间休息十分钟。如果时间还早的话，就做做语文读的作业。接着吃饭、看半小时动画片。之后大人会陪他下去送垃圾，将就走走跑跑，运动运动。回来准备一下上床，会看看课本，读名著或读孩子自己的刊物。九点就应该睡觉了。
刚开始孩子跟不上课程的时候，老师布置五遍读的作业，我们到了九点有时读不完，我会让孩子先睡觉，第二天六点把孩子叫起来，把剩下的两遍补上。我想在这个过程中培养孩子认真对待作业的习惯。
期中考试后，~~~又出现几个问题，音调不准、再就是没形成自己阅读的习惯，这也关系到对数学题目的理解。就像我鼓励孩子的，“我们已经过了“记作业关”“认字关”，“音调关”“阅读关”也一定难不倒我们１
数学考试的成绩也提醒了我们，我们对数学太大意了。现在每天
他放了学，我都问他语文、数学上课学什么了？语文他学的很认真，数学我就发现问题了。他不懂的题目老师讲过了他还不懂，问他干什么了，他说给手撕皮了，还有一次说发呆了。我问了几次他这种情况就少了。侯老师也早就注意到孩子注意力不太集中，我想我再督促一下的话，更容易给孩子养成上课好好听讲的习惯。
一年级就是培养孩子学习习惯的关键时期，我觉得自己还有很长的路要走，更有很多的地方需要学习。
在学习的过程中，我觉得赵老师是一个非常会教学的一个人，她布置的作业很有技巧。每次都复习、巩固、预习相结合，我非常听话的按照赵老师布置作业的套路走，效果真的不错。
而侯老师呢，年轻又有爱心和童心。她们的这种搭配对孩子来说真是很幸福的一件事。
在这里，我代表所有的家长再次对老师表示感谢，谢谢！
2016年11月26日
~~~家长：~~~~
一年级家长会发言稿
一年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助。我代表一年五班的所有任课老师对各位家长的到来表示衷心地感谢和热烈地欢迎。
回顾这一学期，最值得圈点的莫过于9月1日，您的孩子背上小书包，撒开您的手，踏入学校大门这件事了。对孩子来说，这是成长的里程碑，小小的他（她）从此便踏上了艰辛的求学之路。不知在孩子成长问题上您的幸福指数、满意程度是多少？不过作为孩子的第一任老师，我们见证了孩子们蹒跚前行的足迹，我们为这群刚满、甚至未满6周岁的孩子这半年的成长感到骄傲。
第一方面：班级介绍
孩子们从开学至今已四个多月，在校日也已近90天，随着时间的推移，请家长朋友们一同跟随我用几个“越来越”来感受孩子的成长的快乐。
1.成长的快乐之——越来越多的好朋友
从幼儿园到小学，孩子的交际圈变大了，他们结识了许多新的伙伴。本学期，我们主要从两方面进行交往能力的培养，一方面是活动中结识朋友，交往中懂得规则；另一方面就是幼小衔接，无痕过渡。
为了帮助孩子更快的适应新环境，结识新伙伴，更好地适应学校生活，学校将开学第一个月作为入学适应月。适应月中我们以周为单位制定课程表，减缓了课程进度，以各种游戏等方式来帮助学生结交新朋友，促进团队更快地融合。通过组织参观小学，通过行为习惯的训练，通过放慢教学进度，慢慢学会上课，学会学习，在潜移默化中让孩子适应小学生活，在了无痕迹中完成幼小衔接，各位家长也可以从孩子每天的作业及活动中了解孩子的适应情况。
走近孩子们的心灵世界，我经常听到的是他们银铃般的话语，看到的是灿烂的笑容。家长们的电话里反映孩子在短短的几天里就喜欢上了学校，认识了好多新朋友。
2.成长的快乐之——越来越好吃的间餐与午餐
每天上午第二节课间，我们的工作人员会为孩子送上学生专供的饮用牛奶。我校的学生奶都是教育局严格审查认定的放心奶，学校还组织学生、家长、老师进行了完达山厂家参观活动。我们的午餐更是请专业的配餐公司，每天按照食谱配送。孩子们从最开始的挑食，吃得很少，到现在吃得又多又香，用咱们副班的话来说就是李老师要把一年五班学生养成一个个小胖猪。孩子们还从家里带来了水果，以保证营养的均衡。
3.成长的快乐之越来越有趣的活动
本学期的开学典礼、每周一次的升旗仪式、教师节献礼、趣味踢口袋、科技进校园、绳彩飞扬、圣诞节、作品展示、作业展评、班级辩论会等活动给孩子们提供了很多的锻炼机会，让孩子们在开放办学的素质教育中得到更多的快乐和发展。
我们的学校不仅是知识的海洋，更是欢乐的海洋。看着孩子们健康、快乐、幸福的成长，我们更是喜在心上。
4.越来越可爱的集体。
一个学期以来，咱们班的孩子无论是知识的掌握、技能的形成、习惯的养成、还有思想的提升进步都很大，特别是学校开展班级评比活动，大家集体荣誉感都增强了，想成了积极向上的班级风貌。大家都想着为班级争荣誉。
5.成长的快乐之越来越多的好习惯
大家可以看到，这学期学的东西并不多，也不难，对于学前基础比较好的一部分学生来说，学得很轻松。重在培养学生的学习习惯。
教育家陈鹤琴曾说过“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”其中习惯包括学习、生活、卫生习惯。学习习惯中还包括作业、听课、阅读等习惯。孩子的学习成绩无疑是重要的，但孩子习惯的培养更重要。而小学1、2年级是学习习惯培养的关键期。
（1）养成集中精力做事情的习惯。
无论做什么事情，都要求孩子要专注。课堂上我们要求孩子们集中注意力听课“小眼睛看老师，小耳朵认真听”。课堂认真听讲20分钟，胜过课后复习一天。回家写作业也要让他们专心。不能一边玩，一边写。写完作业再去做其他事情。吃饭、看书同样如此，做一件事，就要专注地完成，不分心。
（2）学会倾听。我经常这样告诉孩子们“发言重要，倾听比发言更重要”，倾听是最重要的学习习惯，也是学会学习的关键。不仅要认真听老师讲课，还要认真听同学的发言，听老师讲课时要做到三点：眼睛看，耳朵听，脑子记。
（3）学会思考。我经常和同学们说的一句话就是：铅笔越用越短，书越用越旧，脑子越用越聪明。会思考才可以说是会学习。
（4）培养孩子认真书写的习惯。
认真完成作业、认真写字在孩子的学习中是非常重要的一部分。要写得规范、漂亮。字如其人，不仅仅是人的门面，好字也确实能让孩子们得到实惠。一个能够认真对待书写的孩子，往往也能认真对待学习等其他事情，能促使其养成凡事认真仔细的好习惯。干净、大方的字会使人受用一生。我经常和孩子们说“练字如练功。提笔即是练字时”，很多孩子将这句话记在心里，并且能够按照老师的要求去做，一学期下来进步非常大.假期我们要求孩子们坚持练字，请您为孩子准备一个比较规范的田字格本，既练字又巩固了生字。所以要求在家里，每天练字时都要专心致志，认真对照书上的格式来写，只要进步了我们就大力表扬他。
（5）养成良好的阅读积累习惯。
一个人若能养成良好的阅读积累习惯，将会成为其获取知识的最佳渠道。养成良好的阅读习惯就要使学生头养成“爱读”、“乐读”、“会读”并且能“坚持读”的阅读品质，帮助学生提高阅读能力。本学期我们通过读背70首古诗及成语接龙来拓宽学生的语文基础，增加语文知识的积累量。
通过我们一学期的努力，孩子们在习惯的养成上孩子们的进步可是很大的。有了这些好习惯，在加上我们的五大财富：会思考的头脑，会观察的眼睛，会倾听的耳朵，会说话的嘴巴，会操作的双手。我们的孩子无往不利。
下面说一说值得表扬的孩子：
上课听讲方面：能够做到精力集中，眼睛始终看着老师，积极举手发言的同学有
。作业方面：大部分同学完成较好，个别同学偶尔不完成作业，我也单独和家长沟通过，效果挺明显的。值得提醒大家的是：一年级的孩子还很小，有的还没有完全从幼儿园放松的状态中调整过来，很多事都需要家长帮助，班级经常有同学忘带作业，原因是妈妈没给我装书包里，或者妈妈给我拿出去了。还表现出一
副很无辜的表情。这些孩子太依赖家长了，我们要逐步的放手，不能马上就放手，
孩子可能会手足无措，反而适得其反。有的家长只是口头问问孩子写没写完作业，
而不检查。这里再次提醒大家，一定要坚持给孩子检查作业，签字。家企业要坚
持。一直坚持得比较好的是：
，什么时候翻开作业本上面都有签字。
卫生方面：大部分孩子都能做到服装整洁，班级卫生我也开始有意识的锻炼
孩子们来完成，课间扫除时经常有孩子自告奋勇的要留下来扫除。尤其是几个卫
生小组长特别会干活，提出表扬。
文明礼貌方面：我经常要求孩子们课间不追跑打闹，做正当游戏；同学间说
话要有礼貌；爱护学校的公共财物，花草树木；班级里很多同学自我约束能力比
较强从不与同学争吵，打架比如：
等同学人缘特别好，同学们都喜欢和他们玩。
我还注重了一些其他方面习惯的培养：比如课前文具书本摆放整齐，课下文
具书本要及时收起来，进教室外衣脱掉搭在椅背上，放学走时将椅子放回书桌下，
书桌堂里的废纸清理干净等等。这些细节上的习惯学生已基本养成，教师环境也
明显改善。
家长朋友们的支持
说到这里，也是让我最感动地方。一年级的孩子们尚小，家长就是最值得信
赖的后盾力量。因为我们许多原因，家长和老师见面沟通机会的并不是很多，所
以很多时候我对声音要比面孔更熟悉，对字迹比声音更熟悉。因为从每个孩子的
作业本的签字、试卷的反馈信息上，我能看到每位家长对孩子的期盼和良苦用心，
这一点咱班很多家长做的特别好，有的家长在作业和试卷上给我写了很多反馈信
息，例如孩子在家最近学习的表现，写作业的状态，家庭试卷掌握的情况，听写
的情况，改错的情况等，三言两语都可以帮助老师更好的了解孩子在家的状况，
可以更好的在学校帮助孩子。还有的家长写上长长的一大段话鼓励孩子，其实我
们知道孩子并不一定认识所有的字，但是父母对于他的鼓励和期望他是可以感受
到的！家长们就是通过这样的点滴小事反映出了对孩子学习的重视和关注，也正
是您的关注、督促，有力的推动了孩子的学习，帮孩子养成了良好的学习习惯，
当家校形成一种教育合力的时候，孩子的进步的步伐是巨大的。
我们的家长志愿者发挥了作用，从班级建设到圣诞节活动的开展，得到了许
多家长的支持（购置礼物、会场帮忙），知道大家除了自己的本职工作还要照顾
家里照顾孩子，在这么忙碌的情况下还能把很多细节想到我这个老师的前面我真
的是十分感动。所以我觉得作为一年五班的老师特别的幸福，因为有这么多支持
我工作的家长，我真的感到很欣慰，也借助这样的机会对大家说一声谢谢！
下面再说一说存在的问题：
1、部分同学听讲不认真，上课爱搞小动作，学习习惯有待改进。
2、老师讲课时有少数几名同学爱插嘴，不太礼貌。
3、部分男同学自我约束能力差，课下爱追逐打闹，站队时也打闹，安全问
题令老师担忧。
4、部分学生身上带钱买零食，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的
健康有害。
第二方面：说说期末检测。
1、说说期末考试：
这次期末考试的题都是基础知识，学生答题很认真，卷面书写也很整洁，成绩还是不错的。可以说这次考试考的就是孩子们的认真程度。
从整体看，孩子们的基础知识掌握得十分扎实，字写得也比较规范。语文卷
数学卷
口算
认字
拼音填汉字
2、和大家谈一谈，如何看待孩子的考试？
每次让孩子们把卷子拿回去签字，是想让家长通过试卷去了解孩子的学习状况，然后去帮助孩子。首先，我们大家要明白一点：书面考试只是一种检测手段，目的是为了检测孩子一段时间里对知识掌握的程度。考得好，说明知识掌握得好；考得不好，说明知识上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想办法去补洞！俗话说得好：小洞不补，大洞吃苦。把知识上的漏洞补上就不用害怕了。怎么补呢？首先我们要冷静下来，和孩子一起看看试卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的错误，就告诉孩子写完要认真检查；是不会失的分，就想办法教会；是书写慢丢得分，就帮助孩子提高速度。如果，每回孩子考完试，家长都能冷静地和孩子一起找原因，想办法，时间久了，孩子也能冷静地处事了。家长冷静克制的态度，会让孩子对考试有一个正确的认知，内心感觉很踏实很安全，不会一发试卷就战战兢兢，更不会想方设法去隐瞒和欺骗家长。所以，我主张：功夫下在平时。这样，还有一个好处就是面对大考时，我们不会太紧张，会变得很从容。同时送给大家一条建议：家长会后，趁热打铁开一个家庭会议。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的进步（不光是学习，还有待人接物，劳动卫生等），再和孩子一同确定一下以后的努力方向。如果条件允许，可以满足孩子一个愿望。
第三方面：经验交流
下面，我们就关注学生的困惑，逐一地想办法，争取帮助孩子解决这些问题。困惑一：怎样才能提高学习成绩呢？
1．基础知识掌握不扎实，建议：及时复习
在这里，我想请大家看一幅图（幻灯片出示），这是德国著名的心理学家艾宾浩斯经过多年研究总结出的遗忘规律曲线图。这个实验告诉我们遗忘是有规律的。大家看图，图上的横坐标表示学习的天数，纵坐标是学习知识的总量。我们从记住知识的那一刻开始，遗忘也在同时发生，而且，遗忘的进程不是均衡的，在记忆的最初阶段遗忘的速度最快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即“先快后慢”。我建议家长每天晚上回家后让孩子充分回忆当天所学知识，或者考一考孩子。这样就能起到事半功倍的效果。
2．学习能力有待提高，建议：假期开始多读书
教育大师——苏霍姆林斯基说：“帮助孩子提高学习能力和成绩的途径就是读书，越是成绩不好的学生就越要读书。”读书对孩子短期内提高学习成绩的作用不明显，但是长期来看，要想孩子有提高，必须要读书。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，家长都非常的疼爱孩子，事事都顺着他们，孩子们往往以自我为中心。我想，家长肯定不希望这样，所以我想告诉大家一句话，教育孩子也是要有手段，
有方法的，要有一定的奖罚制度，以培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。有一名话说得好：伟大的教育来自生活点滴。要时时刻刻关注着孩子，发现问题及时地加以纠正和疏导。特别是在学习方面，知识就是要一步一个脚印学下来，这样才不会感觉特别吃力，也能及时地跟上班级的整体水平。
3．学习态度不端正，建议：适当采用奖惩措施
希望家长在家多鼓励孩子，尤其是在亲戚朋友面前一定多夸孩子的进步，你越是希望孩子在哪方面有进步就越要在这方面夸奖他，帮孩子树立信心，夸奖有助于孩子增强对学习的兴趣。
平时督促孩子学习，家长可以参考以下几方面：
（1）把写作业的时间定在孩子喜欢的动画片开始之前一小时左右，如果认真地完成了作业，那么，他就可以开心地看动画片了。
（2）孩子做作业时，桌面请保持干净，除了作业本、铅笔、橡皮、垫板之外的学习必需品，其它的东西都收起来，不要分散他的注意力。
（3）孩子做作业时，家里人请不要大声说话，如果开电视或者电脑，声音要放得小一些，最好孩子听不见。
（4）请保护和收藏好孩子在学校里得到的奖品，如：小红花，小粘纸等，鼓励他继续努力。
（5）可以设积分奖励，比如：这个月每天上学都按时起床，可以加5分，每天积极完成作业，加几分，定一个分数值，如果他做到了，那就满足他一个愿望，吃一次肯德基，或者奖励他喜欢的一个玩具等等。
有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解抄答案，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉，家长要注意正确引导。
当然，适当的惩罚也是有必要的。家长有时候也要表现得严厉一些，严厉不是非打即骂，更多的应该表现为一种坚持。就是要坚持原则，先把规矩定在前。孩子如果违反了制定的规则，家长就要用冷淡的态度、坚定的语气重复制定的要求，千万不要和他讨价还价！要孩子明白，不管他使用什么样的方法，原则性的事情没有商量的余地！
困惑二：怎样才能提高自理能力呢？
我的教育理念是：孩子能做的，我不会替孩子做；孩子不能做的，我就教孩子做。孩子的潜力是无穷的，为了孩子自身能力的提高，请家长也不妨放放手，我相信，孩子一定会让我们感到惊喜。
困惑三：怎样才能静下心来思考呢？
正所谓“静纳百川、定能生慧”，不静就不会深入地思考。而咱们班孩子，我觉得还是活泼有余而安静不足，所以请家长帮助我教孩子能够静下心来做事。对于多动的孩子，练练书法、下下围棋、看看书，都能培养孩子专心致志的习惯。第四方面：对假期的要求
第五方面：下学期的任务
1、开学就是春季，又是流行病多发的季节，为预防流感，我会继续提醒和检查学生喝水。除此之外，希望家长帮孩子确定一项可以长期坚持的体育运动，通过锻炼，增强体质。
2、继续培养孩子们良好的读写姿势，预防近视。有孩子视力下降的，请家长利用假期再带孩子去复查一下，及时矫正。假期不要让孩子长时间地看书、看电视和玩电脑。
3、本学期上学仍有迟到问题。我觉得要想解决这个问题，需要我们家长多努力。除特殊状况，特殊天气，上学是不应该迟到的。下学期在这方面要从严要求。做值日的学生要早到校。
4、对按时上交作业和带齐文具的情况进行检查评比，希望大家能在这些方面能给予协助。
5、如果本学期，孩子学习暂时落后，请大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和时间，积极辅导孩子，努力让他们缩短与同学的距离。帮助他们逐渐树立信心。目前的落后只是暂时的，只要肯学，就有希望。如果放任自流，就很危险了。对孩子的学习要常抓不懈。不要在做事之初就让孩子品尝失败的滋味。要帮助他们多次体验成功的喜悦。在假期可以把第一册的知识重新给他们补习一下，争取在开始阶段就不要带帐，不能输在起跑线上，到了下一学期，内容更多，更难，如果这年的内容都没有学好，那肯定影响，很有可能就跟不上，彻底掉队了。
6、希望我能成为您信赖的朋友，共同帮助孩子不断进步。
在班级管理上，我是从两方面着手的：即一是严，二是爱，我的严是在课堂纪律上、学习上。在要求学生的品德上严格要求，而在平时的一些生活小事上，我则突出爱字。即让学生体会到老师对他的关心和爱护，我的想法是当学生如果出现错误时，要怕老师，而平时又要自觉接近老师。这样就便于师生的交流，感情的亲近，有利于学生的发展。
第六方面
保险
收费
最后，感谢所有家长的理解、支持和厚爱，这学期的工作中如果有不周之处，请您谅解。再次谢谢大家！
提前给大家拜年啦！祝我们的孩子身体健康，学习进步！祝大家工作顺利，合家幸福！