阅读区开学前已经设计好压缩其它区角的入区名额增加阅读区名额，请共同填写丰富孩子的成长记录，共名孩子其中女孩男孩所以希望女孩梳头请勿过于复杂，建议家庭创造一种读书识字的氛围让孩子有书和书架。
大一班家长会发言稿上
大一班家长会发言稿
王小蔓
各位家长朋友：
大家好！我知道大家都很忙，能抽出时间来参加家长会，说明您对我们工作的支持和理解。所以我代表我们班的三位老师，感谢各位家长的光临。我希望在今后的时间里，大家很好的合作，因为我们都有一个共同的目标——为了孩子健康、快乐的成长。
从上学期到现在，我和孩子以及各位家长逐渐熟悉起来。但由于平时大家工作繁忙，接送孩子时时间也比较紧张，还是缺乏交流与沟通，希望今天的家长会能够成为我们之间互相交流的平台。首先还是自我介绍一下（班级成员介绍）。
主要内容有以下方面：
一、幼小衔接
孩子们已经进入了大班的生活，这一年过去就要进入小学，我知道家长朋友们很关心这方面的问题。那么，我说说我们幼儿园的作法。
在原国家教委颁布的《学前班保育和教育的基本要求》中明确规定“要合理地安排和组织幼儿一日活动，学前班的教育活动应以游戏为主，采取全班活动、小组活动以及个人活动相结合的组织形式”。掌握知识不是学前班教育的主要目的，而应当通过游戏活动来增强体质，增长经验，为今后的学习打下良好基矗学前班幼儿在班的主要活动时间应该是游戏，在第二学期逐渐增加上课的时间。规定指出，学前班的第二学期可逐步增加集体活动时间，并可适当采用上课的形式，但上课每课时不得超过30分钟，每周不得超过l2课时。现在街上的学校也都根据国家规定，撤销了学前班。
那么怎么衔接，我就说说我的经验
在幼儿园，我们会有参观小学、整理书包、适当延长课程时间等活动，在情感上帮助幼儿建立起快要成为小学生的自豪感，使孩子们向往上小学，觉得上小学是我长大了的标志。在知识方面有一定的储备，更重要的是有或者是正在养成的学习习惯和学习兴趣。这个对孩子一生的学习都尤为重要。
在家中
1、家长在家中适当增加孩子安静活动时间，不要太长，10-20分钟就足够了。可以看书、绘画、折纸、剪纸、粘贴等。这个活动的主要目的是为孩子以后做家庭作业打基矗但是现阶段要以孩子兴趣为主，可以让孩子自主选择。
2、由于幼儿园活动安排很满，没有练习写数字的时间，但是目前的数学课上，又需要幼儿写数字，建议家长在家中买点描红本，写写1-10的数字。尤其是2、6、9、8等数字，孩子易写反，这是由于孩子的视觉不平衡造成的，是正常现象，不用担心，但是需要掌握写数字的笔顺，尤其是8.
3、适当增加识字量，这个主要是在看书过程中，每次指认一下，日积月累，孩子就能认识很多字，也可以在外出时认认广告牌，路上的字都行，孩子在识字的敏感期，他们会主动问你那是什么字的，不要刻
意去教孩子认字，更不要在家做识字训练，每天必须认识多少字，写多少字。增加识字量，主要是由于我以前教毕业的孩子，我为了有一个后续的教育追踪，我和部分家长一直保持联系沟通，他们反馈给我的就是说，孩子进入小学以后，涉及到做数学题时，看不懂题，因为很多字不认识。所以在此我仅仅是建议各位家长适当增加孩子的识字量，但一定不要做识字训练。别学太多了，以后到了小学一上课，这个也会，那个我也懂，孩子就会失去学习兴趣，那就麻烦了。
4、增加孩子户外活动时间，增强孩子体质，为孩子到了小学能够德智体美劳全面发展打下身体基矗
二、班级事务。
1、课程安排
上午：南京整合课程教材+奥尔夫音乐（每周两节）+亿童幼儿英语（每周两节）+弟子规（介绍奥尔夫音乐活动：狮王进行曲）
下午：星期一区角活动星期二弟子规星期三腰鼓（十一后开始）星期四音乐活动（奥尔夫音乐的补充活动）星期五阅读活动（幼儿园特色活动、以分享阅读书为主进行阅读活动的指导）
活动很满，希望孩子回家以后家长能减减负，兴趣班少一点，玩的时间多一点。
2、区角介绍
重点打造阅读区和美工区。
阅读区开学前已经设计好，压缩其它区角的入区名额，增加阅读区名额。
美工区
需要家委会的大力支持，购买纸、颜料、沙画、填色画、铅笔和橡皮擦、削笔刀供幼儿使用。
3、接送卡和健康卡的使用（合用一个袋子，方便大家）早上入园时把接送卡拿走，把健康卡插在袋子里，下午离园时把接送卡放在袋子里即可。
下午离园接孩子时，请排队，别挤成一堆，家长一挤，孩子也挤，（举例，漏网鱼儿就跑出去了，不安全）心情我们可以理解，但是安全更重要。
4、在离开幼儿园的路上，车多，请家长拉着孩子走，孩子靠路里面，家长靠着有车一方走。
5、请家长及时补充工具箱的物品。主要是水彩笔，
6、大班幼儿使用筷子进餐，请在家加强练习
7、成长册的填写工作。请共同填写，丰富孩子的成长记录。如果当月未交，我们也无法后续不写，不是不想写，而是过了那个月，几十个孩子实在是记不住，请家长理解。
8、幼儿情况介绍
36—2+4，共38名孩子，其中女孩20男孩18，所以希望女孩梳头，请勿过于复杂。孩子整体发展水平较高，高素质的孩子背后站着的肯定是高水平和高素质的家长，在钟老师和吴老师、周老师的教育下各项常规习惯都很好，学习兴趣也很强。我希望在我和钟老师，王老师三位老师的通力合作之下，在各位家长的全力支持和配合下，为孩子们进入小学打下坚实的基矗
2017-09-18
大一班上学期家长会发言稿
大一班上学期家长会发言稿
（2016、9---2016、1）
首先，我代表大班的三位老师对你的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展，在此我真诚的对你们说声谢谢。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。
大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，我们会尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。
今天我们会议的内容有以下几个方面：介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。
一、本学期的工作重点。
（一）幼儿衔接问题：
有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活,老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，轮流当小班长，帮助老师做一些力所能及的事。在家，希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替.无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,让孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,不让做这样打击了孩子的积极性。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。）这样才会更积极主动。
2、增加幼儿阅读和识字量。
据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，可以提高幼儿语言表达能力，孩子们听得很专注95%以上的幼儿都能积极复述短文内容。另外，可以让幼儿在生活和游戏中认字。建议家庭创造一种读书识字的氛围，让孩子有书和书架。这样当孩子上学时，已经完全掌握了读书的方法，开始查找资料了。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受
到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，老
师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课
外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看《西游记》的学生版本了，问她，
字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但大概能知道讲了什么事。而认到的那
些字基本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩
子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个
孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。
3、培养孩子的兴趣兴趣是孩子们的老师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以游戏为基本活动，
强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得知识，体验乐趣，发挥潜能。与以前的
孩子相比，我发现，现在孩子的创造能力和想象能力相当出色。爱提问的孩子是
爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能回答老师提出的问题。
所以我希望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，
因为书是打开智慧的金钥匙。
4、多鼓励孩子。
俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有
度，不该夸大其词，要根据具体的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿
以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能
力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓
励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我
们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子
学习怎么样？我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很
伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫
伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
二．常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我
班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有许多家长在
提到孩子在园吃饭情况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许
有剩饭，除非身体不舒服。吃完饭，自己收拾碗瓢。每天，每组选一名组长，负
责本组工作。比如分放点心等。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，
乐于为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自理能力。穿衣、
叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反应就是扔
在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我希望孩
子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要
的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，
替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
三.需要家长配合的内容与要求。
1、请家长填好来园交接表。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们
理解我们。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如
孩子服药请教到保健老师的手中。
3、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的纠纷现象。
5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。
6、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。
7、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
三、听取家长的意见。
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
四、结束语：
我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。