接下来我要向大家汇报一下半年以来我的工作小结，督促新的食堂承包者注意食物供应的健康安全高质量，年半年度促销总结会议发言稿，团购及零售占比迅速上升在部份终端已实现超越竞争对手的目标。
半年度会议发言稿
2016吴江半年度会议发言稿
各位领导、各位同仁们：
大家下午好！
首先我很荣幸的站在这里感谢大家对我们工作的认可，以及感谢在座的各位领导和同仁半年来在日常工作中对我们的支持和帮助。
接下来，我要向大家汇报一下，半年以来，我的工作小结。
一、在后勤工作上
后勤工作是一项通晓全盘、沟通上下、综合服务的工作。既要参与“政务”，又要管好“事务”。在后勤这块，我的主要工作内容包括厂区环境维护和员工住宿管理；雷暴雨天气下厂区成品的保护；以及厂区食堂的运作管理等事务性工作。
每天厂区要实施环境整理，做到每周员工宿舍做一次大扫除，力求保证厂区整洁干净。
在食堂管理的过程中，许多员工反映，食堂菜色单一、荤素搭配不当等诸多问题，造成不好的影响，周董事长也马上开会协调食堂事宜，经过我们多番考虑和讨论，决定更换食堂，这样极大改善了员工就餐环境和菜色质量，保证员工正常上岗。后勤工作上，在我们大家共同努力协作及周董事长、张厂长、董厂长等领导的支持下，能很好地开展，实现工作的良性循环。
二、保卫、采购工作
主要是安排节假日的值班工作；平时巡逻做好厂区安全和成品保护工作；以及厂区生产原料的采购。
三、工作不足之处
金无足赤，人无完人。在日常工作的开展中，我也认识到自己还有很多不足之处：
1、在处理事务时，脾气比较暴躁，心急，但这都是为公司着想，对事不对人，以后，我也会多控制自己的情绪，改进处理事务的方式和方法，工作尽量谨慎周密。
2、专业理论不强。半年来，在张厂长的指导下，我也逐渐对于公司业务、产品型号及使用材料有了稍许的摸索了解，在下半年的工作中，我也会进一步加以学习，提高自己业务水平、积极开展业务，做好本职工作。
四、下半年工作方向和建议
1、食堂质量的控制。督促新的食堂承包者注意食物供应的健康、安全、高质量。
2、安全保卫工作要加强力度，做到“无盗窃、无事故、零损坏”。
3、采购方面，注意预算的把握，做全面的规划。
展望下半年的工作，我们将一如既往地保持高度工作热情，从身边小事做起，更快、更好地做好每一项工作，大家万众一心，互相协作，为一线生产员工考虑地更周到，提供更多的方便和服务。
谢谢！
2016年半年度促销总结会议发言稿
2016年半年度促销总结会议发言稿
各位同事：
大家好！欢迎你们回到公司参加2016年上半年重点终端总结会议。回一次公司非常不容易，长时间车马劳顿很是辛苦，但我们必须珍惜每一次回公司开会的机会，打起精神认真领会会议内容和要点，清楚公司对后半年的指导思路和操作方向，我们才能向一个目标努力，最终取得优异的业绩！
本次会议为期两天，在两天时间里将安排半天时间对上半年工作进行总结，分析每个终端的销售数据，细化到品类，让大家对自己前半年的成绩作一个总结和评价。
2016年上半年，取得了非常优异的业绩，销售额达xx亿，整体完成进度良性，在全国达成率排名中名列前茅。公司3C、KA前半年的达成进度40%，每一台产品都是在坐各位亲自一台一台的销售出去的。中恰康数据数据分析表明，XX排名第二位，与第一位的比例是1：1.3，而0.3的差额主要是在渠道市场，在终端竞争方面,在40%的市场已全面超越竞争品牌。团购及零售占比迅速上升，在部份终端已实现超越竞争对手的目标。
通过以上一系列权威数据看到了努力后的成果和回报，但是我们不得不加快自己脚步，把自己武装得更好。因为竞争对手他们在进步，他们在努力，我们如果没有进步或进步太慢都会被对手打败！我们目前仍有许多不足之处，在那么多优异成绩的背后大家每一位同事为数据做了什么？是超越了对手还是拖了数据的后腿？或许现在我们真超越了，那明天是不是仍然能保证自己的胜利果实？这些问题都需要大家去思考，机会与竞争同时并存，我们只有不断的改进自己缺点和不足，学习对手的长处和优势，才能在竞争激烈的市场经济中立于不败，对于我们个人也能成为独挡一面的一线精英，对手敬重你，公司重用你。
2016年下半年，在人员方面更加注重团队建议，强调团队作战能力。强调内部团结，一致对外，如果在一个商尝一个区域都做不到团结和睦那无法谈到综合实力。个人英雄主义的时代已结束，希望大家从自身做起，互帮互助！在坐的各位你们应该及时调整自己的定位，用最快的时间来适应新的市场洗礼，不要用自己一成不变的想法去面对多变的市场和对手。不要沉浸于自己的成绩上，要不断的超越和改进。
“勤学、勤动”是做好终端的基础，不需要公司更多的语言，通过公司的同区域终端学习，通过向对手学习，懂得利用时间来调整陈列和自己的心态，那么胜利必将属于你！
要想收获，必先付出，把自己的终端当成你的自留地去经营，通过自己的努力，收获最丰硕的果实，能够对自己说，别人能做到的，我也能做到，而且可以做得更漂亮！
大洛中心小学2016—2016学年度期末会议发言稿
大洛中心小学2016—2016学年度第一学期期末会议发言稿
随着基础教育课程改革的不断深入，全社会对教育的要求也越来越高。让学生受到最好的教育，进一步改善办学条件，促进学校的发展，提升学校办学水平，真正实现“为每一个孩子的终身发展奠定坚实的基幢的办学目标。我就学校有关工作汇报如下：
一、最满意的事
一学期以来学校的学风越来越好，清晨还没上课就可以听到学生朗朗读书声。学校的环境卫生保持干净整洁。教师工作积极负责，教师责任心上进心非常强，教学热情高涨，课余时间随处可见教师无偿为学生补课，与学生交流谈心，解决学生学习后顾之忧。学校班子团结紧密合作，大家有力一起出，目标一致齐心协力办好学校教育。一学期以来学校平安和谐有序，学生学习认真成绩优异，教师工作顺利。
1、加强业务学习。
认真组织教师学习业务知识，定期举办“以校为本教研制度建设研修活动”，采用学术讲座、实地考察和学员间相互交流研讨相结合的方式。如《研究性学习的实施与管理》、《新课程下教师应具备的几个观念》、《案例写作与教师专业化成长》、《在课改中应重点理解及实施教学的几个内容》、《创新教育的比较研究》、《小学数学课如何做》等等。这些培训对促进教师转变教学观念，自觉运用新的教学手段进行教学起到了很好的作用。
2、加强师资培训
制定以点带面的学习机制，要求外出教师返校后，以谈学习体会，开专题讲座，上汇报课等方式向全体教师进行二次培训，用新信息、新观念和新做法来指导全体教师，促进课堂教学改革的有效实施。
3、加强集体备课，开展校本教研活动。
集体备课可以发挥全体教师的智慧，实现优势互补。我校按低、中、高年段设置语文、数学、英语备课组和技能科备课组，每周安排半天为备课组活动时间，要求挂班、挂年段的学校领导和任课教师参加，并将集体备课记入教师课时总量列入考勤。
每次集体备课包含三项内容：一是理论学习，学习新的教育教学理念和方法，要求主讲人精心准备，有的放矢；二是案例分析，每位教师提出上周工作中遇到的问题，集体分析，寻求解决问题的途径；三是集体备课，对本周的课程内容进行梳理，探讨有效的教学方法和学习方法，尤其是学法的指导，要求每位教师畅所欲言。
4．集中办学显优势：我校于2006年9月实现了全面集中办学。目前，全校学生安定，家长满意，学校各项工作开展有序。
一是提高了教育资源的使用效益。目前，我中心小学已经有了较为完善的办学条件，解决了办学条件参差不齐的状况，提高了实施义务教育的水平。
二是提高了学生的综合素质。学校充分发挥师资集中的优势，开全、开足各门课程，加强教学常规管理，有效地开展教研活动，提高了教师的教学技能，提供给学生全方位的学习空间。小学基础教育扎实，学生的各种综合素质得到有效的培养，为初中阶段教育提供了有力的支持。
三是学生独立生活能力得到有效的培养。通过学校的集体生活，及学校有计划、有组织地训练，学生独立生活能力明显增强，大多数学生养成了现代社会的文明习惯，学会了与人交往、和睦相处等良好的行为习惯。
四是减轻了村级组织的办学负担。实行全面集中办学后，各村不必再为改善村小校的基础设施建设、校舍修缮、设备添置等工作，开展集资和投工投劳活动，孩子住校也让父母有了更多的劳动时间，有利于农民增加
收入。
五是集中办学，可以更加规范学校各项工作的管理，确实有效地提高教育质量。集中办学，充分发挥师资和经费相对集中的优势，在不断改善学校办学条件的同时，强化学校内部管理，建立健全各项规章制度，重点加强教师队伍建设，狠抓课堂教学质量，促使教育教学质量稳步提高。
二、最想做的事
努力培养名师，加强校本教研，推进新课程实验的实施及提高教师专业化水平。通过校本教研，努力培养一批适应新课程要求的骨干教师队伍。
一是搭建课堂教学平台。青年教师是学校的希望所在，是办好学校的重要力量，所以这几年学校紧紧抓住青年教师的培养不放松。几年来，学校通过加强集体备课，开展课堂教学研讨活动，让备课组活动成为教师成长的载体，开展“说、上、评”活动，为教师们提供更广阔地自我推介，自我展示的平台，以此推动学校教学工作的稳步开展。
二是自我反思。教师不仅仅是教育教学者，也是研究者，把教学与研究融为一体，养成反思的习惯，增强研究意识，结合课改要求，以研究者的目光审视、分析和思考自己的教学行为，提出问题，研究对策，解决自己教学中遇到的实际问题。
三是同伴互助。教师本人与教学伙伴随时随地即时研讨的活动，是校本研究最本质的形式之一。同伴互助要注重“以老带新”、“以优带新”，可采用“相互听课”、“对话交流”、“网上交流”、教学沙龙等形式进行切磋，以达到信息共享、取长补短的目的。通过同伴互助，加强教师之间的业务交流，转变教师孤立工作的状态，形成良性竞争和合作，建设健康的学校文化。
四是校内合作。开展理论学习、专题研讨、课题研究、集体备课、骨干示范、各种形式的课堂教学交流展示、说课、评课及学科间的联研等；通过集体智慧的凝聚，实现优势互补，资源共享，成果共享，达到优化课堂教学，教师共同提高的目的。
五是校际合作。每一所学校都有自己的特色和优势，学校应充分利用自己的优势，并注重吸收借鉴其他学校的优点，特别是农村学校，更应加强校际间的教研活动及与其它学校的合作交流。
三、最不满意的事
我校教师队伍年龄结构不合理，老年教师居多，教师平均年龄43岁，老年化问题严重，需要补充新鲜血液，招聘新教师，确保教师年龄结构合理，促使学校和谐有序发展。
2016.1.6