所以不能像以往那样眼睛只盯在分数上，高尔基曾说爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，有些家长总以自己忙找借口对于孩子的学习很少过问，近的学习的内容然后帮助他默写一下单词检查一下日记作业等等。
3.4家长会发言稿
家长会发言稿
初三四班
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。今天能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。
一、级部情况简介
我们初三教师整体呈现出了敬业、爱生、奉献的良好精神面貌，是我们全校学习的榜样，也是我们学校信赖的一支队伍。初三的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，各科教师认真研究教学和学生，精心备课上课，各学科的教学情况也有了很大突破。
学生的表现，总体情况我们还是比较满意的，绝大多数同学，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。但个别同学出现了违纪、打架、恐吓同学、偷盗、逃学、离家出走、无心上学，人在课室、心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不尊重教师等现象，我们都及时进行了教育和处理，取得了很好的效果。也希望引起各家长的重视，了解、调查一下你的孩子在校情况，积极配合我们做好相应同学的教育和管理。初中三年级是极其重要的一个学习阶段，学生们已经熟悉了学校的一切，熟悉了初中生活，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的学生与老师作对，以此显示自我个性。
二、初三面临的形势
1、时间紧
2、任务重
3、历史、生物、微机会考。
借这次期中考试，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
首先我对本班的班级情况作一个简单的介绍。本班目前有42位学生，经过一段时间的努力，我们班的课堂纪律加强了，学生端正了学习态度，上课认真听讲，积极动脑筋。学习自觉性提高了，学习效
率也提高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,因此在本次考试中，有一部分同学成绩突出：
三、期中考试情况
经过半个学期的努力我们班在这次考试中取得了级部第二的好成绩。
表现突出的学生：
1、学习之星：赵立超栾为坚孙丽英
孙丽英同学和赵立超同学分别位于全级部的第六名和第十名，进入全级前六十名的同学有：于振洁，王绍倩，王乐乐，于雷，于佳宁，杨婷，姜文昱。进入全级前100名的同学有：张文丽，徐玉玲，栾延坤。
在这里我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，只有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的原因。找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：
一、在学习上多帮助孩子
二、要督促孩子完成家庭作业
每次收上来的家庭作业（主要指星期天的作业）都不是令老师很满意。有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事，做的不好。每星期天都布置作业，并让学生写在本子上。做为家长要多督促、多检查。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最
近的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，检查一下日记、作业等等。和孩子共同阅读一些课外书籍等。
三、要多鼓励孩子
各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成绩、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。有的家长看了一定很高兴、可有的家长看了后不一定高兴。我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二看待自己的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比，要看到自己孩子的闪光点，只要孩子进步了，就应该高兴，就应该表扬孩子、鼓励孩子。数子十过，不如奖子一长。也许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很善于表扬自己的儿子，结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出来的。开过家长会后，要对孩子说：你进步了，老师表扬你了。妈妈相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激励孩子。我不希望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。这样就失去了家长会的意义。我相信你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。
四、抽点时间多陪陪孩子
可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。
五、鼓励孩子干家务
这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样
才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。
六、关于安全教育
１、关于上、下学的交通安全。步行的和骑自行车的；乘坐校车的２、饮食安全。学校有学生伙房，鼓励学生吃伙房的饭菜，有营养。学生爱吃、常吃的辣条、方便面、面包，可乐，贵还没有营养。最晚明年年初，学校食堂即将完工，正式投入使用，这是对学生中午伙食的一大重要改善。
３、学校施工安全，远离施工场地。
各位家长：在教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。“家长是孩子最好的老师”。我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。
34家长会发言稿
三年（4）班家长会提纲
一、班主任发言。
二、语文、数学、英语老师轮流发言。
三、老师、家长沟通、交流。
三年（4）班家长会发言稿
尊敬的家长：
你们好！感谢各位家长积极来参加今天的家长会，感谢你们对子女的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持，特别是对我工作的支持。今天约家长朋友来，召开这次家长会，主要目的就是想和你们交流有关《厦门市教育局关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干规定》及我校的一些做法，同时进一步沟通，达成共识。希望通过我们双方的共同努力，做好对孩子的教育工作，使每位学生在本学期都能取得更大的进步，使每一位同学都能健康、活泼的成长。
父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用；老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长更是起着深远的影响。只有将家庭、学校、社会融为一体，才能更好地培养孩子，这是我们共同的话题。作为三（4）班的班主任，我将在今后的日子里用我的爱心、责任心，悉心呵护您的孩子，尽职尽责地培养他们。我也殷切地期待着能得到各位家长的大力支持，让孩子在良好的环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。今天的家长会，我有几个方面的想法想和各位家长交流一下。
一、班级上学期总体情况回顾。
1、学生获奖情况。
区级：
许诗茵区级乐器类——葫芦丝比赛获一等奖；
庄宇轩区级乐器类——古筝比赛获一等奖；
吴若林区级乐器类——钢琴比赛金等奖、李靖祺获三等奖；
屈斯宇区级跳绳比赛三等奖；李晟获第五名；
校级：
屈斯宇、黄浩宸、曹子健参加校科技节“吸管搬运乒乓球”比赛获年段第一名；庄宇轩校奥数比赛获一等奖；陈奕尊获三等奖；
张怡颖科技节小制作三等奖；
许诗茵获校级口语比赛二等奖；
陈李依琳校“心里健康月”绘画比赛二等奖；
许诗茵手少报比赛二等奖；陈李依琳校“科技节”获三等奖；
陈李依琳校“嘉庚杯”硬笔比赛一等奖；庄宇轩获二等奖；许诗茵、陈述、张思嘉、李承露、张婉芳、邱晨阳获三等奖；
许诗茵校“嘉庚杯”软笔比赛二等奖；
校外：
黄浩宸福建省厦门赛区青少年才艺大赛获小提琴金奖。
2、三上班级获奖情况。
在学校“我们班最美”美化班级评比活动中，获校级一等奖；在首届“嘉庚标”写字大赛中荣获“优秀班级”称号；在学校科技节趣味活动中荣获一等奖。
二、交流有关《厦门市教育局关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担的若干
规定》——小学部分
为进一步规范办学行为，切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担，保证学生身心健康，促进学生全面发展，现就有关事项规定如下：
一）、落实学生减负措施
（一）控制学生在校活动时间
严格执行厦门市中小学课程实施计划，严格控制学生在校时间。义务教育阶段学校取消早读课，小学不得于8：00前组织教学活动。小学上午放学时间不得迟于11：40，下午放学时间不得迟于4：30（因季节变化推迟上课时间的可顺延）。除个别学习困难学生外，学校不得以导优辅差名义延迟学生放学时间。严禁双休日、节假日导优辅差、补课或上课。
（二）控制学生作业总量
控制学生作业总量，做到“三严格”：1.严格控制学生每天作业量，小学一二年级不留书面家庭作业，其他年级每天作业量控制在1小时以内；2.严格控制双休日、节假日布置的作业量；3.严格执行学科教辅材料“一科一辅”的规定。（一个学科一本辅导材料）
“三不准”：1.不准留惩罚性作业；2.不准不批改作业；3.不准将编拟习题、背诵与默写的过关、作业批改等工作事项布置给家长。
（三）控制考试次数和考试难度
控制学校内部学科性考试次数，义务教育阶段实行期中和期末两次考试。合理控制考试难度，各学科考试及格率均应达80%以上，全科及格率应达70%左右。严禁组织全区性统一考试，未经市教育行政部门同意不得组织全区性质量监控或各种学科竞赛。义务教育阶段平行分班，不得按学生的考试成绩以创新班、实验班等名目编重点班。改革和完善考试评价制度，引导学校减负提质。
二、提升学生综合素质
（一）确保学生自主活动和休息时间。保证义务教育阶段学生每天有8小时以上的睡眠时间，保证学生的自主学习和自主活动时间。
（二）确保学生运动时间。广泛开展阳光体育运动，开足上好体育课程，落实体锻和大课间活动，确保学生每天锻炼一小时。（本学期开始，凡当天没有体育课，下午第二节下课后至4：30进行跳大绳体锻活动，我们班是周一和周三）
（三）确保学生综合实践活动时间。尊重学生的个性发展和兴趣，切实落实综合实践活动课程的开设，提升学生的动手实践能力和创新素质。（包含综合实践资源包、信息技术、校本等，寒假“过大年”剪报活动，在校级评比中，我班获2个一等奖、2个二等奖、1个三等奖，未获奖也相当一部分质量不错，离不开家长的关注）
三、保障措施
（一）明确责任主体。学校校长和教师是落实学生减负的责任主体。要进一步转变教育观念，树立正确的人才观，为学生健康成长创设良好环境。
（二）强化监督检查。各级教育行政部门、督导和教研机构应切实加强对学校办学行为的规范管理，通过日常巡查、片区督查和问卷调查等形式，及时准确监测学生课业负担情况。同时设立举报电话，主动接受公众、家长和媒体监督。
（三）落实责任追究制度。对违反上述减负措施的学校进行通报批评，取消学校评优评先的资格，并约谈校长；对直接责任人通报批评，当年不得参与评优评先，两年内不得晋升教师职务。
本规定自2016年春季开学（2月27日）开始执行。
三、关于上、下学及其它有关要求。
1、
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3、
4、
5、
6、
7、上、下学时间：上学7：30-7：55，2：00-2：25；放学：11：30，4：30不要早到校，以防学生无人监管，出现安全漏洞。放学：准时来接，有时未能及时接，提前进行安全提醒。（爬栏杆、追逐、打闹等）食品安全：发现有些同学上下学时间购买附近小卖部零食，甚到有的带进学校食用，提醒家长教育孩子不购买“三无食品”，有害身体健康）家长找老师：电话约好，经保安请示老师，进出校门都要登记。请假：电话或短信，说明请假时间和原由，注明“期间安全由家长负责”。课间餐选择：易食用、能填饱。（禁带零食，不分享）
3.4家长会发言稿
家长会发言稿
高三四班刘春艳
首先，感谢各位家长在百忙之中参加家长会。刚才校长已经把近期学校的工作及学校对全体学生的要求和对家长们的希望作了报告，各位任课老师也就自己学科的教学情况做了说明，下面我就我们高三一班的具体工作给各位家长做汇报。
我将谈以下几个方面的问题。
一．任课老师的工作情况。
这是家长们最关心也是最不放心的问题。刚才各位科任老师已经把自己的工作情况做了简单的介绍。我还要告诉大家的是，我们的这个队伍是一个非常团结的集体。
首先，各位任课老师都有具有高度的责任心和积极的工作态度。高三老师首先要具备的素质就是经验的积累和高度的热情。大家都知道，高三的一年，短暂，但是对老师来说却是很漫长，时间要一天一天地过，大家可能想象不到我们每一天的状况。进入高三之后，各学科每天都有课，大家可能不了解高三的老师上一节课的辛苦。复习课的一节课40分钟内要讲的内容，通常情况下，象我这样十几年经验的所谓老老师，也要花去2-3小时的准备时间，要写教案，查阅资料找习题，习题要做好答案，留过作业后还要用去1-2个小时的批改时间，除这些必做的事情之外，还要进行教研，而且还要经常找学生交流学习情况，如果工作时间再有一些会议或其他工作，就必须加班完成备课任务。这些我们老师都毫无怨言，作为我们应尽的职责认真去完成。
我这里不是要单纯给各位家长介绍这些，我最引以为自豪的是，我们的老师能够以博大的胸怀去爱我们的学生。各位家长可能都了解，当今我们的社会，教育行业有各种为大家所不愿接受的行业不正之风，我要告诉大家，在我们的集体里没有这些奇怪现象。师生相处2年多的时间，已经融合为一个团结的集体，在我们这个集体里，老师如同父母和兄长，处处关心学生，对老师的鼓励，学生们可以感受到温暖和信心，而对于老师的批评教育，学生们会体会出老师们严厉的爱护。我们的孩子们在学校里对老师的依赖和信任已经渗透到他们的意识之中，所以现在我可以非常骄傲地讲，我们的工作很成功！因为我们不仅能够很好地教授学生知识，而且我们已经做到了教学生们怎样做人！
二、学校的管理：（简单介绍）严格的管理制度（学生行为规范，针对我校实际制订学生行为十不准，实行封闭校园管理，保证学生安定的学习秩序和人身安全），实行严格的作息时间安排，下面我将学
生一周的时间安排说一下，每天早6点40上早课，午休一个半小时。下午放学是5：00，为全体学生必上，晚自习是6点10——9:00除住宿生外其他自愿。住宿生每2周可以回家一次，住宿生周日晚五点半之前必须返回学校上自习。希望家长准确把握孩子的作息时间，防止出现意外。
二．学生的学习和生活情况。
我们班级住宿的同学绝大部分，很多同学不经常回家，偶尔回家一次，可能也不会跟家长谈论更多的学校的事情。刚才我已经跟大家讲了我们师生之间的和谐的关系，大家可能也不难想到，同学之间也一定是团结的。现在的孩子们个性差异很大，但是我们日常工作的重点之一就是锻炼学生的性格，让学生树立集体观念，团队意识，协作精神。学习是一种自私的行为，但是也是最能够考验学生做人的原则的。我们的班级内同学们在学习中可以互相毫不保留地互相帮助，共同进步。同时，班级的日常工作都能认真负责，在我们这个集体里，自私是站不住脚的，自私会遭到遣责。
但是，并不是没有竞争，在学习上，我们还要提倡竞争，不论成绩好的还是比较差的，都要找自己的“对手”，我也经常在“背后”进行“挑拨离间”，鼓励学生们“攻击”对手。
另外，学生们的自理能力也相当强，我这个做班主任的现在非常轻松，班级的日常工作差不多全部是由学生们自己处理。班级继续实行“周负责”制度，一周内的班级工作，比如值日的卫生、纪律等各项工作都由值日小组负责，小组长即本周的值日班长，全权负责本周的各项工作。
三．学生中表现的问题
1、开学初表现的“过渡期”的烦燥的现象。
这种现象也是每届高三学生普遍存在的现象。进入高三以后，突然增加了心理压力和学习任务、学习时间延长等的压力，有些学生开始出现不适应症状，突出表现是身体的不适应导致的精神不振。具体表现是：经常烦燥，不稳定。身体开始出现疲劳，意志力强的同学能够克服，意志力弱的同学就要放弃了，。还有心理上的压力和成绩的压力，因为经常进行考试，很多同学成绩忽高忽低，由于存在急于求成的心理，成绩低的时候就会失去信心。
这样的情况下，我们老师会及时发现并经常找学生谈心，分析原因，及时帮助他们排除心理烦燥。
另外，在同学中间也存在一些不安定因素，比如有些同学学习的主动性不强，还有个别同学因为恋爱等影响学习（根据考试情况，类似偏等问题详细说明）。
四．家长应该做些什么
作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：
1、高考是难度的考试，是速度的考试，——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。
2、高考是考生向自己极限的一次冲击，——所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。
3、高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。
4、高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，催化剂。
以上这些可能是理论性太强，通俗一点讲，高考不但是考知识，而且还要考经验。高三复习的过程，不但是知识的积累，还是经验的积累过程。作为一名高三的学生，每一位同学都有他的追求方向和目标，都会身不由己地产生自我的压力，所以我们作为家长，一定要给孩子们充分的理解。
不要给孩子太多的压力，不要对孩子太苛刻的期望，生活上多照顾孩子，经常关心孩子的学习成绩。
谢谢大家！