转眼间孩子们进入六年级已两个多月了，我相信这次家长会一定能够达到预期的效果取得圆满的成功，我是本班班主任兼语文老师学生情况介绍，有一句话叫习惯决定性格性格决定命运。
六(4)家长会发言稿
六（4）班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
今天，因为孩子们的缘分，您们走进了九龙实验学校，走进了六（4）班的教室。首先，我代表学校对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们进入六年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正轨。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与孩子之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有几项议程：一、、班级基本情况介绍；二、学生在校的表现的汇报；三、对家长的希望及建议；四、与会任课教师的讲话；五、家长的意见和建议；六、班主任与个别学生家长进行个别交流；七、班主任宣布家长会结束。
一、班级基本情况介绍
1、教师情况介绍
我是本班班主任兼语文老师2、学生情况介绍
我们班共有学生50人，其中男生26人，女生24人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：活泼可爱，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，这是我从教以来写字最为潦草的一个班，有少部分同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。
3、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯，会使孩子终身受益。特别对一些学困生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，
让学生在近半个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
三、学生在校的表现的汇报
在平时学习中，出现了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是敷衍完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。
7、学生安于现状，没有竞争意识。
8、对待老师的批评教育显得不耐烦。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
四、对家长的希望及建议；
六年级，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的一个小转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。
六年级与五年级之前相比：内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应小学毕业前的学习生活。
六年级是整个人生历程的一个关键时期。当今的孩子的生理、心理发展较早，变化急剧而迅猛，应给予足够的重视。
1、心理特点
（１）自我意识在这一时期出现质的变化。热衷于思考自己的优点、缺点、特点……显得十分“自恋”。
（２）独立性增强。进入这个年龄段的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
（3）开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
（4）与成人世界的关系开始变化。这个时期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注。
（1）多给孩子一些尊重。
（2）给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。（３）请尽可能理解你的孩子。这个阶段毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解。虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
（1）做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系平台了解，睡觉前督促收拾好作业。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于寄住生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上。家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（4）给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
（5）随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
五、任课教师的讲话
六、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心一年后把这50个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
七、班主任与个别学生家长进行个别交流
八、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为明年升入理想的学校打下坚实的基矗
最后，在这里我谨代表六（4）班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
谢谢大家！
六(4)家长会发言稿
家长会发言稿
各位家长：
大家上午好！
应该说，我跟绝大多数家长还是初次见面。首先我作一下自我介绍。我姓沈，是你孩子班上的语文老师。工作已二十多年，送走过四届毕业班。去年送走的这届毕业班，是我从一年级带起的。在毕业考试中，成绩在全镇名列前茅。今年，学校又安排我接这个班，说实话，对这个班的基础我是比较担心的，不过我想，既然学校信任我，家长信任我，所以我二话没说，应承了下来。教了两个月，总体感觉一个字：累！（我并不是否认前任沈老师的工作，班里出色的孩子也不少，我可能是对他们要求比较高，跟我去年的班上学生作比较）。
这个累字有这样几层意思：
1.纠正孩子的学习习惯累！班上的孩子学习习惯实在是比较差。
（1）查作业。开学初到现在，我一直在捉不完成作业的学生，一开始，竟有五、六个之多！尤其是星期天的作业，经常有学生偷工减料，我毫不手软，查到谁漏了哪样作业，除了补做以外，还必须罚写一遍。而且，我每次都查得特别认真，绝不让他们有可乘之机。有一次，一个学生有较多的双休日作业没完成，我打电话叫他家长来学校接他回去补，补好了才允许他来校上课。我想，这种不正之风一定要杀！孩子们也发现，在我手下要想逃作业很难，所以现在漏做作业的学生几乎没有了。
（2）作业马虎。班上有较多的学生书写太马虎，而且本子不整洁。虽说现在都是高信息时代，推行“无纸化”，但是我始终觉得能规范、端正、整洁地书写汉字，是学生学习语文和其他课程，形成终身学习能力的基础，是现代中国公民的基本素养。所以，我对作业书写的要求比较高。不是说非得写得很漂亮，但一定得工整。可这个班的孩子在作业书写上两级分化太明显，认真的同学写得比我的字漂亮得多，而马虎的同学呢，写得一塌糊涂，而且写错了不用橡皮或修正液什么的，直接用笔涂改，这样本子上就很难看，我跟他们说这样不好，他们说原来沈老师就叫他们这样做的。我要求他们抄写词语时，两个词之间保持一定间隔，看上去清清楚楚，可直到现在，还有同学抄词时连在一起，错了就涂改，书写马虎。所以，后阶段在这方面我还要纠，任重而道远，希望家长配合我一起纠。
（3）听课习惯差。最近几周，我一直在纠孩子的听课习惯，他们有一个很不好的习惯，就是上课喜欢自由讲话。而真正叫他们发言时，很多同学又不敢说了。所以，我感觉蛮累的。
2.累的第二层意思是，得不到家长的支持！
什么意思呢？我觉得你们对孩子在学习上的关心不够！我不是批评你们，开学到现在正好两个月了。其中，因为想了解孩子学习情况而主动和我联系的学生家长不满五个！这个数字实在太少了！作为老师，我希望你们能加强和我的联系，让大家对我们的工作有更进一步的了解，也让我们共同来关注教育，关注学校，关注孩子。我想，你们能经常主动联系老师，了解孩子的学习情况，对孩子来说也是一种压力，他自然而然会抓紧学习。反过来，你们从不过问孩子的学习，不主动和老师联系，岂不给孩子创造了浑水摸鱼的机会?
当然，我刚才说过，好的学生还是非常自觉的。接下来，我把开学到现在每次考试都得优的名单报一下：这部分学生共同的特点是听课认真，积极思考，回答问题踊跃，作业工整。
下面，我把作为语文教师教学的一些想法做法向各位家长作简要地介绍。我希望全面提高学生的语文素养。长期以来，语文教学总是老师滔滔不绝地讲，学生认认真真地记，辛辛苦苦地练，以讲读为中心。事实上，任何一篇课文都要讲清楚、讲透彻，不仅没有可能，而且没有必要。语文课要给学生创造思维的机会。抓住这一点，我在教学中，尝试去改进，以学生为中心，主张学生自主合作、探索学习，不一味地听老师灌输，为学生创造一个良好的学习环境。当然，我还比较注重对学生的鼓励。比如
我希望改变学生消极被动地接受式学习状况，依据学生身心发展和语文学习的特点，依据学生的个体差异和不同的学习需求，把学习变成学生在教师的指导下，主动探索和积极构建知识的过程。
以上是我的一些基本理念，从这些理念到具体实施过程，我做了这样几点：
一、注重培养学生热爱语文的思想感情。一开学，我就给他们鼓劲，你们只要跟上我的要求，上课时认真听讲，作业按时认真完成，学习语文是很轻松的一件事。你们一定会在原有的基础上有所提高的！孩子们也很信任我，我记得那天是我接这个班的第三天中午放学，我和我们班上的几个女生一起往校门外走，我只知道这几个孩子是我们班上的，我甚至连孩子的名字都叫不出，一个女同学对我说：“沈老师，我们大家都说很相信你，相信在你的带领下，我班的语文成绩一定会突飞猛进１直到现在，我都想不起来，这句话是谁说的，不过我当时挺感动的，也深知自己肩上的责任很重。我一直用这句话激励自己。事实证明，孩子们确实也想努力地改变，从他们的日记中看出，好多同学都希望在我的引领下，在语文学习上摘掉倒数的帽子。前不久要期中抽测了，我一方面认真给大家复习，一方面不停地鼓励他们，因为我深知这次考试对他们的信心方面尤为重要。果然，孩子们一下子考到了27个优，全镇前三名。这下，孩子们士气大振。我趁热打
铁说：“怎么样，我没骗你们吧？其实，只要你们再加把劲，到大考时考个全镇第一也有可能１孩子们纷纷点头称是。我知道，现在，他们又卯足劲准备大考了。但愿他们在大考中又有新的突破。
二、注重培养学生的课外阅读能力。课外知识是丰富的，我们要将学生的视野扩大到更远、更宽的地方。平时我鼓励他们大胆地去阅读课外读本，甚至上网读，多读书，读好书，通过这些活动同学们大大提高了读书的兴趣，阅读能力也有了较大的提高。这点，我希望得到家长的支持，如果孩子要买些课外书，你一定得支持孩子，不要泯灭他们读书的兴趣爱好。平时，你也要关心你孩子在读些什么样的书籍。前几天，我就在语文课上收到一本书，是个男同学在看的，而且是一本跟言情有关的，这样的书籍显然是不合适的。
最后，我想对在座的家长提几点要求：
1．每天傍晚抽些时间，给孩子检查一下作业。我想，最多只需要十分钟到一刻钟吧，你就能做一个尽责的父母。给孩子检查后签上你的大名，相信这样坚持下去，肯定能提高孩子做作业的自觉性。
2．关注孩子的背课文情况，一些优秀的文章，词句都非常优美。背诵这样的文章有利于孩子积累语言。有些家长常认为孩子不会写作文，其实就是少看书，少背书的原因。
3.督促孩子每天读二十分钟课外书，给孩子创设一个良好的读书环境。最好能亲子共读，如果你实在不喜欢读书，那也不要将电视机大开，影响孩子读书。
4.如果我们布置了默写词语的作业，你一定要报给孩子默写，不要让孩子自己默，默好后要认真给孩子批改，并督促孩子订正好再签字。说实话，我在学校里很忙，默写作业我没时间一个一个认真检查的。如果你们再不好好检查的话，岂不是害了孩子？
4.多与学校老师沟通，有什么情况也及时向老师反映，这样家校配合也能教育好孩子。
我想，教育孩子，不是学校老师一方面的问题，而是我们家校共同要做的事。千言万语汇成一句话：“一切为了孩子”“为了一切孩子”“为了孩子的一切”，让我们共同携手，共创辉煌！
六(4)家长会发言稿
帮助孩子出色地完成人生第一跃
一、开场欢迎词
各位家长，大家好！作为孩子的班主任，在交流之前向今天所有到来的或者因事没有来的家长表达我深深的谢意，感谢各位家长和我们博爱学校一路同行，您们见证了我们学校的成长，也见证了孩子们的成长，一晃孩子已经快毕业了，也许这是我们最后一次这样坐在一起，共同地讨论和交流一些关于孩子的学习和生活情况。在博爱学校的这几年，孩子们收获了对他们来说是终生受益的品质。
二、本学期学生情况分析
1、在班级管理中，培养了一批得力的班干部。
未来的社会，更注重工作的能力，一名优秀的班干部绝对能很快的融入社会。从一开始我就注重班干部的培养，我们班十名班干部，轮流值日，哪些地方出问题先找值日班干部，班干部们的责任心在这中得到了锻炼中如杨幸子、欧芮、陈诗伟、杜亦民、熊伟锦、杨媚、欧晓蔓、潘欣桐、王燕琼、雷泽佳等同学不光帮助老师管理好班级，而且自己的能力也得到很大的锻炼。
2、规范班级公约，鼓励和约束同学的日常行为，养成良好习惯。家有家法，班有班规，本学期我们规范了班级公约，对于同学的日常行为的表现进行加扣分，每月统计一次，加分较多的同学以表扬卡方式鼓励他们再接再励，而扣分最多十名同学负责一个月教室的清洁卫生，奖罚分明，公平公开，有效地鼓励和约束同学们的日常行为，培养成良好习惯。（展示班规内容）
3、在丰富多彩的活动中，培养了与众不同的素质。
我们博爱注重学生各方面能力的培养。新时代也需要多方面的的人才，我班同学在各方面表现也不错，如体育运动方面欧芮、杨幸子、陈昱均、陈汝桐、梁志辉、李桥锋、陈婧文、欧晓蔓等等；写作方面李心妍、欧芮、黄妍玮；美术方面朱咏瞳、罗文杰、欧梓洋；文体方面何思彤、王诗语、王燕琼等；英语口语方面：欧晓蔓、杜亦民，熊伟锦、杨媚、陈婧文等。1
4、“走进春天，播散绿色”班级活动
（1）、我们年级开展了“种绿护绿，播散希望齐行动”同学们人人动手齐行动，很多同学从家里带来了绿色盆景装扮我们的教室，还在自己的小花盆种下希望的种子，并且呵护小植物茁壮成长，感受生命的美好。
（2）、由于在李老师的协助指导下，我们班的同学在各方面表现优秀，得到领导的高度肯定，所以我们班争取到一次非常难得的机会担任一节全校公开微队课，主题是“走进春天，播散希望”。根据目前世界环境遭受严重污染的状况，呼吁人类要清醒过来，人人要行动起来，保护环境，保护自己的家园。
（3）、春色盎然，万物复苏的美好季节，我们开展植树种绿的活动是最有意义的了，所以这个学期我们班在家长们的组织下行进了“亲近自然，健康成长”的德育联动，家长们和同学们都非常积极热情参与活动中来，这次活动意义非凡，在给大自然献出自己的一份力量的同时又培养了孩子的动手能力，体验到劳动的可贵。但最令我感动的是我们班的家长们，你们那股参与的热情，团结一致，合作互助，积极乐观向上的举动其实在给孩子们上了一节思想教育课，你们在给社会传递了正能量，也在给孩子们传递了正能量，非常感谢各位的大力支持。（照片）
5、在关爱他人中，学会感恩。
在每一周的德育作业中，大部分同学们都是非常认真用心去完成，其中主题有蓝丝带爱心传递、做拿手菜、陪伴妈妈买菜、帮父母整理衣柜、鞋柜，参加植树造林活动等。在这过程中，同学们都非常自觉主动地做好，这让孩子们学会友爱互助，尊敬长辈，孝敬父母，热爱大自然等等
三、重点讲解小升初考试和毕业考试的重要性。
你们的孩子在小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。再过一个多月，他们即将迎来自己人生中的第一次跨越——小升初考试。今后，他们会完成第二跳——中考，第三跳——高考等人生中的更多次跨越。作为家长，我们首先应该清醒认识这次升中考试考试对你的孩子的重要性。
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第一、孩子们辛苦了六年，经历多少风风雨雨。
现在到了最后收获的季节。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。这一个句号是否能够划得圆满，除了之前的努力，还要看后面关键的这一两个月。没有笨的孩子，只有懒的孩子。其实每个孩子都很聪明，数学新课已经结束了，之后我们就会系统地给孩子复习，查漏补缺，争取给他们的小学阶段画上一个圆满的句号。
第二、毕业考试关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣如果你的孩子以一个较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见好的成绩对他的学习的兴趣影响非常大。
第三、毕业考试成绩是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。
多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些教育策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始，好的开始是成功的一半。
第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中，将来能够在有一个好的学习环境中学习。
那毕业考试就是必经的一道坎；某种程度上说这一次考试是你的孩子在这个社会对将来人生第一次抉择，我想很多家长心里都有一些想法，都在考虑着帮助孩子选择哪一所中学，我觉得不管怎样还是先把这一次小升初考试考好，因为只有把试考好，取得好的成绩再来谈学校才有意义。
我上面只是简单地说了几点毕业考试的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，毕业考试的意义会不同。一句话，在座的各位，我们都应该重视这一次考试，重视孩子六年小学学习的收获，把他当作自己人生中的一件大事来看待。谁都不希望孩子在小学留下遗憾。
四、就六年级的后期工作给各位几点建议。
临近毕业孩子们学习的压力大，心思也比较散，外界的干扰多诱惑更
多，我们将面临更大的挑战，家长对孩子就读的中学的不确定性等等都会干扰孩子的心情和学习的效果，为了给孩子一个清净的环境，我们共同努力做好以下几点：
1、关心孩子的心理变化，发现问题及时与老师联系。
小学六年级以及初中三年是孩子性格形成以及生理发育的关键时期。这时期孩子需要父母更多的关怀与引导。如果这个时期孩子过渡不好会形成孤僻，内向的性格，不愿与父母沟通的局面。所以面对踏入青春期的孩子，家长既要过问学习，也要关心学生的心里变化。多与孩子交流沟通，及时的发现孩子存在的问题，有什么问题应该及时和老师联系。双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途，所以任何的小问题都不能忽视。
2、多留意孩子的学习状况，对作业的书写质量严格要求。
对于我们班同学现在的的就读情况来看，目前全宿生都有33人，另外有10名半宿上晚课的同学，总共有43名同学在校上晚课，只有5名同学是回家做作业的。这样子，大部分同学只有周末才回家，周六、周日要在完成作业的基础上，家长必须要检查孩子的作业情况，在作业做得比较好的前提上，才可以做其他事情。具体时间由家长和孩子共同商量决定。
3、正确对待孩子的考试成绩。
孩子的考试成绩发试卷告知你们，但如何正确对待孩子的考试结果，我想有几点要注意一下。
（1）、少奖励，多鼓励。
恰如其分的鼓励，对孩子的积极性、自信心有较好的激励作用，激发培养孩子乐学上进的精神比单纯的物质刺激所起的作用要重要的多，影响也更为持久。
（2）、少责骂，多谈心。
如果只是一味地责骂，那只能使孩子业已沉重的心理再加上一道无形的压力，会使孩子的情绪低落、信心受挫，甚至产生“破罐子破摔”的想
法，结果适得其反。
（3）、少横比，多纵比。
考试是一种形式，也只能是一种形式。考试能反映一些问题，但不能说明所有问题。我们承认每个孩子是有差异的。所以，考试之后，家长要把孩子的考试成绩与以前的成绩比，看孩子有没有进步，有进步哪怕是一点点也应给予充分的肯定和热情的赞扬。当然也不是不要横比，当孩子有了自满、骄傲甚至自高自大的情绪时，让他知道一下天外有天、人外有人也是有好处的，也不失为一种好的教育方式。
4、教育孩子做事要有责任心。
在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
五、复习的计划（数学学科）
1、小升初试卷题型分析
小升初试卷题型其中包括有填空题、判断题和选择题：涉及的是基础知识，大部分是考查知识概念。学生主要掌握应试技巧，打好基矗计算题：包括口算（考查计算技巧与能力）、递等式运算（其中合理运用加、乘法交换律、结合律与分配律等）、解方程（解比例）。主要考查学生对知识点的运用。图形的面积体积的计算（包括各图形的面积体积公式的熟练与运用，还有计算能力与单位换算熟练程度的考核）。解决问题：常见题型多与生活贴近，如铺地砖需多少块？考查学生熟练运用所学图形等。
附加题：这也是拉分题。主要是行程与分数结合，分率或图形的变化等，考查学生对知识的综合运用及熟练程度。
“试卷会照顾到80%左右的学生考及格，难度中上等。”重点考查的不是“难题”，而是“基础知知识及能力”。学生一定要学会画图以及知识的拓展和运用，把握题型特点熟悉答题技能。
2、复习方法
（1）、疏理知识点
我们结合《知识大集结》这本资料重新系统地疏理小学阶段数学全部知识点。通过在全面复习知识点，让同学们把之前遗忘的知识点重新温习一遍，在这黄金的复习阶段，要取得好的效果，前提一定是孩子们上课要认真，用心，不然错过就很难补回来了。
（2）、查漏补缺
在结合适应的练习进行复习，根据练习的情况进行反馈，查出哪些知识点存在遗漏或薄弱的环节进行补缺，及时解决问题。这需要同学们积极自觉配合好老师的教学，如在复习过程中发现做错的题目都要及时改正，在老师讲评时认真听懂方法，过后还是不懂的知识点一定要问老师问同学，不要落下来，要不落下来的问题就永远落下来了。
（3）、反复练习
在全面系统地复习完知识点之后，进行反复进行练习训练，以足够的知识点巩固好知识点，再通过小升初的模拟考试，讲评，在这过程中，同学们更要认真用心，付出的肯定要平时更为辛苦，这非常需要我们老师和家长们的鼓励，打气，做好孩子们的思想工作。
家长们，一开始我们就在孩子身上播满了希望，孩子们一直都在努力，在争龋我们也在努力，在追求。现在马上迎来了收获的季节。我们要一鼓作气，全力以赴地坚持到最后，争取给他们的小学阶段画上一个圆满的句号。