责为自己做老师的原则因为教书育人是教师的天职。
先进教师经验交流发言稿
英语教师经验交流
各位老师,大家好!今天不能说是经验交流,只是我对自己工作上的一点反思。
作为一名英语教师,我的工作和其他老师的工作一样，都是与"琐碎""重复"这两个词语密不可分,而我们能做的就是给予足够的耐心和一颗平常心，我带班的要求首先让学生先怕我,再在说服教育的基础上，引导加督促逼着他们去学,然后让学生明确学习的重要性，变主动学习英语。要让孩子们怕我,这个怕不是害怕,而是让他们感受到我的严格.这个在一开始的教学中明确的向学生提出要求，要求非常重要,因为你的坚持会让孩子们觉得老师对这个问题很重视,老师很认真,自己不能随便对待.当然,在训练的时候也要观察一下孩子们的情绪,如果有出现不耐烦的,可以将集体训练转变为角色扮演,一对一模拟.一个人扮演老师,一个人扮演学生,这样既让他们觉得有趣,又让他们观察中得到巩固.当然这个训练不是一堂课或者两堂课就能完成的,而是在每天的语文课上只要发现有拖音问好,站得歪歪扭扭的现象都要重新再来一次.学生在反复的训练中知道老师管得很细,很严,自然就心生敬畏.但是这个度要掌握好,不能让学生离你太远,这样又散失了亲切感,会和学生有距离学生在反复的训练中知道梁老师管得很细,很严,自然就心生敬畏.但是这个度要掌握好,不能让学生离你太远,这样又散失了亲切感,会和学生有距离当然，作为一名教育工作者首先必须有强烈的责任心，在教育教学中，我始终以对学生负责为自己做老师的原则，因为教书育人是教师的天职。在我的教学生活中，也曾遇到很多烦恼，有时工作累了，有事被学生气着了，有时我也想只要完成自己的任务就行了。可是，看着一双双求知的的眼神，仿佛听到为人父母
的心声，回过头来，我又投入了忙碌的工作之中。
以上是我对英语教学的一点浅薄理解和不成熟的认识，希望各位领导和同仁们在今后的工作中多多帮助和指导，我有决心在今后的教学工作中更加努力的去钻研、去实践，去探索！
先进教师经验交流发言稿
先进教师经验交流发言稿
各位老师,大家好!首先非常感谢大家给了我这个殊荣.说起要经验交流,我想了一晚,实在不知道要写什么,因为我所做的事情其实和大家一样,一样的普通,一样的繁琐.其实,还有很多老师比我做得更多,做得更好,所以我觉得每个老师都是优秀的,都是先进的.今天不能说是经验交流,只是我对自己工作上的一点反思.
作为一名小学教师兼班主任,我想我的工作和"琐碎""重复"这两个词语密不可分,而我能做的就是给予足够的耐心,诚挚的童心和一颗平常心.
我接班的三步曲是——让学生先怕我,再让学生爱我,然后是永远地爱上我.第一周,要让孩子们怕我,这个怕不是害怕,是让他们感受到我的严格.带一个新班的前三天我是不上新课的,只进行行为习惯训练.比如说训练跟老师问好,我可以不厌其烦地和孩子们重复"老师您好!""同学们好!"这个一开始的训练非常重要,因为你的坚持会让孩子们觉得老师对这个问题很重视,老师很认真,自己不能随便对待.当然,在训练的时候也要观察一下孩子们的情绪,如果有出现不耐烦的,可以将集体训练转变为角色扮演,一对一模拟.一个人扮演老师,一个人扮演学生,这样既让他们觉得有趣,又让他们观察中得到巩固.当然这个训练不是一堂课或者两堂课就能完成的,而是在每天的语文课上只要发现有拖音问好,站得歪歪扭扭的现象都要重新再来一次.记得转载请著名来自:( http://www.oh100.com 申报材料)
刘校长说过一个好的习惯要重复21次以上才有效果,面对孩子们出现的任何有问题的行为只能是重复,重复,再重复地训练,直到变成一种条件反射.在这一周里,排队、用餐、敬礼、站姿、坐姿等等都是要一一训练的,我会亲自送路队去上音体美的课,主动分第一周的早餐和中餐,每堂不是我的课都会去看看,队伍走得不好陪着他们再走,跳绳跳得不好陪着他们再跳.这样的目的是为了记住所有人的名字,另一个是观察有能力的学生作为自己的小助手.
学生在反复的训练中知道梁老师管得很细,很严,自然就心生敬畏.但是这个度要掌握好,不能让学生离你太远,这样又散失了亲切感,会和学生有距离.所以在第二周开始,要让学生爱上我.课堂上,我就当自己和他们一样大,和他们玩游戏,教他们跳搞怪的舞蹈,游戏犯规的时候和他们一样罚扭屁股.下课的时候和他们聊天说冷笑话,带着他们一起玩群体游戏.小孩子一下就接受了我,爱上了我这个人,同时也爱上我的课.这一周里,要将前一周发现的有能力的学生设置到各个岗位,进行上岗培训.开始工作以后要及时表扬和鼓励,批评与指正,使他们迅速地熟悉自己的工作任务,做好我的小助手.
接下来的日子,仍然是少不了要勤快地上下楼地跑,跑累了跑烦了就全当是减肥运动了.但事实证明,前一个月的辛苦是值得的,孩子们的习惯一旦养成了,自己就可以省心了.以前我带的两届六年级,我可以不去看早读和午读,可以不去分早餐和午餐,他们自己都可以搞定.现在带的这个202班,早读和午读我只需要去抽查,早餐和午餐没有老师他们也可以自己分好,放学路队我站在楼上看不用下去可以自己走好.我告诉他们要做到没有老师,班级工作一样可以运转,他们都做到了.
每到教师节总有学生来看望,我总在看我们班的张天燕来了没有.第一年她没有来,我很失望,因为我在这个孩子身上真是付出了很多很多.我甚至有点生气,觉得这孩子太没良心了,教了五年的孩子都不感恩.今年她来看我了,长漂亮了,比以前讲卫生了,我很高兴.那种高兴不是因为她来看我,而是因为我看到她比以前开朗了,懂事了.我问自己,教育学生,为他们付出,是为了他们的感恩吗?是为了家长的夸赞吗?是为了获得的奖项吗?不是的,我的工作不应该是迎合任何人,是为了对得起自己的心.我认为某件事是对的,是可以做到的,我就会花时间花精力去做,并且把它做好.以前是,现在是,以后也是.
在最后,我想感谢领导给了我这次发言的机会,感谢在座的每一位老师耐心地听我发言,感谢年长的老师在我的人生观上给予的指引,感谢年轻的老师在我外出比赛时给予的鼓励.我将继续做好我平凡而普通的工作,把快乐带给我的学生,在工作中寻找我的快乐!谢谢大家!
先进教师经验交流发言稿
先进教师经验交流发言稿
各位老师,大家好!首先非常感谢大家给了我这个殊荣.说起要经验交流,我想了一晚,实在不知道要写什么,因为我所做的事情其实和大家一样,一样的普通,一样的繁琐.其实,还有很多老师比我做得更多,做得更好,所以我觉得每个老师都是优秀的,都是先进的.今天不能说是经验交流,只是我对自己工作上的一点反思。
作为一名英语教师,我的工作和其他老师的工作一样，都是与"琐碎""重复"这两个词语密不可分,而我们能做的就是给予足够的耐心和一颗平常心，我带班的要求首先让学生先怕我,再在说服教育的基础上，引导加督促逼着他们去学,然后让学生明确学习的重要性，变主动学习英语。要让孩子们怕我,这个怕不是害怕,而是让他们感受到我的严格.这个在一开始的教学中明确的向学生提出要求，要求非常重要,因为你的坚持会让孩子们觉得老师对这个问题很重视,老师很认真,自己不能随便对待.当然,在训练的时候也要观察一下孩子们的情绪,如果有出现不耐烦的,可以将集体训练转变为角色扮演,一对一模拟.一个人扮演老师,一个人扮演学生,这样既让他们觉得有趣,又让他们观察中得到巩固.当然这个训练不是一堂课或者两堂课就能完成的,而是在每天的语文课上只要发现有拖音问好,站得歪歪扭扭的现象都要重新再来一次.学生在反复的训练中知道老师管得很细,很严,自然就心生敬畏.但是这个度要掌握好,不能让学生离你太远,这样又散失了亲切感,会和学生有距离学生在反复的训练中知道梁老师管得很细,很严,自然就心生敬畏.但是这个度要掌握好,不能让学生离你太远,这样又散失了亲切感,会和学生有距离当然，作为一名教育工作者首先必须有强烈的责任心，在教育教学中，我始终以对学生负
责为自己做老师的原则，因为教书育人是教师的天职。在我的教学生活中，也曾遇到很多烦恼，有时工作累了，有事被学生气着了，有时我也想只要完成自己的任务就行了。可是，看着一双双求知的的眼神，仿佛听到为人父母的心声，回过头来，我又投入了忙碌的工作之中，我想，这是一种责任在鞭策着我吧。
以上仅是我对语文教学的一点浅薄理解和不成熟的认识，希望各位领导和同仁们在今后的工作中多多帮助和指导，我有决心在今后的教学工作中更加努力的去钻研、去实践，去探索！为振兴我镇教育事业做出自己不懈的努力。