通过广泛的宣传我镇广大领导教师家长都逐步形成了这一共识，在周报订阅过程中侍岭镇充分发挥中小学宣传主阵地的作用，为乡村孩子的精神世界点一盏灯，志臀艺蚬毓行寡谩吨鼙非榭鲎骷虻幕惚。
关工委发言稿
多措并举，确保《周报》征订到位
—侍岭镇镇长、关工委主任臧涛
尊敬的各位领导、各位同志：
大家好！
在区委、区政府的亲切关怀下，侍岭镇党委、政府高度重视关心下一代工作。去年，我镇在高质量完成区关工委《周报》订阅任务的基础上，镇党委、镇政府领导出资为侍岭镇孤、残、困儿童订阅《周报》200份,《周报》订阅工作受上级领导充分肯定。现就我镇的主要做法汇报如下，敬请各位领导批评指正。
一、提高认识，激发《周报》订阅内驱动力
《关心下一代周报》旨在加强未成年人思想道德建设和培养青少年创新能力，对于青少年的成长具有重要作用。通过广泛的宣传，我镇广大领导、教师、家长都逐步形成了这一共识。这一共识的达成，极大地提高了广大家长征订《周报》的积极性、主动性，形成了踊跃订阅《周报》的良好局面。镇党委、镇政府高度重视关爱工作，提出关心下一代工作是关系未来的奠基工程，党委书记丁必江更是主动掏钱为镇孤、残、困儿童、为“五老”人员订阅《周报》，形成了良好的带动示范效应，从而极大地激发了广大学生、家长订阅报纸的内驱动力。
二、领导重视，确保《周报》订阅组织严密
在镇关工委的指导下，侍岭镇中、小学推行《周报》订阅工作一把手负责制，成立了由校长担任组长的《周报》订阅领导小组；中、小学各指派一名副校长专职负责《周报》订阅工作，确保了《周报》订阅组织、领导到位。
孤、残、困儿童是关爱工作的重点。镇党委书记丁必江高度重视镇关工委工作，多次就关爱工作做出指示。在得知部分学生因孤、残、贫困等原因，不能及时订阅《周报》的消息时，丁书记主动掏出自己的钱为学生垫付报纸费，确保了学生不因孤、残、困而无法订阅报纸。在丁书记的带领下，镇党委、镇政府及各机关的领导、干部积极行动起来，纷纷掏出钱为贫困学生排忧解难、订阅《周报》。近两年，镇党委、镇政府、镇机关等领导干部共为中小学孤、残、困学生，1
为社会“五老”人员捐赠报纸600余份，极大地推进了《周报》在我镇的普及，推动了我镇关爱工作的发展。
三、宣传得力、实现《周报》订阅规范高效
在《周报》订阅过程中，侍岭镇充分发挥中、小学宣传主阵地的作用。在镇关委的指导下，中、小学相继制订、完善了《周报》订阅的相关制度，明确了工作的奖惩细则，，健全了校长室、政教处、年级组、班级的订阅组织网络，强化了“家长学校”等家校联系方式，一系列工作的开展为订阅工作规范、科学开展打下了良好的基矗
在《周报》订阅过程中，中小学重视科学的宣传方法，通过发放告家长书、召开家长会等方式主动与家长取得联系，注重动之以礼，晓之以情的说服策略。通过与广大家长算细帐的方式，广大家长认识到同样是十五元钱，在家庭的经济支出中可能只够买一包烟、一斤肉，但是如果订阅了《周报》，则可以转化为沉甸甸的精神食粮，每年五十份的报纸是一份巨大的教育财富，对于促进家长家教水平提升，、塑造学生良好的道德品质具有不可估量的作用。正是采用了科学的、贴近家长实际的宣传方法，才实现了我镇订阅工作的高效、规范。
四、措施到位，确保《周报》订阅稳中有升
在《周报》订阅过程中，学校充分发挥组织引导作用，用富有创造性的活动引领学生参与到读报活动中来，以读促订，确保了《周报》订阅稳中有升。
中心校围绕《周报》开展了读报竞赛、读书笔记评奖活动，通过这一系列活动的开展，学生的阅读积极性被充分激发，读报热情高涨；初中的师生经过阅读实践，成立了《周报》阅读论坛。在年级组长、班主任的指导下每周围绕一个主题有计划地开展阅读、讨论活动。通过在校园内开展丰富多彩、富有吸引力的活动，既丰富了学生的精神生活，提升了学生的道德品质，又有效地吸引了以前未曾订阅的同学投入到订报读报的活动中，促进了订阅工作稳中有升。
各位领导、各位同志，以上就是我们在开展工作中的一些粗浅的做法与想法，不到之处，敬请批评指正。当前，新的订阅任务已经下达，我们也必将一如既往地高质量完成区关工委给予我们的《周报》建议任务，更好地做好关心下一代工作。谢谢大家。
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关工委发言稿
为乡村孩子的精神世界点一盏灯
-------侍岭镇关工委学习使用《周报》工作汇报
尊敬的各位领导、各位同志、朋友们：
在区委、区政府的亲切关怀下，侍岭镇政府高度重视、认真做好关心下一代工作。在工作中，镇关工委与中小学紧密配合，以学用《关心下一代周报》为着力点，充分发挥这一载体育人作用，为少年儿童品德提升、精神塑造打下了良好基础，现就我镇关工委、中小学开展学用《周报》情况作简单的汇报。
一、强化宣传、深化认识、全力确保《周报》征订到位
《关心下一代周报》融知识性、趣味性、教育性于一体，以贴近少年儿童心理、贴近家庭教育、贴近校园生活的“三贴近”特色而成为广大师生家长的良师益友，是学生心灵成长的好伙伴，教师、家长教育孩子的好助手。在《关心下一代周报》征订工作中，镇关工委与中小学两条线齐头并进、通力配合，共同做好征订工作。镇关工委依托居委会、村支部组织做到村村到、家家到，通过告家长书、当面交谈、社区宣传栏等方式积极向广大家长宣传《周报》的特点，使其明确《周报》对于少年儿童成长的重要意义，形成了踊跃订阅的良好局面。中小学成立了专门的《周报》订阅领导小组，征订任务层层分解，要求广大班主任、任课教师在充分认识《周报》教育意义的基础上，认真做好学生的引导与教育工作。在校园内，国旗下讲话、黑板报、学习园地、成为引领学生学习《周报》的重要阵地，取得了良好的宣传效果，学生对《周报》的认识逐步深化，订阅积极性日益提升。在1
工作中，我们始终坚持“自觉、自愿”的原则，严禁方法简单粗暴、杜绝了强行摊派等违规现象的发生。
镇党委书记丁必江高度重视镇关工委工作，多次就关爱工作做出指示。在得知部分学生因孤、残、家庭贫困等原因，不能及时订阅《周报》的消息时，丁书记主动掏出自己的钱为学生垫付报纸费，确保了学生不因贫困而无法订阅报纸。在丁书记的带领下，镇党委、镇政府及各机关的领导、干部积极行动起来，纷纷掏出钱为贫困学生排忧解难、订阅《周报》。近两年，镇党委、镇政府、镇机关等领导干部共为中小学师生捐赠报纸600余份，极大地推进了《周报》在我镇的普及，推动了我镇关爱工作的发展。
领导带动、家长发动、学校行动，三者有机统一，形成《周报》订阅合力，确保了《周报》订阅工作高效推进。截止目前，我镇已全面完成2016年度份的征订任务且无一名学生、家长向上提出不同意见，为进一步学报、用报打下了坚实的基矗
二、多措并举、读好《周报》，确保育人功能最大化
为确保育人功能最大化，切实发挥《周报》关心、引领、教育下一代的作用，在镇关工委的组织协调下，侍岭镇以校园为主阵地，教师为主导、学生为主体，围绕《周报》开展形式多样的阅读活动，取得了良好的育人效果。
中心校、中学依据镇关工委要求，结合自身学校实际，均成立了由校长担任组长的《周报》阅读领导小组。领导小组涵盖学校政教处、教科室、教导处、后勤等主要职能部门，确保有效协调，配合。在此2
过程中，两所学校均制订了切实可行的《周报》阅读奖惩、考核制度，对推进《周报》阅读的相关责任人进行考核，确保了工作扎实有效推进。
在《周报》阅读过程中，学校充分发挥组织引导作用，多措并举、用富有创造性的活动引领学生参与到读报活动中来。
中心校围绕《周报》开展了读报竞赛、读书笔记评奖活动。通过开展一系列的读报竞赛、评奖活动，学生的阅读积极性被充分激发，读报热情高涨，取得了较好的阅读效果。根据小学生年龄特点，在《周报》阅读过程中，侍岭中心校还摸索出了“定时、定师”的《周报》阅读指导模式（定每天课外活动10分钟的时间由班主任老师指导学生阅读）既保证了每天的阅读时间，又确保了在教师指导下阅读质量的逐步提升。
初中的师生经过阅读实践，成立了侍岭初中《周报》阅读论坛。在年级组长、班主任的指导下每周选择一个主题有计划地开展阅读、讨论活动。这一活动的开展，既温习了《周报》的内容又碰撞出新的思维火花，促进了学生对《周报》内容的消化与理解，确保了读报活动教育效果最大化。
三、依托《周报》、积极探索校园德育新途径
阅读《周报》是学生自我成长与自我教育的重要方式，在引导学生自主读报、自我教育的过程中，两所学校也逐步摸索出了以《周报》为依托的德育工作新途径。
首先、常规、常态化《周报》阅读活动的开展，已经成为学生德
育的“第二课堂”。有别于课堂教学中思想政治课的相对刻板、说教味浓，《周报》以其内容的贴近生活、形式多样而更有吸引力，也更容易对学生形成“润物细无声”的效果。
其次，学校围绕《周报》为核心的德育课题研究正逐步深入。如侍岭中心小学《围绕<周报>的亲子阅读活动对家长、学生成长的策略研究》已经开展半年、积累了大量的实验资料，为下一步研究打下了坚实的基矗通过德育课题的推进，一大部分家长参与到“亲子阅读”活动中来，实现了家长与孩子共同成长，在教育观念、教育方法、教育水平方面均有了明显提升，极大地促进了家庭教育水平的提升。孩子们纷纷表示父母变得更懂儿童了，与父母之间的关系更融洽了。
各位领导、各位同志，关心下一代工作是为未来奠基的工作，也是我们党委政府义不容辞的职责所在。围绕《周报》开展的一系列阅读实践证明了这是一个行之有效的方法，是关爱工作水平提升的有力推手，在今后的工作中，我们将在以往工作的基础上，不断总结与反思，不断借鉴兄弟乡镇的成功经验，力争将《周报》的订阅与使用工作做得更细、更实，更好。
谢谢大家！
关工委发言稿
尊敬的各位领导大家上午好：
大家都知道，我们文昌实验学校是九年一贯制学校，也是一所刚刚起步的新校。下面就我们文昌实验学校实际情况，对于深入贯彻关工委工作做详实阐述。
首先我们关心下一代健康成长体现在办学理念上，我校办学理念是“让每一位学生都得到发展,让每一位学生都得到开发,让每一位学生都得到尊重,让每一位学生都得到快乐!”，关心每个学生的成长，我校提出了“文昌因孩子而精彩”的口号。具体工作开展有以下几方面：
1、思想政治上关心。我校运用多种生动活泼的、学生喜闻乐见的教育形式，如利用多媒体课件，校内广播等开展爱国主义、集体主义教育，帮助学生们树立远大的理想，刻苦学习，使学生成为四有新人。同时还加强日常行为规范教育。积极开展养成教育（让学生学习中学生一日常规，一年级还建立了学生成长闪光记录袋）、诚信教育（让学生们做一个诚实有信用的人，）、孝心教育等（要求学生每天都要为家做一些力所能及的事，家长即时反溃）。学校为了调动学生的积极性，团委培养大批学生加入团组织，少先队成立小红帽检查团，执勤小分队等；
2、心理上关心。学校少先队各中队建立健全“留守儿童”档案，把留守儿童的情况掌握起来，做到校、家长及监护共同肩负起教育好留守儿童的责任。校团委、少先队号召每一位文昌老师，关心、关爱留守儿童，做他们的代理家长，激发他们自强自立，树立起努力学习的意识和信心。
3、学习上关心。我校建设的一个重要目标就是打造文昌为“书香校园”，平时要求学生多读书读好书。并且年级组织的各项评比活动奖品均是奖励不同书籍，以扩大学生们的读书视野，增强读书的兴趣。
4、在生活上关心。为了体现人文关怀，人性化管理，每天校园定时播放世界名曲和古典名曲，部分儿童歌曲，用美妙音乐陶冶学生。利用早晨的红领巾广播站，给学校的每一位生日小寿星送去真心的祝福和歌曲，让他们感受到学校大家庭的温暖。
5、在活动上关心。我们学校团委、少先队开展多项活动以促进教学的发展，。
（一）1.一年级开展了母亲节故事比赛。百题无差错小明星，并给家长发去喜报。还有我为母亲送祝福:美术作品展览。并把每周五的下午定为兴趣小组活动时间，让孩子们在学好文化课的同时发展自己的特长。兴趣小组分为：音乐班，美术班，舞蹈团，朗诵社。七年级在清明感恩月，举行了经典诗文诵读-----“感恩与回报”（传统美德教育）。学校还开设“感恩课”、设立“感恩日”，开展“我与祖国共奋进”、参观革命纪念馆等教育实践活动，教育青少年参与家务劳动、与父母加强沟通，给老师写一封信、做一张卡、办一件事，引导青少年感激父母前辈的养育之恩，感激老师先贤的教导之恩，感激社会的关爱之恩。为大力弘扬民族文化的优秀传统、丰富同学们的假期生活，请大孩子们对传统节日在假期展开问卷调查。
2.红五月。七年级举行了“红歌会”爱国歌曲比赛。一年级进行了兔子舞表演。
3.各中队利用班队会，通过图片及课件召开清明感恩，手足口病的预防，我要读书，我是文明小使者等主题班会，会后让孩子们给家长讲一讲班会学到的知识。
（二）在接下来的时间里我校将开展如下系列活动。1.为了号召孩子们强身健体，举行低、高年级春季运动会；2.六月高年级将举行弘扬传统美德，做文明学生。经典诗文诵读-----“唱楚辞、诵经典、传美德”青少年感恩教育。3.低年级开展少先队艺术节，迎六一“亲子活动”让家长参与到学校活动中来，感受家、校的联系密切性。4.“绿化伴我行”，“弯弯腰”等活动让校园更美丽，共建绿色文昌。
总之关心下一代工作是时代赋予我们的神圣使命，我校全体成员将立足新起点，迈开新步子，使工作再上一个新台阶！