父母是孩子的第一任教师也是世界上最负责任的教，让孩子尽量少看电视少玩电脑多阅读课外书，我们不准孩子抽烟喝酒我们自己却抽烟喝酒当然就没有说服力，另外要帮家里做力所能及的事。
一年级家长会发言稿
一年级家长会发言稿
尊敬的老师、家长朋友们：
大家好!
我是闫伟祺小朋友的妈妈，非常荣幸有这么好的一个机会，和大家在一起探讨教育孩子的问题。
进入一年级了，我很欣喜的看到闫伟祺小朋友个子长高了，知识丰富了，行为举止更加范规有礼貌了，在此我要感谢两位老师的悉心教导，作为一名家长，我们要配合好老师，教导和引领好孩子，下面我就简单介绍一下自己的做法：
一、培养孩子自觉性，养成好习惯。
一年级小朋友，天真懵懂而又模仿力级强，这一时期是养成教育的关键期，“好习惯养成应从娃娃抓起”，人们常说，播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。所以我们非常重视孩子点滴好习惯的养成，上学后我们对闫伟祺小朋友在好习惯的养成上又细化要求：
1、在学习上。饭前便后、写作业前后，要洗手;自己的书桌在学习过后要收拾整齐;要爱护自已的学具，每天文具盒内只放5支铅笔，中午、晚上作业后自已检查和及时绞尖铅笔，书本要包皮，用后作业本，课本平整放入书包不同的拉链内，尽量别出现折角;每次老师布置作业一定要用小本子记作业，让他养成一份责任，同时也多增加机会练习写汉字；作业书写要工整、大方，杜绝潦草，不可以有明显的涂改痕迹或破洞；画线时一定要用小尺子连线;每天早起后留5—10分钟读课文、背课文，要求声音洪亮；每天到家第一件事情就是先写作业，作业时间不可以三心二意，不可以吃东西，有一段时间，闫伟祺小朋友作业很慢，拖拖拉拉的，本来十分钟的作业，能磨蹭半个小时，后来我和他爸爸开始规定时间，把闹钟放在他身边，督促他快速作业，改正缺点。
2、在汉字的书写上。“一手好字可以装饰人的一生。”现在汉语拼音已经学完了，从第二单元开始，课文中开始出现生字词语，简单的汉字书写，我对闫伟祺小朋友的书写只有八个字：
横平竖直，大小一致。书写出工整、美观的字，不仅可以让阅读者赏心悦目，心情舒畅，同时也是对孩子耐心的一个很好的磨炼。作业完成后，书写好看的汉字，用红笔圈下来，不好的擦掉重写，约束和鼓励他养成良好的书写习惯。
生活中，我们坚持用自已的行为引导孩子，好习惯的养成不是一天两天形成的，人们常说21天才可以养成一个习惯，但一个坏习惯的纠正可能需要三个月。从开学到现在，数学考了三次，语文考了两次，每次在学校考试之前，我都会拿一份从试卷自已对他这个单元的学习情况来一次摸底，看看可有什么不足的地方，我们对孩子的学习成绩看的比较重，但并不教条，我们一致认为在小学着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好代表不了什么，更用不着大惊小怪，但一定要给孩子施加一点压力——养成好习惯。
二、让孩子学会孝顺，懂得感恩。
闫伟祺小朋友从小就很懂事，很会疼人，看见奶奶在咳嗽，她赶紧用她的小拳头给奶奶捶捶背;看见我在很辛苦地做家务，过来帮忙抹抹桌子什么的。我们抓住这些点滴小事，鼓励他，告诉孩子善待身边的每一个人：感激老师每天给我们的教导，教我们读书认字、识数加减;感激爷爷每天的接送和督促辅导;感激奶奶每天做的可口的饭菜;感激妈妈买来的新衣服和小礼物。我们欣喜的发现：孩子在一天天的成长，他聪明，善良，会说谢谢了，也会说您辛苦了，有好吃的，好玩的也知道要别人分享了。
三、注重营造良好的家庭学习氛围。
我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业。“养不教父之过”，我们做父母的责任重大。“身教重于言教”榜样的示范作用，对孩子的成长很重要。
在孩子学习的时候，我一般都陪在他的身旁，他写作业，我就拿一本书认真的看或者是拿一张白纸练写他新学的汉字，等他作业完成后，给他看，让他意识到，写工整美观的字没有那难，只要你认真练了;孩子有问题时，帮助他;我们共同读书，背书，孩子的语文书上的课文我有时候会和他比赛读，看谁读得好;有要背的课文，就与他比赛看谁背得快；从闫伟祺三岁的时候，爸爸就给他订了《幼儿画报》，里面的火帽子，跳跳蛙，呼噜猪，
红袋鼠以及良好生活习惯小故事一直伴随着他成长。现在我在图书馆办了一张借书卡，平时借两本他爱看的，晚上睡前自已看一会儿。
四、多增加户外活动，培养兴趣爱好
小朋友要多运动，尤其男孩子要有健康体魄，阳光一点，多运动：比如：溜冰、滑板、骑单车、跑步、踢球什么的。闫伟祺现在正在学习小提琴，从九月份开始，还是初级阶段，我们的初衷是在他自已感兴趣的前提下，作为一种爱好，尽量学得长久一点。
说到这，很欣喜的，我们共同选择了民族小学，在这里，我们看到，这是不是一只知道读书考试的学校，孩子们人手一支的六孔竖笛，从呜呜啦啦的吹奏声中，我们仿佛感觉到孩子美好的艺术情操；放学后的校园手球队，鲜艳的队服，奔跑的小队员，让我们感受到这个学校不一般的层次；还有，二年级开始的校园兴趣班，绘画、电脑、乐器呀，都让我们坚定自已的选择是正确的。
“读千卷书，不如行万里路”，有时间，可以带孩子出去看一看，转一转，我们定远有两个民间网站，其中有一个“E定远”网，里面有亲子活动版块，不定期的举行亲子活动，比如上次我在群里发的大柳野外烧烤，“梦之家”手工DIY，小小报童活动，还有这个周末的南京栖霞山看红枫林，活动都挺不错的，如果有家长愿意，我们可以私底下，带小朋友们结伴同行，一起参加亲子活动，增加我们之间的交流，培养孩子们的感情。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一点进步都离不开两位老师的谆谆教诲和辛勤付出。每天早上，都能看到章老师带着孩子们打扫卫生忙碌的身影;每次打开QQ,也都会看到陈老师亲切的叮嘱。所以，有两位老师的科学指导，有我们的陪伴，相信孩子们一定会更加健康地成长，让我们相信岁月，等待花开。
最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家。
闫伟祺妈妈2016年11月29日
一年级家长会发言稿
家长会年段长发言稿
尊敬的各位家长，你们好！我是一年段的年段长黄雪金老师。
首先，让我代表鼓山苑小学一年段全体老师，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
再次召开家长会，是希望家长能够面对面地了解孩子在校的表现，了解学校的工作重点，更好地配合学校做好教育。从新生家长会到现在，非常感谢家长们对学校工作的配合，对孩子教育的重视，在我们的共同努力下，我们欣喜地看到：孩子从幼儿园的茫然无知，到现在已经基本适应了小学的生活，开始了他人生路上的真正意义上的学习生涯。但我们还有很多的路要走，很多的教育工作要做，只有家庭和学校齐心协力，才能更好地帮助孩子尽快适应小学生活，养成良好的习惯。作为年段长，我仅代表年段教师就全体学生和家长共同存在的问题提出自己的看法。
一、克服几个错误的观点。
1、读书靠自觉，一切顺其自然。有的家长还是把“我们那时候都没有人管，
都能学得好好的”挂在嘴边，现代社会发生了巨大的变化，孩子面临的诱惑实在太多是孩子很难自觉的环境因素。而现在的孩子娇生惯养，学习和玩游戏看电视相比，显然无趣的多，他们很难自觉地去做自己不感兴趣的事情。
2、读书无用论，学习不好没有关系。真的没有关系吗？孩子成绩不好，习
惯差，且不说对将来的影响，先说对他自身性格的养成是有很大的影响的。第一，自尊心受打击。第二，人际关系受到影响。是的，上大学不一定是学习的唯一目的，但拥有更多的知识，交给孩子学习方法，将让孩子终身受益。
3、教育是老师的事。父母是孩子的第一任教师，也是世界上最负责任的教
师。
我从网络上一篇名为《家庭教育的100个信条》中选取其中四条和大家一起分享：
会成为学校的“问题儿童”。
以上四句话还是强调了一个观点：家庭教育是非常关键的。不错，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授知识，还要教给学生做人的道理。但这仅仅是学校教育、家庭教育、社会教育的三分之一，要教育好学生，除了学校教育外，家庭教育和社会教育都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成绩。
建议：
二、在学习方面及习惯养成方面：
1、要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。
2、营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架，有一个安静的阅读和做作业的区域（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）。
3、让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。
4、做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。我们不准孩子抽烟、喝酒，我们自己却抽烟喝酒，当然就没有说服力。
5、培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗
脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理得清清爽爽。另外要帮家里做力所能及的事。
三、在安全方面
1、家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。
2、低年级每天到校接送孩子的家长，接送时按规定的时间在教室门前接送。早上不能太早把孩子送到学校，7：35左右到校即可。孩子太早扔在学校门口，安全成问题。
3、门口的小摊小贩问题。
造成的影响和危害：
（一）学生健康受到侵害：门口的小摊点，大多数家庭作坊生产的，卫生没有保证。
（二）严重破坏了校园周边的环境。白色垃圾令人忧，只要到了放学时间，门口堆满了家长和孩子丢弃的垃圾，严重破坏了学校周围的美好环境。
（三）秩序混乱。
（四）学校管理增负担：为了学生的饮食安全和身体健康，学校明令禁止学生外出购买零食，但是由于那些小食品的诱惑偷跑出来买零食的学生仍然屡禁不绝，给学校管理造成极大的麻烦。
建议：早餐要吃好，在家吃。
4、活动安全很重要，教育孩子不追跑打闹。
5、严禁带零食。
四、经典诵读：《弟子规》家长可以和孩子一起读。弟子规和论语不同，论语是学知识的，而弟子规是学习规范的。所谓弟子，就是学习的孩子，学生。
五、在家校联系方面：
1、平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。
2、发生问题，要及时和老师沟通。孩子之间的矛盾不可少，家长间的沟通也不可少。多一份理解。
3、缴交材料一定要及时。
好家长，培养好老师。
我坚信，有各位家长的配合，全体教师的努力，您的孩子一定会在学校健康愉快地成长与发展，我们的教学质量一定会有一个明显的进步。
最后，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作。我们将不胜感激。祝我们家校合作愉快、顺利！祝我们的孩子在校快快乐乐，健康成长！谢谢！
一年级家长会发言稿
家长会发言稿
各位老师，各位家长，大家好！
我是咱们班黄一的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得黄若琳在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的一些做法和心得。
一、要有意识地从小培养孩子养成良好的习惯。
我个人认为这是所有的教育中最重要的一条。良好的习惯包括很多方面：如生活习惯、学习习惯、为人处事、待人接物等等。习惯一经养成，常常会陪伴孩子的一生。好的习惯可以让孩子受用终生，坏的习惯改起来也是相当困难的。那么，如何培养孩子养成良好的习惯呢？首先，培养孩子好的行为习惯要从一件件小事做起，让他自己穿衣服，自己收拾自己的学习用品，更要自己吃饭。要让他做他应该做的或者说能够做的任何事情。虽然刚开始的时候可能的点慢，或者做的不好，但慢慢地就会好起来。其次，要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要大人高兴的时候，就对孩子放纵；大人不痛快的时候，就小题大作，拿孩子撒气。尤其是孩子的妈妈，在给予孩子爱的时候，不要忘了原则。从小认真培养，孩子一定会养成好习惯。当然了，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。
二、重视孩子的阅读
著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”我们家长不要只看眼前孩子的成绩考了多少分，他学会了多少字，会算多少题，培养孩子应该从长远的角度去考虑，凡是优秀的学生，并都有着共同的好习惯，那就是阅读，大量地阅读。读书是所有功课植根的土壤，它的贫瘠与丰厚，关系到孩子一生的发展。一位名师说好“把鱼儿养到大海里，想它小都很难呢１我们的孩子虽然是一年级，但现在开始，老师和家长就应该共同努力，想尽一切办法来激发学生的读书兴趣，带领孩子走进阅读的大门。一旦走进去了，你就可以站在一旁看着他不断地前进。建议一：营造一个阅读的环境。
1、控制电视的时间
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凡是孩子，都喜欢看电视、玩电脑。如果毫无节制，他可以一天到晚守在电视电脑前。合理控制看电视玩电脑的时间，才能把剩下的时间用到阅读及其它有益身心健康的事上去。
电视，我家是这样规定的：电视可以看，但时间规定好，只允许看一个节目，大概30分钟；看哪个节目允许他自己眩中午一次，晚上一次。其余时间电视关掉，我家的电视平时不怎么开，我自己基本上也不看电视。
这样一来，剩下的时间就比较多。保证了看书与其他活动的时间。
2、随手可触书
家里有专门让他放书的书柜。除了书柜，床头柜、书桌、沙发前的茶桌、电视机旁、放玩具的地儿都放了他喜欢的书。只要他想看，随手可拿到。
3、自己做好榜样
家长的榜样其实很重要。在家里，如果我自己一直看电视或玩电脑，却叫孩子独自长时间的看书，那是不太可能的事。曾尝试过，如果我长时间看电视，孩子肯定也会跟着你一起看；我长时间的上网，孩子也老缠着你给他上网。所以，在家里，我不怎么看电视，每天睡觉前，我习惯性的会看一会儿书，那时候，孩子见我看书，也会拿一本书自己看起来。
现在，每晚睡觉前一段时间（不硬性限制时间长短）是我家的看书时间。当然，也可以在不想看时，做些其它能让心静下来的事。
建议二：和孩子一起阅读。
和孩子一起读一本书，分享书中的乐趣和收获是作为父母引领孩子走进阅读最有效的方法。和孩子一起读一本书可以做：步骤一：介绍故事。讨论图书封面上的标题和图画。请孩子猜猜看故事是讲什么的。介绍文字作者和图画作者。步骤二：大声朗读故事。朗读要生动，对故事情节和语言表现出明显的兴奋。在适当和方便的地方，暂停一下，请孩子猜猜看后面会发生什么。问简短的问题，看孩子理解了多少，并激发其好奇心。步骤三：阶段小结。问问孩子故事的哪些部分是最喜欢的或最不喜欢的。问问有关故事情节的问题，比如某些事件为什么会发生。问问与故事相关的问题，比如他们是否有过类似的经历，或如果故事的主人公换了他们，他们会怎样做。
建议三：读什么书
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很多家长肯定有过与我一样的烦恼。孩子自己挑的书，我们觉得没用；我们挑的书，孩子却不喜欢。其实，如果孩子会看，什么书都没关系，都有用处。
1、孩子自己喜欢的书
2、老师推荐的（与同学交换的）的书
3、家长挑选的书
建议四：经常带孩子去书店或图书馆。
每周应该带孩子去一趟，一次性不要买太多的书，低年级阶段尽量尊重孩子的选择，如果你买了你认为有价值的书而硬逼着孩子看的话，读书便成了一种负担，如果你的强迫使孩子丧失了读书的兴趣就得不偿失了。因此千万不要这样做，要和孩子商量着来，用你的智慧去诱惑他，引导他。如果家长要逛街，你就可以把孩子放在书店或图书馆，告诉他一个小时后来接你。
三、反思备忘录
引导的过程中，出现一些问题，从问题中我反思总结出一些经验教训，记录下来以作备忘。
1、别损伤孩子的阅读兴趣。
他喜欢看的书，你一定要让他看，别强行禁止，有阅读的欲望本身就是好事。你想让他看的书，你要想法引导他看，也别强行命令他一定看。看书，是自觉自愿的行为。任何强迫都会损伤孩子的阅读兴趣，没了阅读的欲望与兴趣，是很糟糕的事。
2、允许孩子在阅读过程中兴趣的起起落落。
孩子的阅读兴趣也有起起落落的时候，有时兴趣浓，会一连看好几本；有时没兴致，碰都不想碰。这是正常的。他不想看时，就别逼他。过段时间，再引导一下。
3、家长要保持平和的心态，别太功利。
看书，不能太功利了。不能光看些在短期内对学习有帮助的书，比如，作文书什么的。看书，应该把它当作件长期修身养性的事，当作件愉悦身心的事。阅读的作用是长期的潜移默化。我们要把眼光放长远些。
最后祝各位老师和各位家长在今后的生活和工作中能够事事顺心，也祝愿我们的孩子在老师和家长的呵护下能够茁壮成长。
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