家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题，用平和的心态去看待孩子看到孩子的另一半，家长要培养孩子的处事能力要让孩子自己管理自己，尽量抽时间与孩子们在一起经常与孩子沟通学会。
五3班家长会发言稿
家长会议程
1、奏国歌2、校长讲话3、各班级家长会1）观看专家讲座《正确的方法=幸福的家庭教育》2）班主任讲话3）科任教师讲话4）家长代表发言5）家长与教师相互交流
6）班主任宣布会议结束
尊敬的各位家长：
大家上午好！
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们就要成为六年级的学生了，这一阶段是孩子终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。俗话说，好的开端是成功的一半。我们请来各位家长的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。总之，我们的目标是一致的，那就是：我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功。我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为孩子的班主任，在交流之前我想先以我个人的名义，向今天所有到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。
借此机会，就由我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们班有学生54人，从一年级开始到现在一直教本班的语文，二年级开始担任班主任。说实话，本班孩子自从上了五年级以后，都比四年级有很大进步，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯；并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业比以前自觉多了，特别是学校开展得班级评比，大家的集体荣誉感增强了，卫生纪律方面都有明显的进步。每一个同学都有上进心，很有干劲。
总的说来，我们五（3）班的同学都是挺不错的。下面我们来谈一谈作为学生家长，我们对孩子的教育应该怎么做，如何去做的问题。
首先，我想一个好的习惯可以让孩子终生受用，我有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会一直坚持下去。作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：
1、专心致志。家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要做小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学后及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，1
重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。家长要不要帮孩子检查是一个值得思考的问题。我个人认为要，为什么呢？从我教的这个班的学生情况来看，大部分同学，都非常粗心。那么我们家长就要通过检查帮他改正这个缺点。这也就要求我们检查不是把答案告诉他，而是要让他知道这题错了，至于错在哪里让孩子自己去思考。
3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤于思考的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。
其次、想和大家一起来探讨一下孩子进入高年级后的一些变化：
1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学习生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，需要主要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。
教育孩子是我们教师的责任，学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望。但是要想真正教育好孩子，光靠学校，光靠老师是很困难的。我们需要你们的支持和配合。对于这一点，我得感谢在座的每一位，感谢你们开学至今都非常配合我的工作，能够积极配合、支持班级开展的一些工作，特别是在对待孩子的学习方面，各位家长都倾注了大量的心血。正是你们的热情配合，给了我更大的信心和动力，有你们的支持和配合，我会做得更好。在以后的时间里，我希望家长朋友能多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。
1、用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。
记得我以前一位学生家长与我交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
2
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。
当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基矗
2、给孩子一点纪律约束。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好地遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。
3、把你的时间留一点给孩子
1）花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。
2）和孩子一起外出。带孩子一同去外面散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去参观、旅游，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。
3）和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
建议
1、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。
2、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
3、要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习方法。
4、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
５、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。
６、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
７．抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。８、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
创设良好的家庭育人环境。尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会
平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。
语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，尤其是成绩好的孩子更要注重。可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力：一是读。读名著名篇、读报刊杂志，多读书可以丰富孩子的知识，开阔视野；二是背。背《古诗70首》、背课文片段、背成语、背名人名言警句等，多背诵可以增加孩子的语文积累；三是写。写日记（视学生的具体情况而定），写周记，多写可以为孩子提供练笔的机会，帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。
经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）
每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，多一点信任理解，那么我们的孩子都有所作为。
感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！
五(3)班家长会发言稿
五（3）班家长会发言稿
各位家长，
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识五年级
五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：
1、学习内容
低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、课堂方面
五年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：杨冰艳、李梦杰、冯蕾等同学，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。
5、成绩方面：
虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期
的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：在小学，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
6、其他方面
转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级工作
我们班共55人，男生35人，女生20人。大部分同学学习积极努力。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；遇到劳动，每个同学都很积极；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基储智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班55同学，学习很好的约10人，较好的约20人，一般的约15
人，较不理想的约10人。
（1）表扬学习优秀的同学。例如：吴钊驰、陈超华、刘诗榕、郑伊缘、聂美丽、叶炅瑶、章静文、董温格、鲁奕潇、汤琼炎等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。
（2）听讲专心，发言积极的同学：董温格、鲁奕潇、姚锦涛、陈超华、章静文、聂美丽、李静、徐周坤、郑环琦、麻莎莎等同学。她们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。
（3）书写认真、字型漂亮吴钊驰、鲁奕潇、汤琼炎、刘诗榕、郑伊缘、聂美丽、叶炅瑶、章静文、李静、董温格、郑环琦等同学。
（4）进步快的同学：麻莎莎、曹国平等同学。
（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
三、存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分学生身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：
1．作业方面
开学以来，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了１而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动会。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料预写等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类
的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4、学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
四、对家长的几点希望
学校的教育形式是群体性的教育形式，德、智、体等教育都是群体性的教育，主要是以传授知识，一个老师要负责几十个孩子的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。
很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听
自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7.50之前到教室交作业、上早读。下午12：90前到校。每一个学生都应做到按时到校，不早到、不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分
地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。
6、其他方面：
．提醒孩子每天佩戴红领巾和校徽。
．保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
五、给家长的十条建议：
1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、
沟通,支持老师的工作
2、多和孩子进行一点必要的沟通和交流
3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况
4、多给孩子一点鼓励和信心
5、严格管理时间，科学安排时间
6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱
7、要用平和的心态去看待孩子
8、尽量抽时间多陪陪孩子
9、在孩子面前做好表率
10、做好孩子的安全教育工作
各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母。
最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。孩子在生活中所学到的，与其生活环境有关：
如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；
如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；
如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；
如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；
如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；
如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；
如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；
如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；
如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱；
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
五(3)班家长会发言稿
你我同心，共绘美丽
——2016（下）五（3）班家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：上午好！
又一次相聚在船小这个美丽的校园，我心中有些许激动，但更多的是感谢，感谢各位对我工作的支持和肯定，是你们和可爱的孩子们让我一直坚守在船小的讲台上。谢谢你们！由于这次家长会很特别，分为室内和室外两部分，我这次发言的时间只有30分钟，其实我有很多话要和你们交流，但由于时间关系，这次我的发言主要讲四个问题：
一、介绍期中考试情况；二、分享孩子的点滴进步；
三、谈谈孩子目前的学习状况；四、说说孩子的思想变化。首先,让我们一起来分享一年来我校所取得的可喜办学成绩：
一、谈谈期中考试
二、分享孩子的进步；
其实，没有比家长更了解自己孩子的了，所以关于孩子个人的情况我就不详细地说了，我要说的是很多所家长关心的：在五三班这个团队里，自己的孩子做得怎么样，是团队中的主力吗？能受到大家的欢迎吗？如果不是，差距在哪里？下面我将用几个“班级之最”来详细说明。家长可以认真听并用笔记下你孩子所得的表扬，回家后告诉孩子今天的家长会他受了哪些表扬，其次也听一听你孩子在哪些方面没有得到表扬，还存在差距，还需要努力。
1）作业最赏心悦目的有：
这些同学的作业，总是非常干净，整洁，态度认真。从中能看出这些同学基本上养成了良好、稳固的习惯。
2）也有一些同学作业时常让老师惊喜的有：
这些同学好像哪天高兴了，写得比谁都好，那天好像不愿意了，写得没眼看。稳固的好习惯有待养成。
3）生字掌握最牢固的是：
4）生字只要家长抓一下就能记得很好的有以下同学：
5）发言最积极、最有自己观点的：
他们的精彩发言常常能让所有的同学受益匪浅。
6）内秀且文笔优美的：
7）早读最认真的：
8）阅读摘抄最认真：
9）每天十五分钟写字最认真的：
10）劳动明星：
11）体育健将：
12）优秀班干：
13）英语明星：
14）数学明星：
感谢以上提到过的每一个闪光的名字背后家长，因为你们的
教育，使孩子在团队中，在不同的方面表现突出，给周围的同学带来了良好的影响，我想孩子的名字被提到的次数越多，家长的成就感也越强，因为在我们这个团队中，你的孩子已经走在了前面，成了这个团队中的主力，同时也希望名字次数较少的学生家长不要灰心，我们应该看到孩子身上的长处，同时对于不足我们可以在后半期加大监督力度。
三、介绍语文教学工作
孩子的学习上存在的主要问题：
（1）现在的学生自我意识太强，同学发生矛盾时总是责怪别人，看不到自己的缺点和错误，只会狡辩，不愿讲道理。
（2）课堂纪律较好，但个别学生该读书时不读书，该写字时不写字的现象时有发生。
（3）好的书写习惯没有养成。写字马虎潦草，在本子上乱
涂乱画，写倒笔画、错别字的现象很多。
（4）课外积累不够丰富。语文学习要靠平时的积累，由于现在学生怕吃苦，不愿背书，阅读能力有待提高，主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。
（5）随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉像；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现较严重的偏科现象。
解决办法：
作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有效的启导才能使孩子健康成长。我们常常说，孩子是别人教的，这是个不可争议的事实。于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长，一个人知识的积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总
能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为父母的该怎样做呢？怎样才能做一个合格的家长呢？下面我谈一些看法。
（1）注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子，然后引导孩子做品德高尚的人。
（2）注重培养孩子的责任感，出现问题，懂得从自身找原因，而不是一味地责怪他人。
（3）注重培养孩子劳动的习惯，懂得一分耕耘，一分收获的道理，不能不劳而获。
（4）注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，尤其是不能进网吧，五、六年级这个年龄段最危险。
（5）注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。
（6）家长平时要抽出一点时间，督促好学生的作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
（7）真正落实培养德智体美劳全面发展的学生。说说船山
教育特色。
许多家长常说，船小是衡阳市最好的小学，但对学校究竟好在哪里，可能有些家长知之甚少。其实早在船小建校以来，无论是在设立办学理念、在开展教学德育工作、还是在对学生的培养方面，都一直走在衡阳市其他民办学校的前面，因而一直也深受市教育局的青睐，我们学校每学期都要举办多次接待他校参观、学习交流的活动。所以我们老师日常的工作既不敢掉以轻心，更是不停地在连轴转，所以工作时间长、强度大，但是我们船小的老师都是以着专业的敬业精神在对待工作。所以请家长放心、更要有信心，无悔于自己为孩子做的选择。
1、先进的办学理念。
办学理念是一所学校的灵魂，有什么样的办学理念，就将产生什么样的办学行为，形成什么样的办学风格。我校的办学理念是“求知求真求善，为孩子的终身幸福奠基”“敬业敬事敬人，为教师的人生添彩”。学校通过学校管理民主化、课程设置现代化、德育资源生活化、教学水平优质化、学生成长个性化、教师发展专业化、技术手段信息化、文化交流国际化，构建起开放性、共生型的学校课程体系，实现师生的共同发展。
2、丰富的活动。
生活在船小的孩子是幸福的，在这里他们有着别的学校所没
有的各项活动。近年来，学校以“科学评价促进学生发展”、“儿童经典阅读与背诵”、“移动课堂”等为特色，力求为每一个学生创设更多参与的机会，让学生在参与、体验中共同成长，在参与、体验中享受到童年的乐趣。比如说我们学校独具特色的移动课堂活动，移动课堂活动是我们学校精心为孩子们开辟的一个全新的课堂空间。衡阳大大小小的报纸、电视台都关注了移动课堂活动。“有麝自然香”湖南最有具权威、最有影响力的教育杂志《湖南教育》也跟踪并且报道了我校的移动课堂活动。这个活动的魅力在于为孩子打造一个关注湖湘文化、了解湖湘名人的平台，孩子在去一个地方上移动课堂时，先要在学校上很多节课，比如说一年级小朋友去陆家新屋举行入队仪式，出发前老师就带着孩子学习衡阳保卫战的情况，学习陆家新屋建筑的特点，明白陆家新屋成为衡阳保卫战的历史见证的重要原因，从而激发孩子们强烈的爱国主义情结，为自己是一个不屈不挠的衡阳人感到骄傲。二年级小朋友会在春暖花开的季节，来到衡阳市农业示范园开展“走进春天、亲近自然”的移动课堂活动。三年级同学则把课堂搬到了“湘水明珠沿江风光带”,在这个露天博物馆里孩子们进行文化考察，追溯衡阳历史。去年我们四年级的移动课堂就是去实地考察了湘南明珠——郴州和耒阳，孩子们一路上收获着、成长着。六年级则举行了为期三天的“红色之旅——韶山、花明楼、岳麓山”移动课堂活动。
我坚信在座的家长以及你们的孩子一定很期待我们下学期开展的移动课堂活动，让我们都拭目以待吧。
为给孩子学习生活增添快乐，我们组织孩子们每天晚自习前观看动画片，每周二给孩子带来他们喜欢的电影电视节目。迪斯尼的经典大片吸引了每个孩子，《小鸡快跑》、《夏洛的网》、《海底总动员》、《怪物史莱克》、《飞屋环游记》……每年一次的校园运动会、每学期的秋游、春游、校园科技文化艺术节、六一文艺汇演、各项疏散演练（食堂、教学楼、宿舍，教给孩子面对危急情况该如何处理）……这一切的活动，让他们在学校不仅学到知识，更多的是收获技能，收获人生最宝贵的精神财富。他们的童年是幸福的、快乐的。有了快乐的基底，相信他们在今后去参与任何活动，都会勇往直前，所向披靡！
除了在活动中锻炼学生能力，培养学生素质外，我校一直致力打造“书香校园”，通过诵读古训在潜移默化中引领孩子们的行为，为学生打造中华经典文化人生。在校园的每一个角落都能感受到这种浓浓的书香氛围，楼梯间、教室转角处、墙壁上都有经典阅读名言、经典句段、好书推荐等等，无一不在教育学生们要读书，让孩子们与书为友，与书为伴，为孩子们的将来打下丰厚的文化底蕴
总而言之，教育孩子首先应当还是对孩子的思想品德教育。及时和老师联系，及时平等沟通，请家长们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。沟通有很多方式，电话、亲自来到学校等。
四、关注心理健康（重点谈怎样针对男生逆反心理，女生青春期等方面所做的工作）
小学五、六年级是孩子们的童年晚期，处在一个人从平稳走向逐渐成熟的变动时期，个别女生开始变得多愁善感，男生则显得有些急噪、易冲动、崇尚新潮的东西，个别人还会表现出对传统的东西不屑一顾的反应。同时，对异性的好奇、好感也渐渐萌芽。这个时候，需要一个正确的引导。进入五年级，我会给学生们分男女生上《青春期的生理与心理卫生》这一课。平常的班会课，我也进行了题为《我也曾经这样过》的专题讲座。以自己的成长经历为引子，告诉他们到了青春期每个人身体会出现的一些变化，以及一些微妙的心理，大大方方把他们私下里交流议论的话题摆出来，让孩子们不那么有好奇，把那些想法、变化正常化、平淡化。把同学们的兴趣引回到学习上来。学生在学校里学习生活，学校就是他的家，老师就是他依赖的对象。有了什么事，他第一个想的就是老师。如果处理得当，他们可以得到一种不同于家庭的
信任与快乐，并能在每一次错误之中学习到为人处事的道理。学校无小事，事事是大事。通过一件件小事的处理，我教给了孩子们一些正确的为人处事的道理，树立正确的人生观、价值观和道德观。我经常跟他们说：不是每个人都可以考一百分，但是每个人都可以品行优秀、道德高尚。段老师最欣赏的学生是品行兼优的学生，而不单纯是学业成绩。家校本我们一直都在用。本学期的家校本更是凝聚了我们老师和阳本忠等家长的心血。家校本上从刚开始设想到具体实施，再到印刷成册发给学生，其实是花了很多心思的，在这里要特别感激我们校级教委会副委员长、也是五三班校级家委会委员阳本忠先生的大力支持，他为我们五三班的孩子一共印刷了200多本家校联系本，让我们用最热烈的掌声来表达我们对他的感谢之情吧。我认为家校本是需要引起家长重视的，能让你知道孩子今天学了些什么、回家后要做些什么，有时候我还会让孩子记一些较重要的事情。希望你们能关注家校本，把孩子每周在家的学习、生活、性格等方面的情况写在上面，让我知道你也非常重视孩子的学习和成长，你的关注也会影响到孩子。像薇镕的家长、志豪的家长会在家校本上写写孩子各方面的情况，有思想、学习、生活等方面，都会以文字形式与我交流。我观察了一下，发现大部分家长每次都签了字，有些家长是偶尔签一签，还有些家长就是签个名。这还是能侧面反映出我们有些家长不够重视
孩子的家庭作业及学习情况。希望家长们再忙，都抽出一些时间来检查孩子完成作业的情况，光我在学校这边抓紧，家长要是在家不配合抓一抓孩子的作业习惯，是达不到既定的效果的。现在趁孩子还小，早点养成认真及时完成作业的习惯，在以后还是能省很多事的。
五、室外家长会的一些注意事项
请家长委员注意：
1、活动前按名单的顺序组织排好队。（班主任负责孩子一队，家长委员负责相对应的家长一队，）
2、负责按名单组织点名，清查人数，带到相应的场地参加活动。
总指挥：阳雨宸家长
（一）才艺展示
（二）亲子趣味活动（请家长带领孩子按时到相应的地点进行活动。）
1、两人三足跑（16对）
游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，裁判发令后家长与孩子齐心协力跑到终点。第二组以同样方法进行游戏。家长与孩子以先跑完的队为胜。
2、亲子双人篮球背靠背。（16对）
游戏方法：在篮球场的两端线后站好，家长和孩子背靠背顶住篮球，听到口令后，家长和孩子一起出发向前跑，到达终点线后把球传给第二组，第二组再往回跑，先跑完的小组为胜。比赛中不能用手触球。
3、跳短绳接力（16对）
游戏方法：在篮球场的两端线后站好，裁判发令后孩子边跑边跳短绳到对面终点，家长接过短绳边跑边跳短绳到对面终点，第二组以同样方法进行游戏。以先跑完的队为胜。
4、拔河比赛（11对）
规则：
（1）拔河道为水泥地上画3条直线，间隔约200CM，居中的线为中线，两边的线为河界。除参赛队选手以及裁判等工作人员以外，其他人员一律不得进入拔河道。
（2）比赛开始前，各班按照每11对（每班6个男家长、男孩子，5个女家长、女孩子）的要求准备好，比赛开始后，运动员同时发力，将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
（3）比赛分淘汰赛、决赛。
（4）淘汰赛分两组，每组两队，五（1）班对五（2）班，五（3）班对五（4）班，三局定胜负，第一局必须事先抽签来决定场地，第二局场地交换，第三局交换场地，每轮比赛胜队进入决赛，决出第一名和第二名，另外两队争第三名和
第四名。
六、给家长的建议
请各位家长多培养孩子各方面的能力及良好的品德。为了使每个孩子都可以成材，使每一个孩子都能活泼健康地发展，我们老师会尽最大的努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上，老师将带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子沟通、交流、多鼓励，善于发现优点，引导看待不足……
3、经常带孩子们接触社会，研究社会的各种的各种现象，去创造美好的生活。（双休日，假期出去玩，交朋友，参加体育锻炼，做小实验，编手抄报，小制作）
4、多读健康有益的课外书。
5、正确看待孩子的分数（分数高：要引导孩子不要自满。分数低：要共同分析找原因。）
6、加强对孩子思想和心理的教育。
七、结束语
我们应该是最亲密的合作伙伴，学校、家里的配合应该像左右手之间的默契配合一样。在校我们希望尽心尽力教好、照顾好每一孩子，但是人数太多了，有时确实有一种照顾不过来的感觉，希望家长能理解我们的工作，如果有什么意见或建议，捎个纸条或打个电话，我们经常沟通、交流，将有利于孩子的成长。
我只是一个普通的工作者，工作中肯定还有很多不完善的地方。我需要您的鼓励，您的鼓励会是我更大的动力。家长朋友们，请别忘记在您面前摆放有一张家长满意率调查表，请您务必动笔填写好并确保投放到一楼大厅的意见箱里，学校和我们老师都十分重视您的意见。最后，让我们共同努力，心往一处想、劲往一处使，祝我们的孩子都能放飞理想，实现梦想，祝各位家长身体健康，工作愉快，家庭幸福。谢谢！