这类同学的学习误区是盲目做题认为我做的题比别人多就一定进步，数理化仅需额外做一本套题即可，并且常感到作业太多了没时间复习，对于这部分同学来说完成好老师的作业就是最好的复习。
2016.4家长会发言稿
家长会发言稿
初三四班
首先非常感谢各位家长牺牲休息时间到校参加家长会，今天，我们坐到一起来，只有一个目的，那就是为了今年六月的中考。初三毕业班，它是每位学生都要经历的一次决定人生道路的关键性考试，其重要性毋需我多言，为了今年中考不留遗憾，所以本次家长会主要安排了公布月考成绩以及在最后复习阶段不同类型学生该如何复习，还有中考前70天学校的各种考试时间安排和学生思想工作等方面内容。
一、公布月考成绩
（发成绩单）此次月考采用中考模拟形式，各科考试范围均为中考考试大纲要求的范围，语数外各150分，理化共170分，政史共60分。所以说本次月考可以说是本期第一次系统呈现孩子初中三年学习水平的考试。到现在为止孩子们的学习水平已经基本定型，家长要根据这次成绩对孩子的学习能力也应该有一个客观的了解。下一阶段对孩子的要求不能一味拔高或一味贬低。虽然说孩子的能力已经定型，那成绩是不是就到中考一成不变呢？我想在咱们现在的应试教育背景下，70天这么短时间提高成绩不容易，但在学生自己的基础上提高成绩还是完全可以
的。那么如何在70天里提高成绩，这就是我们要探讨的第二个问题。
二、最后70天我们实验班的学生该如何复习
经过三年的竞争与淘汰，目前，班里的学生大致分为三种类型：1.目标明确型。（大约为年级前100名，班内大约前10名）；
2.听天由命型（大约为年级100名至200名，班内大约为11名至50名）；3.自我放弃放纵型（大约为班内50名以后，但这几名同学并不绝对都是这种类型，只是大致而言）
1.目标明确型
这类同学的表现为目标明确学劲十足，竞争意识很强，总想超越别人，自己成绩一有下降就十分紧张并对自己充满谴责。这类同学的学习误区是盲目做题，认为我做的题比别人多就一定进步。现在时间仅有70天，如果一味做题就会顾此失彼，今天做了这科，做不了那科。正确的学法应该是精选试题，题应越做越少。在高质量完成老师布置的作业后，语文应该一周做3篇阅读理解，每天阅读一篇中考满分作文。英语应该每天必须做一篇阅读理解。数理化仅需额外做一本套题即可。政史不需额外多复习，照老师要求做即可。每科做完当天的内容后要善于总结，要利用好记错本。很多学生本次做错的题下次还错，就是缺乏总结所致。
2.听天由命型
这类同学的表现为认识到中考即将到来也很紧张，但对自己能不能考上好学校没有信心，对自己怎么才能考上好学校也不思
考学习方法。考上好学校了就考上了，考不上就算了。只是埋头于写作业。并且常感到作业太多了，没时间复习。中考是初中毕业考试和高中选拔考试两考合一的考试。试卷上难题并不多，试卷难度比例基本上简单题占48分，中等题占80分，难题占22分。也就是说我们的孩子只要把简单题和中等题全做会，成绩就不会低于128分。之所以我们中间的同学成绩还不够理想并不是难题不会做，而是简单题和中等题常出错。对于这部分同学来说，完成好老师的作业就是最好的复习。关键是这部分同学（也包括前20名同学），作业往往停留在写完了的层面。不会的题空着，做错了的题不问，口头作业不做。抱着一种完成任务的心态。高质量完成老师布置的书面和口头作业这一点很多同学做不到，甚至还有少部分同学到现在还在抄作业，对中考没有正确的认识，也没有明确的学习目标。
3.自我放弃型
这类同学有的只是嘴上和家长说我要学习，实际上的表现是，老师在时装样子，老师不在时或不是班主任课时偷看闲书，在家学习时一坐一晚上或呆坐着或玩手机，在班内大家都学习没玩伴就和其他班一些半学生半社会青年的人交往，作业时时有抄袭现象，一放假或一回家就想上网玩，个别同学还忙着耍朋友。这部分学生家长要对自己的孩子有正确认识，首先说孩子来到学校是不是就学习了？坐到十二点是不是就是复习了？孩子考不上好学校已经是必然的事，此刻家长该为孩子做些什么？家长不
应回避问题，不要等考试过后再埋怨孩子考得这么差。现在主要应该做的是抽出时间来和孩子谈心，转变孩子的心理最重要，孩子不想学，每天睡得再完，参加多少补习班都没有用。家长的监督极其重要，千万不能对孩子说我不管了这样的话。
三、近期考试安排
从4月分开始各种或正式或模拟的考试将陆续展开，首先4月8日将进行实验操作考试20分，10日上午将进行体育中考80分，4月15,16日将进行二次诊断性考试，4月底填报志愿。5月下旬将进行学校中考模拟考试。6月12日正式中考文化课考试。最后这段时间考试较多，需要学生填写的一些与中考信息相关的表格也较多，尽量让孩子不要请假以免影响复习和中考。反对学生不来上课。
四、做好学生的思想工作。
面对严峻的中考形势，学校的全体初三任课教师都已经做好了充分的准备，以饱满的精神状态来投入教学。但是仅仅有老师的紧张是不够的，更希望能够得到家长同志们的支持与配合。往往到了这个关键的时候，家长往往比学生着急，不少家长带孩子买回一堆参考书，练习册，还有不少家长四处打听中考信息，托门子，走后门，忙的不亦乐乎。其实家长急，没有用，是您的孩子参加中考，而不是您，孩子不急，家长只能是干着急，初三中考是人生的转折，在某种程度上讲是决定人生走向的第一关，应该让孩子明了中考的意义，明白对于学生相当于终生大事，不能
拿自己的命运开玩笑。只有孩子重视了，他才有动力，才能自觉的投入初三总复习中去，家长的任务不是替孩子下决心，而是跟自己的孩子讲清厉害关系，帮助孩子做好思想工作。做好、做通学生的思想工作，让学生认清当前我们处的不利形势，让学生重视中考，落实行动，提高成绩。这才是当务之急，这才是最重要的！这就希望家长能够要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，创造一个和谐的家庭氛围，为孩子的学习创造必要的条件。
希望家长们明白，我们班的孩子都是这个年级里成绩中上的学生，只要他们能坚持努力，再加上我们家长和老师齐抓共管，加强监督，是完全可以人人考上高中,大部分同学考上优秀高中的。
让我们共同努力，为孩子们加油鼓劲，帮他们开创美好未来。
2016-2016学年度第一学期高一(1)班班主任家长会发言稿
2016-2016学年度第一学期高一（1）班班主任家长会发言稿
“重基础，提效率”
班主任：惠爱萍
这次家长会主要有四项议程：
一、校领导讲话
二、班级基本情况及前半学期班级管理；
三、期中考试情况及成绩分析
四、家长应配合的工作
过程：
一、校领导讲话
二、班级基本情况及前半学期班级管理；
1.班级基本情况。我们班共有学生45人，其中男生23人，女生22人，住校生26人，其中男同学有10人住宿,女同学有16人住宿。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习态度认真，目标明确。存在问题是大多同学基础太差，可喜是学习氛围较浓厚，整个全班有活力，是一个有很大可塑性的集体。
2.前半学期班级管理
班级信念：在这个世界上，没有比别人差的人，只有比别人差的心。治班方略：三个学会”是指：学会做人、学会学习、学会处事。
前半学期的班级管理主要抓了以下几个方面
1）教育学生做有“眼色”、有道德的人。2）教育学生做一个守纪律的人。
3）教育学生要有涵养，养成文明礼貌的习惯。4）加强安全和法制教育
5）加强学生的自我管理能力。6）加强对住宿生的管理。取得的初步成绩：
基本养成了一日三扫的习惯。口中的脏话越来越少，文明语言居于主导。本学期在周一晨会上共获的表扬班2次，优秀班集体2次。班集体稳定，学习气氛较浓。同学之间关系和睦，师生关系融洽，学生集体荣誉感强，整个班级积极向上。
三、期中考试情况及成绩分析
1、时间利用不够充分。2．学习方法不科学。3、学习上缺乏独立和自主的意识。
4、学习缺乏吃苦精神。5、学习目标不明确
下一步班级措施
1.增强学习自信心和学习欲望，利用课堂及班会时间加油鼓劲；
2.增强时间观念教育；3.加强弱科的分析，帮助学生主动联系薄弱学科老师指导；
4.通过谈话来分析成绩,找出差距和原因；
5.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序，为全面复习保驾护航。关键：学习应主动、积极、行动
四、家长应配合的工作
家长要做到“十问”
1、在外留宿。2、回家很迟。3、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多。
5、受伤回家。6、超消费。7、超出友谊交往。8、成绩突然下降。
9、穿奇装异服，爱好打扮，或沉默寡言。10、爱玩游戏。
2016-2016学年大二班第二学期家长会发言稿
大二班期初家长会发言稿
2016—2016学年第二学期
尊敬的家长：
你们好！在这次家长会开始前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此机会，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会议，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。
一、班级情况介绍
本学期由我吴老师和郭老师，我们一起负责大二班的教学及保育工作，上学期因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！
二、幼儿情况介绍
在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏？大班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。
因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。
三、介绍园本特色课程
早期阅读。
我们园的特色是早期阅读，通过绘本的教育教学，引导孩子体验阅读的乐趣，学习绘本的精神内容。早期阅读特色主要体现在环境的创设和课程的安排上
五、主题介绍：
本学期，我们班开展的主题是《漂亮的服装》，孩子们对日常的服装有着极大的兴趣。穿了新衣服会很开心的过来跟我们说“老师，这是我妈妈帮我买的新衣服”，我回应说“我很喜欢这种颜色，穿在你身上很合适”孩子就开心地屁颠屁颠地跑去和好朋友分享他对新衣服的喜悦。夏天也快到了，女生们开始穿上了漂亮的裙子。于是，我根据幼儿对服装的极大兴趣，生成、设计了本主题活动。先试后导，将所学知识蕴含在环境中，让幼儿成为学习的主体，通过面向全体的操作及游戏活动，借助蒙氏教具，使幼儿将具体的数学经验向抽象的数学概念形成。让幼儿在玩中学，促进幼儿数概念的形成与发展。
六、家园合作
希望各位爸爸妈妈能支持孩子教育活动的开展，配合我们的工作需要。同时请大家加入班级QQ群，及时关注群里的通知事宜。谢谢各位的支持！
为了配合主题活动进程，我们将会另行通知请家长和宝贝们一起制作环保时装、创作连环画、填写主题调查问卷，希望各位家长积极配合，在亲子共同制作中体验一起游戏、操作的快乐，促进亲子情感。
为了保证宝贝们的身心健康成长，请各位爸爸妈妈每天早上8:15之前准时送幼儿入园，一方面是为了培养幼儿对时间的遵循意识，以便更好更快的适应即将来临的小学生活。一方面是保证幼儿都能积极参与晨间活动及早操活动，促进身体的健康成长，为小学生活打下坚实的身体素质基矗幼儿的锻炼不止在于适宜的锻炼强度，还在于活动中对方位知觉、音乐反应、基本动作掌握等的学习和体验。我们精心创设的游戏器械、早操活动都是遵循幼儿身心全面发展的特点和规律，对幼儿全方位的能力锻炼有积极的促进作用。
我们随时欢迎家长私下和我们进行幼儿教育情况反馈，我们将携手一起共创幼儿发展的良好环境。
另外，如有事情需要请假的宝贝，请家长务必事先发信息或者打电话告知我或郭老师，以便我们及时确定餐点的人数，以便及时上报，避免造成厨房工作的困扰，影响全园的餐点安排。谢谢！
最后，再次感谢各位百忙中抽空我们的家长会，再见！
2016年4月