让她在这里养成了良好的学习和生活习惯，现在学校发生什么事她都主动跟我讲，可以这样说没有一个孩子不想考一所好的学校的，当然必要的管理还是不能少的，孩子不想听你讲话不妨变换形式比如写个纸条给家长给老师。
2016年家长发言稿
尊敬的老师、各位家长：
大家好！我是XXX的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。
XX在XX学校读书已经有6年时间了，说真的我曾经也有让小孩转学的打算，不过自从X老师开始当她们的班主任老师之后我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。小孩也喜欢上了这个学校、这个班级，而且学校的学费相对别的学校也不贵，教学质量也比以前好了，因此，我再也没有了让她转学的念头。
小孩的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。老师们认真治学的作风、努力勤奋的精神，时刻潜移默化地影响着小孩，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表自己和家人对贺老师和其他老师的辛勤教育表示衷心地感谢！当然家庭教育对小孩的健康成长也很关键，不过关于这方面我没有什么好的经验可以谈的，平时工作也比较忙，经常都是让小孩自己在家完成作业，但我们尽量为孩子创造一个较良的家庭学习环境，使她有相对独立的、安静的学习场所。一直以平常心对待孩子，与孩子交朋友，让孩子感受到亲情，驱除心理压力，有话乐意向你说，有苦愿意向你诉；还有是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励她快些把手头的学习做完了再去玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着她。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让她感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。以前，女儿不喜欢和我交流，有事不主动说，问她事情都说也不知道，不做生活的有心人。通过耐心地与她沟通交流，她慢慢地懂得了注意观察事物，学会思考了。现在学校发生什么事，她都主动跟我讲。三是培养健全的人格，鼓励她多参加集体活动，增强集体荣誉感。塘坑学校也经常举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让她们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开我们的辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲！
在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！谢谢大家。
2016年春季初三(1)班家长会发言稿
走出困惑阳光自信轻装上阵
------2016年春季初三家长会发言稿
一感谢一个学年或者说六个学期以来各位家长的支持，理解，甚至是原谅,让我的这三年的班主任生
涯过得快乐和充实
二如果说过去的岁月里我们所做的工作重点是鼓励积极上进，志存高远，为自己的理想打拼，那么接下来在中考临近的日子里，我们的工作重心是否应该放在帮助我们的孩子走出困惑，阳光自信的轻装上阵。
三为什么这么讲，先来讲讲我在工作中观察到的以及我在和学生交流时所了解的学生中考前的一些困惑
1）学习成绩的困惑---对自己的成绩没底，害怕进入中考考常这里我要跟大家讲讲我们班的学习状况，也就是我们目前和敏感的我们的孩子到底有多大进广中的可能性的问题，，应该说首先一条对于任何人都有这个可能性，一是因为付出了敢想，然后又敢做，这个事才有可能做成，况且我们的整体情况都很好，（对上次考试成绩进行分析）
2）择校的困惑---考不上自己或者爸爸妈妈心目中的理想学校怎么办？
我们能选择好的学习环境，这没有错，顺境能助我们成才，可只要我们有坚强的意志和远大的理想，你们没听说和多伟人都认为逆境更能让人发奋，是金子放哪里都会发光，只要自己是个有心人，
3）升学的困惑---学习一般，自制力较差的学生担心自己进入高中后能否坚持完成学业，书要咋个念，有志者事竟成，只要学习目的明确，到了高中才是真正意义上的大展拳脚的时候，我们各方面的能力增强，只要你目前的学习还过得去，到了高中后，你的潜力很大，有不可估量的升值空间，这也是我个人成长路上的一点启示。
4）情感的困惑---对不起父母的养育之恩怎么办，同学情面临停顿怎么办，心目中男孩女孩离我远去怎么办？
这里先说说一些家长的误区，许多家长在平时的生活当中只注重孩子的身体健康和学习成绩，却很少注重孩子情感的培养，也不能正视孩子的情感，更不注重疏导孩子的情感。
在对待很孝顺的孩子的问题上，我们家长可以让孩子明白尽心尽力就是最大的孝顺，在对待一些情感大大咧咧的孩子问题上，我们家长可以从一些细节找出孩子的不足，让孩子能顾及家长亲人的感受，对于一些叛逆的孩子，则要晓之以理动之以情，多一些关爱。
还有面临着好朋友即将离别，我们也要调整好心态，互相勉励，毕竟只是异地求学，又不是什么生离死别。每年的寒暑假节假日都可以再来相聚。
在对待有青春期情感萌动的孩子的情感正确疏导的问题上，希望各位家长不要不当回事，要细致入微的观察，由于社会及影视的开放化和青春期的低龄化，据我和一些同学的聊天当中，发现有半数以上的学生有这方面的烦恼，甚至焦躁不安，只是涉入深浅的问题，即便是在家很听话的孩子也存在这样的问题，表现在中考前，如不能理智处理，还是会影响中考，这是我们首先要把这个事情认为是一种正常的心理现象，其次更多的是要帮他们认识真正的情感，并教给他们怎么处理情感，怎么样走出情感的困惑，教给分辨什么是友情什么是婚姻和爱情，这个时候朦胧的情感最多只是一种好感，或者说是一种仰慕，因为优秀吸引和被吸引，可眼下的优秀只是相对的，暂时的，那为什么不集中精神认真学习，让自己更优秀更被吸引，反之，因为现在走进情感的盲区，误了学业，你还那么被吸引或者吸引的了对方吗？在情感有点纠结的孩子的家长，或者说有这方面迹象的孩子的家长都不小看这个问题，除了贪玩上分心之外，即将成熟的孩子们，恐怕情感困惑是最大的分心杀手
四、中考在即结合学生中存在的问题，目前我们家长要做中心工作恐怕就是如何给学生减压，以及如何
调平心态，潜心轻松的应对中考了，那么在剩下的日子里，我们学生、老师、还有家长要注意些什么呢？
一）、时间紧迫，我们都要明白自己的责任，站好自己的位置。
学生要努力地学习，运用适合自己的复习方法，最大限度地提高学习效率；同时还要明白自己的目标——想考什么学校，自己的水平能考什么样的学校，通过努力还能不能提高
老师，教书育人，特别是在这短短的27天中要创造性地指导学生复习，争取最大效能，负责学科资源整合，各种信息处理传递，调动学生的最大潜能
家长，搞好后勤保障，当好家庭管理者，架好学校家庭之间的沟通桥梁，引导孩子确立适度的奋斗目标——广中，还是苍溪中学，旺苍中学
总之，我认为只要我们三方合力，我们的奋斗目标就有希望，也只有我们团结一致，才有可能达到我们的目标。
二）、家校合力，培养自信考生。
自信是成功之基。我们现在的重点是我们的学生，你们的儿子女儿，只有他们充满自尊自信，我们的事业才会走向成功，但是孩子们的心理素质是有差异的，有的自信，有的不自信。在这五十天中，如何让自信的更自信，不自信的有自信，就看各位的招法了。常言道：教无定法。我在这里也没什么灵丹妙法教大家，有一点是肯定的，只要我们用心，做有心人，心心相映，以心换心，事情总是有办法的。
三）、启发诱导，最大限度地调动孩子们的学习积极性，“人定胜天”，内因是关键。
可以这样说，没有一个孩子不想考一所好的学校的。但就是由于种种因素，导致他现在考好学校无望了。所以，在这大考前孩子们往往情绪化，这称之为“考试躁动疾脖，若稍有不慎就会矛盾激化。这段时间，就需要我们做“一粒糊椒”——中国有句俗语：“一粒糊椒能转一口气”。少点唠叨，多点劝导，根据学生娃的实际适度要求，顺其自然。当然，必要的管理还是不能少的。这里面就一个“管理艺术”的问题——多肯定，少否定；多赞扬，少抱怨；有时还可来点“雕忠小技”，施点小骗术，让孩子跟着你的圈子转
四）、考前七避免
有人说中考不仅考学生，也在考家长，的确如此，家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙，望女成凤的，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的时候可能是一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，我们提倡“心灵环境保护”，开展“绿色批评”（即幽默批评），在此根据孩子的心理现状对考前的家庭教育提出几点不成熟的建议：
1、避免叨唠
尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，本来孩子有时心里是矛盾的，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条给家长给老师。
2、避免许愿
一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如“考得好，给你买笔记本电脑”“考上重点班，带你到哪哪”，其实这些并不能起到什么实际促进作用，反而增加了孩子的心理负担，怕考不好受到惩罚，或者与之相反，难度大了，放弃，无非就是不要奖赏而已。
3、避免威胁
一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。
4、避免比较
有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，这次考试又是全年级前★★名。”，这些看似激励的话对孩子可能起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。
5、避免过度保护
很多家长考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至请假在家照顾孩子，把起居生活大包大揽起来，这反而会增加孩子的不安，一种到了中考如临大敌的感觉，还增加心理负担，不利于以一颗平常心面对中考。
6、避免过多干涉
很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助但不要卷入太深。
7、避免期望过高
我们要根据孩子的水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏实过完这16天就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。
二、备考四注意：
1、创设良好的家庭气氛。
2、保持乐观愉快的情绪。
家长首先要克服自己的紧张情绪，一位学生对我说“我妈告诉我别紧张，可她一天到晚如临大敌，我一次考不好，她比我还焦虑，成天唉声叹气。”想想看，如果我们比孩子还焦虑，那孩子能轻松应考吗？如果孩子发现家长都心绪不宁六神无主，他能稳住阵脚吗？家是避风港，是安全岛，是加油站，做家长的首先要调整好自己的心态，把担忧放在心底，把笑容挂在脸上，把积极情绪传递给孩子，增强他的自信。考试不理想时，容易自卑，此时他们需要的不是责备和道理，而是理解、鼓励，更需要心理支持。家长可以和孩子一起分析丢分的原因，查漏补缺。另外由于长时间艰苦学习，孩子很容易产生厌学情绪，父母一定要一如既往地给予理解、鼓励和支持，做永远的后盾。
3、多多和孩子交流、沟通、倾听。
这本身就是对孩子的一种心理支持，在孩子烦躁时坐下来听他说说话，不要打断和评判，让他尽情宣泄心理垃圾，然后一起探讨解决问题的方法。另外很多孩子担心考不好而对不起家长，针对这种心理家长应给予理解和开导，消除他们的各种顾虑，减轻来自家庭方面的压力。
4、重视孩子的心理。
健康中医有句话“药补不如食补，食补不如神补”，因此，与其让孩子服用药品或保健品，不如多给他一些肯定和鼓励，让他多一份自信和勇气，这比改善饮食、加强营养还更重要。吃平常吃的，适当增加营养就行，不必特别改善。另外提醒孩子晚上不要熬夜，劳逸结合，调整好休息学习时间。
通过思想上的鼓励，激起孩子们背水一战的斗志；通过生活上的悉心照顾，解除孩子们的后顾之忧；通过心理上的热情疏导，引领孩子们厚积薄发、轻装上阵。
各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，我坚信在家长、老师、学生三方面的共同努力下，一定能实现我们共同的目标，让我们拭目以待。最后，恭祝各位家长身体健康、工作顺利!祝我的学生中考旗开得胜，学有所成，前程似锦!
红光希望小学2016年春季家长会发言稿(定稿2)
红光希望小学2016年春季家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！每学期一次的家长会如期召开了，为了孩子的成长与发展，我们今天相聚一起，首先，我代表全校师生欢迎各位的到来。家长们来参加孩子的家长会是对孩子的真情关爱，更是对我们学校工作的最大支持，在此，我代表全体教师向你们表达最诚挚的谢意！
各位家长，我们都非常清楚，孩子生活在社会的大环境中，他们的成长需要家长、社会和学校共同配合，也只有这样才能完成育人的任务。希望通过今天的交流进一步增进各位家长对自己孩子的了解，共同创建孩子健康成长的家庭环境和学校环境。
我校紧紧围绕“五学会”为办学宗旨（即培养孩子学会做人、学会生活、学会学习、学会审美、学会健体），以“树孩子行为”为目标开展课内外活动，以“求教育质量”为目标开展教育教学工作。为实现学校的办学目标，开学以来，学校重点抓好以下几项工作：
一是抓师德建设，促业务提高、树教师形象。全体教师大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，以教育教研为先导，突出教学中心，全面提高教学质量。二是重视孩子全面发展，要求学校教师严格按课程安排上好语数英以外的学科，并逐步将科学、品德、美术、音乐等学科纳入孩子的考核，丰富孩子的生活，扩展孩子的视野，为孩子综合素质发展创造条件。三是按照“文明、团结、求实、进步”的校训，有计划，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培养孩子健全人格和良好学习生活习惯，增强孩子自我教育自我管理能力。
各位家长，根据现在的教育现状下，孩子接受系统的知识学习必须依靠学校，在这一点上，家长无法取代学校教育。而另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与老师的合作，才能完成。学校老师在平时与家长联系的过程中发现，有的家长完全不配合学校，甚至家长会从不参加，只说“老师费心，老师费心”。还有家长认为“学习不好有什么关系，我文化低照样有钱”，所以不关心孩子在学校的任何情况。而在学校问题较多的孩子，大多出于这部分家庭。但大多数家长还是十分重视孩子的家庭教育的，只是在教育方法上还存在一些问题。因此学校希望
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通过召开家长会，与各位家长共同交流，探讨孩子的教育问题，共同关注孩子在家里和学校的成长问题。
在此，我结合学校的工作，借此机会向各位家长说说关注孩子的五个方面：
一、关注孩子的身体健康和安全教育。安全教育常抓不懈，生命不保何谈教育，这是我们每次家长会都提到的问题，主要是希望家长能重视孩子平时卫生教育、安全教育和健康检查。不要等孩子生病了，才责备孩子的习惯不好，出现了安全事故，才责备孩子不听话。
父母是孩子法定的监护人，其监护关系是不会因孩子的入学而转移给学校，学校与孩子只是教育与管理的关系。因此，父母作为监护人应经常对孩子进行、卫生教育、安全教育和遵纪守法教育。让孩子注意个人卫生、饮食卫生、遵守交通规则、防溺水、防火、防传染病等安全教育和防范工作。希望家长要树立安全第一的思想，要以孩子的生命安全和身体健康为重，切实承担起监护人的责任，提高安全防范意识，加强安全监管，时刻提醒孩子注意安全，杜绝悲剧的发生；要强化心理健康教育，经常与孩子交流，进行心理疏导；要及时了解孩子的表现，关注孩子接触的人和物，教育孩子远离毒品、网吧和游戏厅；关注孩子的日常饮食卫生和习惯，合理搭配食物，防止食物中毒、肥胖等。
二、关注孩子学习的过程，注重孩子学习习惯和学习能力的培养，而不只是关注孩子的考试成绩。
许多家长都这样说：现的教材太深、太灵活了，我们根本不能辅导孩子。其实，这样的理解存在一个误区，家长在教育孩子问题上，不应该关注是否能辅导孩子做多少作业，而应该关注孩子在学习过程中的习惯养成。因为每一位家长只面对自己的孩子，每天都会和孩子见面，有更多的时间和孩子相处，而老师每天要面对40多个孩子，不可能保证每天都能关注到你的孩子。所以，家长应该承担起培养孩子良好习惯的主要责任，而系统地教给孩子知识是我们老师应该承担的责任。
大部分孩子都有严重的惰性，缺乏学习的主动性，没有养成良好的学习习惯。因此，家长必须和老师一起让孩子明确学习的目的，端正学习态度。激发孩子的学习兴趣，强化意志，养成良好的学习习惯，逐渐克服惰性。家长要要求孩子掌握“课前预习，专心听讲，及时复习，独立作业，改正错误，系统小结，课外学习”的基本学习方法。
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要让孩子树立信心，改进学习方法。
当孩子养成了良好的学习习惯后，掌握了正确的学习方法后，孩子一两次做错了作业，一次考试成绩不好都已经不重要了。对于一个人来说，会做人比会读书更重要，孩子一次考试不好不要紧，如果存在严重的思想道德行为习惯问题才是家长必须引起重视的。所以，我强调家长应该和老师一起关注孩子学习过程，是因为品德的形成、能力的培养、习惯的养成比考试得一百分更重要。
三、关注孩子成长中交往的伙伴。
每个正常的人都需要有自己的朋友，现在独生子女越来越多，许多孩子没有兄弟姐妹，在家里是“小公主”、“小皇帝”，家长不放心孩子在外交伙伴。这样的孩子性格孤僻，不适应集体生活，独立能力差，依赖心理严重，逆反心理严重。这样成长起来的孩子以后适应社会的能力将会很弱。
孩子的成长需要伙伴，孩子的成长需要群体生活，否则孤独感会让孩子形成不健康的心理和性格，甚至将来孩子会因此无法和他人交往，无法适应社会。因此，家长应设法创造条件让孩子与同伴交往，支持孩子交朋友，同时还要引导孩子交好朋友。有些孩子因为生活环境或父母没有尽到教育的责任，而导致有一些不好的习惯和言行，那么在和这样的孩子交往的时候，我就要提醒自己的孩子注意，不能受到不良的影响，而要尽量用自己好的言行影响对方，让孩子学会分辩是非。如果没有把握拒绝不良影响，那干脆就放弃交往。这些如果只靠孩子来判断，是有些困难的。所以需要父母多用心观察和留意，在支持和鼓励的同时，要讲究策略性的引导。家长要善于引导孩子控制自己的情绪，在社会和集体中友善地和他人交往，建立起良好的人际关系。要经常向孩子发出各种正面信息，抵制各种负面信息对孩子的影响，努力提高孩子鉴别美丑、善恶、真伪的能力。在此过程让自己与孩子的情感得到更好的交流，自己也会成为孩子成长中知心朋友。
四、关注孩子的生理变化。
孩子每长大一岁，生理和心理都会有很大的变化。
在小学阶段的学龄儿童（女：6、7岁—11、12岁，男：6、7岁—13、14岁）生理特点：（1）生长发育渐趋平稳；（2）个性明显发展；（3）注意力分散；（4）模仿能力极强。这个时期是体格发育的关键时期，每年体重增长4-5斤，身高增长4-7.5公分左右，同时各种抗体也达到成人水平。到六年级，青春期生殖系统迅速发育。
因此，家长应该多关注孩子的生理变化，关心孩子的成长，应重视孩子存在各种缺点，多关心他，多帮助他改正。当孩子遇到不顺心的事时，就会产生不良情绪，并对学习和生活造成一定的影响。家长应通过沟通谈心、交流，先倾听孩子的内心，然后才想办法开导和指正，逐步使孩子相信自己一定能行，养成良好的心理品质。
作为家长，在孩子面前必须表现一个真实的自我，用真诚的爱去对待孩子，才能使孩子感到亲近。成年人渴望理解，小孩更渴望理解。当父母的只有在与孩子交流的过程中才会知道孩子的需要。
五、关注孩子的兴趣爱好，支持孩子参加一些课外活动，促进孩子综合素质的提高。
孩子的兴趣爱好是多种多样的，部分家长十分重视孩子的兴趣爱好培养，在周末带孩子参加各种兴趣班，培养孩子的兴趣特长，让孩子得到更全面的发展。但更多的家长由于经济和时间的关系，没有条件送孩子参加校外的兴趣班，孩子的爱好培养无法实行。其实，学校一直以来就非常重视学生各类兴趣爱好的培养，一方面，学校通过强化美术、音乐、科学等艺术类学科教师专业能力的提高，以满足学生兴趣爱好的培养。另一面，学校通过组建科技航模小组，合唱队，舞蹈队等参加教育局组织的各类比赛活动，并聘请校外一些专业知名教师进行指导，让更多的学生能有机会得到兴趣爱好的培养。希望家长能根据自己孩子的兴趣爱好，关注和支持孩子参加学校组织的各类兴趣小组，不仅培养孩子的兴趣爱好，相信你的孩子很有可能会给你带回惊喜。
各位家长，这次会议，是我们交流的大好机会，希望在接下来的交流过程中多了解孩子在学校的学习习惯如何，上课是否专心，是否积极大胆发言，作业有什么困难，孩子是否合群，独立性怎样，孩子是否精力充沛，是否喜欢活动，喜欢劳动等等。正确对待自己孩子存在的差异和缺点，帮助孩子不断进步。同时，希望大家能给我们的教育教学工作提出宝贵的意见和建议，我们一定认真听取家长们提出的意见和建议，对照学校的实际情况，认真思考，深入研究，不断提高和改进我们教育教学工作的质量，同时，也衷心希望各位家长能够始终关注和支持学校的发展，让学校在我们的共同努力下越办越好，让我们的孩子在这里健康的成长，成才，让学校成为孩子共同的骄傲。
最后，祝本次家长会圆满成功！祝各位家长身体健康、工作愉快！谢谢大家！