九年级班家长会班主任发言稿，点出发我们的家长会一定能够达到预期的效果取得圆满的成功，九年级这一学年是十分关键的一学年也是十分紧张的一学年，而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。
家长会发言稿
九年级班家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长、尊敬的校长、老师、亲爱的同学们：大家好！
我是本班班主任兼语文老师——罗瑞，首先有我来介绍一下出席这次家长会的学校领导和老师：。。。。。大家欢迎！各位家长，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持，冒着严寒来参加我们组织召开的家长会，我谨代表九年级班的全体师生对你们表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！在此让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长。你们的到来，对孩子来说是幸福，是自豪，是骄傲；对我们老师来说，是支持，是理解，是欣慰；这是大家对九年级的重视。九年级是临毕业升学，择业的两难选择的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。对此说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着举足轻重的作用，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生的成长”。这是我们共同的，也是最根本出发点。我希望也相信，从这个出发
点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有七项议程：
一、班级基本情况介绍；
二．学生在校情况汇报；
三、学生代表发言；
四、家长代表发言；
五、家长同校领导、班主任、各科任老师交流。
六、希望和建议：
七、班主任宣布家长会结束。
一．班级基本情况：
（一）、学生情况：本班学生45人，其中男生22人，女生23人。
我们班学习积极性高（会学习，讲究方法，不偏科）、学习成绩优异的有盖云、邱青、赵婷、杜春等；有组织和管理才能的有黄海鑫、赵强等，关心集体，热爱体育有：郑磊、马启军等；学习踏实、诚实守信有李蓉蓉、龚雪梅、聂丽等。
（二）、教师情况：数学——王贵老师英语——盖玲老师物理——曾静老师化学——聂丹老师、政治——罗瑞老师历史——孙良勇老师
当然，我们也应当看到，每一名学生成绩进步，除了同学们自身的勤奋外，也离不开老师们付出的满腔热忱的爱，老师们付
出的汗水和心血只有自己知道。我们的每一位任课教师，可以说是将全部心血都花到了学生身上。他们不光课堂教学认真负责、兢兢业业，还不知牺牲了多少休息时间给同学们补课，为同学们辅导，义务为那些基础差的积极主动同学提供帮助。我们的老师中，带病坚持上课、废寝忘食工作的例子更是举不胜举！作为班主任老师，我可以以我个人的名义向你们肯定地说：我们是将你们的子女当作我们自己的孩子，甚至比自己的孩子还重要来教育来培养的。这也是你们应当理解我们并全力配合我们、支持我们工作的一个充分的理由！
（三）、班级管理及成效
九年级是毕业班，毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。九年级这一学年，是十分关键的一学年，也是十分紧张的一学年。既是对初中阶段的一个总结，又是为高中学习打下坚实基矗所以，学校、教师、学生和家长，都十分关注毕业班的教育教学质量。特别是我们在座的各位家长，都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。为此在学校举办的各项活动中，我能积极参与，陪伴学生身边，不仅尽到了做老师的责任，也尽到了一个做兄长的责任。在学校劳动中
我班学生能任劳任怨出色的完成任务，体现出了农村学生特有的吃苦精神，还有纪律、学习气氛较好等，以上都是我作为本班班主任藏在心里的骄傲。今天我把这一分骄傲说出来，送给各位家长、送给我用心爱着的学生，你们做的很好!
二．学生在校情况汇报
今天我想和家长谈的主要是我班的现状和学生的在校表现：我班现有学生45人，作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学习方面，我不以成绩论英雄，着眼学生自身的比较，只要孩子今天比昨天表现好些，就鼓励，及时表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学习局面，班级学生集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。下面我就将我班学生在校表现，对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向美好的明天。
我将班级孩子大体分为四类：
第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击重点中学的实力，他们是（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要
给他们施加更大的压力，因为他们心里的压力已经很大了。第二类学生，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，他们是（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在这里想给家长说两个身边的例子（家长帮助监督孩子学习的实例,在此省略），孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生有（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。
第四类学生是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有
时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了１你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间１如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！
三、学生代表发言
首先有请杨楠同学发言；下面有请杨万亮同学发言；接下来有请同学发言；最后有请杨玉莹同学发言。
四、家长代表发言
首先有请俞振山同学的家长发言；下面有请石晶同学的家长发言；最后有请同学的家长发言。
下面有请x校长为我们作指导性讲话，大家欢迎。
五、家长同校领导、班主任、副班主任交流。
六、希望和建议：
抓好初三年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都
是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的初三学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？
1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。
未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，学前班，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。
往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家长要经常了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，
完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，攒个孩子将来吃饭的饭碗。
“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不成人材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。当前我们的极个别初三学生中，有打架斗殴、上课不遵守纪律以及不尊重老师等不良行为，对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，以保证极大多数学生和家长的利益，希望各位家长能够理解。
3、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有：吸烟、酗酒；与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架、斗殴、
辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情淫秽音像制品读物；对以上不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。希望家长监督学生在家游戏现象、看课外读物等。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为。
4、多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝不正当的游戏与活动（例早恋、沉迷于聊天游戏）。
5、合理安排好课余学习。进入九年级了，学习任务较重，学生在家期间，要加强对他们的管理，要让他们在家做作业或复习，不要随意到外面玩耍、长时间看电视，影响学习。比如排一个作息和学习时间表，严格执行，形成规律。
6、多与学校、老师联系。要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
7、要配合老师的工作，支持学校的决定。首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，也是为了我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难
学生，刁难家长。然而，有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校，有的家长不理解。
8、加强对孩子的安全教育和管理。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车上高速公路）、饮食以及通校生参加晚自习等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
9、认真考虑学生的前途。认真分析学生的学习情况，能够考高中的，尽全力考高中，做好以上各项工作。学习成绩不太好的，选择上中专，技校，将来有一技之长，也有可能上大学，千万不能不切实际地硬要学生飞上高中不可。成绩特别差，厌学情绪严重，抱着混个毕业证的学生，家长要转变观念，摸清学生思想动向，与其成天睡觉生事，不如帮他们明确方向，或者联系一些专业比较对口的中专技校上学学习，对他们好处更大。
我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在
于家庭教育。
我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在哪个班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了，这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长，对自己孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。除了在开学报到时，我和一部分家长见过面外，几乎很少和学生家长再次碰面。这当然我也有责任，很少主动找大家
对于一个国家来说，孩子教育得好与坏，会影响整个民族的前途；对于一个家庭来言，孩子教育得好与坏，将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《教育时报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“日前，常州市妇联对有读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么我们最关心孩子的教育问题，反而会让孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：
（一）、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。每一届初三都有因早恋或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上10种不良行为，作为监护人的家长切不可视为小事。前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6次喝农药自杀，原因之一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。
所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与那学人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
（二）、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校地表现，和学生共同制订学习目标。家长要投入更多一点的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，有没有完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
（三）、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的
吃穿，学习上我们有使不上劲，这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
我们身边的这样的例子很多：
有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。
有的家长，每次都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查、督导学习计划执行情况。
良好的学习环境需要安静，有的家庭晚上打麻将、打扑克、看电视等，这些都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。
（四）、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都
要问一问学生的学习情况，甚至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流，会直接影响孩子的学习积极性。
（五）、不要过分娇惯孩子
我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过，像这样的孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
七、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基矗
另外，有关安全问题，现在很冷，有必要提一下，学校为此在校园广播栏目中也进行了宣传，这里就不具体谈了，只是提醒大家提高安全意识。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，
愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗
最后，在这里我谨代表九年级班的全体师生祝各位家长新年快乐，身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
家长会发言稿
携手共创一片蓝天
尊敬的各位家长，大家晚上好！
大家也许都感觉到了，孩子在这两个多月的小学生活，个个进步都非常显著。所以，我每次站在讲台上，我会有一种幸福感，因为我拥有了一群聪明可爱的学生，还拥有了一批默默在我身后，支持我教学，配合我教育的家长朋友，所以我很有信心能把孩子们教好。有些家长平时工作很忙，我总找不到机会与他们好好沟通，所以我很盼望这次家长会的召开，我相信大家也是的。
大家都知道，一年级，是人生学习生涯最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中，我们老师的作用当然是重要的，但是作为家长您也同样起着不可忽视的作用。
下面我就针对这两个多月来的教学和孩子们在校学习的情况和大家谈谈，同时也想向您提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握语文知识。
先来谈谈我们这个学期孩子们所要掌握的内容：一、关于拼音学习
汉语拼音是识字、学习普通话的有效工具。拼音教学是开学至今一直在进行的非常重要的一环，现在拼音教学虽然是已经学完了。但孩子们掌握的还不是很熟练，平时识字过程中，我还会反复引导孩子们复习的。这拼音基础是否打牢将直接影响孩子的语文学习，如您的孩子拼读还是很吃力的话，那平时在家您就要抓住机会反复让他拼读，只有这样，您孩子的拼音才能逐渐掌握。
二、关于认读字
新课程是读写分开的，生字表（一）里的400个字是本学期需要学生认读的。有些家长让孩子写这些认读字，这个没有必要，因为孩子还没有笔顺的概念，您让他写，其实他是在画字。您要做的是，在认读时让孩子学会组几个词，孩子的词语量不但能丰富了，还能更好地把这个字记祝一年级上学期就要认400个字，量是非常大的，而且回生现象很严重，有的字现在会读，隔一段时间就不认识了，这就需要家长经常定期引导孩子复习前面学过的生字。识字的时候，不要直接告诉孩子这个字读什么，而要让孩子自己去读拼音，接着让孩子想想用什么办法记住它。平时教学的时候，我会引导孩子用加一加，减一减，换一换，联
想的方法让孩子识字，我发现这些方法效果非常的好，因为他自己动脑筋了。这些方法孩子都会，回家这些方法可以延续。比如：肚禾木棵课热拔座坐体休
三、关于要求会写的字及书写
本学期要求学生会写的字是生字表（二）里的100个字。上课的时候，我们老师都会引导孩子怎样运笔，怎样把字写漂亮。但是，我们也看到了有一部分孩子字不但写得不漂亮，而是书写很潦草。一看作业就知道这个孩子心浮气躁的，态度肯定不认真。当然，每个孩子的领悟力有差别的，都想写好肯写是不可能的，但我想说的是，我们老师和家长一定要求孩子字一笔一画地去写，即使你写的不好看，大人也是不会怪你的。只要孩子态度端正了，就没有写不好的字。要急着去看电视，字能写好才怪呢。还有，我发现，有些孩子字写不好，不是不认真，而是握笔不正确，所以发现孩子字怎么也写不好，您就要帮孩子好好找找原因了。
四、关于阅读方面
在识字教学的同时，本册书还安排了四个单元的课文教学。也就是说，不仅要从中识字，更重要的是培养、提升孩子的语文阅读理解能力。学好语文，就要努力培养孩子的语言感悟能力，就是我们平常所说的语感。同样一句话，有的读一遍就知道在说什么，可有的孩子读上好几遍，还是一头雾水，这就是每个人的语感在作怪。那怎样培养孩子的语感呢？就是三个字——多看书。我们班从第一个月就开始晨读了。每天，7：50分，每个孩子手捧一本课外读物《小熊过桥》，大声地一起读。平时，我一般让一个学生领着大家拼读拼音，这样拼音又得到了巩固；接下来，又请一个能干的孩带着大家一句一句读，然后，就是我领着孩子们有感情地读，最后才是孩子们齐读。孩子们读好后，我就会从中挑一些孩子们可以回答出来的问题考考他们。目的在于，让孩子们明白，文中是藏有知识的，只要你用心读了，就会体会到读书的乐趣。我以前教过的班级我都是这样带上来的，效果非常的好，孩子们不仅语感有了，而且也体会到了学习的乐趣。我这里还有《小学生必背古诗七十首》、《美文阅读》以后陆续还会有更多，这些我都会引导孩子一本本读读下去。当然，阅读，如果光靠学校这点时间肯定是远远不够的，方法我教给孩子了，兴趣我引导孩子慢慢去培养了，我们更多的是要把阅读延伸到课外，延伸到家里。对于那些学有余力的孩子，写完作业，最好能让
孩子看上半个小时的课外书。我想以后，把这当作家作来做，因为老师的话更有份量。再慢慢地让他们爱上书，而不是电视、游戏。
爱读书的孩子聪明！孩子从小就应当养成每天阅读的好习惯。这件事虽不能一时显现出效果却会使学生终身受益。作为家长的您要为孩子买一些适合他们阅读的图书，有条件的话每天抽时间陪孩子读书，榜样的力量是无穷的，爱读书的家长定能培养出爱读书的孩子。低年级孩子阅读主要在于培养他的阅读兴趣。
看什么书呢，最好一些适合儿童的儿童读物，比如童话，科普读物等，相反那些只是一些趣味性的，最好让孩子少看。
再来谈谈语文家作的辅导：
语文家作不同其它的学科，读的认的背的写的东西有很多，如果不一一落实的话，孩子的学习就会立刻变得异常地吃力。你字都认识了，还怎么接下去学习，因为我们是一年级的新生，一切都是新的。可以这么说，如果您的孩子上课认真听了，家作的完成肯定是很轻松的。虽然每天教的内容有那么多，作为老师的我们一定会把一些重点、难点反复跟孩子强调的，基本上，每天学的字，大部分孩子能当堂掌握。但必竟是学习容量太大了，仅靠一天两节语文课那是远远不够的。当天学过的知识，还要在家逐一通过各项家作慢慢消化。
一、关于家长签字。
因为我们是一年级，所以《天天伴我学》与《语文同步练习》里面有很多题目都是要求读的、认的。我平时要求孩子读给大人听，合格后请家长签上已读或已认。孩子到底有没有掌握，在读的、认的过程中就可以得到检查。有的家长就很好的运用上这监督孩子学习的法宝，让孩子自觉地把作业落实到实处。像我们班的张静然、费思佳等孩子的家长这一方面做的就让我很感动，每天都是一丝不荀地给孩子签字。而相反的有些家长，也许真是工作太忙，也许还未进入一年级新生家长的角色，还不知该怎样去辅导孩子完成家作。您这样不按要求给孩子签字，那我真不知您孩子的作业是否真的全完成了。因为您面对的是一个孩子，而我们老师面对的是几十个，我们真的没时间一个个让孩子读给我听。而且您这样做，容易让孩子养成偷懒的习惯，反正老师最多批评我几句，没关系的。小时就这样，再大点就
更难管了。往往这样的孩子，学习习惯肯定是很差的。上课不是东张西望，就是玩尺子，您都没进入角色，更何况孩子呢！
还有语文书上课文的背诵，《小熊过桥》的阅读，都需要您的签名。有的家长会说，我真的没那么多时间陪着他，其实，经过两个月的学习，这些读的、背的作业根本就不需您陪了，您只要跟孩子交代好，这些你自己读好、背好，觉的可以了，就到我这来过关。过关成功了，我就会给你签字。要让孩子意识到，学习是你的事，爸妈所做的一切都是在帮你。我女儿读的也是一年级，她已经有了这样的意识，她就生怕我不给她签字，所以每天都是很乖的自己去读好背好，好了以后，才敢来找我。
所以请您不要把签字当成一件麻烦事，而应该好好利用它，让它帮助您引导孩子养成良好的学习习惯。
二、关于引导孩子读题、审题。
有的家长也许为了图快，自己把题看懂后，就直接教孩子怎样答题。这种方法是很不可取的。就相当于，孩子在学走路时，你总是拉着他走，这样孩子学起走路来那该多慢啊！正确的做法是，您用手指着题目，让孩子一个字一个字读过去，碰到不认识的字，您再告诉他。让他自己想想题目是什么意思。现在拼音会拼了，一些题目孩子已完全能独立去读懂了。读题、审题能力的培养对孩子学习至关重要。有些孩子做题目答非所问，就是不知道要读题、审题。
《天天伴我学》与《语文同步练习》上的相关作业，我认为大多孩子能独立完成，无须家长您的一一指导了，您只要看看书写是否端正，题目是否错的太离谱。如果是这样的话，那就要帮孩子分析分析原因了。
三、关于大人写字我注音、听写、周记。
大人写字我注音，这项作业我们已经做过好几次了，大部分家长会及时帮孩子批改，并会让孩子在后面把错了的订正几遍，辛苦大家了。但也有几个家长还不知怎么做，那您真要像负责的家长好好学习学习了。这项家作，不但能检查孩子生字的认读情况，又能再一次巩固孩子的拼音，可真是一举两得。
周记，大家一听，肯定要吓一跳了。本来早就要写的，就等这个家长会。以前我们教过的学生都是这样过来的，无须怕。写周记好处有三：一、进一步巩固拼音拼写能力及生字的书写；二、培养孩子的语言表边能力；三、逐步让孩子体会标点及自然段的概念，并为以后的写话打好基矗
我会给孩子们发一个周记本。当然，写之前，我肯定会先给孩子好好讲讲相关的注意事项。比如，没教过写的字写拼音；开头要空两格；写周记就是你想怎么说，就怎么写，很简单的，（这样说是为了调动孩子的写话欲望）等等。当然，刚开始写的时候，肯写是有点难度的，更就要靠家长您的配合了。尽量引导孩子大胆的先说一说，再把说的写下来。我上届有个家长很有趣，他为了省事，就让孩子找一本作文书从中抄一段写上去，结果就是，孩子根本就不知道，我笔写我心。到了二年级就傻眼了，别的孩子写起话来滔滔不绝，他却是无从下笔。因为他已养成只会抄不会动脑的坏习惯。我们可要从他身上吸取教训。
再过段时间，就会有听写的作业了，因为会写的字越来越多了，为了巩固生字的书写，除了课堂听写外，家作听写也是必不可少的。当然您及时的批改肯定是少不了的。
四、|关天《同步字帖》。
为了让孩子们能写出一手漂亮的字，我们就订了这本《同步字帖》，这本字帖很多年级都在用。写的时候，尽量提醒孩子慢点，并按照上面的临摩字去运笔，努力把字写好。
总之，任何作业书写的端正，是最起码的要求，我们家校配合，一定要让孩子养成书写端正的好习惯。
最后提几点小建议：
1、请为孩子创设良好的学习环境。
有条件的为孩子准备个专门学习的书房，住房不允许的安排一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。孩子学习时，保持学习环境的安静。
2、每天不要让孩子睡的太晚。
班中有一部分孩子，早上晨读就哈吹连天。这一天的学习效果就可想而知了。每天最好8：30就上床，让他独自入睡，给他一个安静的休息环境。
4、早饭要吃好。
上午，加上早自修，就有四节课，如果早饭不吃好的话，体力根本就受不了。早饭最好能吃个鸡蛋和一些有营养的食物，千万不能凑和。
5、学有余力的孩子要注重特长的培养。
教了那么多的学生，我发现一般班中的佼佼者，他们都会吃不饱。很多知识一教就会，所有的作业都能轻松自如的完成。对于这些孩子来说，平时在家会有很多空闲时间，白白浪费可真是太可惜了。家长可针对自已孩子的情况，利用课余时间去报一些相应的学习班。上一届，班中有个男孩子，刚入学特别好动，但是却异常的聪明。她的妈妈就给他想了一个以静克动的招，练毛笔字，结果，不仅写出一手漂亮的毛笔字，而且也能坐住认真听讲了，第二个学期还被评上了三好学生。我们学校体育馆有学打乒乓球的，不仅能防近视还能锻炼人的反应能力也挺好的，我的女儿就在学。还有其它的，我就不一一说了，积极参加一些课外的学习，不但能丰富孩子的学习生活，也能培养孩子的自信。
6、多鼓励少批评，多给孩子一些信心。
十个手指还有个长短，我们要承认孩子们之间的个体差异。只要您的孩子努力了，老师和家长您也尽心了，即使孩子考得不尽人意，但跟自已比进步了很多，我们就要毫不吝啬地去表扬他。如果您无论何时只会责骂他，打他，只会让孩子离学习越来越远，您的孩子只会变得更自卑。我上一届，就有这么一个孩子，他爸妈每天都尽心去教他，对他毫不放弃，虽然他考个60分就相当于正常孩子考个100分。但对于他来说这60分凝聚他父母、他自己多少努力。他在我以前那个班生活的很快乐，因为我们时常表扬他。还有一个由于小时得病，至使听力受损，他的学习，他的爸爸真的付出了很多。他爸爸经常对我说的一句就是，我工作就是为了孩子，所以我宁愿少做点生意，也要把孩子教的和正常孩子一样。真的，刚入学时，连60分都考不到，可通过他爸爸的不懈努力，硬是让他自己的孩子跟上了普通孩子。二年级期未考试，竟然考了97分。让我们所有任教老师都大吃一惊。
所以，我想对大家说的是，我们这些家长都很幸福，包括我，都拥有一个健康聪明的孩子。在孩子的起步阶段，难道您还不该有点耐心、有点信心，暂时放弃一下自已的一些不良爱好吗？是的，这一个学期，孩子累、老师累、家长累，但我们要坚信，不经历风雨怎能见彩虹？
播种时候的辛苦，总在秋天的收获中忘却。让我们携手为孩子共创一片蓝天。谢谢！
家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬领导、老师及各位家长、亲爱的同学们：大家下午好！
感谢领导和家长在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合学校、配合老师，做好教育教学工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
今天我想和大家交流的有几点（因为，现在很多家长都说，我的孩子送到学校里来，读书、识字、安全等等就都是学校和老师的事情。其实，你可听说过“5＋2=0”的说法，就是5天在学校读书学习，老师我们用心教他知识文化和良好的文明习惯，可是2天回家，良好的行为习惯和所学的知识文化就忘的一干二净。所以说要教育好一个孩子，一个学生不单是老师的责任和义务，同时，也是，你们家长肩上的一副担子。那我就简单谈谈你们家长该如何配合学校、老师教育好你的孩子：
1、激发孩子的学习兴趣。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可1
能会更浓。
2.关心孩子的学习。
有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。
这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。
3.有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
4.家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子正确的改正。
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4、孩子动作慢，怎么办。
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。
我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。
家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我非常理解做父母的心情。我们白天干活，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。
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各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在平时的生活中，我们发现一些孩子的坏习惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。
2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，4
我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。家长会教师发言稿-三联阅读
3、学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5-10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。
以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
二0一一年十月二十一日5