一进校门映入眼睑的就是摆放正中的巨石上的真善美的校训，下面我以一节课来简单的说一说他们的教学模式，出示自学指导指导学生自学时间约分钟左右，正因为人人有了这种敬业奉献的精神才托起了洋思无比辉煌的今天。
2016班主任发言稿修
我的洋思之行
左进
尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好！
首先感谢各位领导和老师给我这次交流学习的机会。下面，我将向大家汇报的是我的洋思之行。今年4月份，在潘校长、王主任的带领下，我们到洋思中学参观学习,收获颇丰，洋思先进的办学理念、科学严格的管理、高素质的教师队伍和无私敬业的精神，给我留下了深刻的印象。下面，我将从三个方面和大家交流一下我的体会。
一、浓厚的校园文化氛围展示了洋思的与众不同
走进洋思校园，给我的感觉是：校园文化氛围浓厚，环境优美，干净整洁，学生安静有序。一进校门，映入眼睑的就是摆放正中的巨石上的“真、善、美”的校训。走进大楼，首先看到的是摆放在楼口两侧的校长寄语，一边是“同学们，请记住：你自己就是一座‘金矿’”；一边是“老师们，请记住：你自己就是一部‘教材’”。一楼大厅两侧各有两排蓝色的大体字：左边是洋思中学的办学理念：没有教不好的学生；右边是为履行社会责任而工作。在教学楼的过道里、横梁上、廊柱边都悬挂着语文、英语等与学习相关的标语，连干净整洁的镜子上都不例外。放眼望去，连成一片，到处都是，让你置身于一个知识的殿堂里。洋思这种让“每一面墙壁都能说话、每一寸土地都会育人”的浓厚的校园文化氛围，展示了这所名校的与众不同。身在其中，试想，又有哪一个学生体会不到呢？
二、科学具体的操作办法创造了洋思的奇迹
（一）高效的课堂教学模式：
洋思人创立了以“先学后教，当堂训练”高效课堂模式。课堂上学生主动参与，发言活跃，大部分作业当堂完成，老师讲得很少，只是对学生的自学进行点拔，指导，释疑。学生的主体地位，合作精神，和探究能力得到充分的体现。
下面我以一节课来简单的说一说他们的教学模式
1、出示学习目标
时间为1分钟左右。目的是让学生从总体上知道本节课的学习任务和要求。
2、出示自学指导，指导学生自学时间约5分钟左右。自学指导包含了自学内容，自学的方法以及自学的要求。
3、检查学生自学的效果，时间约5分钟。这环节的目的是最大限度地暴露学生自学后存在的疑难问题。
4、当堂训练
布置和督促学生独立完成课堂作业。其目的是检测每位学生是否都当堂达到了学习目标。作业分必做题、选做题和思考题，力求让各个层次的学生都能消化。
洋思最有特色的是，要求学生做到“三清”，即堂堂清、日日清、周周清。要求学生把课本中的例题、作业等基础知识理解学会，且从最差的后进生抓起，让学生每节课的学习任务都要落实。课堂上没完成学习任务的放学时检查验收，前几天没完成任务的周五放假前检查。原则上要求完成学习任务后周末才能离校。
洋思中学在教学中采用“先学后教、当堂训练”的教学模式，很好的培养了学生的自学能力，减轻了学生的负担，解决了后进生的问题，全校学生每门课考试成绩都是优秀。
（二）严谨的班主任工作管理。
来到洋思中学，听了一堂“班主任工作讲座”，这是由洋思中学团支部书记林俊老师给我们作的详细讲解。首先，我给大家看一下优秀班主任林俊老师工作一天记录————从这上面我们可以看出洋思中学班集管理工作的严谨、有序、辛苦，也反映出班主任工作在教育教学中的地位与作用。在洋思中学，三流的学生能做出一流的成绩，关键是靠班主任。好的班主任能影响学生一辈子。
在班集管理工作中，给我印象最深刻的是“怎样管理好后进生？”学校主要狠抓三个方面的举措：一是合理编班。坚持不分快慢班，好、中、差生平均分配，让尖子生成“三清”学习中老师的得力助手。学校初步分班后，再通过抓鸠的形式最终分配班主任及任课教师，保证所有老师是站在同一起跑线上进行考评考核。二是合作帮扶。让学生师徒结对，排座位时，优先考虑后进生，配好师徒同桌，让师傅成为徒弟学习上的小老师，让师傅成为“三清”验收时老师的得力助手，让师傅成为遵守规章制度的榜样。三是重点关注。让后进生成为课堂
的主角，在“三清”验收时重点对象是后进生。党员教师带头示范，各任课教师承包相应转化后进生任务，学校把此项工作列入教师年度教学奖励考核之中，约占学年末教师奖金数的三分之一。这些管理教育后进生的经验，确实值得我们学校学习。
三、优秀的教师团队和无私奉献的精神筑就了洋思的辉煌
1、优秀的教师团队和先进的教学理念促进了洋思的发展。虽是名校，但洋思是一个年轻的群体，大多都是中学一、二级教师，他们每个人的照片下方都有一连串的荣誉证书，市级的，省级的和国家级的，等级之高令人瞠目，让我对洋思这样一个优秀的教师群体充满了敬佩之情。在今天全国教育学洋思的时候，洋思人自己却并没有固步自封或将教育理念教条化，他们正在结合自己的教学实践不断地积累整合，又不断地丰富和发展着“先学后教，当堂训练”这一教学模式。
2、爱岗敬业、无私奉献的精神托起了洋思无比辉煌的今天。吃住和学生一起。所有的老师吃住在学校，每周回家一次，每天早上七点到校，到晚上八点多才能离开。这期间的工作就是备课，落实，提优补差，辅导学生。
重视课后辅导。对每一个学生严格把关，实行三清，甚至是双休日都不休息，陪着学生过关，做到不让一个学生掉队。
敬业和奉献是洋思人的无价之宝，是洋思人事业发达的精神底子。正因为人人有了这种敬业奉献的精神，才托起了洋思无比辉煌的今天。
短暂而充实的洋思考察学习虽然过去了，但值得我们总结与思考的东西还很多。今后，我将力争把这次考察学习中学到的知识运用到实践中去，为提高本校教育教学质量与促进学校发展贡献自己力量。
2016.12班主任经验交流会发言稿
班主任经验交流会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
坐在这里发言，我觉得很荣幸，感谢领导给我这次机会。但我也觉得很惭愧，因为自己做的谈不上经验，只是一些自己的体会。下面我就把平时做的工作谈几点吧：
一、真诚地爱每一个孩子。
我发自内心的喜欢每一个孩子，无论是学习好的，学习不好的；听话的，调皮的；我觉得他们一个个都很可爱，每个人都有自己的优点。即使是后进生，我也坚决不抛弃，不放弃，经常课余和周末找他们谈心，交流，努力发现他们身上的闪光点，表扬在人前，批评在人后，同时也给予他们关心和帮助，让他们体会到老师的关爱和亲近。
二、建立班级的规章制度，调动孩子的积极性。
我带的孩子是二年级学生，他们对老师的奖励和表扬特别期待，所以，无论是学习、纪律、卫生，每一项都有相应的奖励和惩罚措施，有奖有罚，调动他们的积极性。
就拿学习来说，每一次课堂作业本或是练习册上的作业，做得好的同学都可以得一个“小五星”，有了十个“小五星”学生，月末我就奖励一个我自己买的小奖品给他，这样孩子们的积极性特高。
三、以身示范，培养孩子认真细心的好习惯。
孩子的模仿能力很强，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他们的榜样。
比如说：早晨要求他们8：10到校做值日，我8：10也一定会做好检查监督工作；要求孩子们写字工工整整，记得加标点，我在黑板上写字的时候，也一定要做到这些；每一次批改完作业，我都把作业本整整齐齐的摆放在书桌上，学生在我的影响下，也能够自觉的做到把自己的物品摆放整齐。通过每一件小事，孩子做事认真细心的态度也就形成了。
四、培养班干部，发挥班干部“小老师”作用。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心，这个核心，就是班主任领导下的班委会。选出班干部后，我便加强培养、教育，既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。在每周一的班会上，我首先听听班干部对前一周情况的汇报，特别是有没有获得流动红旗这一项，因为这是学校对整个班集体的一周表现做出的综合的评价。总结出做得好的，不好的，以此制定本周的班务工作，发扬优点，改正缺点。
我们班的晨读情况在全校是较好的，离不开班干部的功劳。每天早上，以班长林文凤为代表的班干部，在安排好清洁后；就带着同学们学习，班干部会提醒懒惰的学生认真读，学生不认真的班干部会报告给我，我只要没课我经常去班级巡视，发现问题及时对学生进行引导教育，指导学生改正为止。
以上四点就是我所想到的，总之，班级管理工作是一项复杂繁琐的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。当班主任是对自己的一种锤炼。在今后的教学生涯中，我还需要不断努力，还要用自己的爱心、诚心、智慧和才能，将班主任的工作做得更好。谢谢大家！
2016班主任工作经验交流会发言稿
班主任工作经验交流
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。
1、要有一颗爱心。
“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，早上上学路上是不是注意安全了。
每天做操时，我看到学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉，有人广播操动作不到位，我会在课间操后叫他们做好，学生感受到老师对他的关心和爱护，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。那些学习退步的，考试发挥不好的；有困难的；缺少母爱父爱的等等。我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。在学习上不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学
生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣。尊重学生的人格，做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。
2、为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育。
班主任是全班学生的组织者、教育者和指导者，对创建良好的班集体，提高学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。班主任和学生接触的时间长，在学生面前是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先规范自己的行为，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，尊重每一个学生的人格。我对学生说，我最关心你们的是三个方面，一是每个学生都要注意安全，不注意安全其他的都是空谈。二是品行端正，俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人，要成才，必须先成人，你的学问再大，如果没有德，也就是缺德，那他也不可能成为对社会有用的人，所以我们要多做积德的事，不做缺德的事。我利用晨会课对学生进行道德规范的教育，中学生日常行为规范的教育，让他们明白什么事能做，什么事不能做，提高他们明辨是非的能力。三是学习要认真，我让学生说说自己的父母是如何关心自己成长的，告诉他们，父母挣钱不容易，把你们培养长大更不容易，父母在培养你们成材的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，你们要懂得感恩，用优异的成绩来回报父母。
3、班级管理。
班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操，做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到
常每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。
4、善于挖掘学生身上的闪光点
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学困生更需要表扬。其实学困生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们
身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。我班姜杰、唐荣升学习不好，可劳动非常积极。每次学校大扫除他们拖地、檫门窗排桌椅，忙得满头大汗，还不停地问：“老师，还有什么事要干？”我乘机对他们说：“老师特别喜欢你们现在的表现，如果你们在学习上再下点功夫。就会成为一名品学兼优的好学生。到那时，同学们都会对你刮目相看的。老师和父母也就更加开心了。”他们听了我的话也比较高兴，接下来我有时找他们到办公室做题，有时让学习委员安排同学帮他们辅导作业，渐渐地他们有了改变，许浩以前作业写得很不认真，甚至不做作业，现在就进步了，字迹也清楚了许多，上课守纪律了，作业也做得非常快，都想第一个做好给老师看，我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变，因此，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实，有时候，我也会当着全班同学的面发火，但事后想一想，自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看，是不是有损于教师的形象，如果能通过其他方式教育学生，为什么要发火，训斥学生呢？这样既伤身体，又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
5、有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班
主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任，我认为你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，要学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
班主任工作经验材料
（2016）
固阳二中温丽