课堂一定要保证注意力要集中，比如每天要复习当天所学知识和预习第二天要学内容，今后我希望我们的家长也能在这一方面多关注孩子，可是这个问题是必须提到而且是需要我们每位家长重点关注的。
家长会发言稿
主题：七年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了5班的教室，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会我表示衷心的感谢！你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护。
这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的会议有六项议程：一、班级基本情况介绍；二、期中考试成绩分析；三、学生在校的表现；四、对孩子建议；五、对家长的希望；六、中考相关信息
一、班级基本情况介绍
5班共有学生40人，其中男生22人，女生18人；这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班级临时负责人对班级工作比较负责和对同学关心爱护，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐，好人好事层出不穷。
二、期中考试成绩分析
1、总体情况
2、分析试卷
3、分析出现的问题
（1)基础知识不扎实.
（2）部分学生偏科现象严重，最好要重视起来中考科目，全面发展。举例说明。
（3）考试答题不规范。
（4）心理素质低。
三、学生在校的表现
在平时的学习生活中和期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、上课质量决定成绩。有些孩子学习没动力，上课注意力不集中，不愿意也不会记笔记，课堂效率低。
2、学习效率产生差距。在学校里有些孩子自觉性较差，没有充分利用下午自习时间学习。
3、作业质量值得重视。
4、学习习惯和学习时间很重要。部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．两手空空上下学。学生安于现状，得过且过，思想懈怠，没有竞争意识．学习时间不固定，周五、周六不学习看电视玩电脑，哪天作业少写的快，回家就不学习了。
四、对孩子的建议
1、课堂一定要保证注意力要集中。
2、每天要有固定的学习时间。不要用作业的多少决定学习时间的长短
3、养成好的学习习惯和要有适合自己的学习方法。比如每天要复习当天所学知识和预习第二天要学内容。
4、作业要保质保量
5、每天要坚持听听力，看新闻联播。可适当看看文摘等。至少一周要做三篇阅读。
6、要有错题本，每次考试的错题必须认真改，而且改会。
7、有针对性对薄弱的科目加以训练.
五、对家长的希望
1、平时注重孩子品行和性格的培养，成才先成人，要使孩子坚强开朗，有积极向上的心态，有爱心学，会感恩，注重细节。
2、加强与学校和各科老师的沟通，了解孩子在校表现，有很多事是在家长不知情的情况下发生的。发现问题要及时解决。
3、多鼓励孩子，看重孩子取得进步，而不是成绩。
4、家长尽量给孩子创造良好的学习环境，尽量保持安静。孩子学习很辛苦，家长给孩子提供所必需的的营养，不要让孩子挑食。
六、中考相关信息
1、中考科目和分数。
2、中考录取的方法。
3、去年我校中考成绩。
4、中考出题趋势。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。也欢迎家长们来校及时了解孩子情况！班里孩子多，平时对孩子照顾不到的地方，期望家长能多理解。我希望广大家长支持我们，我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入理想的学校打下坚实的基矗
最后，在这里我谨代表5班的全体老师祝各位家长身体健康、工作顺利，5班成绩的取得和家长们的配合分不开，再次感谢你们的支持！谢谢大家！
家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家上午好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。首先请允许我代表七年级一班的全体师生，感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。孩子进入初一已经半个学期了，原本打算在期中考试结束的时候就开一次家长会的，但是考虑到我班学生家长在那时都在忙农活，所以就将家长会推迟到了期中考试结束的时候,虽然在期中考试之后，我将全班同学的在校表现和半个学期的学习成绩通过书信的形式给各位家长反馈了情况，并且在此期间，我通过电话和一部分家长交流了孩子在家在校的行为习惯、学习情况等方面的表现，但绝大多数家长我们还未曾谋面过。
召开这次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现。以使老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标应该是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。虽然，我这样说，但是我觉得我们的家长在与学校共同管理孩子这一方面却做得并不好。为什么这样说呢，因为在本学期里面，我们班没有一个学生的家长主动地给我打过一个电话了解自己孩子在学校的任何表现，即使是在校外同学之间发生了不愉快的事情，家长在知情的情况下也不会跟老师交流一下意见，这样就使得老师对学生的教育工作很被动。在期中考试结束后，我发给每位家长的学生在校表现情况，也没有一位家长给我反馈过一个意见。在座的家长也有很多是教师，我想你们也应该了解学校的教育形式是群体性的教育形式，它的德智体等教育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责四五十人的教化任务，所以学校不可能向父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。所以，我们每位家长都要及时跟老师交流，跟你的孩子交流。要知道，孩子在成长过程中生理、心理和所遇事情发生的变化。下面，我们就来说说孩子进入初中的变化，以及我们家长和教师要做的几个方面：
1、学习方面：
知识学习更广泛了，由小学的2门课程一下增加到7门课程，考试类型更多更复杂了。学习的容量更大了，答题的要求更高更规范了。
知识点越来越密集。随着他们年龄的增长，接受能力、理解能力也在逐步的提高。所以，各位家长不要忧心忡忡，尤其是在看到自己孩子像“高台跳水”一般从90、100落到了80多或是70多，更是心急如焚并且还有可能怒不可遏，又是抱怨孩子不认真成绩退步了，又是抱怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告诉在座的各位家长，这是必然的也是也是正常的。我们不能光看分数，更是要看分数的含金量。当然，如果成绩一直都处于滑坡状态的话，我们就要注意孩子的心理动向了。不可否认的说，我们班大部分同学的学习成绩相对我们的平行班来说是偏低的，这跟他们的基础有一定关系，但是关系也不是特别大，因此，我这个学期就重点培养他们的学习习惯和学习兴趣了，虽然这短短的时间效果不是很明显，但是，我相信经过我和我的学生以及在座的各位家长的共同努力，我们会看到很大的变化，会取得很大的进步的。
2、心理方面
人大心也大。独立意识大大增强，不愿意将自己的小秘密与大人分享了，自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现你们的孩子现在很多事情都有了自己的要求和标准，而且有时你很难与他们沟通，他们希望与你们平起平坐。其实，我们不必太追求最后的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很容易有逆反心理。可能，他们当时不会在你的跟前表现出他的这种逆反心理，但是他想去做的就一定会去做，所以，我们家长在家里要要正确的引导孩子，不厌其烦地给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做。在家庭教育中，一定要注意大人的口风要保持一致，否则孩子就辨别不清到底谁说的是对的。在这个时期，教育孩子要有耐心，他们不像小时候那样，你用简单粗暴的教育方法就管用了，因为他们现在有自己的想法和行为了，我们一定要注意。
3、作业方面
上到初中，我们的作业很多，可能有的家长经常看到自己的孩子写作业写到晚上1、2点也写不完。但是，我要告诉各位家长的是，如果你的孩子每天写作业都到那个时间段的话，你就要注意你孩子的学习情况和学习习惯了。因为在学校上午布置的作业一般能在中午和下午的自习时间和延迟的半个小时内完成。虽然，我们现在没有要求各位家长在每天给你孩子的作业签字，但是你也要多关注你孩子的作
业情况。可是，我们的家长在这一方面做的也不是很好，因为每一天交上来的作业总有些同学要么字迹写的太乱，要么就是没有写完，要么就是胡写的。今后，我希望我们的家长也能在这一方面多关注孩子。其实这也是在培养孩子做事要有一个认真的态度。
4、青春期问题
可能每位家长都会认为这个问题是没有必要在家长会上提的内容。可是这个问题是必须提到而且是需要我们每位家长重点关注的。因为这个问题将影响我们孩子整个中学阶段甚至波及到大学时段。抱着对异性的好奇很多孩子在这个时期在学习上和自身的生活上都严重受到了影响。现在，在我们这群孩子中已经有了这样的苗头，他们写他们所谓的情书，在课堂上还飞鸽传书，用自己的零花钱给他所谓的女朋友或男朋友买吃的，买小礼物等等。所以，这个问题需要各位家长的密切配合，多观察你孩子平时的言语和动作以及穿着打扮。当然我们也不能像猫一样偷偷地去监视你的孩子，我们可以大胆地跟孩子商讨这件事情的利与弊。
最后，我要说的是平时在家也要多注意孩子的安全教育、诚信教育、感恩教育以及劳动教育。谢谢大家！
家长会发言稿
各位尊敬的家长朋友们，大家早上好！7
感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天早上的家长会。
今天是11月13日。从8月25日您的孩子到我校上学至今已过去了81天。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
今天的会议有八项议程：
一、学校介绍
班级期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；
三、学生代表发言；
四、对家长的希望及建议；
五、与会任课教师的讲话；
六、家长的意见和建议；
七、班主任与个别学生家长进行个别交流；
【学校介绍】首先欢迎各位家长把孩子送到六中就读，六中是永昌新建的标准化学校，目前拥有27多个教学班，其中七年级十四个班。学校各项教育教学设施正在进一步完备当中。各位家长把你的孩子送到回中就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境氛围和一群实干负责的老师。
【科任老师介绍】语文是我，也是本班的班主任，数学：王经礼老师、英语：王侠老师，我们6班的课任老师组合是非常优秀的，几位基础课老师全是是学校骨干教师，是上届初三下来的多年一起共事的老师。我们的学生经过一阶段的学习也在周记中写道，欣赏语文老师课堂的轻松与风趣，喜欢数学的严谨和负责，喜爱英语老师的一口流利的口语与偏偏风度。说明我们老师的课都得到了学生的认同，我们相信，我们七年（6）班师生能携手并进，不断前行，争取在三年的学习中取得辉煌的成绩。
【班级介绍】本班目前有44位学生，其中女生22位，男生22位。前半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现不错，期中考试和期末全市统考也取得了优异的成绩，其中全年级语文成绩名列全市农村学校第二，有两位同学进入年级标兵行列，他们是田顺和党娇（第三很第四名）。最近同几个课任老师交流，现在班级上课纪律很不错好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题：
韩梦茹
韩阳
尹秋爽
李卓
张期强
杜宣达
张晴
顾嘉宁
张光旭
吴沂章
赵永汉
刘亚婧
孙志荣
丁升旭
王姿琦
汪旭成
祁雪
冯林
曹希海
许兴杰
刘光泽
曹希瑞
翟宇博
丁晓琴
1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。
2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都有好几个学生，忘记带作业。
5、家长督促孩子完成学习任务的太少。
【治班策略】根据班级目前的这种情况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。特别对于七年级学生，我非常关注习惯的养成，因为习惯的养成都是目前班级学生存在的现状，所以希望家长对本班学习习惯的养成要给予大力的支持，比如说：早上的收作业，第一周过来，整个班级非常的混乱，15分钟的时候也收不好作业，后来，我进行分组，学生过来之后把作业放到小组长桌头，组长进行分类，再大组长收，这样的话，速度就非常快，基本上5分钟左右就能处理完毕，所以，现在班级的早读时间都比学校规定的提早10－20分钟；再如，上周班级很多学生早上常会忘记作业，所以，再养成习惯中提出，睡觉前整理好书包，现在早上学生很少有忘记带作业的了。所以讲，习惯的养成非常重要，那么近期我的班级管理策略就是针对习惯养成，班级现在制定的一日常规，百分竞赛，应养成的学习习惯，都是针对这一策略而定的，让学生在近一个月中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
【初中小学区别】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无
论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大
【给家长的建议】
一、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
二、做一个监督型的家长。
作业督促：
每天晚上检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业将通过家校思讯通发到家长手机上，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子的上网情况，问题比较大，迷恋网络，而荒废学业，性格
孩子的作息时间。
早上7：40前到校放学12：00
上学1：50到校放学5:30
三、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
四、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
五、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。
【家长感受】
请家长谈谈感受和提宝贵意见
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。
七年级十一班家长会班主任发言稿
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七年级十一班家长会班主任发言稿
大家好！
转眼间，两个多月过去了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各
方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与
成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天的会议有八项议程：一、班级期中成绩分析及学生在校的表现的汇报；三、学生代表发言；
四、对家长的希望及建议；五、与会任课教师的讲话；六、家长的意见和建议；七、班主任与个别学生家
长进行个别交流；八、班主任宣布家长会结束。
一、班级期中成绩分析及学生在校的表现的汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，全级前全级前二十名共有3人，他们分别是：陈世权、陈琚张军。成绩进步明显的同学：陈琚张军、
徐唱、金洁、杨佳、齐叶荣、陈勇、陈龙、车兵兵、王佳敏、明晨亮、盛艳、黄巧屹、冯仁鹏
在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写
潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师
及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子
赶着．
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连
老师布置的任务都完成不了．
7、学生安于现状，没有竞争意识．
8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
二、学生代表发言；
首先有请杨佳同学发言，大家欢迎；下面有请陈世权同学发言，大家欢迎。
三、对家长的希望及建议；
初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康
成长。
初中与小学相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应初中
的学习生活。
中学是整个人生历程的关键时期。有的专家形象地比喻为人的第二次诞生。此阶段孩子的生理、心
理发展变化急剧而迅猛，这一时期处于人生成长的转折关头，应给予足够的重视。
1.生理特点
初中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激
烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。
2.心理特点
（１）、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺
陷，因为自己不够“完美”而沮丧。
（２）、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，
渴望独立。
（３）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。（４）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
（５）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们
希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，
孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服
从和遵守你的命令。
（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
（３）、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几
个方面形成共识。
（1）、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己
的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）、做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，
及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；
并将情况通报班主任。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转
告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
五、与会任课教师的讲话
六、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校
和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教
育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，
我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
七、班主任与个别学生家长进行个别交流
八、班主任宣布家长会结束。
家长播种思想，会有行为的收获；家长播种行为，会有习惯的收获；家长播种习惯，会有品德的
收获
因为交流，所以我们更了解；因为交流，我们更坦诚；因为理解，我们更快乐！感谢大家！
理念引路、情感搭桥，灵活务实地做好班级工作
七年级三班第一次家长会发言稿
从教十九载，诸多坎坷。每一接手新的班级，第一节课我总会将汪国真的诗《热爱生命》工整地抄在黑板上推荐给学生：“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程：我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影……”我告诉我的学生，我们都是在升学的征途
中勇敢的跋涉者。
（一）学习是一种责任
从教之路，辛苦而漫长；升学之途，漫长而辛苦，老师和学生都是跋涉者。因此，我们应该有共同的言语，应该有共同的期盼，应该有共同的理解。所以我不会百般狡辩说，把学习当作一种兴趣培养，你就会学海无涯苦作舟。我首先明确告诉我的学生：学习是一种责任，是一种再累、再苦你也要承担的责任。这种责任与你的学习努力程度成正比，你要为你、你的家人，甚至你的后代，你的国家担当这种责任。
（二）班级管理是一种人文关怀
对我从事班级管理影响最大的是一篇文章《班级管理的三种境界》。以前总以为制定严格的制度，一一落实就能收到效果，并为曾经小有成绩而沾沾自喜。这一篇文章彻底改变了我的观念。文中把班级管理分为三种境界，一是经验管理型，这个管理没有理论指导，凭着感觉走，往往是班级管理出现问题时，才知道改变管理的具体策略。第二种是制度管理型，这种管理以经验为基础，制定班级管理的各种规章制度。对学生中可能出现的问题，用制度的形式予以约束。这种管理刚开始非常顺利，但随着时间的推移往往造成学生与学生之间，老师和学生之间关系的僵化，而且太多的规章制度有可能让人掌握不了，同时对人的创造性与积极性易存在一定程度压抑。，最后所有的规章会变成一纸空文。第三种是人文关怀型，这是班级管理的最高境界。它并不是靠制度的强硬，而是依靠班主任自身的人格魅力对学生的影响和制约。重在实施高层次的战略规划与战略管理，班级只有进入这个阶段，我们的管理者们才会真正享受到管理的乐趣，因为在这个阶段，每个人都自觉主动做好每一件事，真正实现同心同德、齐心协力。进而使班级成为有思想有灵魂的有机生命体，教师、学生、班级均持续进步地和谐发展。从经验管理到制度管理，再到
文化管理，这是班级管理变革的必然历程。
（三）班级管理的四步措施
在以上理念的基础上，我不断总结摸索，得出符合自己个性管理的四步措施。
第一步，“情”是沟通的桥梁。著名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样论述：最好的教师是在精神交往中忘记自己是教师，而把学生视为朋友、志同道合的那种教师。学生都是有自尊心的，他们需要老师的尊重和理解。特别是当代中学生，长期生活在压抑与困惑中，更需要老师付出真心，投入真情，让他们真正感受到朋友般的真诚。爱是一种巨大的教育力量，以情感染学生，建立一座心与心之间的沟通桥梁，只有这样，才能消融学生思想痼疾，学生也才能当你是朋友，最终向你谈真话。自从思想观念改变，四年以来，我带的班级从来没有奖惩制度，但班级运转自如，师生关系融洽，学生学习努力，效果明显，用真情，取
信于生是我的不二法宝。
第二步，“激”是源头活水。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”要学生消除心灵阴霾，必须掌握学生的心理特征，调动积极因素，改变过去那种强行灌输的方式，充分发挥学生的主观能动性，正如古人所说：“遣将不如激将。”当然“激”应找到恰当的时机，找准问题的突破口，要达到“一石激起千层浪的”效果。记得刚到实验学校接手初二（6）班时，学生好玩，特别是有几个很有潜力的学生总是活跃在足球场上，无心学习，看到这个样子我很着急，首先我对他们说老师看人很准，你们只要学习一定会一鸣惊人，然后每天在黑板上公布今天能抓紧学习的学生名单，以此来激发他们的斗志，果然他们慢慢改变了，有一天，我开玩笑对羊远民和郑溶泽说，为什么不玩球了，羊远民笑了笑：老师，你每天在黑板上公布学习努力的学生名单，比直接批评我们更厉害。所以，分析情况，多激励，少批评也是取得对班级有效管理的途径。
第三步，“帮”是天堑通途。往往我们在唤起学生的“知耻之心”、“趋善之心”、“上进之心”后，他们却环顾四周而茫然，找不到解决问题的钥匙。这时候就需要老师真心的帮，同学真情的扶，通过帮助解决后进生的实际困难。班主任应制定“一帮一”或“小组带一”等措施，根据学生的实际情况，适当降低要求，使其享
受成功的乐趣，达到“积硅步而致千里”的效果。
第四步，“评”是他山之石。“他山之石，可以攻玉。”对于学生在前进道路上的每一点进步、每一点成功，班主任都要作出中肯的评价，及时表彰鼓励，以此来激发学生的自信心，特别是后进生思想观念还不稳定，极易发生反复，合理的评价也能对后进生的行为起到外在督促作用，并促使他们逐步形成自己争取成功的内部动力，最终树立新的形象。从而巩固转化的效果。我始终相信与其完善严惩扣分制度,不如多想
想表扬和评价办法,须知好学生是表扬出来的.
总之,班主任工作是一项长期而细致的工作,班主任必须灵活务实、以人为本、情感搭桥，不断总结，
才能取得最佳效果。
七年级三班工作总结（半期）
王锋
受到领导的安排，我今年接受了七年级（3）班的班主任工作。
班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志，也能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。在与七（3）班学生相处的日子里，我把如何指导学生学习、教育学生、关心学生作为工作目标。半学期来，抓住时机，
有计划有步骤地开展了各项工作，力争创造一个良好的人文环境促使每一个学生健康活泼地成长，接下来就这一学期的班主任工作作一个汇报：
在这个学期里，我的班级管理工作从几方面实施：
一、进行入学教育,确立班级奋斗目标。
新学校，新班级，新同事，新学生，一切都是新的，七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。开学之初，便以入学教育为突破口，以班委和学科代表为基础制定并通过《七年级3班班级文明公约》。确定班级学习目标为实现自身的价值；确定班级精神文明建设目标为积极创建学校文明班级。制定出《七年级3班班级德育量化管理标准》，实行日评比，周总结；依据《新中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校相关规定制定《七年级3班班级管理条例》。通过这些活动使学生认识到哪些能做，哪些不能做；认识到自己的行为规范和不规范，这样增强了学生的集体荣誉感。有了以上的活动为基础，班级的活动开展的均比较好，半学期下来，学生在习惯养成，行为规范，文明礼仪等方面有很大的进步。开学以来，获得学校公开奖励两次，学校周考评以来每均在前两名之内。
二、注重班级管理培养优良的学风班风
班级管理方面，我注重对学生自治自理能力培养，通过《七年级3班班级德育量化管理标准》确定班委职责。在班上实行了岗位制（具体到人）既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。同时，我有效地利用好每周五的班会课，每次以一个教育主题为核心，结合班级问题进行习惯养成教育，有效的班会大大地促进良好的学风、班风的形成。当然，做老师的也要自己为表率，我努力要求自己也以身作则，做学生的榜样，勤跟班，课间尽量抽时间到班级中去，和学生交流，了解他们的想法，也让他们了解我的想法。因为我一直认为，做老师的前提是先做朋友，当一个学生怕我，烦我的时候，也是他远离我的时候，在课堂上他也是不会跟我学的。
三、尊重课任老师发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。主动地倾听他们反应的问题、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、狠抓学生养成教育
现在的初中学生可塑性大、模仿性强、思想波动比较大，所以注重狠抓养成教育、及时纠正学生不规范言行。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。并以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。为保证养成教育的实效性，对规范学生行为采取正反两方面教育相结合的办法，及时表扬、及时批评.
五、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行指点和帮助，实行一帮一的措施。另一方面，对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。
加强和学生家长的联系
六、加强和学生家长的沟通
学生只凭学校的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，时常同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题。同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
七、存在的问题：
1、本班现有学生46名，而农村学生就有26名，比重太大，这些农村学生绝大多数学生还是独生子女，备受家人的溺爱，他们一般表现为自觉性差，意志不坚强，缺乏进取精神，班级活动不参与，课堂教学中很少发言等；特别是，小部分家长对学生的要求较低，对学生的学习形成了一种家庭松，学校紧的矛盾局面。另外本班还有很多单亲学生和留守学生。这些学生在学习上、心理上、生活上也存在一定问题，需要在今后的工作中认真对待。
2、部分学生，特别是男生渐渐产生了“混”的不良思想，影响了班级学风。下学年的工作就是要转化和减少这部分学生的数量，一个个的突破。
3、班级内有两极分化现象，核心原因是数学和英语上的较大差距，这有学校的原因，也有我的原因，更多的是学生自身的畏难、训练得少，基础差，不主动。这也是我下学年的工作重点。
八、住宿生在我班上晚自习之事：这个事情我反映过多次，这次借这个机会再叨叨几句，主要有以下问题：
1）损坏公物，前后门锁损坏，板凳损坏（腿变形），桌子上乱写乱刻。
2）安全：班内我多次强调放学不能留下东西，但只要留下东西，晚自习时绝对会一扫而光，手表，钢笔，课本等。尤其是抹布，前后买了三次共8块，现在只有一块，晚上由值日生带回家才幸免于难。
3）乱丢乱扔，自习后干净的地面处处是垃圾，桌椅凌乱。
这个问题希望领导能够重视。最好能够解决。
有人说：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现著名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。
总之，万事开头难，班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。