下面我就把班级的情况和班级的一些制度和家长介绍一下，这一个月与他们朝夕相处每一个学生在我的心中都留着深深的印象，这样也能锻炼学生的管理能力，我们班的林明洁同学专门负责给小组记分记的可认真了。
高中班主任家长会发言稿2016年
尊敬的家长：
大家下午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是现在是高一（2）班的班主任兼地理课教师，我叫王芳。由于朱灵老师怀孕了，学校把这个班交给了我，我曾经带过两届高三毕业班。今年回到高一教课。今天我们能聚在一起，实在是机会难得，有的家长是从乡下来的，也有一此家长因为个人原来没来参加家长会，首先感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会和一直以来对我们工作的理解和支持，对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议，对他们来说就是骄傲、就是幸福。
召开这次家长会的目的是向各位家长汇报一下我接班这一个月来我的工作情况，，和家长相互交流一下学生在学校的情况以及在家的情况，以便我们老师能够及时针对学生的情况调整工作方式，提高教育教学质量，同时希望各位家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。如果想和那位老师联系，黑板上有我和各科任老师的电话号码，家长可以自己记下。
一、班级基本情况与班级管理：
下面我就把班级的情况和班级的一些制度和家长介绍一下。
我们班共有46名同学,其中男同学有26人,女同学有20人;
作为学生的地理教师，我和他们已经共同度过了2个月的时光，但是做为班主任我和他们共同度过整整一个月，这一个月我天天和他们在一起，每天七点多一点我就到班级，和他们一起打扫班，和他们一起上早自习，上大课间，我办公也在四楼，下课我就上班级，中午我也不回家，12点半多我就来班级，陪他们一起干活，晚上最后一节课不是我的课我也回班级，放学时我把门打开，站在前面看着他们一个一个离开班级我才走。1
这一个月，与他们朝夕相处，每一个学生在我的心中都留着深深的印象。
下面我先把我管理班级一的些做法和家长汇报一下。有什么不合理的地方希望家长提出宝贵的意见，写在致家长一封信的后面，希望每个家长都能提出宝贵的意见。
首先我们班现在分小组进行管理，班级分成五个小组，每小组9人，班级现在的坐位就是是按小组坐的，这边两排前三排一组后三排一组，有四组，南边单独一组，每周串坐的时候是整个小组一起串，按顺时针方向，所以每个同学都有坐在前面的机会，也有坐在后面的机会。我又制定了班级小组管理制度，家长可以看一下你们手中的班级小组管理制度，这里面有很多加分的项目，比如说第一条，在考试中小组平均分第一的小组就加25分，第二的小组就加二十分，这次其中考试第四小组就得了第一名加了二十五分，第二小组得了第二名，加了二十分。我希望通过这种办法让学生好好学习，都考个好成绩，还有每节上课回答问题得第一的小组就加3分，第二的小组就加2分，第三的小组就加1分，为了给小组加分，好多原来不愿意回答问题的同学为了给小组加一分，也会主动回答问题，现在学生都习惯了，上课都非常主动配合各科老师。
也有扣分的，比如说值周检查时给给班级扣1分，就给小组相应扣20分，为什么扣这么多呢，就是希望同学们能珍惜来之不易的加分，更是希望同学不要违反学校的规章制度，我们学校是严格禁止学生带手机的，不是不让玩手机，是不让学生带手机上学，现在手机大家也知道，手机都能上网，以前学生逃课上网吧，现在有手机了，等于把网吧搬课堂上来了，里面什么都有，上课聊QQ、聊微信，看电子书，看电影，玩游戏，处对像，什么都能干，咱们大人都管不住自己，更别说是孩子呢？所以我们学校每天政教处都查课，查手机，查仪容仪表，现在在班级必须穿校服，前段时间上学必须穿全套校服，只穿衣服都扣分，现在我们学校不准女同学穿黑色打底裤，不准化妆，配带手饰，昨天大课间和今天大课间一个班级一个班级地查。也希望有女孩的家长提醒咱们孩子上学不要穿黑色瘦腿裤子，打底裤和短裤，不要化妆，不要带手饰。
现在我们班还有一个值日班长制度，也是以小组为单位，每个组当一天班长，五个2
小正好一周，小组长是全天的班长，组员是课间的班长，每个人就负责课间十分钟的纪律，卫生，课间我要求值日班长像老师一样，站在讲台上，管理班级，这样每个学生都有管理别人的机会，也有被管理的机会，上课不让说话，憋一节课了，一下课男女同学满地跑，闹。有的时候老师站讲台上，喊一嗓子，不听，学生说话好使。这样也能锻炼学生的管理能力。每个人都是班级中的一员，都是主人。
小组管理制度最后一条奖励制度，学期末总分第一的小组奖励小组基金100元，第二名奖80元，第三名奖50元，最后一名罚做值日一周。制度公布的时候，学生就说老师，我们不交班费了，你该把钱给别的小组了，我和他们说这钱老师出，只要你们好好表现，努力学习，老师不差这点钱，这样一听，就都乐了。我们班的林明洁同学专门负责给小组记分，记的可认真了。每天放学前把今天的分又记在前面，让大家都看。我们班还有个人管理制度，家长可以好好看一下，比如考试成绩进步了，就加分，后退了，就减分，这次期中考试有很多学生都加分了，如张雅伦、于欣宇，邵文丽、
康慧俊等，但也有不少学生成绩后退被扣分了。
还有主动为班级劳动的也加分，如王钜夫，张海洋两个胖子，主动给班级擦玻璃，刘鑫，高奇用铁抹布，洗衣粉水把我们班分担区的台阶擦的可干净了，昨天早上政教来告诉我们，东平房这周归我们班打扫，一帮男生站起来就去。都不用老师点名。周三那天学校让学生把铁床从车库抬到西边寝室，我们班22套，22张床，22个书柜，22个大柜，铁床可沉了，从东边车库一直到西边寝室，还要上楼，我原来打算用两节课干完，怕孩子累着，我告诉他们慢慢抬，干不完明天在干，没想到这些孩子，没用一节课完事了，有不少同学还去打了半节课球。发床的老师都说，王芳，你们班干的是真快呀。。上课睡觉，说话，玩手机，都扣分，还有我们班请假也扣分，学生请假，没有家长电话每次扣2分，也希望家长以后尽量没什么重要的事不要让孩子请假，有的学生不想上课，一点小感冒就请假，请习惯了，就成自然了。旷课一节课扣2分，这周二那天第二节微3
机课，课间有几个男生就不想去，问我，老师，微机课不上行吗，我说：“行呀，按旷课算呗，一节2分”，没等我说完都跑去上课了，不用我说下句了。
其实我就是希望通过这些办法让学生好好学习，争取都加分，都成为一个遵守纪律，有集体荣誉感的好学生。
通过这一个多月的实行，我们班以经形成了一个良性循环，课堂纪律基本保证，但是也还有的孩子管不住自己，上课老爱说话，睡觉，现在玩手机的基本没有，但总是那几个人在说话，睡觉，学习好的学生上课从来不睡觉，咱们班张洪鑫同学学年第一，张雅伦、于欣宇、于颖、隋欣、邵文丽每节课都是小眼睛溜圆，听老师讲课，从来看不到她们上课睡觉，有的孩子早上来就迷湖，晚上放学时还迷湖，我们班违反纪被扣的都有记录，于颖同学天天记，本来想印给大家看的，但学生都不想让家长知道自己犯错，怕老师告状，所以希望家长回家督促一下孩子，以后上课不要违反课堂纪律，不要睡觉。
希望家长回家监督一下，孩子是不是晚上熬夜，特别是在外住宿的孩子，晚上有没有人管，晚上都干什么去了，有没有上网吧的，玩手机晚上不睡觉的，处对像的学没学习。周六周日孩子都是怎么过的，回没回家，没回家和谁在一起。现在的孩子正是青春期，学好不易，学坏可太容易了，高中生有多少处对像的，现在的孩子没有对像是很丢脸的事，有的男女生住在一起，家长都不知道，两个人在外面租房子住，有的房东和学生一起骗家长，女同学怀孕不敢和家长说，自己跑去做流产，这些事不是没发生过。高中三年也是他们人生中的一个转折点，咱们家现在就这一个孩子，咱们忙工作，忙挣钱，咱们挣在多的钱，给谁花，孩子要是真学坏了，是钱能买回来的吗？我希望父母不在身边的家长一定要安排好学生的生活，不要光给钱就什么都不管了，最好还是能和孩子在一起，如果条件允许，希望家长能来陪读，咱们能和孩子在一起的时间也就这三年了，等孩子上大学了，就长年在外了，一年回家次数是有限的，回家也就是过客了，人家还要会同学，看朋友什么的，那有时间陪咱们呀？
其实我也是一名家长，我女儿今年初二，14岁，2001年生的，上周五下午我去三
中给我女儿开的长会。咱们班李雪冰，蔺泽民是2000年生的，其它的多是98、99年的，只比我女儿大两三岁，我家除了我女儿，还有我表姐家的我外甥女也在我家住，那孩子现在在二中上学，也是高一，但是那孩子现在在点班里学习特别好，周六我又替我表姐去二中给我外甥女开了一个家长会，所以我现在很关注孩子的教育问题，白天我和咱们班46个孩子在一起，晚上和家里两个孩子在一起，有时班级里的事我也回家和他们说说，她们也给我提供一些现在孩子的想法什么的。
学校刚找我接班时，我回家告诉我女儿，我又要当班主任了，她问我二班都有谁，我说了几个三中的学生，她都认识，她还开玩笑的和我说：“妈，你千百别骂学生，也别打他们，小心他们打你”。“你得穿的时尚点，要不学生烦你”，其实我很少骂学生，也从来不打学生，我教高一四个班，高一几个又高又壮的孩子都在咱们班，像蔺泽、王钜夫、封锐、刘鑫、聂明轩。所以开始接班时我就观察他们，他们犯一些小错，我笑呵呵说，你要在犯错我就骂你，掐你。我看他们还都很仁义，没什么反映，在犯错，我就用手上脸上比划一下。
封锐上课爱说话，我就说他，他不但不生气，也不顶嘴，有一次中午在走廊他把我眼睛用手蒙上了，说：“老师，你猜我是谁”。他还经常站讲台上和我比个头，我说你去和蔺泽民比去，他呵呵一笑，回办公室我和其它老师说这些事时，心里特别高兴，我想孩子就是孩子，长的在高，在大在心里上还是孩子，可能孩子成绩不好，但是他们的品质都很好，我也和那些犯错的孩子说：“我不用成绩来评价你是好学生，还是坏学生，我看一个人的品质，将来学习好的是有用，但学习不好，也不一定就不成材。”所以咱们家长也不要认为咱们孩子学习不好，就什么都不行。咱们让学子努力学习的同时，还是要把孩子的品质培养好，让他们懂礼貌，会感恩，只有这样他们才会孝敬父母，尊敬老师，将来才会成为一个有用的人。
我来五中十年了，咱们学校的孩子都是各学校的精英，汇到这了，就是被二中挑剩下的，学习成绩一般的和特别不好的，你们可以想像一下，你们在家面对的是一个孩子，
我们老师呢？把几十个这样的孩子放到一起，这个班级是什么样子。这十年，我真是什么样的孩子都见过，我也当过两届高三毕业班的班主任，咱们孩子上大学后，各方面都很优秀，有不少进学生会，管理能力特别强。我们学校也经常搞一些活动，让学生都参加，像现在马上有一个大合唱比赛，十二月九号，现在每天最后一节课我们都在炼大合唱，付志勇，管这事，天天领着学生炼，可来劲了。
淘气的孩子和老师感情最深，，我带的第一届10年毕业生现在有很多都上班了，每到年节，给我发短信，打电话，假期来看我。当时为了他们挨领导不少批评，逃课、上网、玩手机、睡觉、处对像，但是现在他们都很好，有的上班了，有的自己做生意。有的还考研了。
现在我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，现在同学们越来越喜欢自己的班级、喜欢自己的老师了，我也越来越喜欢他们了，别的老师说他们不好，我可不高兴了。
下面咱们一起来看一看学生这两次考试成绩，这次期中考试500分以上的四个班有16名同学，我们班在这次考试中500分以上的就有六个都是女生，，张宏鑫、张雅伦、于欣宇、于颖、隋欣、邵文丽、这六个女生都很优秀，特别稳重，特别张宏鑫同学，两次都是学年第一，我告诉她，期末争取得奖学金，是但是咱们班中间力量不足400分以上的才四人，张雨萌、张洪鹏、徐家宝、李镇新、300分以下的有21人，就是说300分以下这些孩子基本上是听不懂老师讲课的，这其中有也一些孩子根本就是就是不听，但是他们能一天一天坐在这，也很辛苦，他们一坐就是一天，还不让说话，不让玩手机，不让睡觉，咱们家长做两三个小时可能都烦了，他们要坐一天呢？
但这次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很
强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。
当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合
首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早晨到班级后不能立即抓紧时间学习，到这之后两人就开始聊天，买一堆吃东西，几个人坐到一起就开始吃，我一说，还不乐意，说什么老师我没吃早饭，现在又没上自习，为啥不让吃东西，我一看同，哪里早饭呀，都是一些垃圾食品，我们班原来是两个小垃圾桶，我一看，不行，一会就满，值日生总去到垃圾，倒不起，现在我们班买了一个大桶，现在一天一大桶垃圾。所以我希望家长少给孩子钱，他们天天喝的都是高级饮料，水都不喝，天天早上来，头一天喝的水，剩一大半，往后面一撇，不要了，在买新的，饮料好几块钱一瓶，没喝完，不要了，后面有个大袋子，给他们装空瓶子，一周得两大袋子。现在的孩子们一点都不知道节约。
在学校一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，咱们当家长的最了解自己的孩子，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、教育应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
二、要正确看待孩子的分数。咱们不要用分数来衡量孩子的好坏，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我可以自豪的告诉家长，咱们班的孩子现在都在进步，可能不能成绩上的，但从做人方面，品质方面，每个孩子都在进步，如果谁给班级扣分了，他自己都会很难过。
三、一定要要告诉咱们的孩子遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。
四、不娇惯孩子、学会对孩子说不，给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
五、咱们学生是不允许带手机的，所以家长不要让学生带手机上学，有什么事给我打电话，我会转告他们的，女同学不允许化妆，带手饰。所有学生不允许穿奇装异服，男女生不允许染发、烫发。尽量少让孩子请假。
六、黑板上有我的QQ号，微信号，希望家长都加上微信。咱们班家长也建一个群，以后班级有什么事，像收钱呀，放假呀，我在群里一发，家长都知道了。有什么事家长也可以给我发微信。
最后祝每一个家庭合家欢乐！
祝你们的孩子，我们的学生
健康成长、成绩进步!!!
高中班主任家长会发言稿2016年
高一家长会班主任发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！首先我谨代表我们高一（20）班的全体任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。
首先我给大家介绍今天与会的一位任课教师，林崇才老师。林老师是教授我们班数学的，林老师是数学组的教研组长，从教30年了。所以教学经验丰富，有独特的教学风格，上课亲切，随和，生动，能充分调动学生的积极性和主观能动性的优秀老教师。在月考和期中考试2次大考中我们班数学都取得了非常好的成绩。
下面再由我向家长们简单的介绍我们班的一些基本情况及汇报一下我们的工作。
首先介绍一下我们班的情况：班级由58名同学组成，他们都来自咱们县不同的乡镇。经过这三个多月的努力，我们高一（20）班在常规与学习方面都走在了年级的前列，在本次刚刚结束的期中考试中总排名获得总分第6名。这些都是我们任课老师共同努力及全体学生的积极配合下的结果。我们高一（20）班是一个有着良好的班风学风的一个班级，班里有着一批上进心强，学习勤奋刻苦的同学。如王嫱，陈浩杰、刘雪、曹佳佳、姜楠，刘志强，徐闻廷，王玉婷等同学都是典型的例子，他们在这次刚刚结束的期中考试中均获得在班级和年级排名不错的成绩。
在班级管理工作中，我们主要抓了以下几个方面的工作。
1、严格管理，依法治班，不抛弃，不放弃。
一个班级没有严格的纪律也不可能有好的成绩。为此我们重点强化了纪律观念，强化时间观念早上要求住校生5：40前进入教室进行早读；走读生5:55入班早读；晚上6:30前进入教室自习，这样潜移默化中改变学生不良习惯，让良好生活习惯和卫生习惯的决定学生的性格，从而用性格决定学生的命运。大教育家叶圣陶说过：什么是教育，教育就是养成一个良好的习惯而已。要想成就大的事业就得从身边小事做起，经过近3个多月的努力，同学们逐渐养成了良好的纪律卫生观念。生活习惯也带动了学习，班内逐渐形成了良好的班风。
2、既要全面抓，又要重点抓。
一个班级58人，就每一个学生而言，在班中占58分之一，是微不足道的。但对每个家庭都是百分之百的希望，所以我们的原则是不放弃每一个学生，关心鼓励每一个人的健康成长。我们学校现行的培优补差计划就是不抛弃不放。对那些基础较好，对冲刺大学比较有希望的同学重点抓。我们将学习上的优秀生（这其中当然也包括在坐各位家长您的孩子）认真分析，承包给所有任课教师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课余时间了解他们学习生活状况。而对于基础
较弱的学生，我们老师也会制定出相应的计划，狠抓基础，多做练习，利用晚饭活动时间进行辅导，争取后进生不后进，优秀生更上一层楼。
3、加强思想教育，增强学生信念与成材欲望。
充分利用课堂，班会的机会给同学们加油充电。例如，班集体刚组建时，开展树立远大理想，要有崇高的目标与追求的主题班会。通过班会同学们懂得了很多道理。目标明确了，信心增强了，学习也变的主动了。成绩也稳步提高了。继续开展并深化“伙伴制”，优秀生帮助后进生，以实现班级人人都在进步，对于差生优生一视同仁，因材施教!
4、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。
利用“点圆式工作法”，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。
5、从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。
现在学生身上肩负家长和老师双重压力。家长和老师都有责任创造条件使孩子们健康成长，而不是使子女完全成为实现老师家长愿望和要求的机器。刚才也说了，每个学生在家里都是家长的掌上明珠，不管成绩好与坏。至少我们应该懂得并记住，孩子们的身心健康、个性开朗豁达，比学业成绩重要得多。播种性格，收获命运。只有在老师和家长慈爱而不宠爱、多帮助少施压、多引导少管制、多鼓励少批评、多宽容不苛责的大环境中，学生们才能逐步发展健康的个性。
现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望：
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他
对学习产生反感的情绪。
五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班风，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，这样更有利于孩子的成长。
六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。养不教，父之过。教不严，师之惰。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
七、不娇惯孩子、学会对孩子说不，再富不能富孩子。有些家长老担心孩子受委屈，吃不饱，穿不暖。寒门出孝子，寒门出将才。这些都是千年不变的古训。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。我算了一下，让孩子吃的饱吃得好2个星期最多只需要300元左右。钱一多，孩子就会乱花，养成好逸恶劳的恶习。
八、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”让我们相互配合，为了孩子美好的明天，努力吧。
高中班主任家长会发言稿2016年
各位家长同志：
上午好！很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一（8）班的班主任兼物理教师，我叫罗佳。
首先，我代表高一（8）班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班，所以不能一一列席，望各位家长见谅。现我给大家介绍今天与会的二位老师，一位是任我们班英语课的杨晓娣老师，另一位是任我们班化学课的罗菊老师。
今天的会议有三项议程，一是请学校领导就学校整体情况向大家作汇报。二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际，就自己感兴趣的话题进行自由交流。
一、班级基本情况与班级管理：
我们班共有55名同学,其中男同学有28人,女同学有34人;住宿生一共62人,其中男同学有18人住宿,女同学有18人住宿。
作为学生的数学教师兼班主任，我和他们已经共同度过了2个月的时光，2个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象：众所周知，本学年是高中学习生活的奠基年。高考升学又是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，争取让每一个孩子都顺利的考入理想的大学。经过这四个多月的努力，我们高一（8）班的各项工作都取得了优异的成绩，
在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说：在学校组织的两次考试中，
我们班的总评分在同层次第一名。学生在成绩进步的同时，其它各方面的能力也有了较大的提高。但这次考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实；二是不把学习当回事，马马虎虎；三是有一部分同学成绩下滑的比较快；其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的每一位同学都有深厚的潜力，入学以来等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。
当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合
首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干，。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。
二、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到
中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、要正确看待孩子的分数。
四、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
五、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
六、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。
七、不娇惯孩子、学会对孩子说不，再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
八、教孩子做人处事的原则方法和技巧
1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2.怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。各位家长，“十年树木，百年树人”让我们相互配合，为了
孩子美好的明天，努力吧。