作业直接反应学生的学习情况做人做事的态度，订正完了的不会说自己没听见，到家补吧谁给你补哇有空儿还玩呢，在学校一次活动落选了我们大家还有机会只，绩还是你的任性撒谎耍小脾气。
家长座谈会发言稿
家长座谈会发言稿
尊敬的各位家长:
你们好!非常高兴你们能在百忙之中抽时间来参加今天的家长会,在这里我向各位家长长期以来对我们工作的大力支持表示衷心的感谢!
开学已有半个学期了，通过这段时间的了解和观察，我有一些想法今天向在这里跟大家谈一谈，目的是想每一位孩子能够更好的成长，也但愿每一位家长听后能有个正确的家庭教育理念从而找到更适合自己孩子的教育方式。
在父母的眼中每个孩子都是自己的宝贝，都是很聪明很优秀的，因为你们看到的是孩子的过去跟现在比，每个孩子随着年龄的增长都在不同程度的发展着、进步着。
而真正把你的孩子放在所有同龄孩子中，他各方面的能力与别人相比到底怎样呢？你们都很难看到，但是我们作为老师交这么多学生，可以横向比较就能更清楚地看到每个孩子的强项和弱项，为什么同年级的孩子给人的感觉却是差异比较大呢？
我个人认为这与家长的教育理念很有关系，不同的教育理念决定了你的教育方式和方法，而你的教育方法可能会给你的孩子未来的发展带来一定的影响。我是一个直爽的人，今天是怀着一颗坦诚的心在这里跟大家交流想法，如果我下面说的那些话你有某些不同看法你提出来我们一起商榷。
我通过自己的了解和跟办公室老师的交流，感觉我们有些家长对孩子的学习不够重视，我经常听到别班老师说：我们那家长个个好，只要我布置，都按要求一一做好来了。我们的家长呢？我感觉对孩子的学习重视不够，很多家长可以说关心孩子的学习结果甚于关心孩子的学习过程，孩子在学习中有什么快乐的体验需要我们去分享？有什么障碍需要我们去帮助我们没有时间去关心，但是孩子考完后得了多少分却很是关注，甚至还互相比，看到100分就感觉我孩子不错，聪明！看到八十几分就想我的孩子智力怎么啦？没事吧？就只知道干着急也不分析原因就瞎想。我想跟这些家长说分数的高低不代表智商的高低，也不代表能力的强弱，它仅仅是反映了你的孩子在这段学习过程中他获取的知识量的多和少，所以作为家长当你看到你的小孩分数
不高的时候，一般不应该怀疑孩子的智商，其实很聪明和很蠢的人都很少，大部分学生都属正常智力，那为什么同样的智力现在给人的感觉却产生那么那么大的差距呢？谈某些学生
作业直接反应学生的学习情况，做人做事的态度。关注学生作业，我们会看到学生的成长情况。
对每个学生来说，同样的作业会产生不同的难度。但是如果学生对待作业的态度不同，作业质量会有天壤之别。
认真的同学会积极寻找答案，想办法、查资料、问别人，须皮了事的人，或弄上拉到，挡老师的眼睛，说起来作业写了，真的把老师当成傻子糊弄，哎，没办法。
就拿简单的组词来说，居然有学生空着交了上来，还振振有词说自己不认识。唉！字典干什么使的。订正完了的不会，说自己没听见。批评他吧，人家死猪不怕开水烫的姿势一摆。有法你想，让我重写还这样，总不能不让我回家吧。是啊，老师还得下班呢。到家补吧，谁给你补哇，有空儿还玩呢。家长那边怎么交代。好办，“作业写玩了，老师没留作业。”比老师好说话多了。第二天呢，第二天，第二天重复昨天的故事。
一个好学生，在任何老师手里都是好学生，一个差生，有可能碰到一个好老师发生转变。联系自己当学生、教师的经历以及和同行交流的经验。活了三十来年了，就听说一个，裴罗光，由一个差生在不到一年的时间里变成优生，物理竞赛全国二等奖，考上了唐山一中。靠别人，永远都是不可能，人活着，要靠自己。
有些家长认为树大自然直，我以前也没人管，不一样的读了大学还考了研究生？现在工作也挺好的。还有的家长认为小孩还小多玩玩吧，别人国外不都是玩大的，工作起来能力不是也挺强的？等等各种想法都有，其实我也很想小孩能轻松愉快的玩过每一天，我们国家的国情允许吗？那除非等我们国家的教育体制重新改革？我们周围的大环境允许吗？现在跟过去、我们跟外国情况一样吗？不一样！（我们都知道以前是每个家里都没人管当然就无所谓罗，而现在呢？）国外和国内情况相同吗？他们的教育体制决定了他们的孩子怎么读书，我们能学习吗？既然我们不能生搬硬套那么我们就应该调整自己的
想法，我们的教育理念应该跟我们的国情、跟周围的大环境相吻合。
会操训练中，我班有52名同学参加了训练。有的同学落选了，
我告诉孩子们，不要做挑剩下的土豆，谁多知道挑剩下的土豆是不好
的，甚至是烂的。在学校，一次活动落选了，我们大家还有机会，只
要你有充分的准备。因为以后，还有更多的选择等着你。在学校，你
可以选择自己喜欢的科目，自己喜欢的老师，自己喜欢的朋友，更多
的时候，是等待别人选择。升学考试，好的学校挑选好的学生，面向
社会，企业选择好的员工，等等这些，你愿意被挑剩下么？答案只有
一个，不愿意，可是你凭什么。贪玩、偷懒、懈耽几十分的考试成
绩还是你的任性、撒谎、耍小脾气。
入选的同学要把握机会，当看见认真训练的同学我感到欣慰，当
看见在队伍中嬉笑玩耍的同学是我感到悲哀惋惜，小时候没有良好的
习惯、认识，以后可怎么办？长大了，就好了，懂事了，纯属无稽之
谈。懂事了，改不了习惯，改不了已经形成的人格，改不了别人眼中
的你。也许现在，你又失去了一次机会。
看看《士兵突击》里的许三多，他靠什么由一个大家看不起的，
被连长、战友看成眼中钉肉中刺的笨蛋，变成先进士兵的，靠的是比
别人更多的汗水，坚强的意志。别人休息时他在苦练，没有汗水哪儿
有收获。
一对博士生的父母，听他们谈到对小孩的教育让我这个既是家长
又搞教育的都感到汗颜，他们那种有计划、分阶段、有针对性地教育
让我听后那一晚都在自我反省，（他们针对小孩的年龄特点，那个阶
段适合干什么就作出相应的计划，比如7、8岁就开始培养阅读习惯，
到了9、10岁时孩子思维发展阶段就在这段时间里对他多进行各种思
维训练和刺激等等。）他们告诉我他们的付出现在已经开始慢慢的有
了回报，小孩在班上已经从各个方面都开始突出起来，上次参加省作
文竞赛还获得特等奖，由于小孩个方面都取得了很好的成绩，小孩由
原来的不自信变得越来越自信了，开始了一种很好的良性循环。
我想听到这每一位家长应该都有所触动。所以考完后有个家长来
问我：我小孩怎么样？我笑着问了一句：你付出了多少？在这里我也
想问在座的每一位家长：面对孩子的教育你们付出了多少？你们花了
多少心思？对于孩子的未来教育你有多少计划？你花了多少心思，你
付出了多少，你就有多少收获、有多少回报！相信我们这里那些已经
付出过的家长对我的话一定深有体会。特别是有几个家长他们的体会
更深，因为他们的小孩在进校后不久，凭他们的细心马上发现孩子在
某些方面的不足，然后找到我交流，回去后配合一抓很有效果，在课
堂上我就能明显感觉孩子进步了。可见家长重视不重视、配不配合是
相当重要的，你想要你的孩子今后有更大的发展没那么我想从今天起
你心里就应该有一个计划、有一个目标。我也是做家长的，我知道要
做一个优秀的家长，要认真的培养好一个小孩不是一件容易的事，也
不是一件很轻松的事，他首先要求我们的家长要有毅力、有耐心、十
年如一日的持之以恒下去。成功的秘诀
有学生问苏格拉底，怎样才能学到他那博大精深的学问。苏格拉
底并未直接回答，只是说：“今天我们只学做一件最容易的事。请大
家把胳膊尽量往前甩，然后在尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，
说：“从今天起，每天做三百下，大家能做到吗？”学生们都笑了，
这么简单的事，有什么做不到的？
过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持做了甩手动
作？”有九成同学骄傲的举起了手。
一年以后，苏格拉底再次问大家，最简单的甩手动作，有谁还在
坚持。这是教室里只有一个人举起了手，这个人就是柏拉图，他后来
成为古希腊另一位哲学家。
人们想要成功，然而成功并非唾手可得。即使是最简单的事，如
果不坚持下去，成功的大门也不会开启。成功没有秘诀，但是坚持是
它的过程。
我曾经和学生将，你每天背三个单词，这册书的单词用不了一个
多月就掌握了，每天学习十个生字，我们语文课本上的生字都不够你
学的。
家长常抱怨的孩子学习不好，笨，是这样吗？还是看看孩子坚持
做了哪些事！
这些心理准备你都有吗？再说各位家长到了这个年龄如果还没
一定成就也就很难再作出什么伟大的事业来了，但是你们的孩子却很
有希望，难道你不愿意为那份希望付出努力？让那个可能变成现实？
我向在座的每有一位不想小孩今后前途无限，那就请你从现在起转变
你的家庭教育理念，树立一个长远的目标，并朝着这个目标努力。有
了长远目标就一定有近期的小目标，
本班存在的问题
1．学习方法不科学：具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成
预习和复习的良好习惯，在家里根本不读书没有自觉学习的习惯。
2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习当作任务来完
成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。所以，
就出现只怕老师，家长的话，当耳边风。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习
落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是
偏科现象，要引起重视。希望家长配合教育。比如，刚才念的英语成
绩，很多孩子没考好，很多家长一味的指责老师，但我想一定要在自
己身上找原因。比如，老师规定每天要听磁带15分钟，你的孩子做
到了吗？
4、学生的一些良好习惯没有形成。个别学生，每次考试成绩都不
太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到校后
不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证真正
弄明白。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学
习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促
子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要
及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的
后果，后悔就晚了。
对家长的几点建议
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、
教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做
好工作：
（1）与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与
有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信
息交流。
（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身
安全、防火安全等。
（3）、真正关心孩子的学习
首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在
家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不
干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在
生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。
其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能
忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收
录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。
第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。
第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。
4、多读健康有益的课外书。（健康的阅读是成长的重要一环。）我们的课外阅读，已将近开展了一年，有的学生能坚持每晚读书的习惯。每晚能坚持读书15—30分钟：
我算了一笔：假如每天读15分钟书籍，每分钟读300字，15分钟可以读4500字；
一周可以读3.15万字；一个月就可以读12.6万字；一年就可以读151.2万字。
如果一本书平均为7.5万字，一年就可以读20本书。
我要求是这样要求，但学生就有对策，为了填写阅读记录卡，没看书，就直接找好词好句。这就希望家长们督促好孩子，让其养成好的阅读习惯。
5、衷心的希望家长不要溺爱孩子，重，就重在心里。有的家长一味地宠着孩子，钱，孩子身上没离过。于是，玩具、零食，甚至四年级的学生，还有上课吃零食的，我们学校的规定是不准带钱来，不准带零食。所以，经常排路队，一出校门就散了，回家的就回家，中奖的中奖去了，买吃的就买吃的了。这样对孩子的健康也很不利。
6、鼓励孩子多参加学校开展的集体活动。比如，每期的外出春游，秋游，印象中，我们班没去齐过。其实在活动中，是最锻炼人的。总之，千言万语化成一句话，为了孩子的明天，让我们共同努力吧！我的讲话到此结束，我希望我的每个学生你们的每个孩子从今天起会有一个新的开始，但一定要记住教育不是单方面的，是孩子、老师、和家庭教育的完美结合才会造就一个栋梁之材，为了你的孩子的将来，让我们从现在开始一起努力、一起配合来完成这个目标吧。希望下次相见时我能跟在座的每一位家长说：你的孩子很优秀！
家长座谈会发言稿
七年级三班
家长座谈会发言稿
家长座谈会发言稿
家长同志们：
下午好。
今天召开初三学生家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，在此，我代表所有的任课老师对在座的家长表示感谢。
今天家长会的主题是《先做人，后做事》。主要内容：一是和家长同志们汇报一下我们半个学期以来的工作情况，学生的在校表现和学习情况。二是和家长们探讨今后学生的教育问题，特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。首先向家长们介绍一下我班各科的任课老师。我是这个班级的班主任，教数学；语文老师叫陈英妮，英语老师是8班的班主任盖志荣老师；物理是盖喜成老师，化学是6班的班主任刘彦军老师。这些老师责任心都很强，他们都是我校教学岗位上的年轻骨干力量。老师深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心，我代表初三7班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好，使他们的学习不断取得进步。
下面我汇报一下开学来我的工作和取得的进展情况。开学之初，我首先加强对学生进行良好行为习惯的养成教育，通过教育，学生上学基本能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。基本消灭逃课、旷课、上网吧、顶撞师长的现象。值得一提的是严重违纪现象没有发生过。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。学习上更是花了心思，除了给学生灌输“合作交流”和“共同提高”，消灭“科科不及格”外，叫他们“铭记目标”，每次月考后都要给他们分析进退原因，并要求他们明确下次考试的目标和竞争对手，制订具体措施。从这次期中考试成绩看，还是取得了明显效果的。出现了一些成绩优异和进步较大的学生。（见通报）其中进年级名的有位，分别是进步较大的同学有：（略）
但初三新添了化学这门主科，各学科的容量加大，难度加深，学生的学习成绩靠分化更加严重。基础本来就差的学生厌学、怕学思想抬头，出现了不思进取，作业马虎，甚至不做作业，抄袭作业等现象。基础好一点的学生也出现了不求效率、信心动尧疲于应付等问题。
虽然进年级前名的占了名，但我们后段的人数太多，不连政治总分300分以下的有28位，远远超过了其他班级，人均总分只列第位。
可以说初三年级是初中阶段学生学习的一个转折点，将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
家长同志们，可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。再说，我们班虽然300分以下的人数是很多，但全校490名学生中，400名以外的却仅个，是通过我们大家的齐心协力完全能够赶上去的。
下面第二个主题就是和家长们探讨关于如何教育孩子的问题。这方面在座的有不少可能比我做的好，像杨国龙的家长。（到时一定请他来给大家介绍一下在这方面好的经验。）我这里就谈几点个人的看法，供大家参考，不到的地方还请大家指正。
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
我们当中可能有的家长在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。这种现象在城里学校几乎不可能发生。这说明了我们农村的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子交流太少，与老师交流太少。就开学来给我同过电话的没有超过6位，碰过面的就更少了。这当然我也有责任，很少主动找大家
对于一个国家来说，孩子教育得好坏会影响整个民族的前途；对于一个家庭来言，孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。子女的家庭教育已经越来越成为千家万户共同关心的话题。《未来导报》刊登了一则消息，标题是《半数学生不喜欢家长》文章写道：“经过对读书孩子的700户家庭进行了家庭教育现状抽样调查。调查的结果发现：54.5%的学生在‘最不喜欢的人’一栏中填的竟是‘家长’。而对‘你所关心的家庭大事是什么’这个问题，90％的家长毫不犹豫地选择了‘子女教育’。为什么，我们最关心孩子的教育问题，而孩子对家长不满呢？我觉得这些孩子决不是全盘否定“家长”，而只是不喜欢家长的某些教育方法和一些教育方式，如打骂、体罚、唠叨，等等，这些已经不符合当今学生心理的发展。
那么如何能做一个称职的家长，在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育和影响呢？我想：
一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有10种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听不良内容的音像制品读物；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。每一届初三都有因早恋或与社会上不三不四的交往而辍学的。因此对以上10种不良行为作为监护人的家长切不可视为小事。
前一段时间我看过中央电视台一篇新闻报道，题目是《双城的创伤》，讲的是一个农村小学五年级学生，短期内连续有6个孩子喝农药自杀，原因一是父母与孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小画册，卡通动画，网络游戏的影响。在网络游戏中，参与了游戏就好像身临其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，记者问，曾自杀但经抢救复活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡着了，可以再活回来。就像游戏，死亡了，可以再来一局。
所以希望家长监督学生课余上网吧、游戏室、看课外读物等现象。更要注意孩子与那些人交往，星期天除了做作业外的行为，及时发现苗头加以制止。
在社会大环境的影响下，越来越多的孩子表现出一些致命的弱点：以我为中心的意识很强,表现为自私、贪婪、任性、功利,只注重自己的感受,很少顾及他人的利益,心理脆弱,生活自理能力及承受挫折能力差。同时这也是导致他们偶尔做出一些令我们老师、父母难以想象的行为。我认为根源就在于家长忽视了对孩子做人的培养和教育。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有些家长来找我，让我对他家的孩子好好管一管，上课多提问，课后多找他谈话。根据家长对学生的关心程度就可以大体判断得出对自己子女的关心程度，比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间，不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说，工作太忙，我说，家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，为孩子攒那个，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子将来吃饭的好饭碗。再说你一生又能有多少时间用来陪子女呢?
家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长同志应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
三、要给孩子创造一个良好的学习环境。
可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。
有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。
我们身边的这样的例子很多：
有位老师，儿子上初中以后，不管春夏秋冬，一直坚持每天陪孩子写作业，他就说，学习习惯好的孩子是家长看出来的，管出来的。他把孩子一直看着送进了全国重点大学。
有的每次孩子考试完后，都和孩子一起制定学习目标和学习计划，每天都检查督导学习计划执行情况。
良好的学习环境需要安静，有的家庭晚上打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，一张桌子。让孩子远离干扰。
四、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。（孙山、王文斌、樊清刚等）
五、不要过分娇惯孩子。
我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。
另外，有关安全问题，现在很冷，有必要提一下，学校为此发过一张告家长书，这里就不具体谈了，只是提醒大家提高安全意识。
家长同志们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗
教师：王小军
2017-12-16
家长座谈会发言稿
家长座谈会发言稿
尊敬的各位家长：
上午好！
非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们这次家长座谈会，就我们共同关心的问题进行交流和沟通，在此，我代表新场中学的全体教职工对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对大家多年来对学校发展倾注的关心和支持表示衷心的感谢！
今天，我们在这里召开家长座谈会，目的是为了向各位家长汇报学校教育教学工作情况，汇报班级学生的学习情况和班级管理情况，研究教育教学问题，征求家长对学校工作的意见，同时取得家长对学校工作的理解、支持和配合，并积极参与到学生的教育管理中来，从而促进孩子身心健康地成长，为此，我相信我们这次家长座谈会一定会能取得圆满成功！
过去的一年是新场中学发展史上不同寻常的一年，这一年中学校在上级主管部门的大力支持下，新场中学新修建了实验楼，新修了校门和门卫室（配备了两名专职的门卫），学校还硬化了2500多平方米的学生活动场地，新修了2个篮球场和1个环形跑道。这一年中，学校还接受香港中文大学“小扁担”励学行动项目捐赠的200张床、400张床板以及近1000册图书，学校还有130万元的教学设备采购正在进行中，这将为你的孩子在新场中学学习环境创造了更加舒适和优越的条件。
学校现有46名教职工，12个教学班，700多名学生，380多名住校生；在全校教职工中本科学历的有12人，专科学历的有28人；中学高级职称的有1人，中级职称的有15人。学校近两年的教育教学工作已有长足的进步，每学期期末考试都有多名教师因教学成绩突出受到教育局的表彰，每年都有多名教师参加各级各类公开课活动而受到上级主管部门的表彰。但学校并不满足于此而固步自封，因为老师们深深知道，你把孩子送到新场中来学习是对新场中学教育的信
任，是对新场中学教师的信任，所以老师们知道自己肩负的重任和责任。学校将一如既往地继续加强教师管理；继续让教师参加各级各类业务培训提高活动，继续加强学生行为习惯的教育，继续开展像乒乓球比赛、班级跳绳比赛、班级篮球比赛、班级歌咏比赛等丰富多彩的活动以不辜负各位家长对新场中学信任和期望。
当然，学校还存在着诸如教师的教育教学水平参差不齐、教学成绩还不够理想、部分学生的行为习惯还比较差的现象，这都是我们今后努力提高的地方。
各位家长，教育是一个系统工程，家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用，孩子的成长和进步离不开在座各位家长的大力支持和配合，因为有些现象是新场这个片区特有的，比如学校700多名学生中有300名左右学生父亲或母亲在外打工，有200名左右的学生父母双双外出打工，孩子交给年迈的爷爷奶奶管理，扪心自问这些老人管得了你的孩子吗？当孩子在学校有什么事的时候，需要家长配合教育，家长却无法到校，甚至有些在家的父母也以各种理由拒绝到校配合学校教育孩子。各位家长你赚钱为了什么呢？如果孩子没教育好学坏了，是你愿意看到的吗？你赚再多的钱有意义吗？再比如，学校周围的游戏厅、网吧、零食摊点，还有有些父母不正确教育言论、父母的好赌等现象对学生心身健康的发展造成的不良影响是学校教育鞭长莫及的。所以，我们希望每个家长都能以孩子的健康成长为出发点，把自己当作主角，认真投入到对孩子的教育工作中去。在此，我代表学校向各位家长提几点建议：
1、建议各位家长要加强与班主任的联系，及时了解孩子在校学习、纪律、思想情况，积极配合学校做好教育工作。不能再出现自己的孩子在哪个班，班主任是谁都不知道的现象，我们知道家长们都忙，不可能随时到学校中来，但为了孩子请你务必每个星期跟班主任老师打一次电话，了解孩子在校的情况，你的家庭教育才会更有针对性和实效性。
2、建议各位家长一定教会孩子学会做人。教育她们要诚信待人，
尊重他人，尊重教师，孝顺父母，尊敬长辈，学会感恩，没有孝心和爱心的人将来是不会受到别人的欢迎和尊重的。要教会孩子学会怎样去爱别人，关心别人，要有同情心和感恩之心，千万别教他如何去恨别人，心中太多的的恨是不利于孩子健康成长的，严重一点将来甚至会毁了孩子的一生，这绝非危言耸听。
3、建议各位家长多关心孩子周末和节假日在家的活动情况，看看他们有没有玩游戏机、有没有进入网吧或有没有参与未成年人不适宜活动，发现问题要耐心教育及时解决问题，切忌家庭暴力，以打为教育手段。
4、不要给孩子配备手机，学校有什么事班主任会通知家长，学生带手机进校园除了给你多花电话费外，根本没什么好处。有些学生上课玩手机，精力分散不认真听讲；有些住校生半夜还在被窝里偷偷上网聊天或打游戏，休息不好严重影响他的第二天学习，这样的学生成绩会搞好吗？追究原因，究竟是谁的错？所以为了孩子学习和成长，建议家长马上收回孩子的手机。
5、建议各位家长如果你的孩子在学校发生了纠纷，班主任通知了家长以后，请你及时赶到学校配合学校教育，但要申明的是在纠纷中无论是受到伤害的学生家长，还是致害的学生，家长都应有一个平和的心态，以解决问题为目的，积极配合学校处理问题，而不是来学校兴师问罪，大吵大闹，学校是育人的地方，是文明的场所，不要在孩子面前带给他不好的负面影响，宽容大度、知法明理才是作为家长应该给孩子树立的良好形象。请家长们要相信学校一定有能力帮助大家协调和处理好学生间的纠纷，所以希望家长们相互理解，相互尊重。最后，再次感谢各位家长对学校工作的理解和支持，请大家积极主动地与班主任进行交流和沟通，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的意见和建议，我们将不胜感激。谢谢大家！
2016年11月7日