祝福短信能带去你们对亲人的思念，校园文化建设获奖学校发言稿，三从精神形象意识层面构建校园文化提升学校办学形象，我还在后墙上方粘贴了太阳云朵及雨点代表每个学生的不同心情。
文化建设发言稿
文化建设金牌班级评比
各位评委，同学大家好，很荣幸代表生物工程班来参加这次文化建设金牌班级评比，回首上学期，学习方面我们毅然夺得海洋学院榜首，优异的成绩固然是我们的追求，然而身心的共同愉悦才是我们的境界！
因此今天，我给在座的老师同学带来一部影视巨作，该巨作由生物工程班全体同学，历时半年，倾情打造，该电影的名字是——海洋之心！
第一幕——快乐的海边烧烤，吹着凉爽的海风，邀上美丽的夕阳，手持我们自制的烤串，海滩上顿时弥漫起烤肉的香味。看，我们吃的香不香，快抢啊，再烫我也不怕。这和谐的气氛当然少不了酒来助兴，来，干杯！应有尽有的食物很快被我们消灭干净，吃饱喝足后就尽情的游戏吧！我们快乐着每一个生工学子的快乐，畅谈着每一个人的梦想，梦想，从此起航！
第二幕——登高望远，沐浴晨风，抗上班旗，我们出发！与露水相约，与朝霞相伴，我们不畏艰辛，因为我们要追赶火红的太阳！登上山顶，我们合影留念，面对朝阳，我们大声喊出：我们自豪，因为我们已把高山踩在脚下，生物工程的班旗在山顶飘扬！梦想，已经扬帆！
第三幕——浓浓重阳敬老情，遥知兄弟登高出，遍插茱萸少一人。带着一种思念，带着一种感动，我们共聚步行街，为我们远方的亲人祈福，看，同学们都在专注的为亲人写上自己的祝福语，希望我们的
祝福短信，能带去你们对亲人的思念。我们不仅在诠释着对父辈先人的敬意，我们更在担负着一种责任，因为我们已经长大，梦想。在此升华！
第四幕——我们的点点滴滴：生活的本质是平淡的，然而，正是在这平淡中才更显温情。开学初，班级就建立了个人档案，每到一个同学的生日，我们都会给他一份小小的惊喜与庆祝，酒杯相碰，激荡出深厚的友谊，祝福的歌声，唱出亲人般的祝愿，我们要说，身在异乡，我们就是亲人！又到了大学纷飞的时节，童心未泯的我们便激情四起“报告报告，敌人在左侧进攻！打雪仗的呐喊声充斥着整个情人坡！皑皑白雪见证我们的情谊！
海军玉磊，因为我们崇拜军人，热爱军事，潘多拉星球，象征人与自然和谐相处，知行阁，寓意我们要像陶行之先生说的那样知行合一，等等等等，我们每一个寝室名都蕴含着不同寻常的寓意，看吧，我们的装饰充斥到了寝室的每一个角落，因为我们知道，
家，我爱我们的家！包饺子喽，和面，搅馅，大家包的有模有样，别看形状不咋地，但味道还是很好滴，回家过大年之前我们自己先过个小年！梦想，在我们手中丰富!
到此，影片已接近尾声，生物工程的同学们，在这半年中，我们有过快乐，我们共度困难，感谢你们在这半年中真情演出，未来。让我们无限憧憬，梦想，已经扬帆起航，我们正在展望
谢谢大家观赏
..寝室文化，百家争鸣。寝室就是我们的…………
校园文化建设获奖学校发言稿
校园文化建设获奖学校发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们、家长们大家上午好：今天，我作为在校园文化建设观摩活动的获奖代表在这里发言，深感荣幸，校园文化是学校的精神所在，是学校师生学习风气，精神风貌、养成习惯、价值观等多方面的综合反映。校园是师生天天共处的场所，是学生健康成长的摇篮。建设一个充满温馨、书香四溢的校园，是我们身为人师梦寐以求的追求。下面我结合二营小学在校园文化建设过程中谈谈我们的运行方式。
一、优化校园环境，提升校园文化。
一所学校良好的环境是外显的校园文化，良好的物质层面的校园文化建设，能很好的正式学校的办学条件，树立学校良好的外在形象。因此，我校的校园文化建设首先从校园环境抓起。
卫生，也许是每一位校长最头痛的事，我校严抓环境卫生，做到不留死角，严禁学生购买麻辣条、方便面等食品，这样就从根源上杜绝了学校卫生一直搞，一直搞不净的现象。学校在中心校领导的指导下，重新布局规划学校的绿化方案，一个学校的绿化上不去就不称之为好的学校，因为没有了绿色，学校从环境上就失去了生机。
二、注重细节，规范教室布置，彰显班级特色。
在教室布置上，我校采取了统一规范和特色发挥的措施，统一规范是指把班级的课程表、值日表和作息时间便等制作统一的样式，统一制作小学生守则和小学生日常行为规范等。而特色发挥是指在班级
的班训、班风、班歌和黑板报等要结合班级学生的特点制定各有特色的布置方案。
三、从精神、形象、意识层面构建校园文化，提升学校办学形象。打造优秀的师资队伍，提升校园文化内涵。从教师作风建设入手，抓好教育理论学习，统一思想认识，转正办学方向，明确自身肩负的责任，敢于承担义务，树立团结协作的风气。根据学校自身特点，每学期定期组织开展“经典诵读”“知识竞赛”手抄报比赛、文艺汇演、安全演练等活动，开好两季运动会，学校少先大队做到了月月有活动，季季有比赛。通过活动吸引学生参加，以此来带动家长对孩子全面发展的关注。
四、加强特色建设，彰显校园文化。我校在特色建设上，结合农村小学生的特点，制定切实有效的特色方案，逐项落实，把特色建设作为学校常态化工作来抓。比如，根据我校老教师多，都会毛笔字这一特点，把学写毛笔字确定为我校的特色项目来抓。再比如结合学生好动，想象力丰富的特点，我们把折纸这项非常简单的艺术项目确定为特色项目，这样，既利用了老师学生的自身特点，又能够杜绝华而不实的出现。
总之，农村小学的校园文化应是在和谐与发展中来建设的，要求做到以“物”为基础，以人为本，以科学的管理理念来提升。这就要求我们的师生人人来营造，人人来参与。追求和谐发展的校园文化将是新时期我们农村小学追求的追求。
班级文化建设经验交流发言稿
爱每一朵花，陪他们绽放
尊敬的各位领导、评委，你们好！今天我班级文化交流的主题是《爱每一朵花，陪他们绽放》。
班级文化是一个孩子在他的学习生活中接触到的最多的东西，可以说他无时无刻不在接受着班级文化的熏陶，因此，营造一个良好的、健康的班级文化是教师责无旁贷的事情。每个班主任都会有自己的一套管理方法，都是值得大家学习的，我在这里谈一点自己的想法。
一、理念文化。要树立班级意识、团队意识、集体荣誉感，首先要有自己的班级特色，我为班级命名为“阳光中队”，它体现了我的班级理念，有着充满朝气、充满希望的意味。我班的班徽由大写字母“G”和数字“2”“一”组成。由花组成的大写字母“G”代表我们郭岗小学，“2”和“一”代表我们二一班的全体学生。整个图形寓意我们二一班的全体师生聚集在郭岗小学这个花园般的学校，组成了一个温暖的家。我们二一班的学生又像祖国的花朵一样，在我们共同的家园里慢慢绽放。
二、环境文化。
1、自主墙：用龟兔赛跑做背景图，意思是说每个同学都要时刻比赛，比比谁是最棒的。“认真思考，积极发言”是我们是班级口号。
2、我们的班级约定——懂得用嘴微笑，学会用耳朵聆听，知道用小手帮忙，体会用心灵理解。要求学生才各方面严格要求自己。
3、成才龙虎榜上贴满了我班学生的照片，如果谁表现是最棒的，我们就送给他一朵小红花；佳作展示台：展示交流该阶段学生的优秀书写作品，绘画等，在展示交流过程中激励学生不断努力，争取上榜，对上榜者每人奖励小红花一朵。
4、在每个开关上还做一些小装饰，告诫大家要节约用电。
5、标语可以体现班魂。我在左边的窗户两边还设计了一幅对联：“悠悠书香情，丝丝沁我心；漫漫学海路，步步催我行。”独特的对联如同战场上的冲锋号，能够唤起学生们奋发向上。标语的内容涉及学习、惜时等等，有班级特色。
6、板报：
板报是班级的宣传阵地，它不但起着宣传作用，也起着装饰作用。因此，板报不但要有充实的、实用的内容，也要有美丽、大方的形式，体现美感。由于现在“口语交际”是我市的教育特色，因此，我在板报左侧还为学生提出了口语交际口号“想说、敢说、乐说”。本期的
板报主题是“放飞梦想”。
7、由于我把我们班分成了三大队“狮子队”、“老虎队”、“熊猫队”，所以我在周围墙壁上还粘贴了各队的头像，如果那队表现好，就奖励一朵花粘贴在旁边，这样来鼓励学生。为了不使这些头像单调，同学们还粘贴了其它的动物头像，让学生感到我们就像在动物世界里一样，为他们创造了一个宽松的学习环境。
8、我还在后墙上方粘贴了太阳、云朵及雨点，代表每个学生的不同心情。
9、中队角：在黑板报右侧的中队角版面有五方面的内容：中队组织、队史小知识、本周文明承诺、本周阅读推荐、中队之星。
在这个温馨的班级文化环境中，组成了我们二一中队温暖的家。
三、精神文化。
教导学生学会独立、自强、坚忍、精诚合作是培养人的全面素质的前提。我每天给学生出一个口语交际题目，让他们在课前3分钟大胆地上台进行口语交际，锻炼学生的口语表达能力。学生在感悟生活、剖析思想的基础上不断提升自己的精神品质，学会了辩证地思考、积极地调整，以适应不断变化的社会发展。
四、学习文化。
要在班内营造一种健康向上、积极进取的学习氛围很重要，除了同学间要有竞争意识之外，还要在班级中能形成良好的学习状态。
1、我给学生营造了良好的读书环境。设立图书角，开展每人读一本好书。开展读好文章、好诗歌活动，进行诵读比赛。
2、开展各种各样的班内学习竞赛活动。通过学生之间的合作、竞争与互动，激发学生个体与整个班集体的学习热情，使学生的各方面都得到很大发展，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。
通过各种活动的开展，同学们活泼了，更愿意展示自己了，学习效率也提高了，各类活动量化考核得分公布时，是同学们最激动的时候，我欣喜地感受到班级活动开展的魅力。
以上是我的点滴杂谈，思之所及，未能深虑，请大家指正。我的发言到此结束，最后祝各位老师工作顺利，幸福安康！谢谢大家！
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