但同时还要拓展孩子的思维从不同角度去考虑问题，现在的孩子越来越不好辅导了，这一点务必引起家长们的足够重视，考试分数只是衡量学生学习的一个指标而不是唯一指标，同学们交流的习惯还没养成他的学习潜力将受到限
l四二班家长会发言稿
静听花开，期待美好
各位家长，上午好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。这次的主题是“静听花开，期待美好。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级毕业班
四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：
1．学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
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2．心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3．学习方面
说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们辅导，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，学习方法也改变了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动地去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”老师每天都会布置一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，努力追求知识，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同2
学对学习不重视，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩容易产生“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4．课堂方面
四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作好准备，吸引学生的注意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，如：，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。我希望每一位学生上课积极思考，踊跃发言，从而提高自己的学习效率。
5．成绩方面：
虽然说考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程3
度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生也能考到
95分，但是对学习的兴趣不够高，主动性不强，独立思考不够，与
同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和
老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。
6．其他方面
转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守课堂
和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。打了上课
铃，一点反应都没有。写作业也窃窃私语，纪律在大幅度下滑。表扬这些家长他们经常会和老师沟通孩子的情况，和老师一起努力，让孩
子朝好的方向发展。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由
父母来督促学习，效果是最明显的。不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者
扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。
二、汇报班级管理工作
我们班共59人（男生37人，女生22人，住校生35人）。大部
分同学学习积极努力。经过将近半学期的时间，我们师生慢慢相互了
解了。作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。但也不可否
认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒
的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在
座的各位家长和老师密切地配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）品德方面：我应该很自豪地说，我们班的同学都很棒。尽
管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带
东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补
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习功课；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。
（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基储智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。
（1）表扬学习优秀的同学。例如：，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。对以上家长的辛勤付出表示感谢。同时也希望以上各位家长再接再厉，争取您的孩子能取得优异的成绩。
（2）听讲专心，发言积极的同学：同学。他们上课专心听课，积极回答问题，是同学们学习的榜样。
（3）书写认真、字型漂亮的同学：
（4）进步快的同学：
等同学。
（5）其他方面：我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。
（三）管理方法：本学期我开始采用民主管理，充分调动孩子的主动性，让他们自己管理自己。
（1）民主管理，民主选举
开学第一周，让他们自选班干部，竞选上岗（灯片出示班干部名单），分工管理。
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（2）自定班规，自觉遵守
（灯片出示班规）举例说明。
（3）尊重孩子，因材施教
举例：
（四）存在问题
当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧；部分学生身上带钱，爱买零食，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害；有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪突出表现在：
1．作业方面
开学以来，总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业写好啦？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了１而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照家校联系本一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。
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而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性。尤其是个别男生，成绩很不稳定。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜，有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？
以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草，导致考试成绩直线下滑。
所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！
2．学习主动性还存在一些问题：一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的责任，因此处于被动应付的局面。
3．自信心严重不足：特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。
4．学生的一些良好习惯没有形成：个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读不能抓紧时间读书，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采
用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理地安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。
三、期中考试（灯片展示）
接下来我要说说这次期中考试的有关情况。
1.总体成绩分析，试题分析。
2.语文前二十名
3.数学前二十名
4.英语前二十名
5.总分前二十名
6.有进步的
7.还需努力的
四、半期来开展的系列活动汇报（灯片展示）
各种竞赛评比活动
1.优秀作业名单。
2.写字比赛及获奖名单。
3．移动课堂：(家长讲话)
4.课改情况：（灯片）
五、小升初招生政策的解读（灯片）
六、对家长的几点希望
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极地配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1．安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，夏天来了不私自下河下潭洗澡；不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2．严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定通校生秋冬季早上在8：20前。下午2：15后，2:30前到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到（住校生周日不返校一定要请假）。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午通校生也要午睡。
3.家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解
答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要及时改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
4.关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难称百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老
师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。
5.其他方面：
．提醒孩子上学佩戴红领巾，穿好校服，带好学习用品。
．教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
四（2）班班主任何红梅
四二班家长会发言稿
家长会发言稿
渑池县尚德小学四二班王云峰
各位家长：
下午好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长之间的沟通交流，相互了解一下学生在学校及在家中的表现，以便我们能够及时调整教学策略，使学生健康快乐成长。一句话，那就是“一切为了孩子”。下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：
一、认识四年级
四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。处于中年级的转折后期，在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。
1、学习内容
从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的必须读，该抄的认真抄，该练的坚持练。
2、心理方面
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
3、学习方面
在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于
逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
4、成绩方面：
成绩不能代表孩子的全部，中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。？所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。
二、汇报班级工作
四二班是一个团结友爱、积极向上的班集体，目前共有42名学生，男女生各21人，大部分同学道德品质良好，纪律观念强，学习勤奋努力。我们班共有文化课教师5名，都是教学经验丰富的优秀教师，我们有信心，有能力把每一个学生教育成才，希望各位家长多提宝贵建议。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！
（一）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基储智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。
1.期中考试前十名学生名单：
2.上课专心听讲、发言积极的学生：杨烨、赵萌奇、王雅琪、程炎璐、沈亚峰、陈佳轩、张翌琳。
3.学习态度端正、书写认真的学生：赵云飞、张子钰、王雅琪、张翌琳、姚心怡、王子央、李新杰。
4.进步转化大的学生：沈亚峰、杨勇智、陈石克、赵乐
5.热爱读书的学生：杨烨、王子央、张翌琳、陈佳轩
6.写作才华突出学生：陈旭阳、王昊宇、王子央、杨烨、王雅琪、张翌琳
7.关心集体、热爱劳动：孟瑶、李国伟、李东泽、王毅博、赵皓奇
三、对家长的几点希望
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。
2、严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需要家长注意：
（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：30前到教室交作业、上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；下午2：30到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。
（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上9：30前必须让孩子睡觉，中午必须让孩子午休。
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。
4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上掌握的好一
些，就会布置的少一点，掌握的差一些，就会有针对性的布置多一些。如果您有不同意见可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不愉快。
5、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
6、其他方面：提醒孩子每天佩戴红领巾，注意养成良好的个人卫生；保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证；教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！
四二班家长会发言稿
四二班家长会发言稿
尊敬的家长朋友：
你们好，首先，请允许我代表我们四（2）班的代课老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。说是召开家长会，其实是一次交流会，孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
今天的家长会主要有五项议程：
一、进行学校一年来工作的简要回顾。
二、由我向大家汇报本班的班级管理和学生期中考试情况并由此和各位探讨教育对策。
三、介绍家教的重要性及优秀的家教方法。
四、由学生家长代表发言，交流在家表现和教育孩子的方法。
五、对家长的建议和要求：
六、与个别家长个别交流。
下面我就向大家一一汇报：
一、进行学校一年来工作的简要回顾。
二、是由我向大家汇报本班的班级管理和学生期中考试情况并由此和各位探讨教育对策。
（一）、分析班级现况
我班有52个学生，其中女生20个，男生32个。半个学期以来，我觉得班级学生整体表现不错，班级的各项工作开展的也很顺利。当然，班级中还存在着一些问题：
1．少数几个学生行为规范较差，上课时喜欢插话，好动，注意力难集中。
2．作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问
其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。
3．不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。
4．粗心马虎，常丢三拉四，老师或组长检查作业时还有那么几个学生忘记带来。
针对以上情况我在班级管理方面这样做的：
（二）、班级管理，我一直认为习惯不好，学习不可能有长远的发展，所以我一直坚持注重品德行为的教育和培养，为了更好地为学习服务，本学期以来我从四个方面着重对班级进行管理：
1．自我管理意识与独立能力的培养。随着孩子年龄的逐步增长，他们认识和思想也逐步发展，渐渐地对自己有了强烈的兴趣，开始热衷于独立思考问题，自己动手解决力所能及的、感兴趣的事情，而不再是父母眼中的好孩子、乖乖女。因此，这个学期我将班级事务进行了责任划分：由姜明书同学担任班长，分管学习和文艺；真博宇同学为副班长，分管体育和纪律；赵琳博同学为卫生委员，负责监督检查班级卫生、卫生区卫生；杨书瑤同学担任文艺委员，负责班级文艺活动、学校文艺节目、黑板报出版、班级文化建设；仲作涵同学任学习委员，负责图书管理、监督各小组长对每日各科作业完成情况的检查；姜明书同学还兼少先中队中队长，负责学校少先队事情、红领巾桌布等检查，并于每周五班会课上进行每周班级工作及个人学习情况小结，指出班级一周来的进步优点、存在的不足、下周需做的事情，自己一周做了哪些事情，进步了多少，还存在哪些不足等。经过近半学期以来，他们在我的帮助和指导下，不仅学会了如何管理班级，而且还能主动召开班会，对班级中存在的事情和问题进行处理，既解决了班级中的问题，也锻炼了他们的语言表达能力，活动组织能力。在行为习惯上要求他们自己的碗筷自己洗，自己的事情自己做，逐步培养这种独立自主的习惯。
2．注重积极意识和竞争意识的培养。学生只有在积极、竞争的环境中才会对学习更感兴趣，才会有学习的动才和信心。为此，本学期学校组织的多次活动我都积极地鼓励他们参加，并亲自和他们一起
出谋划策，通过获奖使他们得到学校、老师、同学的认可来提高自信心，同时在每天早读前有意识地和他们谈心；利用课余及午休时间进行书法指导；树立他们的自信心。
3．拼搏精神和认真态度的培养。无论做任何事情，不管成功与否，都要竭尽全力地去争取，都要有一丝不苟地认真态度。为此，在我班出黑板报时，我教他们如何去进行板面设计、字体设计。为了使每个字都能写好看，字间距离甚至精确到厘米；在大课间活动的训练中，我都是和孩子们参与其中，和他们一起甩背、一起跑步，用自己的一言一行来感染孩子们。所有的这些只是想告诉他们，做任何事情都要更认真，都要尽自己最大的能力，尽可能地做到更完美。
通过这学期的努力，我班取得以下成绩：多次得到纪律、卫生流动红旗、月训练优秀集体。
（三）、总结期中测试情况
上周我们进行了本学期的期中考试。从考试情况来看，可以说是喜忧参半，喜的是有几个同学成绩特别突出，如王浩泉、赵琳博、仲作涵、王羽欣、孙毓斐、王艺璇、智义然、刘依林等；忧的是我们班有严重的两极分化现象，希望引起家长重视。
1．就语文学科的答卷情况来说存在的主要问题是：思考问题比较肤浅，回答问题缺少要点，课外阅读、知识积累比较欠缺，尤其是那些学习不自觉，从来不看课外书的学生，课外知识积累几乎空白。部分同学作文的重点部分叙述不具体，缺乏真情实感。
2．分析问题的原因：书写不太认真，作业敷衍了事；有些学生不肯动脑筋；学习不自觉，从来不看课外书，缺少知识积累，家长很少关注孩子的学习，放任自流等。
三、介绍家教的重要性及优秀的家教方法。
四、由学生家长代表发言，交流在家表现和教育孩子的方法。
五、对家长的建议和要求：
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，
除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1．课外延伸：古诗词积累和课外阅读的重要性。
要引导孩子多阅读课外书。目前家长中存在很大的误区，有的把课外阅读与课堂学习对立起来，以为课外阅读会影响学习成绩而禁止孩子读课外书，其实课外阅读非常重要。据有关报道，联合国经济合作组织（OECD）曾经对32个国家的孩子们进行过一个“阅读能力测试”，成绩分为五个档次。我们的邻国日本、韩国的孩子在这项测试中表现优异，成绩名列前茅。相比之下，中国孩子的成绩却令人汗颜，距较高档次的创造性、鉴赏性、批评性阅读，大多数中国的孩子与之相去甚远。这种状况，正是缺少课外阅读造成的。提倡素质教育，不是指不读书或者是少读书，而是要多读书、读好书。广泛阅读优秀课外读物，是提高中小学生素质的一个不可忽视的重要途径。柳菊兴教授认为，与课内的学习相比，课外的阅读甚至更为重要。他认为，我们将来所用的知识，可能只有1／3来自课内的学习，其余的2／3则是通过课外阅读得来的。通过课外阅读，可以使中小学生开拓视野，提高动手能力，调剂枯燥乏味的课堂学习生活。因而，必须给予课外阅读以足够的重视。
这个学期，学校对每个年级都有具体的背诵内容要求，我们班对背诵积累方面也比较重视，每天早上的晨读时间大多数时间是用来背诵的，孩子们积极性很高，开学到现在他们背诵的课外美文已将近20篇了，各位家长朋友可以督促自己的孩子背诵，我想趁着孩子小学的课业负担不重，多用点时间背诵积累，对他们以后的学习会有很大的帮助。
2．本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，五年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，
家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周做两篇阅读札记，每周至少看1小时课外书，所以，也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成，不能上午写半段，下午补半段，我们都知道，写作的灵感也是一时的，过了写作最佳的思维阶段，作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。
3．需要家长的配合：
（1）要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间，合理利用时间对孩子来说是比较抽象的，家长若不加以指导，孩子自己是很难做到的，由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪，一边玩一边做作业，甚至一边看电视一边做作业。家长要从具体的时间安排做起，比如早睡早起，早晨起来后晨读，放学回家后复习功课、做作业、读书等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子所接受，逐渐成为习惯。
（2）教育孩子养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识的理解，巩固课堂所学的方根方式。有些孩子不愿下工夫自己做作业，在校抄别人的作业，或者直接从作文书或参考书上抄答案，这样即使每天交作业也很难达到效果。
（3）帮助孩子掌握科学的学习方法。不同的学科有不同的特点，不同的学习方法。如语文需大量课外知识的积累和日常不断地写作；数学需课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习；英语需大量的朗读记忆，训练语感等。家长应帮助孩子掌握适合他自己的学习方法。
（4）要帮助孩子克服不良习惯。如拖拉作业、作业马虎，在作业本上乱划，挑食，上网打游戏等。
（5）做一个榜样型的家长。孩子的许多行为都是模仿老师和父母的，因此，要配合老师对孩子进行思想教育和引导，用自己良好的行为习惯做好子女的榜样。如教育孩子言而有信，则自己答应孩子的承诺一定要兑现；教育孩子要尊老爱幼，自己也要经常与父母通电话，
公交车上与有困难的人让座；教育孩子不打游戏不上网，则自己在孩子做作业时也不玩游戏，不打麻将等等。
六、下面请任课老师和大家聊聊孩子的情况。
七、与个别家长个别交流
杨彩清
家长会发2016年11月日言稿
实验小学
四二班2016年11玥4日