参加今天会议的有本班语文老师和数学老师，所以如何能在短时间内降妆这些小家伙也是我们头疼的问题，要鼓励孩子多进行体育运动因为对于青春期孩子来说精力得不到，复习期间可以适当增加学生的做题量。
605班家长会发言稿
605班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家上午好！
首先，我代表学校及605班所有的班科任老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家能在百忙中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的重视，也是对我们工作的支持。今天请各位家长来参加这次家长会，目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校、在家的情况，以便我们能够及时调整教育教学策略，提高教育教学质量，使孩子们更好地面对下来的几次考试，以理想的成绩升上中学。参加今天会议的，有本班语文老师和数学老师。
刚接这个班，我们是顶着很大的压力的。不是怕教不好，而是在考虑如何才能更好呢。这个班级是学校公认的“好班”，大部分学生成绩优异，自信是他们的招牌，但是这种自信有时过大了，就有点自大了。所以如何能在短时间内“降妆这些小家伙也是我们头疼的问题。1、记得教师节的时候2、这学期写信让孩子们写信给老师的时候。后来想想，孩子们对以前的老师的感情这么深，其实也说明了他们有一颗感恩的心，懂得感恩老师对他们所付出的一切。至于我们这三个老师，我是这样安慰自己，也许明年来学校的时候，他们想念的人会多了我们三个。
在过去的一个多学期中我们的班科任老师做出了很大的努力，令人欣慰的是，经过一段时间的适应，孩子们相处融洽，集体观念强，大部分学生讲文明有礼貌，能听从教导，性格开朗，积极向上，热爱劳动，给学校领导及其他老师留下很好的印象。在上个学期学校开展的文明礼仪活动中，学校给我们班的评价是：605班的同学已经将文明礼仪落实到行动上。上学期在学校每个学月的“六好班级”评比中，我们班都获得流动红旗。我想，这一切离不开家长们给予孩子的良好的家庭教育。在54个孩子当中，既有勤奋好学成绩优秀的学生，如李麒沛、成泽宇、庄凯茵、胡晋恬、陈泽凯、郑沅纯等；也有热爱劳动，关心班集体的学生，如杨博宇、张宇彤、林丹丽、苏佳仪、陈梓珲、李洁等。在上学期的期末考试中，总分在280以上的有等，有两名学生进入年级前十名，在校性阅读作文竞赛中，我班获得集体奖第一名.
数学、英语科任老师发言。
升上一所理想的中学是家长、老师、学生的共同心愿，而能把我们的孩子教育成品德佳、成绩好、能力强的合格人才是我们奋斗的长期目标。很多家长在平日里可能会有很多困惑，孩子小时候好像也挺聪明，怎么读着读着成绩就不如别人了，或者说，我也经常有问他作业写好了没，他也总说他写好了，可为什么老师还是反映她写差作业，背诵听写不过关等等。今天的家长会，我们安排了学生代表发言，让我们从孩子的心得中去了解他们的家长是怎么关注孩子的。学生代表发言。
接下来的时间，我想请我们的家长也来谈谈自己教育孩子的经验心得，也欢迎家长们对我们的工作提出宝贵的意见。家长代表发言。
确实，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面多角度地衡量孩子，客观的评价，这样才能使他不至于自大，也不会自卑。孩子们今后求学的道路还很漫长，作为老师，我们关注的不只是成绩，更是孩子们的成长。
作为毕业之前的一次家长会，我还想就学生们存在的一些问题与家长们交流。我们这个班整体总体上是比较好学上进，孩子们聪明乐观，学习兴趣浓厚。但也有一个问题，很多学生都过于自我。有意见时，一定要争个胜负，甚至与同学闹别扭。中学时可不允许你这样。我们应该教会孩子学会“尊重别人”，要让他们明白，有时候停下来静静地聆听，并不代表认输，而当别人表达完自己的看法后，你再发表看法，其实这体现的是一种尊重。你尊重了别人，别人也会尊重你，那么你也就能收获更多人的尊重，当然你也会获得更多志同道合的同学的友谊。
一个问题，那就是学生比较爱玩电脑，聊天、玩游戏、发微博，请家长们要特别注意，初中三年，是孩子们特别关键的三年。很多孩子在小学阶段表现很好，成绩优秀，其中原因多方面，环境复杂了，孩子们渐渐步入青春期，情绪波动大等等，所以必须进一步培养孩子辨别是非的能力，培养自制力，有明确的学习目标，留意孩子上网时在关注什么内容，及时给予引导。培养的责任感及劳动能力、自理能力。要鼓励孩子多进行体育运动，因为对于青春期孩子来说，精力得不到
宣泄就容易空虚，一旦精神空虚就容易受诱惑，做错事。而对于一些家长，我这里要给的建议是，不要把简单的问题复杂化，孩子永远有它纯真的一面。孩子们在民生学校学习的时间只剩下短短的几个星期，针对毕业班的特殊情况，在这里也跟家长们说一些比较切实的问题。
1、及时了解孩子的学习、成绩。
2、帮他们合理安排时间，养成良好的作息习惯。创造一个宽松的环境，有的孩子动作比较慢，可以让他中午先写作业，晚上就可以早点休息。
3、复习期间，可以适当增加学生的做题量。如果你的孩子老是懒于开口去读，那么你可以让他听听录音，做做题，这样也可以提高。如果他只是喜欢读多点课文，那就让他去读。我觉得让他用自己喜欢的方式来学习，效率是最高的。如果自己上了补习班的，就不要再拿一些题给他做了，这好比我们干完了活，领导又拿来了一些活，想想自己的心情会好吗。
但是要注意，当我们在要求孩子学习的时候，作为家长的我们就不要去玩电脑；看手机，有点女家长会去跳舞。我们可以给孩子泡泡茶，自己也看看书，看看杂志。让孩子知道，并不是你一个人在学习的，爸爸妈妈除了工作也得学习埃
4、正确看待孩子的成绩，以发展的眼光看待孩子，使孩子以一颗平常心去对待升中考试。要让孩子觉得如果努力了，就算失败了，也不是丢人的事。这只是小学升中学考试，以后证明自己的机会还有很多。我觉得这个班的孩子都有那么一点点优越心里，觉得自己在这个好班读书，有那么一点飘飘然的感觉。能不能上好学校并不是衡量一个孩子优秀与不优秀的唯一标准，它还与我们的家庭经济情况、孩子的受挫能力有关。到了中学去，会接触到五湖四海的人，你才会发现什么是“人外”，那这时一些孩子的心里会产生微妙的变化，轻的会失落，很快好起来，严重的会自暴自弃，一蹶不振。所以我一直都认为，适当的增强学生的受挫力是很有必要的。一旦受挫能力强，内心也会强大，那很多困难会迎刃而解。
5、假期注意反弹，做好安全教育。
作为老师，我们希望能教好每一个学生，竭尽所能使每个学生在思想上，能力上，学习上都能有不同程度的进步与提高，让他们真正做到学会学习，学会生活，学会做人。同时也希望得到各位家长的支持，共同来配合，教育好我们的孩子。
班主任：李映凤2016年5月18日
2016—2016学年第一学期一年级预备班家长会发言稿
2016—2016学年第一学期一年级预备班家长会发言稿
2016—2016学年第一学期一年级预备班家长会发言稿
尊敬的各位家长朋友们：
晚上好，我是本班的副班班主任，卢老师，经过这几个星期的接触，相信家长们对我并不陌生，本学期我主要任教孩子的语言，识字，阅读和健康四门课程。
先来说说语言课
本学期语言教材共有22课时，内容有看图讲述、诗歌儿歌、散文、古诗等，分别有读写听说等训练学习。为了使孩子们在本学期语言能得到良好发展，我制定了以下教学目标。
教学目标
1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话并学会有礼貌地倾听别人讲话。
2、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整。
3、引导幼儿“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语”。
4、培养幼儿喜欢阅读的好习惯，
5、学会看图说话，能用自己的话复述故事内容。
6、认读教材中重点的生字词。
教学方法和措施：
无论是在课前课后都经常对幼儿进行口头表达能力训练和基本知识传授。在教学过程中多利用丰富的教具以“动之以情、晓之以理”给幼儿创建乐学的环境，主动和幼儿交流，沟通，热爱和关心幼儿，做老师妈妈。
再来说说阅读课
本学期阅读教材共有六个单元，内容有：秋娃娃写信、树的名片、落叶、古诗、吸
烟有害、地球是个长跑运动员、字宝宝，变变变，风儿在哪里等。
教学目标
1、引导幼儿通过观察，发现秋天里树叶飘落的自然现象并感受秋天的季节特征。
2、通过学习古诗，陶冶情操，感受古诗的韵律美。
3、引导幼儿仔细观察画面，锻炼幼儿读图能力，并懂得吸烟有害健康。
4、通过儿歌教读，学会认读生字，对汉字产生兴趣，感受汉字的魅力。
5、让幼儿了解地球的形状和围着太阳转的特点，萌发对宇宙的向往和大胆想象。
6、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，培养幼儿的观察力和感知能力
教学方法和措施：
阅读课主要通过看图讲述，字宝宝游戏，儿歌朗读，听说游戏，情境表演等内容，让幼儿在快乐的游戏中认识生字，同时让幼儿养成倾听和指字阅读习惯，并对阅读产生兴趣。
识字教学
本学期的识字教材主要以朗朗上口的儿歌为主，我将结合儿歌内容精心布置和设计每节课，创设丰富多彩的教学情境。为孩子创造轻松愉悦的识字教学环境，营造生动活泼的学习氛围。调动和激发幼儿的识字兴趣。
我主要采取汉字的教学方法有以下几点：
1、游戏法识字如：摘果子，开火车，点豆豆等
2、设置赛制，激发幼儿识字兴趣
3、准备丰富的教具，帮助幼儿识字。如制作好看的字卡
在来说说健康课
健康课从认识自己这个个体，让幼儿认识自己的身体特征、并学会懂得如何保护自己，教材内容与幼儿平常生活习惯密切相关，以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。
二、方法与措施：
充分利用学校条件和资源，以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。
经过这两个星期与孩子们的相处，了解到孩子们的基础层次不一样，有的读过大班，有的只读过中班，孩子们的规则意识、行为习惯、学习习惯、文明礼貌都还有待加强。家长们，学校不是万能的，我们的教育离开不开你们的配合。如果学校教育得不到家长的支持、配合、强化，难以起到有效教育作用。
下面说说需要家长配合的事项：
1、坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯。如：语言阅读识字课经常会有读的作业，希望家长们花10-15分钟的时间监督完成孩子读的作业，完成后签名并写日期，让老师知道孩子的阅读有您的陪伴。
2、写字，许多孩子的写字握笔姿势都还有待加强，老师在学校会抓，希望家长们在家也不要放松孩子的书写姿势和握笔姿势，同时教育孩子书写保持书面整洁，让孩子从小养成良好的书写习惯。如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。
3、孩子细节上的管理
有些孩子做作业磨蹭，有些孩子做作业马虎，有些孩子总是在最后时刻才想起赶作业。这些不好的习惯，都是家长娇纵出来的。督促孩子，利用边角缝的时间，早早地完成作业。孩子的习惯要从小抓起，家长必须要培养孩子尽早完成作业的好习惯。你迁就孩子，就等于坑害孩子。记住，老师只管布置作业，管不了你家孩子什么时候完成作业。好的学习习惯，是家长培养的。
4、培养幼儿读书的兴趣，每天完成作业后，家长们可陪幼儿阅读一篇课外的儿歌或简短的小故事。（书籍带有注音）。
读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。家里的书多，孩子读得就多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书。我们家长，不要埋怨孩子不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子就只能模仿读书以外的事情。记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计，没空读书，那好，你的孩子在读书上，就会有缺陷。至少知识面不够宽。
5、学习和生活习惯
龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。家长爱卫生，孩子也就爱卫生。家长乐于助人，孩子也就助人为乐。要想让孩子成为高尚的人，家长一言一行都必须注意。记住，老师教给的多是课本的知识，课本以外的，家长永远是孩子的第一任老师。
6、最近海口都在抓双创，所以遵守交通规则，培养安全意识，必须从娃娃抓起。家长别闯红灯，别抱侥幸心理，遇到孩子有乱跑乱串行为，必须要严加训斥。尤其是骑电动车的家长，不乱闯红灯，就是给孩子做表率。记住，老师只负责校内的安全，关不了路上的车祸。一旦你家孩子违反交通规则而受伤，你将会心疼一阵子，乃至一辈子。
尊敬的家长们，请您记住家长永远是孩子的第一任教师，孩子的行为反应的就是一个家庭的教育。请您用您的爱心，关心，责任心，细心慢养您的孩子。慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子。每一个孩子，都是一朵含苞待放的花，给他时间，给他合适的温度，总有一天，他会让自己尽情绽放。
2016—2016上学期中三班家长会发言稿
《2016—2016上学期中三班家长会发言稿》尊敬的各位家长:
你们好，首先谢谢您们对我们工作的支持和配合,我代表本班两位老师对您们的到来表示衷心地感谢和热烈的欢迎!正是你们的的理解和支持我们的工作才能顺利的进行,而今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才？我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:“幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。”我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是“家园共育”。这也是今天我们请各位家长来聚会的目的。首先我来做个简单的介绍，我叫杨文静，有五年的教学经历，从业以来，一直是教中小班的，这学期我来到红五星幼儿园担任中三班班主任；这位是尹慧老师，尹老师担任中三班的副班主任，她是一位对小朋友很有爱心、耐心，而且责任感非常强的一名老师。
下面我来为大家介绍一下这次家长会的主要内容有五点：一、班级情况分析；二、介绍本学期教学内容；三、安全工作的开展；四、家长配合工作；五、家长交流。
一、班级情况分析
本班有27名幼儿，其中有两名幼儿是10年的，14名幼儿是11年的，11名幼儿是12年出生的，由于年龄上的差距，个体差异也是非常的明显，所以我们多是以动制静，引导活跃的孩子带动所有的幼儿。而我们中三班的宝贝们，都经过一年的小班生活，对幼儿园的生活习惯、学习活动已基本适应，但还存在着以下几点不足:
1、语言方面：幼儿虽然大都会听讲普通话,但还没有完全养成用普通话进行交流的习惯,尤其是幼儿之间还都习惯于使用本地话进行交流；再有是安静倾听的习惯更有待于继续加强培养。我班孩子的语言表达方面两级分化严重，有的孩子能说会道：像我们刘宇涵、刘宇浩、曾亦宸、黄雨涵、
邓家宝、杨凯、刘建彬等等，而有的孩子在课堂上仍是推崇沉默是金。在这学期我们会重点加强培养语言表达，希望家长配合。
2、礼仪方面：待人接物要有礼，来园、离园与老师、伙伴们打声招呼，这点像我们班钟逸洋、罗浩、王子茹就做的非常好，再有江嘉欣、许如
一、刘怡怜、范培弘、张振华、戴超、谢明煊在礼貌方面也是后来居上，值得表扬。互相谦让是美德：像我们赖雨辰、钟莉、谢雨欣、梁静轩、温俊熙、王楚晨、杨依菲、钟跃南、王可欣、杨烨炜都是非常懂得谦让的。但还是有一些幼儿没有形成这样的习惯，相对比较任性。
3、操作方面：像我们在开展纸工、绘画活动时，孩子在动手制作能力上就相对较弱。
对于以上的弱势我们采取了一定的措施：
1、在语言培养方面的措施：
（1）、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。
（2）、通过教学活动，餐后活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。
（3）、在各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。
（4）、多以鼓励的方式，令幼儿能大方地在集体面前表达自己的意思。而我们家长怎样来提高孩子的语言表达能力呢？
其一就是“与孩子平等交流”。多向孩子提一些问题，由孩子自己来表述；当孩子表述出现困难时，换个角度进行提问，或是给出一些提示，切忌粗暴打断或是由家长“代劳”。例如，家长让孩子讲讲今天学到的故事，许多孩子讲了一句“在很久很久以前”就说不下去了，此时家长可以给孩子一些提示：“很久很久以前有个什么人呢？”“哪吒１“哪吒都做什么了？”“哪吒闹海１“是吗？那你给我们讲讲哪吒闹海的故事可以吗？”站在孩子的角度，循循善诱，他们的精细加工和言语组织的能力就会得到逐步的改善。相反，家长若是面露失望，催促孩子“说
啊１“很久很久以前怎么了？”甚至于责备孩子“每回都这样，故事讲半截就没了”，如此种种，无疑会给孩子造成巨大的压力，并彻底扼杀了孩子自我表达的欲望。
其二可利用游戏来练习听说能力：
看字说句
这个游戏其实就是给孩子们看我们所学的一些字卡，让其想一句话，如“朋友”：我有非常多的朋友；“名”：请问你的名字叫什么？。而超市里、游乐尝广尝银行，在我们生活中，能接触到非常多的字，认一认，说一说，让我们孩子们尽情地发挥他们的无限想像。
你说我猜
这个游戏是鼓励孩子把随时想到的东西，在不说出名字的情况下，用另一种方式表达出来，然后由爸爸妈妈来猜，谁先猜到谁获胜，如果都能很快猜到，表明孩子的表达非常成功，应当给予适当奖励。妈妈可以先做示范：“我现在想吃一样东西，它红红绿绿的，又圆又大，咬一口特别脆，明明这几天午饭后都吃过的”“是苹果１孩子回答。刚开始的时候，可以把要猜的东西集中在简单的形状、颜色、位置的描述上，如吃饭时问“我现在想吃离我最远的那盘菜，里面是红色的东西，妈妈，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的题材，如“我长大了要当特别有本事，专门搞发明创造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母还应该鼓励孩子从不同的方面，用不同的说法来描述同一个事物，把培养孩子的思维能力与表达能力巧妙地结合起来。
2、在常规培养方面
良好的生活常规是开展其他一切活动的基础，常规的培养非常重要，孩子会受益一生。
一）、来园时的常规培养
早晨来园时，是孩子们精力最充沛的时候。这时，我们教师抓住这个机会，培养幼儿的口语表达能力。如：幼儿每天早晨入园时与老师、小朋友的问候，从这个可以培养师生之情，也可以锻炼幼儿语言表达能力以及
培养幼儿从小讲礼貌，我们家长也要鼓励孩子碰到老师或长辈要问好。
二）、吃点心和吃中饭时的常规培养
点心前和中饭前，我们老师要求孩子饭前要洗手，不知我们家长在进餐前是否要求孩子饭前要洗手？让孩子养成进餐好习惯，首先就是饭前一定要洗手，再有吃饭时要求孩子不掉饭粒，自行进餐，这在我们班大多数孩子已经做到了。不知在家里怎么样？是不是自己吃？又能不能保持桌面干净呢？希望家长在家也让孩子自己吃饭，一个能培养孩子自己的事情自己做，另一方面也是培养孩子的动手能力。
三）、教育活动中的常规培养
a、坐姿的培养
这是最基本的常规。无论是画画、数学操作、音乐、语言或故事等都涉及这一常规培养。如小脚并并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。通过小朋友的竞赛，比比谁坐得端正。对坐好的小朋友会进行奖励或鼓励，对暂时还没有完全坐习惯的孩子，我们会提出希望，从而进行强化：如讲故事时，请一些好动的、坐姿不太好的孩子坐在前一排，方便老师的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就会形成。
B、操作活动中常规培养
每天的学习活动主要的形式就是操作和游戏，这样对操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常规培养就显得格外的重要。在活动中随时教育幼儿活动所需物品，从哪里拿，还要归放到哪里去；离开座位时应及时将椅子推进去；使用剪刀时注意安全；别的小朋友需要帮助时，及时给予帮助等等；爱护身边的物品，东西要轻拿轻放；我们老师也是从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。
C、卫生习惯的培养
在日常生活中，培养幼儿爱清洁爱卫生的好习惯，之前发现很多小朋友喜欢啃咬手指甲的现象，我们都有及时的提醒和教育幼儿，并且会在集体面前讲述啃咬手指甲的一些危害，让孩子们逐步意识到，这是一件会让自己受到伤害的事情！
3、在任性、霸道方面的教育措施：
我想跟家长学习一下爱孩子先要刻服“四不怕”
家长总是想方设法疼爱自己的孩子，不过，有的家长会疼，而有的家长却不会疼，表现最突出的是“怕”字当头，过分地保护孩子。其实这样疼孩子，不仅一点好处也没有，还会限制孩子发展，久而久之孩子形成任性、霸道。下面就举一些家长不会疼孩子常见的例子，给家长提个醒：
（1）怕孩子饿着，不怕孩子撑着。在家长眼里，孩子不能饿着，如果把孩子饿着，家长可就于心不忍了，于是，就出现了这样一些现象：孩子遇到爱吃的东西就多吃，不爱吃的东西就少吃或者不吃，结果导致孩子偏食，甚至严重偏食，造成营养不良，您说这算是疼孩子吗？
（2）怕孩子冻着，不怕孩子捂着。天气只要稍微凉一点，家长就怕把孩子冻着，于是便给孩子添加衣服，导致孩子“内火”。其实，给孩子加衣服本身是为了让孩子别着凉，别生病，家长要让孩子多参加户外活动，加强锻炼，通过多种活动培养孩子自身对天气变化的适应能力以及御寒能力，才是十分必要的。
（3）怕孩子不高兴，不怕惯出毛玻孩子虽然小，但懂得怎样向家长索取自己想要的东西，如果家长不满足孩子的欲望，孩子会使用多种方式（哭闹打滚）使家长妥协，从而达到目的。久而久之，家长就会帮孩子养成任性的毛玻孩子长大以后，不可能事事如意，当遇到与自己意见不一致的事情时，自然就会固执己见，与家长甚至与同事之间发生矛盾，给将来的生活带来一些烦恼。
（4）怕磕、怕摔、怕碰着，不怕孩子弱不禁风。家长总是愿意让孩子在父母的高度保护下生活，不敢让孩子登梯爬高，孩子失去了很多锻炼的机会，自然而然获得的运动经验就少，家长别以为是在为孩子的成长做好事，其实您是在一定程度上限制了孩子的发展。您说这算是疼孩子吗？天下哪有父母不疼孩子的，但过分的保护只会害了孩子，但愿您不仅仅是一个疼孩子的家长，而且是一个会疼孩子的家长，一个能够站在孩子
发展的角度上疼孩子的家长。
二、这学期的教学内容跟各位家长介绍一下：
我们这学期共有两套书，其一是五大领域，也是幼儿园领域的整合系列；其二是幼儿多元整合系列，也就是蒙氏教育。其中渗透十二门课程：语言、数学、音乐、绘画、纸工、社会、科学、健康、安全、礼仪、蒙氏阅读、蒙氏数学。五大领域以素质教育为主，注重孩子情感方面的培养，让孩子们发现生活的美；而蒙氏教育更注重于拓展幼儿思维，以及整合逻辑能力！
三、安全工作
1、幼安宝的使用：来园、离园请记得定时刷卡，并拍摄下您的影像，这是对您以及对孩子的负责。
2、对于幼儿的接送，早上请家长将幼儿送到教室，不要送到大门口或校外的拐角处，就让幼儿自己进来，一定要送到老师身边。放学时，请给位家长带好幼儿，以防疏忽导致丢失。
3、最好是牵着孩子的手上下楼梯，如若不便，也请多叮嘱孩子莫在楼梯上跑跳。
4、关于吃药，请各位家长在家用大一点的纸包好，写好姓名，服药时间，和用量，在交给老师时认真填好服药登记单，方便老师进行喂药。当然，尽量不要将健胃消食片，金嗓子等类似药物带来让老师帮忙服用。
四、家长配合工作
1、希望各位小朋友按时来园，尽量在八点到八点半之前来园，进行早操活动。
2、对于幼儿请假问题，如果幼儿生病不能来园，或是有其他事务无法来园，请发一条信息到老师手机上，跟老师请假，让老师了解情况。由于我们是七点四十分上班，可能没法及时地接到您的电话或是你在网上发的信息，这点非常抱歉，所以请保存我们两位老师的电话号码，以便发信息请假。
3、我们班多数孩子是由爷爷奶奶照顾，在这里我也希望各位爷爷奶奶不要太溺爱孩子，其实他们很多事情都能够自己去完成，因为我们班孩子都是最棒的，我相信他们，请各位爷爷奶奶也相信他们！
4、季节在更换，时间也随之调整，往后是4：20离园，请各位家长准时来接！
五、家长交流
各位家长,幼儿园教育是基础教育的基础!就像一座高楼一样,人们看到的只是地面上华丽的楼房,可是有谁来关注下面的楼基。如果没有楼基怎么会有高楼大厦?幼儿园就是教育领域里的最基础的楼基,为了孩子的将来、为了我们的希望。让我们家长和老师一起努力共同教育好我们的孩子。也诚恳的请求各位家长对我们的工作,多提宝贵意见。如果工作中有什么没有做到、想到、注意到、或是疏忽了的问题,请及时和我们沟通,告诉我们,以便我们及时改正、纠正、改善我们的教育环境。
请各位家长提出一些对我们班级管理的建议，谢谢！
再次感谢大家的参加，也希望大家还是一如既往地理解和支持我们的工作，谢谢！