特别表扬书写特别工整的同学黄钟映雪蓝止君，部分同学缺乏学习主动处于被动应付了事的局面，部分家长对孩子的关心太少了，时间过得真快一年前我担任了六班的班主任，在两年的教学中我始终把提高教学质量作为自己的职
六(3)上家长会发言稿
2016（3）班家长会发言稿
各位家长：
你们好！今天很荣幸跟大家见面。十分感谢各位百忙之中抽时间来参加这次家长会，积极配合学校的工作，也感谢你们对我班主任工作的大力支持。
一、上学期的基本情况总结。（成绩、收支以及假期组织到宜州看望吴威同学的情况）
二．开学以来班级基本情况：
好的方面：
1、整体班风较好，善良，乐观，积极向上。表现在:很多孩子都有正义感，遇到坏人坏事敢于大胆的指出，因此班风比较正，歪风邪气无法抬头。这也和我们班的班长领头羊的工作放不开。在此特别表扬甘希卓、黄钟映雪、禹文韬、吴佳妮、、彭欣云、付文枫等。另外还要表杨那些特别善于虚心听取意见的孩子，比如：禹文韬、周圣朋、廖奕程、黄钟映雪、彭欣云、李俏微、谢卓良、吴统亮、张弘竣蓝止君、玉雅思、罗惠馨等。正是有一大批这样的孩子使得我们的班风如此的充满正气。
2、听课率比较高，发言的孩子比较多。特别表扬：谢卓良、廖奕程、叶晓诗、王雅漫、甘希卓、张弘竣禹文韬、付文枫、彭欣云、覃晓靖、刘星雨、玉雅思、周圣朋、吴统亮等。
3、作业的书写质量有所提高。特别表扬书写特别工整的同学:黄钟映雪、蓝止君、
4、课堂纪律方面有较大的进步。
本班存在的问题：
1．虽然纪律方面已经有明显改善，但还存在一些不足：外出活动时比较散漫，缺乏基本的纪律常识（上次运动会）；集会速度非常慢，而且讲话（做操、升旗仪式、开展大型活动时）
2．部分同学缺乏学习主动，处于被动应付了事的局面。（完成作业的问题、订正的问题，）
3．学习成绩两级分化.分化的原因客观方面：学习的内容越来越难，自身的能力所限，家长知识水平所限。主观的原因:孩子懒惰，贪玩，怕辛苦；家长忙于生计，没空管孩子，或不懂得怎么去管甚至方法错误。
4.部分家长对孩子的关心太少了。（1.老师多次打电话或发短信告诉家长孩子不完成作业或不订正、或作业质量差，家长没有任何反应。2、家长会不来开也不打个电话。3.运动会出场仪式打球球，只有1个家长来帮忙。）5、青春期的教育必须要开始了。
6、心理健康不容忽视。
7、重视孩子的品行。
三、对家长的几点建议
孩子们的成长离不开良好的家庭教育。因为有你，我们的教学、教育工作才得以顺利地进行。相信各位家长会一如既往，继续配合做好工作：
1．与孩子多沟通，对孩子多鼓励、多赞扬，多支持孩子参与有益身心的课外活动，增强他们的自信心；与老师多沟通，多进行信息交流。
2．做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3、定期检查孩子的学习、生活情况，如作业登记、作业订正、测验（练习）等等。
XX小学六(3)班家长会上的发言稿
XX小学六（3）班家长会上的发言
在这春暖花开、草长莺飞的美好日子里，因为孩子，我们坐在了一起，你们的到来就是对我们学校工作的最大支持。首先我代表六（3）班的全体任课老师对你们的到来表示热烈的欢迎，对你们多年来对我们学校工作一如既往的信赖和支持表示衷心的感谢。今天，你们的子女在XX学校生活学习；明天，他们将跨入中学之门，搏击新的云天，这是我们XX学校的光荣，也是你们家长的骄傲。我们六（3）班每一个同学的成长，都倾注着家长全部的心血，是你们培养了这些优秀的儿女。时间过得真快，一年前，我担任了六（3）班的班主任。从那一天起，我就把自己融入学生中间，努力培养他们，关爱他们，两年后的今天，我有责任也有义务把自己所做的工作向在坐的各位家长作一个简单的汇报。
著名教育专家魏书生老师主张：一切的教育从引导学生怎样做人开始；教给孩子一生有用的东西（包括态度、习惯、品格）；强化过程，淡化结果；相信孩子无限的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬对孩子的表扬和鼓励。
我在教育教学过程中，从以下几个方面作了一些努力，并取得了一定的成效。
一、关于育人
学生能否健康成长，良好的道德品质是根本，学做人比做学问更重要。因此在教育教学中我努力发掘德育因素，培养学生健全的人格品质。经过多年的教育影响，我们班的孩子初步形成了孝亲敬长、友爱同学、好学上进、正直善良、勇敢坚韧等良好的道德品质。如XXX、XXX、XXX、XX、XX等同学诚实善良、温和沉稳，深得老师和同学的喜爱；XXX、XXX、XXX、XX、XX等同学积极要求上进；XXX、XXX、XXX、XX、XX等同学勤奋刻苦，品学兼优；XXX、XXX、XXX、XX、XX同学自尊自强、不甘人后。
十年树木，百年树人。育人工作犹如春风化雨，润物无声，虽然不能立竿见影，但时间一长，效果也就出来了。因此，我们要做的就是从现在开始，从孩子的小事、细节抓起，以“品格第一”的理念去教育引导孩子，去开发挖掘孩子的潜能，去创造各种机会让孩子获得成功，去体验因点滴成功所带来的快乐，从而进一步激励孩子
走向成功。
二、关于教学
教学质量是所有家长最关心也是最现实的问题。在两年的教学中，我始终把提高教学质量作为自己的职责，具体做法有：
1、以作文为突破口，提升学生的语文水平。
语文是一门综合学科，语文素养的高低，关键是看能否灵活运用语言。作文水平高低是语文综合能力的体现。试想一个文笔不错的人，他的语文成绩会差吗？所谓“厚积薄发”，只有不断积累，才能言之有物。因此我指导学生订阅了许多刊物，如《少年文摘》、《中国校园文学》、《儿童文学》《新春笋》等优秀文学作品，指导他们坚持写读书笔记和周记，学会从身边的小事去写作文。经过我们的不懈努力，很多同学取得了喜人的成绩，比如XXX、XXX、XXX、XX、XX等作文能力就很强。郑雨息XXX、XXX、XXX、XX、XX的文章还发表在《XXX》上，其中XXX同学规范月的征文还代表学校报送区教育局。
2、以课堂为主阵地，让每一个学生获得发展的空间。
国家新一轮课程改革要求教师树立“以生为本”的观念，建设自由、民主、平等的新型课堂。在教学中，我充分尊重学生的主体地位和个性特征，运用切实有效的教学措施，发挥多媒体技术的优势，创设生动活泼的情境，调动学生的积极主动性，变“要我学”为“我要学”，课堂气氛热烈融洽。在老师的鼓励下，不少学生们的主体意识被激发，积极争取每一个发言的机会，XXX、XXX、XXX、XX、XX等同学上课发言积极踊跃，XXX、XXX、XXX、XX、XX等同学有自己独到的思维和见解，精彩的发言有时博得同学们的赞扬。在师生的共同配合和努力下，课堂教学效果理想。
三、关于班级管理。
一个班风正，学风浓的班集体对班级中的每一个成员都起着潜移默化的作用，作为班主任我尤其注意本班的管理，现总结如下：
1、从小处着手，培养学生自我教育能力。
调皮是孩子的天性，所以犯点小错误是正常的也是难免的，在孩子犯错后，如
果老师不问清原委，一味批评训斥，不但起不到教育的效果，反而会引起孩子的厌恶和对立情绪。因此，在教育过程中我常帮助孩子分析事情的原因以及可能带来的后果，让学生在自我反思、自我批评、自我改正的过程中提高自我教育能力，当然，对于屡次犯错的则需严厉批评。
2、开展丰富多彩的活动，增强集体凝聚力。
活动可以给孩子搭建展现自我的舞台，获得成功的体验，进而增强集体荣誉感和集体凝聚力。因此，我经常组织学生参加校内外各种活动，如手抄报比赛、冬季三项赛、规范月征文比赛、校园歌曲赛唱会、课本剧表演等，在这些活动中，同学们取得了可喜的成绩，集体凝聚力增强了，都意识到自己是六（3）班的主人，自己要为这个集体的荣誉而努力拼搏。
3、协调其他学科教师，加强班级管理。
工作中积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，加强班级的管理。在与任课教师的交往中，我把他们当作班级的主人。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，我平时还多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
以上的汇报，只是我两年来向家长们交上的一份不尽如人意的答卷，不足之处，敬请各位家长批评指正，以便能够向各位家长交上一份更为满意的答卷。下面再想各位家长提出一些建议：
（1）教育孩子做一个合格的小学毕业生，不但学习合格，还要品德高尚、心理健康。（2）关心孩子生理和心理上的变化，十三、四岁的孩子在成长道路上是一个重要的关口，也是世界观开始形成的关键时刻，似懂非懂，对听到的、看到的，到底如何正确看待、理解，需要老师，更需要家长加以引导和教育，要全面关心孩子的发展，关注孩子的言行、交什么样的朋友、特别关心什么等等，既要理解孩子，又要严格要求。（3）创造良好的学习环境，改进教育方法。要每天过问孩子在校情况、学习情况；教育孩子严格要求自己，为孩子的学习创造安静环境；经常与老师取得联系。（4）孩子成绩差，也不能放弃，自己的孩子要自己尽责任，它关系到孩子的一生，成绩中上等的要有正确认识，对孩子的要求既要实际，又要积极鼓励他
向上，孩子学习上的要求要尽力满足，当然如果孩子缺乏自觉性，一定要加强督促，要逼一下。（5）小升初考试还有综合测试，语文、数学、自然、社会要有比较全面的综合知识，因此除学校的功课外，要督促孩子阅读一些课外书籍，扩大知识面。
尊敬的家长朋友，请记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”让我们家校合作，共创孩子美好人生。愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，身心健康，愿我们的孩子都能成人成才。谢谢大家
2016年上学期六二班家长会发言稿
2016年上学期六二班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！今天，你们带着对孩子成长的殷切希望，对我们工作的极大支持来参加六年级家长会。首先我代表六年级二班各科任老师及你们的孩子对大家的到来表示感谢！六年级毕业班工作是非常重要的。小学六年级第二学期，是承前启后的一学期，是十分关键的一学期，也是十分紧张的一学期。这一学期中，既要完成本学期的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基矗所以，不光是家长，包括学校及科任老师都十分重视毕业班的教育教学工作。
今天，我们在这里举行这个家长会，我想我们都有一个共同的目标就是让孩子取得进步，让孩子健康成长。只要我们真诚的互相沟通，互相理解、互相支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。下面作为班主任我先对我班班级情概况做个简单介绍.再结合我的语文教学做个简单分析，然后给各位家长提几点教育孩子的建议。如有不妥之处，欢迎各位家长批评指正。
（一）班级情况介绍
六（2）班是由54名来自于不同家庭的孩子组成的一个班集体。其中男生33人，女生21人。同学们个个都有鲜明的个性。从五年级接手这个班时,我就有这样的愿望:希望在我的努力下学生的道德品质和学习成绩都能在原有基础上有更大的进步。大家知道,只有自觉的1
学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩。所以培养学生良好的行为习惯和自主学习的习惯非常重要，经过一年多努力，大部分学生的学习自觉性有所增强，班级你追我赶的学习势头已经形成，学生的学习成绩有了明显的提高。当然这都是全体学生努力奋斗的结果，这也与家长的良好家庭教育分不开。在这个班集体里，有学习成绩优秀，全面发展，在盛市级舞蹈等比赛中多次获奖，被评为“镇三好学生”，并从四年级便开始尝试创作小说的张晗敏同学；有上课发言积极，成绩一直在优秀行列的贺之珑、刘景、李子康、吴万千、陈子洋、任烨、常帅等同学；有学习沉稳，作业书写工整的曹智、罗轶凡、吴彦缇、唐平、方鹏等同学；有学习态度特别好，成绩提高快的马文主、刘洪蕙、王鑫妮、龚倩莹、林坤等同学；有爱好阅读，擅长写作的李畅洋、潘政樟、张游喆等同学，有对班级工作特别负责的伍阳旖丹、张雪松、毛燕春、刘婷、李嘉文、沈海栋、谢烁平、戴文韬、黄思文等同学；有热爱劳动、关心集体的黄馨月、彭宇阳、刘婷、汤紫佳、饶若兰等同学；有行为习惯进步很快的谭伟杰、阎照乾、何中政等同学可以说,每个学生都是有潜力的,只要我们付出耐心和爱心,就会有成效，当然这些孩子的点滴进步与各位家长的配合也是分不开的。
但是，同学们不可能个个完美。学生们在不同环境当中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。我就不举例的说一说班级存在的问题。希望“有则改之，无则加勉。”如：有人以自我为中心，在他眼里没有班规校纪，不是迟到便是扰乱课堂纪律；有2
人盲目攀比，虚荣心重，以致抵不住外界诱惑，贪图小利，缺少正义感；有人爱吃零食、乱花钱，养成了好逸恶劳、做事无计划、不爱卫生的坏习惯；有人生性较活泼、喜欢插话，不善于聆听或接受别人的意见；有人不爱学习，上网成瘾，部分同学开始接触言情小说；有人学习习惯差，课堂上不够专心，做作业敷衍了事；有人学习缺乏自觉性，作业马虎、拖拉，不及时完成；还有人学习偏科，发展不均衡；个别同学因为经常辱骂同学。这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。
二、下面我就结合语文方面，对学生的学习情况作分析。
我先简单地介绍一下这次语文月考考试情况。最高分分，最低分分，平均分分。
三、家长具体应该怎么做:
孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最后收获的季节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：
我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，3
优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我想的是一样的。我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基矗
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说得好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，
这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：
1、给子女多一点关爱。
升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲
劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的家庭作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要尽量督促孩子吃好早餐。我们上午7:50到校，要到12点才能吃到中饭，一个上午有4个小时。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，从早餐抓起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。另外，还要经常询问孩子的学习情况，了解他们的所想、所惑；要多倾听孩子的心声，了解他学习上的困难，并给予帮助。
2、要重视心理健康，给予孩子自信心。
有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。学习需要付出艰苦的努力，因此要培养孩子坚韧的性格和顽强的毅力，要关注孩子对学习的态度，通过各种方法培养他的学习兴趣，增强他的责任感和自信心。
家长特别要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为我们做家长的经常跟孩子接近，比学校老师有更多的优势。过去“哄骗瞒”的不科学性大家早已明白，正确的教育应该是注意对青春期心里健康的疏导，对个别处于青春期心理萌动、焦躁的孩子，家长应该格外关怀，经常和其谈心，对孩子可能出现的心理障碍，应“预防为主，及早发现，对症治疗，长期跟踪”，这时，必须要跟学校老师结合，共商帮助孩子的方法。为了自己的孩子能健康成长，我们家长尽量抽时间与孩子们在一起，多与孩子沟通，平等的与孩子一起看待他
们成长的问题，多鼓励、给他(她)们以自信，培养他(她)们积极乐观的人生态度。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班级里更优秀的孩子比，这样会让孩子产生逆反心理，对学习失去信心。在孩子进步时或失败时，我们要多鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。
我们要正确看待孩子的分数。我们应该知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。所以我认为让孩子有健全的人格和健康的心理比分数更重要。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。因此，家长要加强对孩子良好学习习惯的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂，是高标准严要求。
我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里，之后便不闻不问。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习，还是在看书呢？或者是在玩耍
呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了，严重影响了孩子的身体健康和学习效果。
通过检查平日的作业以及与个别家长交流，我还发现许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4、给子女多一点引导。
著名教育家魏书生说：“民风、世风，皆起于家风。家庭要正确地引导孩子，不但‘养’，还要‘教’，更要‘育’”。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学、离家出走等过激行为。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的
重视。
5、加强对孩子的课外时间的了解。
平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，必要时应打电话与老师联系。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。关于作业，我发现一直有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。可以看出，有的孩子周末在家缺少管理，把学习放到一边去了。
6、和教师多一点联系。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。因此，我希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就能掌握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。