按时回学校上课不迟到不早退，总体纪律较好思想方面积极上进，能够努力适应高中的学习学习方法有一定的改善，学习目标部分学生学习目标不明确学习干劲不足，最后谨祝大家身体健康工作顺利家庭美满万事如意。
高一(3)班家长会发言稿
高一（3）班第一次家长会发言稿
班主任：邓丽嫦尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！
一、召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材。
二、我们的学校
1、我校培养学生的目标：
基础扎实，学有专长；和谐发展，个性飞扬；会学、勤学、博学；健康、文明、创新。
2、我校相关纪律要求：
①不带手机、电子词典等回学校
②按时回学校上课，不迟到，不早退
③不打架，不抽烟，不喝酒，不到网吧上网
④认真听课，不开小差，不打瞌睡，勤做笔记，按时完成作业
⑤时刻注意安全问题
⑥仪表端庄，按要求穿校服上学
三、我们的任课老师
四、我们的班级
1、班级的构成：
高一（3）班有55名同学，男生29人，女生26人。
2、管理班级的理念：
自律、自盛自励；求真、务实、高效；
超越自我、实现自我；团结、互助、友爱。
3、我们的班干部：
班集体建设，人人有责！
民主选举，同学们积极参与，产生本班的班干部；
同学们团结一致，共建和谐、向上的班集体！
4、学生状态分析：
学生状态：好的表现
①总体纪律较好，思想方面积极上进。
②学习目标比较明确，对学习比较重视，有学习紧迫感。
③积极配合老师的讲课，课后注意自学并有部分同学积极向任课老师请教。④能够努力适应高中的学习，学习方法有一定的改善。
学生状态：存在的问题
①学习态度：部分学生认为刚上高中，离高考还有很长时间，有放松的心理；还有部分学生自认为聪明，以为落下点知识没关系，等到考试时再去努力，根本就不赶趟了。
②学习目标：部分学生学习目标不明确，学习干劲不足。
③学习方法：学习方法不当，不会自主学习，只是等老师讲，被动地接受知识，不善于归纳总结，不积极主动，不会的问题不研究而把它搁置一边等。
④自我管理：极个别学生在学习过程中开始有聊天的苗头，自我管理上放松。
⑤手机：极个别同学自习课和晚修上开始有玩手机的苗头。
五、给家长的建议
1、明确高一新学期学习的特点：从零开始，重新出发；全面发展，绝不偏科。
2、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动。
3、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程，要正视孩子们成绩的变化。
4、尊重教育规律，合理期待，逐渐进步，给子女营造一个良好的学习氛围。
5、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。面对成绩退步，家长要学会倾听，不要一味的去安慰或鼓励。
6、关心子女的内心世界，尊重他们的想法。重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习，帮助孩子树立自信，强化自信。
7、平时要了解子女的经济状况及手机的使用情况。
8、平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，进行共同教育。
衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。
最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！
2016-9-18
2016高一(3)班家长会班主任发言稿
2016/10/29高一(3)家长会发言稿
尊敬的各位家长:
大家好！感谢您们对学校工作的支持，特别是对我们高一(3)班的支持，在百忙中抽出时间来参加这次家长会，我谨代表高一（3）班的全体同学及每一位任课教师对您们的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学效果，同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了学生一切”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，以这个出发点，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
今天家长会的主题有二方面：一是向各位家长汇报前一阶段工作情况，二是和家长们探讨今后学生的教育问题。
我们这是高一新生班，班级特点是男生多（51人）女生少（15人）。开学以来，我们于9月5日—9月9日对学生进行了军训，对学生的行为习惯的养成做了一个前期的教育。班上有3名同学被评为了优秀学员：徐道明，张思琪，朱晋。从9月12日到现在，我们对学生进行了常规教育，并在上个星期对学生前期的学习情况进行了一次检测，各位家长手中所拿到的就是这次考试的情况。从这次考试的情况来看，班上成绩两极分化比较严重，好的还好，全校前10名我们班占了3名，其中胡婷是排名第二，张夏生排名第三
（1）对学生不断进行了理想、目标教育。各位家长可能经常很忧虑，我孩子怎么就是搞不进去，怎么这对么厌学。其实，这是现在很多学生存在的问题，究其原因，关键在于现在物质生活水平提高，而我们每个家庭可能又都是独生子女，所以我们现在的孩子第一没吃过苦，甚至没干过活，不知道生活的艰辛。第二，我们的忧患意识不强。所以，分班以后，我把目标教育放在第一位，首先就要求学生订立大学目标，及高三高考目标。同时每次月考结束，我都会要求学生订立下次月考的目标，以此来提醒学生每个月的行为。而且每个周六班会，介绍一所大学，反复引领学生的思想。
（2）对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到教室，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的不良行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。
（3）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。班级管理工作很琐碎，这里我要感谢各位班干部的通力协作，和全体同学的积极配合！
（4）注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。
（5）以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，二操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，保障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。
我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其
中与家庭教育有紧密联系。
那么如何在品行，性格，学习方面对孩子进行良好的教育呢？我谈谈我个人的一些看法：
一、教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。
二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给予，学生更需要的是和家长的真诚交流。
往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。这样，学生感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。家长对教育的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为家长们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。
三、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。正确看待分数。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；基础薄弱一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。所以恳请家长看到学生的进步。
多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。由于学生的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，学生由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评，但是学生很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪，面对基础薄弱点的学生，家长不应该一味的责备，更不应该放弃，及时发现及时处理。四、要学会欣赏自己的孩子，善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
五、在学生的学习方面多与教师进行交流。
家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性等等。
家长们，我们的目标是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗当然，我们自己的工作也有很多方面做得不够，如果哪位家长对我们的教育教学、班级管理工作方面有什么意见或建议，可以向我们提出来，在我们力所能及的情况下，我一定尽力满足，在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”衷心祝愿:学生们健康成长，学习进步，愿各位工作顺心，生活幸福。
谢谢大家！
2016高一(14)班家长会发言稿
和孩子一起奔跑
高一（14）家长会
一、问好，做自我介绍，点名。说明召开家长会的目的
尊敬的各位家长：早晨好！很高兴能和大家相聚在这儿，我是高一（14）班的班主任兼化学教师------马秀慧老师。为了能让所有的家长了解本次家长会的目的，我先点名，喊到孩子的名字，请家长答一声。
在全市几千中考学生中，我们63人相识，说明是有缘的。三年的缘分值得珍惜，那么在三年中家长对高中学习有怎样认识，给予学校、班主任什么样的配合，将会在三年后孩子前进的路上起至关重要的作用。总之一句话：孩子成才必须是家、校、社会形成的教育合力。
二、介绍班级总体情况
1、我班是四个民族班之一，共有62名学生，住宿生25名。班内学生来自同心、红寺堡、吴忠三县市，中考最高分578分，最低分476分，均分515分左右，与吴忠中学今年中考录取线差82分。也就是说若吴忠中学一千多学生中有800人是正式录取的，而您的孩子中考分可能已排在801名。举此例的目的是；首先增加父母的危机感，因可能有的家长认为孩子进入民族班，三年后考个二本没啥问题，但是我们应该清楚的认识到：三年后全区的考生用一张试卷参加高考，所以在三年中无论是家长还是孩子都应该付出的更多，才能把此差距缩小甚至超过。
2、科任教师是上届高三下来的有经验的教师。
三、班级建设目标：
长远目标：培养孩子做人，做事要厚道，常怀一颗感恩的心；具备适应社会的能力。
高一：1、良好的学习习惯
2、四门会考成绩必须拿到全优。
3、夯实基矗
高二：各方面能力得到提升。
高三：冲刺高考，力争进入理想学校继续读书。
四、高中课业内容，课程特点介绍。
1、科目多，容量大、难度大、强度大、学习时间紧。初中教材体现基础性，高中教材选拔性，因此，初高中跨度大，特别是数理化。
2、对学生的能力要求不同：如初中做运算可用计算器，而高中必须口算或笔算完成，着就需学生平时多练习；再如初中试卷阅读量小，而高中更注重学生的阅读分析能力，要求学生加大阅读量。
3、学习方法有所不同：初中大多是只要跟着老师模仿多就能掌握，而高中要求学生有极高极强的自学能力，向课外延伸。
4、高中课业是必修+选修
高中试卷中：必修占85%分值，选修占15%。必修在高一完成，另外高一结束要对物理、化学、历史、地理进行全区会考，一方面是对学生文理分科的一个检测标准，也是三年后孩子能否顺利拿上毕业证的一个关键条件，所以说高一是高中三年最关键的一年，家长首先应该明确这一年的重要性，加大对孩子的关注度。
五、半学期中孩子们的收获与存在的问题
（一）收获：①军训优秀班集体②运动会精神文明班级体③郑晓雯郭蕾董元元同学参加科技手抄报比赛分或一、二、三等奖。
在学校领导的亲切关怀下，在全体课任教师的通力协作下，在家长们的积极配合下，通过半学期的努力工作，高一（14）班发生了很大的变化：基本建立了一个良好的班级管理组1
织。通过各方面工作的努力，班干部们都能够积极组织和协助班主任搞好班级工作。在班长陈阳同学和马立峰同学的带动下，学习委员、生活委员、文体委员以及各课代表都能够尽职尽责，团支部马媛、同学密切配合班委会，搞好班级的一切工作，使班集体在比较短的时间内变得非常团结友爱。对班委会和团支部特别提出表扬。
经过半学期的努力，许多学生的个人生活能力得到了明显的提高，尤其是住校学生，慢慢变得会洗衣服，会叠被子，会收拾自己的生活用品，学会了讲究卫生。学会了集体生活，基本学会了自己照看自己。
绝大多数学生的学习习惯的基本养成，能够刻苦努力，课堂上基本学会了认真听讲，认真作笔记，抓紧一切时间学习，起早贪黑，独立思考，勤问老师。这些学生的学习成绩得到了明显的提高，最值得提出表扬的同学是李翔、杨富平、李创、马晓福、马坚、李杨等同学，这些同学通过半学期的努力，名次提高幅度比较大，进步15—35个名次。希望这些同学及其家长能够珍惜这些努力的结果，再接再厉，不断进步，进取三年后考入名牌大学。
（二）个别同学表现的问题：
1、不主动与同学和老师交流
2、爱接别人的话茬。说话没有长幼之分。、
3、生活习惯差（如垃圾放在桌仓里，宿舍床铺一团糟。
4、自由散漫，无时间观念，放学不回家，骑着车在校园周边乱逛悠。踏着点进班。
5、自主学习意识淡，总要等、靠。
6、做事不踏实，（如打扫地面只扫地的四周，不扫桌下）
7、仍有带手机进课堂的同学。
8、仪容仪表不符合高中生的要求（如佩戴首饰，改校服裤腿）
9、作业书写龙飞凤舞，错别字满篇，上课听讲左顾右盼，；复习预习工作做得不扎实。
10、交友不当，有早恋倾向。
有句话说：细节决定成败。对以上罗列的现象请家长回家后与孩子交流，提出严格要求。对上述所出现的不良表现，采取以下措施：
1、迟到问题：偶尔迟到一两次，或因突发事件而迟到，不追究，若天天或一周
迟到三次者，扣除德育量化分，并请家长和孩子一起到校，进行解释。
2、无故旷宿者，上报学校给予处分，抽烟打架者，影响毕业证的发放。
3、放学、节假日孩子学习时间监管。
放学：估算从家到校的距离、时间。
节假日：每天学习时间应在6—7小时。
4、请假：请家长亲自打电话及时联系。
5、请家长相信学校、相信老师，坦诚相待、尊重老师对学生的教育与处理。及
时沟通。
6、多与班主任、任课教师打电话联系，以便及时了解孩子在校表现。（以上措
施大家有无意见）
7、上课睡觉：上课瞌睡可主动站起来听，甚至可喝一点水调整，若经同学老师
提醒仍鸡血睡者，拿掉凳子，站着听课两到三天进行调整。
8、作业完成情况：若不及时完成请家长在家自习。
9、不履行班级内职责者：多给机会，一次干不好，多次干道干好为止。
10、发型、着装：①、男生小寸头，女生马尾术齐建发，不留刘海，不戴首饰。
②校服不得乱改，乱画。若发现有以上行为电话通知家长领会重新整改。
11、手机：危害：1、创造抄袭机会，2、看电子书、打游戏。
原则1、坚决不允许带，家中有事打：15809630068告知。
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2、住宿学生配一个能接打电话的就行。
处理方法：看见没收。没收后高三结束拿通知书换手机。
六、期中考试成绩分析
1、公布进入全年级前五十的学生名单。
2、进步较快的学生
3、单科第一名的学生
七、几点建议：
1、理解信任孩子：
学生的信心来自于家长、班主任的鼓励支持。尤其是学习成绩差的学生，更要体现出一种博大的关爱与理解，帮助他们克服自卑心理，树立信心，急起直追。
2、加强与孩子的沟通。
这样就能够及时了解孩子们的心理世界，及时发现问题，及时解决问题，有利于孩子们健康地成长。有些孩子是第一次出远门，生活学习各方面还没有养成更强的能力，还没有更好的适应高中紧张的学习生活节奏，甚至有些初三毕业时的好学生到了新环境的学校，一时半时不能适应高一学习时间长、所学课程多的生活，学习倒退，这对孩子本人来说，已经很痛苦的了，这时候家长更要和孩子进行有效的沟通，及时化解孩子心中的烦恼，使他们能够正确认识自己的优点与不足，鼓起信心，打起精神，发扬优点，克服不足，走向成熟与进步。
3、注意孩子的交友
有些孩子是非分辨能力较低，在结交朋友方面不佳良好的选择，只片面的选一些和自己能够说说话的，到时候不能正确处理一些矛盾，容易拉成小团伙，参与打架，甚至干出一些违法乱纪的事情，结果最后不仅没有学好文化，谈不上考大学，反而学坏了，没有学会做人。
4、关注孩子的空闲时间
尤其是礼拜六礼拜日的时间，严防学生上网包夜，一方面休息不好，另一方面沾染更多的不良习气。造成5+1=0的结果。
5、跟踪了解孩子的感情世界
随着年龄的增长，男女情感世界正在逐渐成熟，作为家长，应该密切关注自己孩子的情感世界的变化，及时为孩子们沟通，引导他们成功渡过情感萌动的关键时期，严防早恋，尤其是女生的家长，要经常灌输自尊自爱自重的思想，不要让自己的孩子陷入情感的漩涡，到时候九头牛也拉不回头，更谈不上抓学习，考大学了。
八、其它杂事：
收费：合理、透明（床单、校服各一套）及时通知。要求：不能拖拉。
走读生晚自习。考虑到天气寒冷、太黑，所以走读生在家学习，不要再到学校上晚自习，请各位家长能够在家监督孩子的学习。
班级活动：积极配合、支持。
各位家长，高一的孩子人生观、价值观尚未成熟，我们应帮助孩子树立自信心，时刻关注孩子的点滴变化，及时与学校沟通，相互理解，相互配合，和孩子一起奔跑，共同见证孩子的成长。
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