年下学期高三班期中家长会发言稿，四班风学风纪律深层次分析本班现状，四班风学风纪律深层次分析本班现状，学习方法有一定的改善答题能力有所提高，说明朱老师花的功夫没有白费。
高三3班家长会发言稿
2016-2016年下学期高三（3）班期中家长会发言稿
（高三3班黄大明2017-05-07）
主要内容：一、介绍本班教师及变动介绍情况：
二、本学期教学举措：
三、开学以来的几次成绩及个体学生分析
四、班风、学风（纪律）：深层次分析本班现状
五、如何当好高三家长
六、后期工作安排
七、家长说说困惑和对学校建议和意见
八、总结
一、介绍本班教师及变动介绍情况：各位老师都是经验丰富的老师，班主任和数学教师有变动。
二、本学期教学举措：考试增加主要是有月考、模拟考（八校联考、鹰潭一模、二模）、及文科综合的周考，目的是检测学习效果、查找知识漏洞、提高学生应试能力，
三、开学以来的几次成绩及个体学生分析（近年江西高考文史类录取线）
2016一本：521二本：479三本：411专科：263（体育：323）
2016一本：515二本：482三本：425专科：297
2016一本：520二本：487三本：437专科：329
2016一本：573二本：538三本：490专科：400
1、成绩的总体分析：找出学生的进步点
2、学生个体分析：（进步的同学：董澜苑、刘英、姚鑫、刘敖雪学习认真的同学：点名表扬）
四、班风、学风（纪律）：深层次分析本班现状
一）、学生现状之优点分析
1、学习目标比较明确，学习勤奋。
1）作息时间：住校生早上：6：20起床；晚上：18：30上晚自习，周六、周日补课，周六下午留到5点。
2）到校情况：大多同学都能够准时到校，认真看书；一部分同学不能及时到校，也有一小部分同学到的教室仍然不能静下来看书。
3）学习情况：重视学习，有学习紧迫感。积极配合老师的讲课，课后注意自学（自己都有大量试卷）并有部分同学积极向任课老师请教。、学习方法有一定的改善，答题能力有所提高。
2、行为习惯方面
1）纪律性，自觉性强
上课纪律好；习惯好，包括学习、行为、劳动习惯都是比较好的，做任何事情都很自觉，无需老师讲太多，基本形成学生自己管理自己的能力和习惯。说明朱老师花的功夫没有白费。
2）会做事、会做人
高中三年，是学生成熟成人的过程，学生不仅要学会如何学习，更要学会如何做事和做人。
本班同学尊重老师、团结同学，劳动积极。（表扬班干部）
二）、学生现状之忧点分析
1、有些同学存在瘸腿科目，影响整体成绩的提高（指出各学科偏科的学生）。
2、基础知识掌握不牢固，有漏洞，缺乏课后的有效巩固（如政治、数学）。
3、学习态度好，但效率不高，不会合理利用时间（显得非常忙乱，有点盲目做题，忽视归纳总结的过程）。
五、如何当好高三家长
一）家庭教育的六大误区：
1、过分保护：把孩子重点保护起来，全家围绕着孩子转，这样会给孩子造成很大的心理压力，增加孩子的负担。
2、过分干涉：许多家长认为，高中是一个关键时期，孩子要一门心思的学习，不许做任何与学习无关的事1
情，对孩子的自由过分的加以限制，这样可能会适得其反，要在正常范围内给他们一些空间。
3、过分期待：对孩子的期望值过高，或者总是把孩子的短处与别人的长处比，容易造成孩子的厌烦情绪，挫伤孩子的自信心。
4、过分放任：对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不闻不管,错过了教育的时机.发展到一定的时候已经无法管了,悔之晚也.
5、攀比心理：有这种心理的家长，只看到别人的长处，忽略了自己孩子的优点，总是批评自己的孩子、表扬别人的孩子，或者反之。这非常容易使孩子产生自卑、嫉妒的不健康心理，养成孤僻性格，对人缺乏信任感。
二）家长要了解：知识和心态是取胜高考的关键
现在的高考主要考的是：知识和心态。高考是选拔性考试，是对考生的文化素质、身体素质、心理素质和学习品质的全面考查。它考知识、考勤奋、考信心、考耐力、考体能，是对考生的心态、意志品质、细节和习惯等的综合考核。首先是考知识，这需要平时的努力。
但我主要想说的是心态：高考考的是心态。凡读过高三的人都知道，学习一旦过分紧张，难以出好成绩。学习一点紧张都没有，也不可能有好的状态。所以，学生首先必须克服大考来临的紧张情绪，拥有平和的心态。当紧张情绪来临时，不要必过分去压制它，而应学会排解。同时，应保持自信的姿态，相信自己的实力。另外，家长要努力把心态放平和，只有自己有好的心态，孩子心态才会好。
1、要了解学生心理：高三学生常见的不良心态
①焦虑、浮躁的心态。越迫近高考，学生的心理负荷不断加大，突出表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈，急于提高成绩，结果欲速则不达，屡次出现现实与愿望脱节的矛盾，就产生了焦虑、浮躁心理情绪。这种心理在中等学生当中表现得较为突出，随成绩的波动，静不下心来，学习动力不足，影响了学习效果。②激动、暴躁的心态。高三学生由于学习压力大，感情受到压抑，情绪容易激动，行为上表现得比较暴躁，对家长、对老师、对同学态度从沉默寡言到暴躁，有时会因小矛盾出现导致严重后果，既分散了师生的精力，又影响了班级的备考后气氛，给备考工作带来较大的困难。若疏导不及时，会出现“两个极端”的严重恶果。③寂寞、枯燥的心态。由于学生学习、生活单调，缺少交流与沟通，一部分学生心理上呈现出寂寞、枯燥的心态，他们渴望与父母、老师、同学交流，希望从他人那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假，喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。
④封闭、保守的心态。高三学习竞争激烈，导致有些学生恐怕别人超过了自己，学习保守，不仅不回答别人的提问，不和别人交流学习方法，而且有了疑问也不愿问别人，把“问”看作是在浪费时间，“闭门造车”，把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态，严重影响了学习效率，越复习越退步。
三）家长如何做
①“喜怒哀乐不形于色”的心理承受能力，就是考生家长所必备的第一大素质。
②多与子女沟通，及时了解他们的学习情况，心理状态以及身体情况，多给他们予精神上的鼓励。扮演一个轻松愉快、经验老到的心理医生的角色，做孩子的“心理按摩师”。
③切勿对子女施加过大的压力。应以鼓励为主，并对他们在家的行为加以监督。
④外松内紧，营造一种温馨、轻松的家庭气氛。轻松和谐的家庭氛围能够缓和子女的紧张情绪，克服恐惧心理，增强信心。
⑤多参与体育锻炼，注意劳逸结合。（星期六、日）
六、后期工作安排
1、继续周考制度2、5月底有最后一次月考
3、6月7－8日高考，之后有高考估分和填报志愿。特别是填报志愿要注意家长要提出合理建议，但不要过分干涉。
七、家长说说困惑和对学校建议和意见
八、总结
无论我们的孩子成绩怎样，他们已经尽力，我们都应该做孩子最坚实的后盾，给他们加油打气，多鼓励他们，协助老师，让他们以最佳的状态，学习状态、身体状态、心理状态都达到最佳去参加高考。即使高考完了，还应该快乐的过以后的日子。
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高三(3)班家长会发言稿
高三（3）班家长会发言稿
宋宇
各位家长：
感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。古人还说：凡事预则立，不预则废。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢？这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。
各位家长，时间过得很快，转眼开学已近两个多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考了，今天距离高考仅有200天！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力，共创3班辉煌
下面我就这个主题讲以下几个问题。
一、目前班级总体情况
1、班级构成高三共有文科学生近650人。我们高三（3）班共有学生53人,文科特色，女多男少。
3、学习氛围总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学习尤其刻苦。
（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点起床到晚上12点就寝，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。如：朱慧敏、陈云、葛秀梅、李玥、王昕、吕士玲、陈林、丁仕军等同学。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。
（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很近了。他们有目标，学习刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。
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（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时，这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学习的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！
（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮助他们改掉一些不良习惯，引导他们走入正确的道路。
另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学习基础较好，脑子比较灵活，学习有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一的老本。
4、成绩状况班级总体成绩。
总体成绩还比较满意，特别是中间段和班级总平均分在同类班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。
二、我校近几年的高考形势的简单介绍。
根据学校提供的近几年的高考上线情况统计表介绍高考情况，特别是近五年来我校高考文科重点率本科率问题。我校2016年高考成绩己揭晓，成绩辉煌：全校应届大文大理考生508人，应届大文大理达线总数464人，本科率为91.3%。全校文科应届大文考生224人，应届文科达线192人，本科率为85.7%。
三、班级目前存在的问题。
1、作风散漫拖拉，时间观念差。
个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时间观念来说，有不少同学缺乏珍惜时间的意识，屡次迟到，要么就是踏着铃声进入教室，不善于抓点滴时间。理由是出去吃饭或洗澡。虽然我也几十次的强调宁可早到10分钟不可迟到1秒钟，但是还是有些同学做不到。不守时就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望增强时间观念，做诚实守信的人。
2、缺乏学习的主动性。
有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导，认为自己长大了，但是好多方面比较幼稚，所以怎样让我们的好心被他们接受，对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问2
题。
3、意志品质需提高。
其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学，我通过抓教室卫生，课桌书籍摆放、增强时间观念等让同学们培养认真细致有规律的生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯，取得了一定成效。另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如开会时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。
这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：
1、不听老师话，自以为是，执行能力差；
2、和班主任老师及科任老师关系不好；
3、早恋或单恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。
其他方面
1.学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。
2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关。
3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。
4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。
5.不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。
6.不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。
归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？
四、班主任工作
1.做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学习，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学情况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。
2.规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控能力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，
需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学习和休息的环境。
3.在学生学会做人、学会学习上下功夫。做人是无止境的。学习首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。
4.帮助学生形成良好的学习习惯。首先合理利用时间，时间对每个人都是平等的，大家都比较努力认真的情况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学习，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学习环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。
5.积极与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和建议，但同时也希望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。我的电话是13855097016。
五、需要家长协调的几个方面
1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：虽然说要指导孩子和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。但是如果是孩子合理要求，就尽量满足，不要让孩子带着情绪学习。
2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。
3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生玻
4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃并感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。
5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。
6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。一般每次去早上睡觉不超过8小时，晚上不超过1点。
7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您
的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。
8.高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到炳辉呢？就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。炳辉的生活不苦，只是环境简单、专一、纯净，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！
9.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。
不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。
当然，一个人的能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切！
在座的家长都应该年过四十，你们的人生经历告诉我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告诉您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在开始。
我谈了这么多，下面请各位家长谈谈你们的想法和对学校、老师的要求。闲云潭影日悠悠，物换星移几时休。年华从指间溜走，岁月在不知不觉中漂流。离高考只有200天，高考一天天在逼近我们。一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生，这是我们老师的回答！
各位家长，我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。
最后再次感谢各位家长的来参加此次家长会。
2016年11月20日
高三(3)班家长会发言稿
大冶三中高三（3）班家长会上的讲话
尊敬的各位家长朋友：大家好！
首先，请允许我代表大冶三中高三（3）的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，
我们召开这次家长会的目的
1.了解孩子的学习情况，清楚的明白孩子学习成绩，用心的督促孩子的学习。
2.了解孩子的身心健康，关心孩子的安全，加强食品营养，多与孩子交流，减少孩子心理困惑，为最后的高考冲刺全面准备；
3.加强与学校交流，了解学校对孩子的管理和要求，明白家长的权利和义务，尽可能与科任教师交流，了解孩子的单科情况，为孩子学习做些自己力所能及的事情.
现在高三年级全体同学已经进入高考备考的重要阶段，在这最关键的时刻把家长请来想和大家一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。
现在我就我班的教育教学工作向各位家长作一下汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。
一．班上基本情况
高三（3）班是理科班，现有人数42人，男生32人，女生10人。这是一个团结向上的班级。在这里我要感谢一下我们班的柯行，黄建雄的家长，这两位同学身为班干部，为班级作出了极大贡献，班级荣誉感强，处理班级事情，也能化解同学的矛盾，在学校里，这两位同学锻炼了自己的管理能力，也达到了养成教育的目的。
二、任课教师介绍：
我班是理科班，2016年高考学生将要参加语、数、外、物理、化学、生物六门考试，期中，语、数、外各科150分，物理、化学、生物100分。下面我把这六门学科的教师向大家做个介绍。
英语教师是我兼本班的班主任，大学本科毕业，有六年的工作经验，当了三班的班主任，使我懂得教育学生既要当头棒喝，也要润物无声，柔中有刚，刚中有柔；我也是保安人，也来自农民的家庭，懂得生活的艰辛，更知道一个孩子对家庭的意义，我常把一句话牢记在心里“一个学生对于我只是几十分之一，几百分之一，但对于一个家庭却是百分之一百”。语文教师袁校长，是多年带高三的语文教师，也是学校的副校长，主管教学工作，在语文教学教法上是非常有经验的老师
数学教师冯蔚，毕业于华中师范大学，工作认真负责，是一位踏实善干的女教师，在高中课程知识的衔接上占有得天独厚的优势，在教学上高屋建瓴；踏实的教学风格，使得教学效果令人称赞。
物理教师毛老师，是本班之前的班主任，现为高二年纪组长。也一位有多年高三教学经历的教师，条理清晰，不拘一格的教学风格使得他所教的物理学科，每年获得较好的成绩。化学老师余静，大学本科毕业，年轻有活力，朴实的课堂教学，处处闪现追求效果理念；平时的语言，时时迸射智慧的光芒。
生物老师周鹏，这是一位朝气蓬勃的青年教师，大学本科毕业，有扎实的教学功底，新锐务实的教学理念，教学成果突出。
从教师教师配备看，我们班的教师队伍是一流的，两位有经验的教师兼学校领导把关，四位大学本科毕业的有朝气活力的青年老师，这体现了学校对班级的重视程度。
三、班级目前的概况：
就班级整体而言，班级的学风是踏实的，班风是纯正的。学校早自习6；45上，我要求本班同学6；30到，同学们基本能做到。晚自习之前的20分钟，即5：10分至5：30分，每天放英语听力，同学们也都能按时进教室。之前那么多同学喜欢一有空就打篮球，在我的要求下，也少进球场了。
大多数同学能认识到高三对于人生的意义，有积极向上的良好愿望。我跟同学们说了，高三，是人生最值得回味的阶段，也是吃苦的过程，我们不是天子骄子，要想考上理想的大学，必需有吃苦的准备，要拿半条命来拼一拼。
各位家长，我们的学生学习是很苦、很累的，早上一睁眼就开始学习一直学到晚上熄灯，早饭时间、晚饭时间只有半个小时，学习非常紧张。晚饭期间我经常去教室，大多数学生都在吃饭，有部分同学却在埋头做题，我问怎么不吃饭啊，他们说等晚上放学回家再吃，把时间省出来学习。像王子恒，熊曼，作为他们的老师我看在眼里记在心里。如果说废寝忘食的学习是吃苦的话，那么勇于面对挫折，在失败面前决不放弃更是让人敬佩的，像我班的柯炼、王煊、程博等同学，在平常的学习中表现出顽强的品质和坚忍不拔的精神。看着他们勇往直前、决不放弃，我被深深的感动了。还有很多学生，像汪国胜、陈植等同学虽然成绩不够理想、学习中会经常遇到困难，但是从来不放弃学习，一直不错，而且善解人意、自我要求也很高，不论做什么事都很认真，带动了学习气氛，给同学们树立了榜样。
四．学生代表讲话。
五．给家长的一些建议
“九不要”
1、不要期望过高。要了解子女的实际水平，要做子女高考目标的指导者，而不是盲目与其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸奖孩子，多找优点，给他们以肯定，树立孩子的信心。要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。
3、不要唠叨不休，要多开导。
4、不要过分体贴，照顾要适当。送饭要适当，爱护要看能力。不要请假在家照顾孩子：这样的会给孩子造成太大的心理压力。
5、不要过分干涉，要给他们以自由的空间。
6、不要制造不良情绪，要制造良好的家庭气氛。要情绪稳定，精神愉快。
7、不要把自己的意愿强加给孩子。
8、不要盲目给孩子买辅导材料。
9、不要规定孩子考上什么大学。
“五要”
1、要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
2、要注意孩子的饮食，做好后勤保障。
3、要经常和老师交流：家长要和老师多交流，多发现问题，配合学校做好工作。
4、要给孩子制造良好的家庭氛围，父母不要在孩子面前吵架。
5、要将孩子明年的升学问题最为家庭一年中的头等大事来抓。父母挣钱也是为了孩子，若孩子自己能考上大学，靠自己挣钱，那才是硬道理。
尊敬的各位家长，面对高考我们和学生一样紧张，说实在的做老师是很辛苦的，我们班主任每天早自习6：25近班，7：25分叮嘱每位同学吃早餐，有的同学不爱吃，早上就挨饿，所以我们每个人发馒头，包子。中午1；00近班守着学生午休45分钟，晚上5；10进班盯着学生听听力。但我们清醒的认识到自己肩上的责任，我们深深的知道我们面对的不仅仅是一个学生更是一个个家庭。我们的所做所为可能会影响一个孩子的一生。孩子是一个家庭的幸福，承载着一代人甚至是几代人的希望。
最后，我真诚地希望各位家长，可以以任何方式、渠道对学校的工作、老师的教育教学提出宝贵意见及建议。同时希望家长们平时多抽出时间和精力来，更多地关注一下孩子的思想状况和学习状况，对孩子要多理解，多帮助，多教育，多鼓励。最后，对大家的到来再次表示衷心的感谢，并祝愿大家身体健康，家庭幸福，万事如意！谢谢！