但这些只是教育的开始今后的教育任重道远，专家研究认为良好行为习惯培养的关键期是小学一二年级，在这一周里我们的教学工作的重点就是习惯养成教育，一个好的习惯养成需要天坏习惯一旦养成就需要更长的时间去改。
一年级四班家长会发言稿
各位家长早上好！
感谢大家在百忙之中来到学校参加家长会，首先要祝贺您，您的孩子开始了小学学习生活的第一步。在一周的学前培训中，孩子用飞快的速度学会了小学生应该知道的常规。体验着学习的艰辛和快乐。这对孩子是一个严峻的考验，对家长又何曾不是一个考验了。忐忑不安的期待。默默无言的支持。我们的家长是优秀的，我们的孩子也顺利的度过了这最重要的学前培训期。虽然孩子之间是有差别的，有些会稍微落后一些，顽皮一些，但是每一个孩子都在飞快的进步。看这短短的五天中，孩子已经初步适应了学校生活，并能有次序的读书、上课，我和你们一样分享着孩子进步的快乐。但这些只是教育的开始，今后的教育任重道远。需要学校和家长的共同努力。父母是孩子的第一任老师，学校的教育离不开家长的支持。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子全面发展。本次家长会我主要谈谈以下四个方面的问题。
一、习惯养成，终身受益。
低年级教育的重点的浓缩起来就是四个字——培养习惯，或者说是养成教育。所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。这句俗话的含义。
在这一周里，我们的教学工作的重点就是习惯养成教育。因为养成好的学习习惯是孩子成功的前提。在上小学前，孩子主要以玩为主，上了小学，就要养成三种意识：
1、纪律意识：在学校不同于幼儿园和家里，学校会有许多规章制度的约束，日常行力规范的约束，上课纪律的约束等等。
2、时间意识：上学之后不管是吃饭穿衣学习还是做别的事，都要有一定的时间限制，不要养成拖拉的习惯。
3、作业意识：上学以后孩子回家要自觉写作业，即使做的不好或者有错误，都没有关系，但孩子一定要有写作业的意识，哪怕这天没有写的作业，也要自觉的看看书，回忆一下当天所学内容。或者向家长复述自己的学习经过。家长不要过于关注孩子写作业的对错，更多的关注孩子学习的方法和认真的程度。一个好的习惯养成需要21天，坏习惯一旦养成，就需要更长的时间去改。所以在孩子刚开始走上学习之路时，还是需要家长的督促和引导。到了孩子会认识一些字，养成了好的作业习惯，家长就可以适当放手了。
二、语文学习要求
这学期，语文方面对小朋友的要求是能熟练地读、写声母，韵母，拼读整体认读音节，认识四百多个汉字，会写一百个字，读、背课文。为了让学生把这些知识掌握扎实，我希望各位家长能注意家校合作，回家多监督你的孩子。
1、写字
大家都知道，现在的教材对学生的要求很高，就写字来说，不仅要写准田字格中的位置，还要把字写美观。也许有的家长觉得一年级能把字写正确已经不错了，但是我还是要提醒家长，学习一定要有一个良好的开端，如果一旦成形就很难改正过来了，所以请各位家长对孩子的书写一定要严格要求，当发现写得不够美观时就一定要他重写。
写字姿势，简单说就是头正、身直、臂张、足稳和“三个一”（眼镜离书一尺，胸口离桌一拳，手离笔尖一寸）。握笔姿势很重要，对学生的学习影响很大，家长要认真关注并指导。正确的握笔姿势：用拇指和食指握住臂杆下端，距离笔尖一寸，同时用中指在内侧抵住笔杆，无名指和小拇指支住中指。笔杆要握得不松不紧，食指不能过度弯折，笔杆上端稍稍向右偏，紧贴虎口上，与纸面呈45度角。
2、口头作业
刚才讲的是关于写字下面的，接下来我再讲讲回家的口头作业，也就是回家读的作业，读的作业我们一般包括预习和复习两块内容，预习下一课要学的拼音、生字、课文等，复习当天所教的拼音，生词，背诵课文，这些预复习工作，每天都应该认真监督孩子完成，能够切实做到这点的家长，他的孩子在知识的掌握上，肯定要超出其他孩子。
3、书面作业
一年级的小孩子，他自己没法独立做书面作业。所以每一个孩子回家后作业应该这样做，练习册、卷子上的题家长要读题，领着做；背诵、听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学习情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量。尤其是质量，您只要细心不难发现孩子作业中的错误，有了错误要及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，但希望各位家长体谅，因为幼儿园与小学所学的知识有着很大的差别，仅仅靠老师的教育是远远不够的，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学习奠定一个扎实稳固的基矗
4、培养学生良好的阅读习惯。
良好的阅读习惯可以是学生终生受益。我认为家长可以放弃自己一点点看电视、上网的时间，和孩子一起看书、看报，这样有利于习惯的养成。建立一个书香家庭，让孩子有一个良好的读书氛围。现在孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、名著等（带拼音的）。
三、充分准备是学习的前提
（1）书、作业本的准备。包好透明塑料皮写好班级姓名。每天保证书包里有两本家庭练习本（全拼音本，田字拼音本）。
（2）文具的准备。笔袋里的文具不要过多，也不要过少，5支销好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮就可以了。不要给孩子带会分散注意力的文具。
（3）为孩子准备一本记事本，每天查看孩子记事本上的内容，并按记事本上的内容做好第二天的准备。
（4）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要有孩子自己来完成。
四、对家长的几点要求
1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，身子、眼睛的姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边。
2、做孩子的学习助手。尽管一年级的知识程度还不深，但是新课标的知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们认会真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，最好把生字认会，课文读熟，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会，有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，比如帮助孩子做卡片，提高孩子的学习兴趣，帮助孩子及时复习当天的学习内容，这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子但是这么多孩子我毕竟精力有限，如果能有您的配合，为孩子百分百付出相信你的孩子一定会很出色。
3、一家要给孩子养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏,看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所,相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:"做完功课了!"家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会想：反正妈妈也不看。所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。
4、孩子每天的作业都要签字。
总之，孩子在升入一年级后，需要老师和家庭帮助他们迅速地适应小学的学习生活。如果您的孩子能在您和老师的共同努力下，顺利的闯过拼音、识字、写字这三大关口的话，那么也就为您的孩子在小学阶段打下了坚实的基矗希望我们共同努力让我们的孩子顺利起步，健康成长。谢谢大家！
一年级四班家长会发言稿
恒口小学一年级四班家长会发言稿
恒口小学贺茂娟
各位家长：大家好！
首先感谢您的到来和这段日子里对学校和班级工作的大力支持！
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
今天我主要讲四个方面：班级管理方面，期中考试情况分析、学习中的注意事项及几点建议。
一、班级管理方面
在班级管理中我非常注重培养学生的集体观念，在班级活动中逐步让学生体会到：班级就是我的家，努力增强班集体的凝聚力。并着力培养了一批德才兼备的小干部，这些小干部非常会协助老师做好班级工作。
在学科教学中，充分调动学生的学习积极性，让孩子们在比赶超的氛围中学习，平时多采用“小组学习”、“一帮一”等多种方法去帮助，努力缩小他们与其他学生之间的差距，力争做到做到不让一个学生掉队。
与此同时，作为班主任和语文学科任教老师的我还注重了学生自信心及进取心的培养，通过多种方法来调动学生学习的积极性和进取精神，从而不断进步，完善自我，在取得优异成绩的同时，健康茁壮的成长。
【方法】
1、教学中以鼓励为主，奖惩分明严格要求。因材施教，根据个体差异的不同，及时调整教学方法和管理办法。
2、利用休息时间精心设计布置教室，为孩子创造一个良好的学习氛围。
3、给每个孩子种下一棵“成长树”，根据孩子各方面的优异表现奖励果子贴在自己的成长树上，记录自己成长中的“闪光点”。
4、给孩子用于展现自我的平台——“我行我秀”，定期展示学生的优秀美术作品和书法作品，同时也为孩子们提供一个交流学习的平台。
当然，以上这只是我们所做的工作中的一部分。当然，我们工作的顺利开展还是与在座的各位家长密不可分的。通过我们的共同努力，这两个月下来孩子们
的变化还是挺大的。大部分学生已经知道上课是怎么回事儿了，课堂上能够跟着老师的思路走，积极思考，认真学习；集体荣誉感增强了，上次运动会我们班级荣获了“精神文明奖”；还学会了打扫卫生。这些都是让我为之欣慰的，当然还得感谢我们绝大部分家长对学校和班级工作的重视及支持、配合。
二、期中考试情况分析：
首先，我简单总结一下本次考试的情况：本次考试成绩并不难，100分的有7为同学，90分以上的有33位同学，80分以上的有10位同学，60—70分的有11位同学，不及格的有3位同学，其中一个28分、一个31分、一个54分，平均成绩。就我个人而言考的是不够理想的，还有个别成绩落后的孩子需要继续努力，具体来说是那些低于平均成绩的孩子。
当然仅凭这一次考试来断定孩子学习中存在的问题是不够的，各位家长都知道，前面我们也进行过3次单元测验，孩子的成绩您也应该很清楚。虽然说成绩不能很全面的表现孩子的能力，但是却可以让我们很清楚的看到孩子的学习态度和学习习惯中存在的问题。真诚的来说是与家长的重视程度分不开的，有的学生智力并不突出，但他有很好的学习态度，上课认真听讲，作业认真完成，再加上家长很关心，每天都能认真辅导，所以成绩一直不错，而有些学生，智力比教好，但由于学习态度不端正，家长也不太重视，所以这次没考好，今后希望家长要更进一步地关心孩子的学习。孩子入学时间短，有时家庭作业中有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，让孩子独立思考解决，让其自觉检查错误，然后我们再帮着检查。当然，我也通过校讯通短信平台为我们的家长提供了一些家庭教育资料，和正确辅导孩子家庭作业的方法，希望能对您有所帮助。
当然，家长对孩子这次期中考试也不要只看分数，主要要看平时的表现，学习的过程比分数更重要。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。有时在试卷中还会发现，有些题目孩子并不是不会，而是因为粗心，有的看错了题，有的抄错了数，所以培养孩子细心作业的习惯非常重要。
三、学习中的注意事项：
家庭作业：
家长检查学生是否及时按量认真完成作业，昨天作业的错误有无改正，并签名。读的作业也一定认真检查，完成布置的要求后再在书上签字。有些学生家
庭作业出错率较高，书写潦草，家长签字了，有些甚至没有家长的签字，学习效果可想而知。由于本班学生人数较多，读的作业老师不可能每次一一检查，课堂时间有限，一周只有8节语文课，教学进度是一周4篇课文，因此，每一节语文课都是新授课，没有时间深入复习巩固，加上有些家长的懈怠，造成一些孩子读书认字方面很差。另外，家长尽可能的仔细检查孩子的作业，只有作业认真，才能养成孩子的良好的学习习惯，因为一次错误可能需要付出3----5倍的时间来订正。
关于辅导孩子什么：
一些家长在家里尽心尽力的辅导了，效果却不好，一是孩子在校学习效率低；二是家长辅导没有抓住重点；三是孩子能力的差异；第三点对于小学一、二年级的孩子的成绩影响不大。所以，只要家长认真辅导，孩子还是能够达到优秀成绩的。
家长辅导，语文方面有这些：
1、课文每一篇都要会背诵，读准音，分清平平舌音、翘舌音，前鼻音和后鼻音。
2、生字表一的生字，（我会认）的生字，只要求会认读、会口头组词，不写。为了巩固识字，可以适当的给这些字练习加拼音，打乱顺序认读。
3、生字表二的生字，（我会写）的生字，要求会写，笔顺正确，在田字格准确占位，书写规范，能熟练数出笔画数，会组词，组词最好是会写的字，至少2个。
4、预习作业是十分重要的。孩子预习的过程实际上是自主学习的过程，家长在辅导孩子预习时请一定要注意：先借助拼音读准字音，再读通课文，然后再在文中找出生字的读音标注，再读，并能够用学过的识字方法来识记生字，最后家长正确引导孩子给生字组词。
5、读书作业，包括复习阅读和拓展阅读。
复习阅读，主要是指读课本上学习过的内容。在复习阅读时，一定要让孩子认真读，读准音、读通句子，对于句段和课文一定要让学生读出情感，声音洪亮，切记吐字不清应付差事、拖调啦音似的念书。
拓展阅读，主要是指阅读课本上的内容。从长远来看，课外阅读更能促进孩子识字量的积累和阅读能力的培养。阅读时，先让学生自己借助拼音读通句子，经过多次朗读达到正确、流利、有感情，然后再完成课后的“读读想想”。如果有条件的家庭，父母可以和孩子一起读。
6、说话实践作业，主要是训练孩子的语言表述能力和动手操作能力。孩子在说的时候家长一定要认真倾听，指导孩子一定要把话说清楚、说的条理清楚，切记东一句、西一句，没头没脑、没有中心。实践作业多数是要求学生自己完成的，如需家长帮助时请您无论多忙也要挤出时间来帮助孩子，这也是你和孩子沟通交流的机会。
7、写话作业。每次写话不要写得过长，抓住重点要求，写一两句就行，只要把意思说清楚就行。切忌家长说学生写，甚至家长替学生写。目前些话作业虽然没有强制要求每位学生完成，但是多数家长已然认识到其重要性，都在认真指导孩子按要求完成。这是很好的，希望我们这些家长坚持，当然还有一些家长希望你也能从长远考虑，从现在起开始努力了。
如果一时没有学习扎实，家长要心中有数，反复练习，可以适当的做一些练习题。有几个学生作业出错现象比较严重。今天布置的作业改不完，明天的作业又出错，堆积起来没办法完成。希望家长真正负起责任来，提高正确率。
四、几点建议：
（一）班级管理方面：
一个班级有自己的制度，作为一个班主任有自己的管理尺度，每一个学生在老师的眼里都是平等的，希望各位家长能够理解。
1、请您合理安排好孩子的作息时间，按时到校，不迟到、不早退。
2、孩子生病，或是因其他的事情不能按时到校上课，请您及时通知班主任或任课老师，不要无故旷课。
3、孩子违反班级管理制度时，请您尊重老师的处理，不要擅作主张，无视班级制度和老师的管理。
4、学生的安全、健康重于一切，请您配合老师的安全教育，不要让孩子带玩具和危险物品进入校园，以确保自己和他人的人身安全。请不要给孩子零花钱来购买一些垃圾食品，尤其是麻辣食品。
5、学生之间发生矛盾时，请你先尊重孩子的意见让他自己处理，如处理不了时，请及时联系老师，请您不要直接找孩子的麻烦。
6、国家的营养工程师面对学生的，从安全的角度出发，根据相关规定学生不能将蛋奶和面包带出校园，请您理解。
7、希望您能配合学校做好孩子的卫生习惯养成工作，教育孩子养成良好的个人卫生习惯和集体卫生习惯，鼓励孩子爱劳动，为集体出力。
（二）学习方面：
1、引导孩子按时、认真完成各项作业，字迹工整、书写规范，认真思考，独立完成。请您认真检查后很负责的签字。尤其是读、背的作业。
对于工作非常忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，发自内心的去欣赏孩子的作业，真诚的为孩子指出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。
2、培养孩子做后仔细检查作业的习惯。
平时的学习中就要教会学生如何学习，如何学会自己检查作业，因为即使是大人也不可能一遍全部做对，更何况是孩子，所以检查非常重要。你们在家里的时候也可以这样要求孩子先自己检查，再帮他检查。如果孩子自己检查出了错误，应该表扬他。日积月累，我想孩子慢慢地一定能养成自觉检查的习惯。
3、培养孩子养成爱整洁的好习惯。作业的封皮、作业的面都要整洁无污渍，无折叠。写作业前先洗手，作业中不要吃东西或玩玩具；及时整理书本，爱惜书本，不随便在书本上乱涂乱画。
4、了解孩子的学习进度，检查孩子书上的题是否都做了、错的都改对了。基础知识不扎实的孩子，平时我们都必须要多下功夫，以复习、做练习题为主，付出和不付出，效果绝对是不一样的。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。
刚才说的都是我自已的一些想法，难免有片面之处。在座的家长肯定有比我更好的教育孩子的方法。我们共同学习，共同努力。最后，我想对在座的家长
说：我们不能去做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。多给孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任。
2016年11月22日
一年级四班家长会发言稿
一年级四班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！
首先我非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加这次家长会，这是大家对我们学校的信任.也是对我们老师工作的支持，尤其是对我工作的支持。今天因为孩子我们走到了一起,我想我们每位家长都希望自己的儿女能在这里健康快乐成长,将来成龙成凤，我也希望自己的学生能够桃李满天下，所以我们的目标是一致的。作为一(4)班的班主任,我将用我的爱心,责任心,悉心的呵护您的孩子,让他们一点一滴地成长.我会尽我所有的智慧和知识,与他们一起学做人,学知识,学交往.我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,让孩子在家,校这两个生活和学习的主环境里和谐,快乐,蓬勃向上地发展.
一、班级简介
我给大家介绍一下本班的情况，本班共有62名学生,29名男生、33名女生，女生比男生多4名。孩子上学了，我们应该为孩子做点什么准备呢？大多数父母首先想到的问题是孩子的学习跟不上怎么办，对习惯不够重视,其实培养孩子良好的习惯,是适应小学学习生活的"第一步,至关重要".，好习惯决定成绩，好习惯决定命运，好习惯是一个人成才和成人的关键，习惯比知识重要，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。、“小树易直也易弯”。培养孩子，应从小开始，从培养孩子良好的习惯开始。
一、比知识更重要的是习惯的准备：
1、培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。
这包括：要按时到校，不能迟到，学校要求学生早7：50到校，中午11：40接，下午2：30到校，4：10接。而且要养成在家吃早餐的习惯；放学后，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。（培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。要规定孩子放学后必须做完作业再玩，不要让孩子一到家就是看电视或者到处跑来跑去。有的家长认为孩子还小，长大些就会懂了。如果这样认为那将来后悔都来不及了。希望家长再忙都要把这件事督促到位。一年、两年后，孩子养成了好习惯，那您就能轻松地当个好家长。）为了保证充足的睡眠，利用开学前的一个星期，调整孩子的生物钟：要求孩子每天最晚9：30睡觉，早上6：30起床，每天保证一定的睡眠，开学后，有些学生不适应，可能会上火，请家长注意让孩子多喝些水，以免生玻每天带上水杯，饮用水每天换，
2、上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。
开学后我让孩子们专门准备一个抄作业的本，希望家长能够每天抽出点时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次表扬，例如：放学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子要努力。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。
3、上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具，根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘下来帖在文具上，让他自己认识自己的东西，有些父母对这些现象并不重视，觉得一支铅笔没有多少钱，丢了再买就可以了，但自己的东西自己保管好是对孩子责任心的培养。另一方面，家长抄一下课程表，回去教孩子认读认读。
4、每天写完作业应让孩子自己收拾书本，（家长可以给孩子准备一个文件袋，专门用来装每天的作业）。按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。
5.孩子写作业时要给予必要的指导，但不要干预过多，渐渐地放手，不要轻易地替孩子改错，有些错误孩子自己经历后会印象更深。孩子写完作业要让他们自己先检查，家长再评价。背诵的、读书的这些作业也要认真完成，最后签上完成的时间和情况。
6、培养孩子的记忆力、想象力、思维能力等等。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。每天读一篇文章，读完后让其讲。
7、一年级语文重点是拼音、识字、写字。对孩子的书写要求一定要规范，在家中也要严格。每学完一篇课文，都要让孩子把生字词语、笔画熟练地默写出来，课文背诵出来。
第四方面给家长其他方面的一些建议
1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
2.重视安全。送孩子到校不要太早，早上7:50到校，中午2:50到校。要按时接孩子，不要让老师久等。要教孩子记住自己家的电话号码、父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西。还应教给孩子一些安全常识和自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。家长接送不要堵路，站在台阶上等，约好位置。
3.注意卫生，不带零食到学校。我班还有些孩子动不动在地上打滚，成天手上身上脏兮兮的，不讲究卫生。还有的孩子吃手指头，这样有可能导致病从口入，对这样的孩子要加强卫生教育。要教育孩子不要买小摊上的小包装食品，这些食品卫生质量无法保障，更不能带零食到校。另外要教育孩子注意用眼卫生。我教的上届学生毕业时有近十个孩子戴上了眼镜，给生活和学习带来诸多不便。不要让自己的孩子在低年级就戴上眼镜。
4、家长要教会孩子值日，每天下午的值日时间，请家长进校指导孩子完成值日工作，锻炼孩子的自理能力清洁卫生的意识。
5、请不要在孩子面前随意议论学校和老师。
老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。
6、关于和老师的沟通方面的问题，其实刚才前面都说到了既然家长把孩子交给了我就说明家长对我的信任，所以不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我，我会尽我所能帮助您解决问题，如果我真的解决不了了我们在逐级向上反映。我想只有这样问题才能更快更好的解决。
7.还给孩子快乐。现在的孩子不会玩了，也没有从前的孩子快乐。童年只有一次，孩子除了学习，应该做做孩子们喜欢做的事情，让孩子像个孩子，不要像个小大人，更不要成为学习的机器。家长应有意识地带孩子玩玩，外出秋游野餐，让他们去公园看看风景，去水边吹吹风，赤脚走走路，引导孩子在玩中学，玩出精彩。寓教于乐，教育无痕，还孩子一个幸福快乐的童年，那是多好的境界呀!
学生的学习和成长是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。最后送大家一句话：态度决定一切，细节决定成败，努力才会成功。
谢谢大家。
2016年1月9日