家长由于工作也不会有太多的时间，你迟到他肯定迟到你撒谎他肯定撒谎你爱发脾气他肯定爱发脾气，皇且蠛颖值孛媲褰啵等罩皇前锩抛酪危盟怯幸桓霾斡肜投囊馐，语文能力主要指孩子听说读写的能力。
小学数学家长会发言稿
2016--2016年秋季家长会班主任发言稿
各位家长
上午好！
今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的沟通，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是“一切为了孩子，为了孩子的一切１这是教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，本次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班已有俩年了，由原来的24人班变成了41人班，许多家长会质疑，现在学生这么多，老师精力会不足，教学质量就会出现问题。家长由于工作也不会有太多的时间。我非常理解做父母的心情。家长们白天工作，晚上还要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导。
看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。你们也要相信我们的工作能力。
我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，……“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：如果父母事事认真，他们的孩子肯定事事认真；如果父母事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。
就说学习习惯的培养，要从一点一滴做起。在学校有老师督促，在家里就得家长费心，因为一但家中和学校不一，那么这一习惯就前功尽弃。比如：放学一回到家，就要督促孩子把当天的作业先完成，写完作业再玩耍，这是为了给孩子树立“学习第一”的观念，让他自觉地学习，复习学过的知识，预习新的知识。做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会儿玩一会儿，这样容易分散注意力；
关于学习姿势，孩子的坐相。同样是写字，认真的小朋友是端端正正的，而顽皮一点的，有的趴着写，有的脚翘着写，有的跪着写……在学校里，老师不常指出的话，他就这个样了，如果他在家里，可能更加随便了！写作业的时候要看清题目，写完一题要检查；写的字一定每一笔每一划要认真，写在格子内写漂亮，不马虎；写完作业，让孩子自己整理书包，准备好周日返校的各类学习用品，“无以规矩，不成方圆。”良好的学习习惯，能促进孩子学习，反之，再聪明，学习习惯差，今后肯定落后。有些好习惯养成了，是一辈子受益的。从小树立时间观念。时间观念很重要，在当今世界中很讲究，从小做起，不迟到早退，遇事请假。就算迟到了，也要让您的孩子在得到老师允许后自己进入教室，家长最好就不要再跟进来帮着他摆这摆那了，这样时间长了就会产生依赖心理，什么事都指望你去做。同样还有上学时家长帮孩子拎书包，我知道是因为孩子小可能背不动，您想帮孩子减轻负担，但您换个角度想一想，小学生不就应该背着书包去上学的吗，拿掉了书包就等于拿掉了这个学生的身份标志，他们和幼儿园时期就没什么区别了。
培养良好的生活习惯。教育孩子爱劳动，在家有时间教教孩子做点简单家务，树立劳动观念。现在孩子小，只是要求孩子保持地面清洁，值日只是帮忙排桌椅，让他们有一个参与劳动的意识。从开学到
现在，大部分同学能够做到，有些甚至还能帮助别的同学，我希望孩子们在家也能像在学校一样，希望家长们多多督促。
现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。平日里我们每学习一篇课文之前都要回家预习，因为一年级识字量大，课程紧，完全靠学校的时间根本不行了。在这里我感谢家长能及时的监督孩子们学习生字，有的家长每次都能作到签字，非常好，但是有的家长对孩子督促不够，希望家长能配合学校的工作。有的家长总说孩子在家不肯读书，不爱学习，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以这样说：好习惯用加法，改正坏习惯用减法。二年级的孩子有时自己看不懂题目要求，家长要帮助孩子读题，并耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直
接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现班中成绩不够理想的孩子，往往是家长不帮助读题目要求，或者是放手不管，在这里我希望家长们为了自己的孩子，为了让他们养成好的学习习惯，请抽出一点时间，关心一下孩子的学习，你一定能发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的。
家长对孩子的作业要检查，发现问题，请帮助孩子弄懂，督促孩子订正，然后签好字，我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况，所以希望家长配合我们老师把这项工作做好。签字的时候最好能检查一下孩子写的字，不要连看都不看拿过来就签，我经常看见有的家长大名签上了，但是实际上根本没有看，上面的错字随处可见。所以希望家长也能认真，负责一些，这样在孩子的心里也会感觉家长每天要检查作业，字就会认真的写了。
作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写的能力。“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每周在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上孩子“说”的能力也很重要。要说出精彩的
话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说：“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。
接下来我说一下关于安全教育。在学校里，我们把孩子的安全看做是头等重要的大事，几乎天天告诉他们不要做危险的游戏，不要乱跑，乱闹，课间也有老师执勤，但不管怎么说孩子们偶尔会出现一些小事情比如说有的同学腿磕破了，手划伤了，有的同学摔到头了等等····还请家长在平时的时候也提醒一下孩子要注意安全，什么样的事情该做，什么样的事情不该做。告诉他们安全的重要性。
最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！
小学五年级数学家长会发言稿MicrosoftWord文档
家长会发言稿
各位家长大家好！今天我们的主题是和孩子一同成长。首先，我们应该和孩子一块儿学习，了解他心里到底想些什么，了解12岁的孩子心理发展的共性，再观察我们自己的孩子的独有特点。才能在教育孩子方面得心应手。
期中考试，班里的平均分是84分，大家可能回想，不是很高。高年级的数学更加的灵活多变和低、中年级时有很大的区别的。但我认认真真的看了每张试卷，在心里对每个孩子的打分都是100分，讲过的内容全班基本每个孩子都掌握了，全答对了，可以说真正答出了自己的水平，并且更我心里高兴好长时间的是，45个孩子43个孩子演草纸上都仔仔细细演算了每个题，可以用非常认真来形容，孩子们养成了很好的学习习惯。
我们平时应该怎样做才能真正帮到孩子呢？和他们一同前进呢？在学习上，多关注孩子，每周回家问问孩子本周学习怎么样！看看孩子的作业，而不是一句话“作业写完了吗？”孩子说：“写完了”，有些时候孩子是没完成的，是我们大人给了孩子说谎的机会，给了孩子偷懒的空间。时间一长，坏习惯就养成了，就成了不写完作业的专业户，在平时养成了拖作业的习惯，成绩也就很难提高了。所以我们家长一定要做一个有心人，孩子的成长只有一次，没有再来一次的可能，对孩子我们要做好每一天，要始终如一，始终坚持。
有个实验最能说明我们在平时应该怎样教育，科学家准备了3个瓶子，里面盛有米饭，然后密封，第一瓶每天对它说“我爱你”，第二瓶每天对它说“笨蛋”，第三瓶置之不理，好像不存在，（大家猜猜会出现什么情况），可能我们在心里会想那第二瓶应该会最不好吧！）结果令人想不到的事情出现了，第三瓶最先变质、变馊，而紧接着才是第二瓶，第一瓶却完美发酵，可见不关心、忽视孩子是多么可怕，而当继续对第三瓶开始关心的时候，它又逐渐有了好转。我们平时对孩子应多关心，对孩子说的话不应该是命令的、强权的“小孩子你懂啥”“你那是错的”“你怎么老是考不好”“怎么犯错误的总是你”而应该是“让我们共同改进”“让我们一起做”等等，处在和孩子平级平座的角度帮孩子进步，孩子才能接受你，才能听你的话。
孩子这个阶段的成长最需要的不是有很多钱，有很多好吃的零食，有很多好看的衣服，他最需要的是我们家长和老师能理解他、读懂他、激励他，有不高兴的时候帮助他，有高兴的时候和他一同分享。让我们和孩子一同成长吧！谢谢！
小学三年级家长会数学班主任发言稿
2016学年小学三年级家长会班主任发言稿
各位家长：
下午好！首先感谢大家在百忙中赶来参加这个家长会！开学快2个月了，到三年级，我感觉同学们变得更加懂事，有礼貌，而且在学习上也更加自觉。我希望各位家长能抓住这个重要时期对孩子进行行为习惯的强化。下面我先来谈一谈今后我们的工作重点以及需要各位家长配合的地方。
三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“U”字型，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。为了什么会出现这种情形呢？我认为三年级主要出现了以下几个方面的变化。
1、学习内容。
三年级开始，孩子们的学习内容变了。3年级数学学习不同于1，2年级，抽象的知识增加了，应用题难度加大，这方面对学生意志力的要求更高。所以有些孩子刚开始学习起来一时难以适应，再加上如果没有养成好的学习习惯，学习努力程度不够，这样就容易出现学习困难可成绩下滑的现象。家长要有心理准备，不要全责怪孩子。另外新开设的英语课、品德与生活课、科学课也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。一会英语老师也会有建议给大家的。
2、考试成绩
到了三年级，家长也会发现，孩子的成绩下降了，成绩不如以前好了。连家长心理负担也重起来了。其实在低年级只要认真，成绩都不相上下，但是中年级开始这中间的差距会越来越大，原因就在于计算和应用题上。一些学生对试卷上的基础部分可以做到不扣分，但是在后面的活知识就不会把握，甚至连题目都不会认真去读的人怎么样来得分呢？所以有时候家长看孩子的成绩也要横向对比一下，看整个年级的整体情况。
3、家庭作业
有的家长也感觉到了，三年级后数学作业变得少了，原因在于我通常在学校里就让孩子们把作业做完了，这样，一个保证作业的效率，一个保证作业的正确率。因为对三年级的学生来说，毕竟还有很多人自觉性还不够，所以还是在学校里把
作业完成比较好。至于在家的时候，我希望他们把更多的时间用来预习和复习，只有做到及时复习，才能将当天所学的内容及时巩固。
4、教学情况
对于3年级的数学教学来说，我觉得要以激发学习兴趣，培养良好习惯和教会学习方法为主。3年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过度的关键时期，也是性格性格形成和习惯培养的重要阶段。他们大多活泼好动，自制力不强，情感还比较脆弱，思维不够严密。课堂40分钟，若能集中精力3分钟就非常好了。如果这30分钟能够积极思考，专心的学是完全能学好的。课后辅导方面，我觉得还是下了不少功夫的。我比较重视孩子数学思维的培养，每次作业出现错误，我不会直接提醒他们，而是通过自己的检查来发现，以此来加深映像。我也经常利用早中晚的课余时间，针对课上没学好，作业不会做和没完成的学生来进行辅导。
5、家庭问题
10岁左右的孩子思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。除了把握好对孩子的尺度，家长也必须注意说话方式，不要在孩子面前老唠叨和抱怨，甚至把对老师对学校的抱怨也时刻放在嘴上，这样，对孩子的影响力更大，在他们心里，会对学校对老师产生抵触心理。如果有建议或者看法，希望家长能在第一时间和班主任联系，因为事情往往不是单方面说的一样，不要情况还没弄明白就一个电话一封信什么的直接往上面一传，花了好多时间调查理解都是小事情，只要双方好好沟通相信都能解决。
6、积极参加各类活动（订阅杂志）
队报队刊的增订情况我班完成的较好，我先要谢谢各位家长的配合，希望在今
后对学校工作都一份理解和支持