小学毕业班家长会发言稿尊敬的各位家长，我们应该认识到六年级是小学至关重要的一个阶段，二汇报上学期班级各项情况及暑期作业完成的情况，分析原因有客观的由于智力等因素不会做。
601家长会发言稿09.09
小学毕业班家长会发言稿尊敬的各位家长：
大家好！首先，请允许我代表学校及六（1）班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢！
一、召开家长会的目的
各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。
俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切１因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
二、汇报上学期班级各项情况及暑期作业完成的情况：
1、行为习惯上
上学期，我们继续坚持“德育为首”的育人理念，注重学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到“学生在校行为细则”之要求。绝大多数学生在文明有礼、讲卫生守纪律方面有明显的进步。
2、学习情况
绝大部分学生能按照各科老师的指导，完成各自的学习任务，学习成绩也有较大的提升。
3、存在的问题
尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。如：个别同学自信心缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，与优生之间存在较大的距离，他们自控力需加
强，学习习惯需纠正，学习方法需改进；个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，给予孩子的具体指导太少；孩子逐渐进入青春期，来自学习和人际关系等方面的心理压力、各种焦虑感逐渐增加等等。
三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因
为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为学习基础差学习能力不强而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；学生学习的态度不够端正，有一部分同学早晨很早到校的目的就是为了抄写作业。由于部分同学上课不听，因此作业不会完成。还有个别同学的作业不及完成，拖欠作业的现象屡有发生。分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不听，老是开小差，等做作业了就一筹莫展了，更主要的原因是贪玩，只要老师一不留神，或不在教室里，就要玩。作业让他带回家里补写，但是效果很不明显，说句不客气的话，有些家长在检查孩子的作业时，只是停留在表面的现象，就问一下：完成了没？没有实质性的检查。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错都不知道。
四、成功家教与失败家教的启示
不少家长在与教师的交流中，几乎都会说，我们孩子最听教师的，其实各位家长有没有深入的思考，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢？因为我们教师掌握了儿童心理和教育学生的方法，下面我想就如何教育孩子与各位家长共同来探讨一些问题：
1、著名教育家陶行知先生曾说：“千学万学学做真人。”做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我们的家长无不希望孩子成为"有用"的人，在知识技能上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培养，结果造成终身的悔恨。所以我希望各位家长要以自己人格的力量去影响孩子，在生活中滴滴点点地引导，实实在在作示范，只有具有优秀品质和健全人格的人，才可能成为对国家、社会、家庭有用的人。
2、注重全面素质培养，让孩子身心健康发展。孩子像小树，生长中既要水分，也要土壤、阳光和养育。面对知识经济的挑战，知识技能固然重要，但健康的心理，强健的体魄也非常重要。比如：听说有一位同学，从小学到高中都是班长、三好学生，真的非常优秀，可是在高考时，他突然生病，结果全班中只有她没有考上大学。她之所以这样，都是因为她一切太顺利了，面对突然的打击便承受不了。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。
3、粗暴施教，最容易使孩子心灵受摧残。我们的家长都信奉“黄荆棍棍出好人”的落后思想。对孩子的错误不是循循善诱，而是拳脚相待。这样会有两种后果，一是使孩子形成懦弱、胆怯退缩的心理，二是在孩子心灵深入播下暴躁残忍的种子。种瓜得瓜，种豆得豆，这种子在一定的情况下爆发，产生的后果是毁灭性的、灾难性的。所以我们的父母对孩子一定要晓之以理，动之以情，持之以恒，定会收到好的效果。
4、有爱无教终害子。各位家长，种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教育孩子，不能没有爱，但必须爱得适度，爱得理智。溺爱是一种十分愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说"娇纵如杀子"，如今不少家长把孩子当小皇帝，不少孩子患上了“四二一”综合症，奶奶、爷爷、外公、外婆、爸爸、
妈妈全都围着小孩转，对孩子的成长十分不利。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说“再苦不能苦孩子”，但逐渐富裕起来的人们也要深思，"再富不能宠孩子。"这句话值得我们作父母的深思。
五、对于家庭教育的一点想法和建议
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。（尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正点。）
3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。
4、多读健康有益的课外书。
5、正确看待孩子的分数。
6、重视青春期教育，该导航时即时导航。
我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，诗人喻之为美好的花季，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”。孩子们身体迅速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于"断乳期"，孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们精心导航。我们学校也会对孩子们进行一些性教育和心理健康教育，希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比学校老师有更多的优势。
7、摆正家长在教育孩子中的重要位置。
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家
庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。
1、对于学困生：有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现这一系列的因素导致我们这届学生需要加大力度进行综合素质的开发，平时成绩优异的我们希望他更优异，平时学习有困难的家长更应该重视，舍得花一点钱让孩子在学习上自信些，通过一学期的努力养成良好的习惯，有可能改变它的一生，人家常说舍得舍得，有舍就有得，你失去的是百十元钱可却得到了一个身心健康的孩子，值！
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和各位老师的心愿。
哪位家长都望子成龙，望女成凤？哪位老师都希望自己的学生有出息，既然我们有一个共同的愿望，教育好他们，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。谢谢大家。
2016-2016-01六一班家长会发言稿
家长会发言稿
黄理想
友情提醒：
各位家长，为了保证家长会顺利召开，圆满结束，敬请各位家长与我一起将手机调至静音模式，会议过程中不接打手机，若确有急事，请到教室外空旷处，不影响他人的地方接打，谢谢您的理解！
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。
召开这次家长会的目的就是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功。这是我们教育的共同目标。今天，我就以下几方面跟各位交流
一、介绍学校情况
二、介绍班级情况
三、谈谈语文学习
四、给家长的建议
五、家长代表发言
六、学生代表发言
七、需要家长配合的工作
八、敬请家长留下宝贵意见或建议
一、介绍学校情况
1、学校简介
我校现有2268名学生，34个教学班，102名专任教师，其中取得大专及以上学历的教师96名，获得中高级职称的教师60名。学校有许昌市优秀班主任、
十佳班主任、骨干教师8名，获长葛市市长质量奖的教师2名，长葛市学科带头人、骨干教师38名，师资力量雄厚。是一所设施齐全，师资精良的现代化小学。
多年来，学校以“办出人民满意学校”为目标，以“培养师生良好行为习惯”为主线。管理上规范、求实。学生管理上实行分层分级承包责任制，使校内“人人有事干，事事有人管”。开展教师与教师、学生与学生、小组与小组评优争先活动，激发了全校师生的积极性。
教学上，学校认真抓教学常规的落实，鼓励教师把教学中的每一件小事做细做实，课堂上关注孩子的听课、发言、朗读、写字、作业等好习惯。在课改方面，数学教学开展“以导学案”为载体的先学后教、当堂训练模式。语文以”读写结合”为主题，进行了“微作文的实践与研究”、“学生自主批改作文的研究”等，取得了良好效果。英语教学以培养学生的兴趣为理念，把多种英语游戏引进课堂。学校以教研活动、赛课、听课、评课、课题研究等形式为依托，积极推进课改的实施，在赛课活动中，学校多位老师的课分别获许昌市、长葛市优质课一等奖，十多个研究课题获长葛市课题一等奖。目前，我们学校是长葛市唯一一所省群文阅读实验学校。
学校重视对学生进行安全教育，每学期都组织全校师生进行防火、防震、防踩踏演练活动，带领孩子到消防队参观，利用主题班队会进行安全教育。
在全体师生的不懈努力下，一支和谐的教师队伍初具规模，学生正健康快乐地成长。学校先后被评为“长葛市明星学校”，“许昌市办学管理规范化学校”、“许昌市德育示范校”“许昌市课改先进单位”、“省文明单位”、“许昌市素质教育示范学校”等。
2、常规管理
※安全
关注学生的安全问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在的孩子大都是独生子女，宝贝的很。我们老师时时把学生的安全放在心上，经常对学生进行安全教育，比如交通安全，饮食安全、用电安全等。提高孩子的自我防范和保护意识。在学校里，课间有值班老师看管，值班学生监督，请家长尽管放心。但在校外，我们无能为力，请各位家长多配合学校工作。
·不早到
请注意学生的到校时间和放学时间，上午7:50预备，11:30放学，下午1:50预备，4:40放学，家长务必让孩子上午7:30后，下午1:30后再到校。
·不在校门口吃饭
饮食安全也不容小觑，请家长让孩子在家吃饭，不要在路边吃饭，路边摊不卫生，同时也拥堵校门口，给各位家长带来行走不便。
·下雨天不打伞进校
学生年龄小，在雨天打伞进学校的话，一不小心会扎伤别的同学，所以奉劝各位家长提醒孩子在下雨天穿雨衣进校。
·上学、放学后，家长要到指定地点接、送孩子
注意教育孩子交通安全，尤其过马路时更要注意。根据有关规定，必须要在12周岁才能骑自行车，所以学校要求小学生不骑自行车到校。另外由于学生多，家长接送学生都在大门口的话会出现道路堵塞，六年级的孩子稍大了，骑电车或自行车接送的可以距离校门口一段的距离让学生自行进校，给学生约定一个地点，放学在那等他。如果是开车接送的话，请在校门口东边十字路口或者是西边十字路口停车。
·关于学生带手机进校问题
相信家长会理性看待，明确其弊远远大于利。学校要求：不准学生带手机进校，若发现收缴，家长到校领取；第二次没收。如果发生有关手机MP3类物品问题的事件的学校概不处理。
·关于家长进校问题
先给班主任打电话，经确认后，方可进门登记。学校通知，家长酒后不准进校，如强行进校，学校将拨打110报警。
·敲诈勒索事件
教育自己的孩子不能敲诈勒索他人，如遇到被敲诈的事情时，要及时告诉家长、老师。
※礼仪
大多数孩子比较懂礼节，见到老师能主动问好，懂得感恩，也有个别孩子做的不够好，说脏话、给同学起外号等
※卫生
包括学校的环境卫生和个人卫生。学校分给我们的卫生区是厕所和本班教室，孩子们需要负责清扫，我都分工到人，每人一周干一次。同学们基本上能按老师布置的完成，也有个别学生偷懒，逃避劳动。另外，天冷了，有的学生嫌水凉，不洗手、不洗脸、不及时洗澡、换衣服，希望家长提醒孩子，教育孩子。
二、介绍班级情况：
教书是为了育人，做学问就是学做人。所以，培养孩子良好的学习生活习惯，有积极向上的心态，严谨认真的作风，团结协作的团队精神，乐于助人的善良爱心，持之以恒的信心等品质，是最重要的。一个人一生的发展过程中，学生时代的任务是学习，但是作为我们教育者如果只盯住分数，那么我们目光岂不是短浅了？要知道，学习是一个人全部生活的一部分，如果一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心上，那么他会认真对待纷繁复杂的学习任务吗？我们的孩子有一种时代的特征：随便。用在我们这个班一点不过分。所以我说他们是璞玉有待雕琢。不是我们的孩子没希望，是他们缺乏正确的引导和训练。在我们这个班级，各项活动开展的丰富多彩，如背书比赛、辩论会、读书交流会等。孩子们在这个过程里，培养了荣誉感，培养了责任心，提高了综合素质，也是最忙最辛苦的。
我们六一班有68名同学，孩子们进入六年级都变得懂事、好学了！待人接物也比以前从容有礼貌了，课间，排队、上、下楼梯都能按顺序有秩序地进行。课堂上同学们学会留心倾听、积极举手并踊跃发言了，课下能比较认真地完成作业。作为孩子们的老师，我由衷地感到高兴！当然，这也是各位家长朋友悉心配合的结果，在这里我也一并表示感谢！感谢您两个多月来对班级工作地支持和帮助，希望在这小学阶段余下的时间里，我们继续加强交流，紧密配合，打造一个更加优秀的班集体，让每一个孩子更加出色！
※我们的班级管理措施是：
1、制定班级规章制度，营造良好班级氛围。
学生的学习、卫生、纪律、值日等各项情况均以量化积分的形式呈现，每周五下午第三节班队会进行量化评比，首先对个人来说，评出积分前十名的进行物质奖励，其次四人一个小组，全班共16个小组，两两对抗，由对抗组的组长记小组得分，评出量化总积分前三名的小组进行积分奖励，在下周的积分上各组员分别奖5分、3分、1分；最后全班分成四队，每周评出一个优胜队，给每名队
员分别奖3分，可以说学生们的热情高涨。另外，我们还在每月月底评出班级阳光少年15名，把他们的照片贴在后面的黑板上，积分第一名的学生被评为班级阳光少年上报学校。
2、加强学生管理队伍，培养学生自律能力
我们班实行“人人有事干，事事有人管”的管理模式，由常务班长管纪律班长、卫生班长、学习班长，他们再管组长，······，走廊、卫生工具的摆放、洒水、垃圾桶、门窗等都有专人负责，又都有专人给他们积分。学生都是在管别人的同时，又有别人管自己。
总的来说，作为班主任，我要让孩子们看到，我对于这个班充满了希望，也充满了信心。我是一个认真负责、公平公正、高标准严要求的班主任，也是孩子们一位和蔼可亲、心地善良、热心助人、幽默风趣的大朋友，这是我的目标。请家长放心，我会向你们那样呵护孩子，为他们的成长路上撑起一片蓝色的天空。
※任课讲师
我们班的数学老师——宋老师一直致力于数学教学，所教的班级成绩优异；英语老师赵老师一直教五、六年级的英语，成绩也是名列前茅，所以，请各位家长放心，我们班的各位老师一定会在大家的配合下，让每个学生有所进步。
三、说说语文学习
在语文这个学科上，我主要根据学生现状，制定这样的规划：重基础，重视字词书写；重课堂，提高听课质量；提兴趣，使学生主动学习；养习惯，培养学生良好的学习习惯。教方法，重视学习方法指导。具体来说，有这些情况需要我们家长了解并帮助指导：1、预习课文至少读3遍，如果不熟，再读两遍；2、要求会背的课文、每单元的日积月累、经典诵读家长监督背诵；3、作业要检查，六年级题目家长不会做、不懂，这没有关系，每天翻一翻孩子的作业本，看书写是否规范，错的订正没有，对促进孩子的学习都是非常有效果的。4、新课标要求第三学段（5-6年级）课外阅读总量不少于100万字，大致也就是200多页的书，每月看一本，另外我们学校定于每年的5月和11月开展读书活动——亲子共读，希望家长和孩子共读一本书，并一起交流体会。
表扬：
1、背诵《经典诵读》快的同学：
24首古诗全会背的18人：张心雨、牛亦凡、陈星、邵洁、张博宇、仝浩洋、宋一卓、高嘉琪、乔锦裕、程学文、赵静、师允、陈欣、闫鑫晴、张宇鸽、贾谊韩、朱紫煜、谢颖
31句论语全会背的有22人：张心雨、邵洁、张博宇、宋一卓、陈星、牛亦凡、高嘉琪、陈欣、乔锦裕、赵静、仝浩洋、李涵、闫鑫晴、杨旭鹏、谢颖、李航宇、马浩源、朱紫煜、贾梦瑶、程学文、丁颖、曹家欣
《经典诵读》全会背的有：张心雨、宋一卓、张博宇、陈星、邵洁、赵静、牛亦凡、高嘉琪、仝浩洋
2、作业书写认真的同学：赵素颖、王佳萌、吕烨、陈月月、任昱嘉、李佳、王艺菲、张慧媛、苗雪莹、张琳源、孙佳怡、仝瑶
3、上课认真听讲回答问题积极的同学：许锦鹏、赵帅广、张浩展、郭展源、魏明辉、杨鑫亚、宋世航、戚恒瑜、赵世豪、黄锦硕、贾云豪
4、工作认真负责的同学：
唐永航、成子睿、汪搏文、魏冉、蔡燚杰、贾赏、赵姝培、张振伟、蔡璞玮
四、给家长的建议
本学年是小学冲刺的最后阶段，为了让你的孩子有一个非常好的状态进入中学，为了打好基础，特向家长提几点要求：
1、给子女多一点关爱。
每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的家庭作业。
晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。早上起来，家长要为孩子准备好早餐。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，
一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4、给子女多一点引导，教育孩子要有责任心。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己
的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
5、和教师多一点联系。
作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师却不这样。所以，需要我们经常联系，注意方法多交流孩子的情况，密切配合，让小问题消灭于萌芽中。
如：老师告诉您孩子存在问题，希望您配合老师纠正孩子，争取进步。例如，当孩子被老师批评了，孩子却在家长面前辩解说某某也犯了什么错误，老师也不批评他。家长应该告诉孩子，别人的错老师总会看见的。现在是你犯错了，告诉他有错必须改，改了老师就会发现你进步了，你是个努力上进的孩子，你要相信自己，相信老师。家长千万别在孩子面前说：就是你平时太过调皮，老师认定你不对，所以就针对你自己了。
6、要全面而准确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。
7、要教育孩子学会合理安排时间。
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
8、加强对孩子课外时间的管理
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑
游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。
9、注重培养学生良好的行为规范，注意文明礼貌，孩子的模仿性特别强，常常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必须以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事进校要衣冠整洁，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老师。
10、引导学生爱自己的老师，体现“亲其师，信其道”。
作为孩子的老师，我们深爱着每一个孩子。家长们望子成龙，望女成凤，我们做老师的希望每个孩子都能成人成才。无论是鲜花还是小草，都会享受到老师爱的阳光。在教学和班级管理中，我们也在尽自己所能，力争使我们班的每一个孩子都能得到不同程度的提高。但有时也是心有余而力不足，有时很难照顾到每位孩子的方方面面，看到有的孩子跟不上，学习有差距，我们老师也很着急。如果我们工作中有想不到做不到之处，盼望各位家长能及时与我们交流，只要是为了您的孩子能尽快成人成才，我们一定尽力而为。但不要在背后说，让孩子对我们教师或者学校失去信任，这样就不太好。因为我们要天天和孩子相处，而孩子是“亲其师，信其道”，必须让孩子爱老师，爱学校，才能爱自己学习的这门学科。我的教育理念是：将微笑带进课堂，将鼓励带进课堂，将竞争带进课堂。
五、家长代表发言
在我们这些孩子们当中，有些孩子各方面都表现突出，例如：李涵、赵素颖、赵静、王佳萌、张琳源、吕烨、陈月月、陈星、许锦鹏等同学，学习习惯很好，积极参加班里的各种活动，参与班级管理，和同学之间的关系和谐友爱，所以今天我们请了部分家长给我们传授一些孩子学习、教育孩子方面的一些经验，让我们也学习借鉴一下。
六、学生代表发言
七、需要家长配合的工作：订做校服
首先、学生穿统一校服是自己身份的标志，也是学校的一种标志。
学生，是在学校里从事学习活动的人，他们有自己特殊的身份和地位。而学校是专门进行教育和教学的机构。学生和学校是相辅相成的两个存在，学生穿统一校服，在体现自我身份的同时，也是学校的一种标志。这是学生穿统一孝服实质意义所在。
第二、学生穿统一孝服有助于学生集体意识的培养。穿校服是一种集体的体现，在外面看起来是一个整体，能让学生时刻意识到自己是集体中的一员，有助于树立集体责任感和荣誉感，展示集体精神风貌，也有助于学校的整体形象。
第三、学生穿统一校服利于培养学生的平等观念，避免攀比。统一的校服体现了学生个体的平等身份和地位，这样有利于同学间以平等的心态相处，对增强同学间的友谊和团结大有裨益。
第四、学生穿统一校服整齐化一，便于管理。
学生穿统一的校服，学校能够及时准确地确定学生身份，便于学校的日常管理。同时大大提高了学生的安全系数。而整齐划一的校服也是一所学校整体面貌的展现。
第五、保护和监督功能。
穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入电子游戏场所、网吧等；第六、有利于青少年的身心健康。
与一些时装相比，校服具有含棉量高，含棉百分之九十，穿着舒适等特点，符合学生的年龄和生活习惯，对学生的健康成长有很大益处。
综上所述，穿校服的好处远多于不穿校服，11月下旬就要进行队列队形和广播操比赛了，到时必须穿校服，以后学校的各种活动也都必须穿校服，所以请各位家长积极缴费，费用是每套120元。
八、敬请家长留下宝贵意见或建议
如果哪位家长觉得在教育孩子这个问题上您有什么好的建议或意见，请一定告诉我，我们也会尽最大努力改进工作。只要有利于这个班级、有利于孩子的发展的建议或意见，我们都非常欢迎！我想我们都有一个共同的目的就是让你的孩子获得提高，只有我们真挚地互相沟通，互相理结、相互支持，就会帮助孩子走好这人生的第一步。
各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母。学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。让我们一起，拉紧孩子们的手，对孩子们说：孩子，我们一起走。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。需要说明的是，教师是人，而不是神。我面对的是近70个孩子，在目前的教育大环境中，面对这些娇嫩的小公主、小皇帝，在工作中我们也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长多理解，多支持，多配合。最后祝各位家长工作顺利，合家幸福！祝我们的孩子健康成长！谢谢大家！今天的家长会到此结束，请各位家长路上注意安全。
六年级七班家长会发言稿201606
六年级七班家长会发言稿
大家好！
首先对大家的光临表示欢迎和感谢，欢迎大家在百忙之中抽空来到学校参加家长会。感谢家长们对学生的关心，对学校工作的理解和支持。
再有一个月，孩子们就小学毕业了。毕业成绩至关重要。首先，如果孩子以较好的成绩毕业，他一定会对自己充满信心，对以后的学习生活也会报着乐观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。充满自信地学习，势必形成良循环，你想孩子的初中学习不就开了个好头吗？其次，毕业成绩也是孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，老师是否喜欢孩子，对孩子学习的影响那是很大的，因为它直接关系到孩子学习兴趣的培养。所以也可以这么说，毕业考试的成败也意味着新的开始的成败。因此，抓紧最后这一个月，帮孩子把小学学习生活画上一个圆满的句号，是我们共同的目标。
一、说说学生期中考试情况：
学习标兵12个（级部最多的）：
五科全优的孩子有30个：
四科全优的孩子有10个：
三科全优的孩子有5个：
二科全优的孩子有4个：
一科全优的孩子有3个（语文）：
本次考试跟上次期末考试比较，进步幅度最大的是：
二、简单说说截止到期中考试学生的个人量化情况：
三、就现在我们孩子的一些动态、一些表现，共同探讨教育孩子的策略，或者说给大家一些建议吧。
1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，表现就是喜怒无常，突然就会晴转多云，又不知什么时候又多云转晴，搞不清楚那么小的孩子为什么会有那么多的烦恼。而且很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。觉得自己不再是小孩子了，父母呀老师呀有事应该好好和他们谈，而不再是命令的口气。
3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱，尤其法律意识特别薄弱，不知天高地厚，如果在这个时候被坏人利用是一件很简单的事，也很容易被人带坏。所以，作为家长，我们一定密切注意孩子的动向，注意他交往的范围，跟什么人在一起就很容易变成什么样的人，因为他们现在是盲目模仿，自以为是。
4、克服一些不良想法，引导孩子树立正确的学习观。毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求。有这种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心；；另一种认为自己该学的也学了，该会的也会了。特别是有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务
教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有这种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学习目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的学习观，需要我们老师和家长的积极引导，让他们认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，认真学习。
具体体现在：
a要教育孩子养成独立完成作业的习惯。
b要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。
c要帮助孩子克服学习上的坏毛玻随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
5、加强对孩子的课外时间管理。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。所以有专家说：五加二等于零。也就是说五天在校时间的辛苦努力，养成的好习惯，双休日就成了泡影。有些孩子借双休尽情放纵自己，结伴出去玩，干了些什么，我们也不清楚，这样很危险，我们当家长的一定不能等闲视之。孩子的课外时间干嘛？多读书吧，给孩子养成了读书的习惯，你就不发愁孩子的课外时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万卷书，行万里路”。语文方面的很多知识，是课本里所学不到的呀，读的书多了，语感自然就好了，理解能力上去了，表达能力也上去了。让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧。
6、及时消除孩子的浮躁情绪。
孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。从这次考试，我们可以清楚的看到，极简单的题都出现失误。紧接着要进入复习了，老师们要对小学所学的全部知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用三十天的时间去复习巩固，学习任务必定要比原来大的多。学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。另外，不要因为学习任务大了，就在生活、学习中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好习惯。如果孩子没有生活自理能力，自然不会有独立学习的能力。久而久之，于是，家长越着急，孩子越不急，为什么呢？反正一切都由家长替自己操心。这样以来，家长弄得很累，孩子却一点不长进。
7、严格要求孩子，但不是粗暴施教。
对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。经常挨打的孩子，心理会出现问题。会出现说谎、孤独、固执、粗暴、怪僻等不良现象，并且他也会出现暴力倾向，在学校与同学稍微发生摩擦，他就会拳脚相加，因为他根据自己的经验，就是用武力解决问题。试想，孩子将来走向社会，参加工作了，如果还动不动就武力解决问题，那后果会如何？
不敢想，让人不寒而栗。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学习态度不端正，从不尽心做，不尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要的学习品质。所以平时做作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。每天在学校都有新的学习内容，当天的作业是对当天内容的巩固，家长发现不足了及时给他纠正，不能拖到第二天，拖到学校，不然，孩子天天都会比别的同学慢半拍，人家学新的，他补旧的，旧的补着没心情，新的也没心情学。
总之，请大家记住：您的孩子需要我们的教育，更离不开您的呵护。您可以不是天才，但你一定努力成为天才的父母。为了孩子的明天，让我们一起加油吧！