教师就像那默默奉献的绿叶时时刻刻衬托着鲜花的娇艳，有一句话这样说只爱自己的孩子叫本能能爱别人的孩子叫伟大，械氖椋咀又灰锌障抖蓟魅耍耍蚁仁且淮未味酱伲睦，真爱无痕我用自己理性的爱培养孩子养成良好的学习习
师德标兵发言
师德标兵发言稿
爱与责任同行
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好﹗
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。可谓“仰不愧为天，俯不怍于人。”在这个时刻，我想到在我的周围，有很多和我一样的同事，他们日复一日，年复一年，为林区的教育事业辛勤地耕耘、默默地奉献。今天，我很荣幸能在这里作为“师德标兵”这一殊荣而发言，在此，感谢各位领导、同仁多年来的关心、支持和帮助。三十三年前，年轻的我带着美好的憧憬，带着青春的希冀，带着人生的梦想走上三尺讲台，成为人民教师，这是我的选择。我相信凭着自己对这份工作的执著，凭着自己对孩子的热爱，我一定能适应这一片天地。作为一名教师，我深深懂得，对学生要有火一样的热情与父母般的亲情。古语有云：亲其师方能信其道。教师只有拥有对学生博大的爱、深深地爱和无私的爱才能赢得学生的信赖与认可。基于这种想法，每天与孩子在一起，我总是小心翼翼的、关怀备至的去呵护幼小的心灵。多年来对每个孩子，我用心欣赏着他们，就像在欣赏大自然中各种各样、五颜六色的鲜花。在孩子中间我扮演三种角色。一是孩子的慈母，处处关心他们，注意培养他们各种良好的习惯。二是做孩子的导师，处处引导他们如何做人、处事，引导他们追求上进，
掌握学习的方法；三是做孩子的朋友，用爱心去交换童心，让孩子愿意向老师敞开心扉，乐意与老师交流。
作为一个普普通通的教师，我没有轰轰烈烈的业绩，更没有惊人的壮举，我以自己不懈的努力践行自己对理想的承诺。以爱岗敬业的精神、以求真务实的态度，以脚踏实地的工作作风，为林区的教育事业默默奉献我的青春和汗水，我曾担任过27年的班主任，赢得了学生和家长的尊敬与爱戴。近几年我因身体原因，不能担当班主任工作。我仍然尽自己的能力与班主任配合做好各项工作，我想班级就是一个团队，加上我们目前班级容量都很大，作为任课教师必须与班主任互相协调才能把工作做好。
2016年我带病坚持工作，上班请假总觉得影响学生，而且又让同事受累。所以利用暑假去做乳腺手术，由于天气炎热伤口感染，一个多月伤口一直不能愈合。上班后赶上学校派班主任出去学习，我带病协助实习生做班主任工作，学校并没指派我当班主任，但实习生对班级管理工作不熟悉，一头雾水，遇到大事小事我去帮她处理，班级活动我主动承担，当她与家长发生矛盾冲突我去为她挡祝没有很好的休息伤口化脓，我请了两天假去打针，躺在家里休息听同事说实习生被淘气的孩子气哭了，我感到非常揪心，就像是自家里的孩子受到委屈一样，同时也为班上的孩子们担心，于是我忍着伤口的剧烈疼痛，又坚持上班，在极其困难中坚守三个月的时间，我从没有计较自己的得失，没有为学校领导增添麻烦，只觉得这份沉甸甸的责任我不能疏忽，支持年轻教师出去学习是一个老教师应该做的。
有一句话这样说：只爱自己的孩子叫本能，能爱别人的孩子叫伟大。虽然人们把老师比作妈妈，但师爱应是充满理性的爱。为了培养孩子从小养成好的学习习惯，我积极与班主任配合做好班级管理工作，对任何工作从不推辞。我们一起走访学生的家庭，把学校的要求，班级的管理及时传达给每一位家长。2016带一年级，刚开学一个月左右，班上有几个学生出水痘，学校把情况上报疾控中心，怕其他学生被感染，最后根据疾控中心的要求，学校决定让我班停课一个多月，这么长时间，我和班主任十分着急，班主任每天电话联系学生。然后我俩走进每个孩子的家庭，了解患病孩子的情况，把老师对学生的关爱带给每一个孩子，没有生病的孩子告诉他们如何预防疾玻眼看与其他班相比，课程落下太多，我们两个老师不顾深秋的寒意，冒着绵绵的秋雨踏着泥泞的道路，走街串巷给孩子们补课，讲解试卷。每走一家首先叮嘱孩子在家完成作业。有的孩子住在乡下，我与班主任就利用双休日去孩子们家检查作业。因孩子刚上一年级，很多家长对孩子的教育也有不少困惑，走进孩子家里辅导完作业，我们就与家长交流对孩子学习的辅导方法，教给家长如何培养孩子的阅读兴趣，怎样做亲子阅读，家长非常感动。
班上有几个男孩十分贪玩，不愿做作业，我采取多种激励方法激励孩子对学习产生兴趣，如请你跟老师比赛写字，比一比谁的小红花多。自己动手做课件，购买小卡片、小红花、吸引低年级孩子的图案奖励他们，为培养孩子学习语文的兴趣，引导孩子读课外书，给他们推荐课外读物，有时买书送给家庭条件比较差的孩子，提高孩子的
阅读兴趣。我班有个男孩子十分聪明，但家长溺爱过度，他养成不爱动手，作业拖拉的不好习惯，家长和老师不监督就不做作业。也不读课外书，完全被游戏和变形金刚迷住，所有的书，本子只要有空隙都画满机器人，为此，我先是一次次督促，鼓励他。但课外阅读还是不能完成，眼看快过“六·一”儿童节了，家长来学校与我们交流，我和班主任建议家长去书店买点课外书引导孩子读书，并且做好读书笔记，能对家长和老师讲读过的文章内容，如果能坚持一个月，我就奖励孩子一本书。这孩子回去照着做了，主动来跟我讲，到“六·一”那天，我检查孩子读书情况确实有进步。就买了一本《窗边的小豆豆》送给他，过了一周，我说你把看的内容给我讲一讲，他高兴地对我说，读到那些内容，还谈到自己对马小跳、校长的看法。通过这种方法，把孩子的注意力从游戏中引出来。真爱无痕，我用自己理性的爱培养孩子养成良好的学习习惯。
当孩子不小心犯错时，我及时帮助他们认识错误，当孩子胆怯不敢向前时，我给予真心的安慰与鼓励，当孩子在调皮捣蛋时，我给予真诚的批评，又送上和风细雨的叮咛。时常把微笑送给孩子，把鼓励、赞赏通过小卡片，小图章，小红花传达给孩子，把关爱赠送给孩子，让每一个孩子都享受着教育的真爱。法国作家罗曼罗兰说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想每个教师的师德就如同这阳光。改革开放以来，一些腐朽的社会现象影响着整个社会，也侵蚀着教师工作的神圣感、无私奉献精神。
我时常自己想，我们作教师的，每天教育学生，我们也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在我们学校这个和谐环境的影响下，我与同事和睦相处，努力为班主任分担班务，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，从来不挑不拣，在荣誉面前从来不争不抢，我想，用实际行动能够证明一切。同时我觉得一个合格的教师，不仅需要有爱岗敬业的思想和乐于奉献的精神，干一行，爱一行，钻一行；还要有宽广厚实的业务知识，了解现代化科技知识，掌握必要的现代化教育手段。当今的社会是一个高速发展的信息社会，各种新知识、新理论层出不穷，如果不注重学习，必将落后于潮流。要是教师仅仅依靠自己在学生时代掌握的知识来应付教学，就很有可能在细节方面传错道、授错业，从而解不了惑，甚至误人子弟。久而久之，学生也将对这样的教师失去兴趣、信心和尊重。
我在平时教学中，一直很重视新知识的学习，不论哪一学科，它都不是一门孤立的学科，需要教师掌握更多的学科之外的知识。我努力通过各种途径，学习计算机、多媒体、教育教学理论等各种知识来不断充实自己，我从没觉得自己是老教师，干几年就退休了，得过且过。比如做课件，简单的电脑操作只要去学，虽然记忆力差了，就多花点时间向身边的年轻教师学习，当我会做了，又去热心的帮助需要帮助的同事。我认为让自己永远做一个学习型的教师，不断学习，不断更新知识，自己才能更充实，更具有职业幸福感。
亲爱的老师们，我们的事业没有鲜花没有掌声，我们只是巨人的基石，我们不需要崇高而华丽的赞美，我们只求问心无愧地走好每一天，完成我们的使命。我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子，我愿每一个孩子在爱的滋润下快乐成长，我愿所有的人都能把爱奉献在这片我们挚爱的土地上。
再次，谢谢大家！
师德标兵发言材料
师德标兵发言材料
我叫冯巧芳，现年36岁，1994年参加工作，一直在二中工作。中学一级教师。现担任七年级班主任，任语文课。
本人自参加工作以来，始终坚持四项基本原则，坚持改革开放，拥护党的绝对领导，在思想和行动上与党中央保持高度一致，坚决贯彻落实党和国家的教育方针，忠诚党的教育事业，能够把坚定的政治方向放在首位。在教育教学工作中，牢牢把握课程的社会主义方向。始终以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉;处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献于平凡而神圣的教育岗位;热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，向党和人民上交了一份份满意的答卷。
在教学工作中，认真学习教学大纲，深入钻研教材，切实把握学生的实际水平，结合实际制定教学计划。课堂的每一句话，每一个问题总能做到有的放矢，有极强的针对性。积极尝试新的教学模式，不但做到了让学生“学会”，让学生“会学”，还努力引导学生“乐学”。能促进学生形成积极、主动、深入的学习态度，让学生在轻松、愉快的学习中获得知识，让学生的思维能力在自探自究中得到发展和提高。引导学生利用文本资源，开展丰富多彩的课外活动，自制了许多教具，还引导学生制作学具，通过办黑板报、班级手抄报，演讲比赛、演课本剧等，丰富了学生的课外生活，使学生既学到了各种知识，又1
培养学生的各种能力，陶冶了情操。我深知要给学生一杯水，自己得有一桶水，还要有长流水，我就坚持订阅本专业的教学杂志，积极听课学习，经常与本学科的教师开展听课评课活动，努力向他人学习，努力向书本学习，积极撰写教学反思，撰写教学论文，努力争做研究型教师。
十几年来，我多年担任班主任。在担任班主任期间，秉承“与时俱进、锐意创新“的精神，坚持“以人为本、全面发展”的原则，在新时期开创德育工作的新思路。对学生一视同仁，坚持“公平、公开、公正”的原则，既能鼓励优生，又能帮助潜能生；善于做学生的思想工作，从人格上尊重学生，从个人发展的角度鼓励学生，从身心健康的角度关爱学生，用人间之美德感化学生，用博大的胸怀理解包容学生，在学生遇到挫折时能稳定学生情绪，并使之振奋精神，所带班级班风淳正，人文气息浓厚，学风轻松自然。在班级管理中，主要突出严和爱。班级管理能够大胆创新，学习和尝试先进的管理经验。倡导学生进行自我管理，人人争做班级的主人，培养学生自信、自立、自强的精神。
当然，经过不懈的努力，本人也取得了一定的成绩，现就近二年的成绩简介如下：
1、在2016年11月举行的腊梅杯书信和绘画大赛中，我辅
导的学生卜彦鹏获得二等奖，本人被评为优秀辅导老师。
2、2016年12月，我辅导的学生卜彦鹏在县初一作文竞赛
中成绩优异，本人被评为优秀辅导老师。
2
3、2016年2月在上学期乡统考中我班丁梦娇同学荣获语文
学科第二名。
4、2016年4月，在下学期乡语数英竞赛中，我班吕畅同学
荣获语文学科第三名。
5、我撰写的《提高心理素质要注重情商培养》一文，在2016
年许昌市德育论文评选中，被评为特等奖。
6、2016年7月，我撰写的《如何在语文教学中进行拓展性
学习》一文，荣获市优秀教育教学论文二等奖。
7、我辅导的学生卜彦鹏在2016年鄢陵县七年级语数英抽
测成绩优异，本人被评为优秀辅导老师。
8、我执教的《最后一课》在2016年鄢陵县教师示范课评比
中荣获二等奖。
9、2016年12月，我辅导的学生王涵在鄢陵县七年级写作
能力抽测评估活动中成绩优异，本人被评为优秀辅导老
师。
在今后的工作中，我会加倍努力，为我县我乡的教育事业做出新的更大的贡献。（谢谢）
3
师德标兵发言稿
师德标兵发言稿
——与爱同行
尊敬的各位领导、各位同仁、同学们：
大家节日好！
今天是我们教师的节日，我有幸在这里与大家交流做教师的体会，我倍感荣幸。
身为一名普通的山区教师，在工作上，我只是做了一些自己应该做的事情，没有值得称道的地方。今天，能够作为一名师德标兵在这里发言，我感到惭愧，有感到荣幸。在此我深深的感谢各级领导对我的鼓励和厚爱，同时也感谢各位同仁对我的帮助。
我深信，谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，才能教育孩子。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。只有热爱学生、尊重学生，才能精心的去培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心，更细心的对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
一路走来，我有过彷徨，有过争扎，有过泪水，有过伤痛，但教育的理想与信念，最终战胜了自我，上学期，我班有一位叫张嘉译的女生，父母离异，母亲改嫁，父亲常年在外打工，最近几年更是音信全无，是年迈的爷爷一直照顾她和幼小的的弟弟，特殊的家庭环境使她变得异常孤僻，不愿与同学交往，见到老师也总是躲得远远的。了解到她的情况后，我特别心疼。为了改变她，我想了很多的办法。比方说经常去询问她的生活情况，今天吃了什么，够不够吃，她个子小，我请我班高个帮她打水，写字的本字没有了，我想一些办法，奖励她作业本，或你把写完的本子拿来我以旧换新送给她，天凉提醒她添衣服，天热告诉她件衣服。下课的时候，我经常叫她帮班上干一些比如拿粉笔、倒垃圾等义务劳动。刚开始，她干完后，就很害羞的走开了。