借这次机会我想和大家说说心里话，首先我要说明的是课堂四十分钟是最重要的也是最有效的，如果你觉得孩子在退步的话请注意以下几点，现在班级中出现了两极分化的现象，课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。
数学教师家长会发言稿
数学教师家长会发言稿
东阿特效范志武
尊敬的各位家长朋友：
下午好！
首先我感谢各位家长对学校工作的支持，你们能抽出时间来参加我们的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心，今天，因为孩子们的缘分，我们又一次走进了这所教室。借这次机会，我想和大家说说心里话。
通过与孩子们一段时间的相处，我对孩子们有了一定的了解，对每个孩子的特点基本上能做到心中有数。对孩子的了解能帮助我们更好地教育孩子，但是正如在座的各位家长一样，我们虽然了解孩子，却不一定能把孩子培养成才。我们需要不断地合作探求新的教育方式。
那么，作为家长该怎么配合学校、老师来共同教育我们的孩子呢？我觉得数学学科，可以从这几个方面来尝试：
1、关于数学教材
可能有些家长会说，教材是老师的处理的事情，只要老师清楚了就可以了。我觉得这个想法是错误的。试想，作为家长连孩子在学校学了什么知识都不知道，那怎么能教育好自己的孩子呢？我觉得，家长只有清楚了孩子学什么知识，才能准确的指点孩子，才能及时的检查孩子的作业等等。
现在班级中，出现了两极分化的现象。好的学生各方面都好，作业字迹端正、上课积极发言、学习努力；差的孩子呢，上课会做小动作、作业字迹潦草、对学习没什么兴趣。我想这点家长们要引起重视。如果你感觉自己的孩子比别人差，我想你不要以为自己的孩子比别人笨。要多鼓励他们，引导他们，使他们全身心的把精力投入到学习上来。
2教学方法
四年级不同1、2年级抽象知识多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。作为家长要有一定的
思想准备,肯定有的学习不够努力的同学会退步。如果你觉得孩子在退步的话，请与我联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。
首先我要说明的是:课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，譬如陈聪同学，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？我们班数学课上能认真听课的孩子有：王燕飞、刘翔、李玉民、史学远等。
在数学课上，假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力非常集中，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。还有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在我担任数学课以来，我发现我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”
3数学作业
对于作业，我们每次周末回家都给孩子们布置作业，在这个问题上我想对家长说几句，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的
好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。我每次批改作业时也用红笔告诉孩子们做作业的正确方法，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。并且我还恳请各位家长一定要重视起此事来。
.好，由于时间关系，我就简单的说这些吧！如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提宝贵意见。
总之，我觉得作为父母我们要多留心孩子的一举一动，才能使孩子更健康的成长
数学教师家长会发言稿
数学教师家长会发言稿
尊敬的各位家长：你们好！首先我感谢各位家长对学校工作的支持，你们能抽出时间来参加我们的家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心，我也深深的知道每一个孩子都承载着各位家长的希望。今天，因为孩子们的缘分，我们共同坐在一起。借这次机会，我想和大家说说心里话，也希望家长为了孩子，能坦陈与我相对。通过与孩子们一段时间的相处，我对孩子们有了一定的了解，我甚至可以说我可以说出我的每个孩子的在课堂的表现。了解孩子能帮助我们更好地教育孩子，但是正如在座的各位家长一样，我们虽然了解孩子，却不一定能把孩子培养成才。我们需要不断地探索新的教育方式。就学习阶段来说，五年级的数学学习已经不同低年级，抽象知识多，难度加大,概念更多更琐碎。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现学习上的滑坡，也就是很多家长感觉我的孩子怎么一下学习变得差了。作为家长要有一定的思想准备,接受孩子要有这样的过程。如果你觉得孩子在退步的话，请注意以下几点：
1、不要过多的指责孩子，更不要打骂你的孩子。2、不要仅仅看一次两次的成绩就断定孩子成绩的退步。3、请你抽出点时间翻阅你孩子的作业。我希望你随时与我联系，我们共同交流成绩下滑的原因，并找出切实可行的解决办法。现在班级中，出现了两极分化的现象。好的学生各方面都好，作业字迹端正、上课积极发言、学习努力；差的孩子呢，上课会做小动作、作业字迹潦草、对学习没什么兴趣。我想这点家长们要引起重视。如果你感觉自己的孩子比别人差，我想你不
要以为自己的孩子比别人笨。要多鼓励他们，引导他们，使他们全身心的把精力投入到学习上来，关键是爱他们，我曾经在暑假的时候家访过，我家访了24名学生。这次的家访给我感触也很深。我家访的时间是8月14号，下面，我就自己的一些想法和大家说一说：首先我要说明的是:课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习，手脑并用。我们班上的情况也是这样，我注意留心观察过，那些成绩不太好的同学往往是上课不注意同学，这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。我们班就有一些同学做得非常好，例如：张相杰、王雅琪、张炳栋、何点点等，但也有几个同学，不会听课，老是要老师来提醒，这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听，回家作业也经常不做，那什么时候去提高他的成绩呢？在数学课上，我一般都采用单个学生回答问题的形式提问，而很少采用集体回答。假设学生课堂上走神了，那么他就不能很好的回答问题，所以学生的注意力集中十分的重要，而且，单个学生起来回答，还让每一个孩子都能积极的动脑思考，而不是跟着全体随便说，而根本没有自己的思考。还有助于学生表达能力的培养，树立学生的自信心。在我担任数学老师以来，我发现我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法，非常的自信，虽然有时的想法不是很正确，我都给以大力的表扬，我在课堂上经常说的一句话就是：“只要你勇敢的站起来表达自己的想法，不论对与错，你就是最棒的。”其次，对于数学作业，我们每次周末回家都给孩子们布置作业，在这个问题上我想
对家长说几句，请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说，因为一份作业的认真程度，就说明孩子在做作业时的专心程度。但是总有家长说，我不认识字。其实您自己也知道这根本不是理由，即使您不识字，但是字迹是否工整，本面是否整洁，这些都反映一个孩子作业的认真程度。孩子的作业认真，说明孩子在写作业时，是用心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，家长们都知道我的作业一向不多，我不想把孩子困在做而已之中而失去他们的童年。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。我每次批改作业时也用红笔告诉孩子们做作业的正确方法，所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。并且我还恳请各位家长一定要重视起此事来。好，由于时间关系，我就简单的说这些吧！如果大家还想了解孩子的更多情况，我们可以个别交流。我真诚欢迎各位家长给我的工作多提宝贵意见。希望孩子在我们的共同努力下更加健康的成长。
数学教师家长会发言稿
数学教师家长会发言稿
各位家长，你们好！
很荣幸能够和各位相聚在此，这里是孩子们汲取知识，，收获成长的智慧港湾，我是孩子们的数学老师赵秀，也是大家最忠实的朋友，感谢各位今天的到来。
我们今天坐在一起，是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步。今天，我借这个机会，在此和大家一同讨论孩子的数学学习问题，架设起学校与家庭协同教育的桥梁。
我们知道数学是一个打基础的过程，有的家长认为低年级数学很简单，不需要下很大的功夫，我认为这是一种错误的观点。如果在低年级基础打不好就会影响整个小学阶段的数学学习，而对以后学生步入中学学习数理化也会有影响。
一年级上册教学内容比较简单，基本上是对孩子们学前知识的梳理。但我们决不能认为一年级数学会算就行，在教给孩子系统数学知识的同时，我们更注重孩子各种能力的培养，培养爱数学的兴趣和侧重智力的开发。包括在实践，操作中培养孩子的动手能力，计算能力，语言表达能力，独立思考能力等。如此众多的能力培养根基是什么？是培养良好的学习习惯。所以，我们一年级第一学期的教学任务的重中之重是良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成。有好习惯比有好成绩重要。好成绩是暂时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我
们操心的地方会越来越少。良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校，老师的教育是远远不够的，还需要家长们的大力支持和协助，在此我想给大家点建议:
一、督促孩子做作业家长主要做好以下三方面的工作：1。督促孩子按时完成作业。我们为每个孩子准备一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。2.督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西写作业。3.督促孩子按要求认真书写作业。
4.让孩子学会独立完成作业。有的孩子每次写数学作业就喊：“妈，你来看看这题。。。。。。”时间一长，就不会自己思考了。如果您的孩子有这样的情况，请对孩子说妈妈相信你能行自己试试吧。您可以在孩子做完作业，再给孩子检查，如果真的不会，您可以给孩子讲，也可以告诉我，我来给他孩子讲。
二、坚持每天的口算练习。一年级的口算训练时教学中的重中之重，孩子的口算能力，具有非常大的潜力，训练口算要得法，训练口算贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好每天练习3---5分钟。口算练习不能急于求成，应多做方法交替使用，比如，和孩子一起算，看谁快；和孩子互相出题听算等。时间不固定，可以放学后，回家路上，睡觉前。。。。。学生的口算能力提高了，计算能力和基本技能得到了培养，思想品质提高了，智力也得到发展。
三、帮助孩子认字。认字少，读不懂题目要求，对于一年级孩子来说，是面临的最大的困难。那么我们家长如何来帮助孩子认字呢？
1.家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩
子自己去读题，读的多了，自然认识的字就多了。我们家长不要解释题目的意思。读题时要注意不能只读题目，做题要求要先读，这样有利于孩子养成做题先读题的好习惯。2.让孩子养成时间意识，作业不拖拉。3.数学书或练习册上的题目，最好老师没有要求不要让孩子做，否则上课的时候做作业，孩子就没有事情做了。
各位家长，一切为了孩子是我们全体教师的最大心愿。每个孩子都是独一无二的宝贝，在您眼里您的孩子是一颗珍珠，在我眼里一个班的孩子是我的一窜珍珠项链，无比珍贵。我会用妈妈的爱去关心教导每一个孩子，让孩子在快乐中学习，快乐中成长。请家长们放心。也欢迎家长朋友们对我们今后的数学教学工作提出宝贵的意见，希望我们多交流、多探讨。期待在我们共同的努力下，为孩子们创造一个良好的数学学习环境，让孩子喜欢学校，喜欢老师，更喜欢学习。
数学教师家长会发言稿
教师：赵秀