发言稿书香满溢方是真正的醉人校园，全民阅读广东先行广东阅读儿童先行，为充实学生的阅读量我校积极加大力度建设图书阅览室，创设良好的读书环境努力为学生营造适合阅读的软环境。
书香校园发言稿
发言稿：书香满溢，方是真正的“醉”人校园
养正西山学校区淑玲
不久前，在由中共广东省委宣传部、广东省文明办、广东省教育厅、广东省新闻出版局主办，南方报业传媒集团南方分级阅读研究中心承办的2016年广东省创建书香校园和争当阅读之星活动中，顺德养正西山学校凭借丰博的活动和优秀的实绩，被评审委员们一致评为2016年广东省书香校园。我本人也因为全力支持并领导了该活动而被评为2016年争当阅读之星活动优秀校长。
全民阅读，广东先行；广东阅读，儿童先行。这是广东省委、省政府提出的战略目标。为了贯彻落实省委、省政府的这一目标，作为学校，我们自当全力执行上级的部署，因为阅读教学本身也是学校教育教学中的核心任务之一。
为此，我们做了以下的活动：
一、大力加强领导力度
学校成立了以我为组长、学校行政和语文科组长为组员的创建书香校园领导小组，统一领导各部门进行书香校园的创建工作。学校各部门通力合作，全力做好这一利校、利生的好事。
二、继续加大校园硬件建设投入
为充实学生的阅读量，我校积极加大力度建设图书阅览室。在原有阅览室的基础上加以改造，逐步形成了低年级阅览室、
中高年级阅览室、中学阅览室与教师阅览室四室并存的格局。
不仅如此，我校还花费重金统一采购了一批配置优良、性能优异的崭新电脑，建设了一间特别的电子阅览室，专机专用，确保学生可以更好地从网上获取阅读的资讯，获得全新的阅读体验。
学校还在校园的显著位置悬挂了有关阅读与学习的格言警句，张贴了许多名人的肖像及其代表性的名言。校园网上也积极参与到创建书香校园的活动中来，园丁心语、教研园地、学生美文等栏目都成为了创建书香校园的阵地。
三、努力营造读书的软环境
创设良好的读书环境，努力为学生营造适合阅读的软环境。首先，保证学生充足的读书时间。我校开设有专门的图书阅览课，每节课都有专人管理，保证阅览课按质有序地进行。学校新增的电子阅览室不仅增加了学生阅读的时间，还让他们用自己喜欢的方式开始了全新的阅读体验。
其次，教务处和语文科组联合向全校师生发出读书倡议，并按年级分别向中、小学生推荐了养正学子阅读书目。
再次，每个班级按照自己的作息时间，合理安排自己班级的读书时间，培养学生养成良好的阅读习惯。
四、积极举办书香校园系列活动
自立校以来，我校一直重视书香校园的创建活动。
1、每一学年，学校都会开展一次校园读书节活动，读
书活动也渐渐走出了自己的道路。
2、争当阅读之星活动。为统筹安排校园的读书活动，学校开展了争当‘阅读之星’的活动，各年级、不同水平的学生可以根据自己的喜好，按照一定的标准进行相关的阅读活动。
3、举办书香校园读书论坛活动。我校经常邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长举行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家长进行互动与探讨。
4、开展书香校园读书征文活动。我校不定期进行我与好书、书香伴我成长等征文活动，讲述读书心得，抒发自己对读书的热爱之情。此外，我校还分别进行了主题为国庆60周年华诞、国庆、小书阁，大视野、心愿、十一届新世纪杯等征文活动，这些活动学生都踊跃参赛，好文佳作不胜枚举。
5、进行书香校园读书交流活动。我校经常举办相关主题下的朗读比赛或者演讲比赛，也得到了学生的欢迎。
6、举行我向大家推荐一本好书活动。每学期及每次寒暑假，我校都会向学生进行这样的推荐活动，为他们每学期或者每次寒暑假的阅读生活打好底色。
7、经常举办学生读书心得或读书笔记的交流与展览活动。
8、举办亲子共读好书活动。亲子共读一本好书，交流各自的心得与体会，在阅读中共享读书的快乐。
9、我校与中央电视台建立合作关系，学校挂牌成立了中央电视台的少儿记者站，在顺德本地做了很多期与当地独特的民俗、特色产业与美食的节目，并在多家媒体播出。小记者及辅导老师们为此查阅了很多的图书资料，做了很多的调研，搜集了很多的素材，为校园增添了别样的书香气。
五、读书活动效果显著
通过持续地进行相关的读书活动，我校的书香校园创建工作取得了显著的效果：
1、师生养成了良好的读书习惯。每位教职员工都把阅读当作每天工作的一件大事来抓，学生们更是经常相互交换图书、交流阅读的心得与体会，整个校园也形成了良好的阅读氛围。
2、通过读书活动，学校形成了良好的学风、教风和校风。
3、在书香校园的创建过程中，我校形成了浓厚的读书学习氛围，爱读书，乐读书成为了学校的主流风气。
4、我校师生在相关刊物上发表了许多有关读书活动的文章、论文，阅读活动的反馈作用愈加明显。
阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。时代在变迁，阅读的方式和途径也在发生着变化，但是传统意义上的阅读依然不能丢。一所溢满书香的校园，方是真正醉人的校园。当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校园的上空时，我们相信自己的心灵也会因此而变得纯净。
书香校园发言稿
读书活动发言
亲爱的老师、同学们:大家上午好！
古人说：读书破万卷，下笔如有神。的确，读书，可以拓展我们的眼界，帮助我们获得丰富的知识；读书能引导我们明理，教会我们如何做人；读书还能提高我们的阅读能力，促进我们养成良好的阅读习惯。一本书就像一艘船，引导我们从狭窄的港湾驶向深邃而浩瀚的海洋。从那一本本书里，我们领略了广阔的天地，欣赏到各处的壮丽山河，穿梭于人类文明历史的长河，徜徉于美好未来的畅想中。所以同学们，让我们一起走进书中，走进这神奇的世界。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”我认为，书还是通向成功的阶梯，因为有很好的读书习惯，才能成就将来的卓越，纵观伟人小时候，都是爱读书的人，他们的成功源于从小就喜欢读书。伟大的文学家鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。当今读书已成为一个时尚，一个人不读书，就跟不上时代的步伐。为了鼓励儿童读书，联合国教科文组织还把世界童话之父安徒生的诞辰之日4月2日，作为世界儿童读书日。但目前，我国儿童读书的现状还不十分乐观。资料显示，中国儿童一年的阅读量比美国儿童少了六分之五。外国儿童的年阅读量是20万字，而中国儿童的只有3万多。同学们，大家都清楚，我们国家还是一个发展中的国家。人均收入、综合国力与发达国家相比，还有很大的差距。中华之崛起，民族要强大，光靠理想是不够的，要科技、要文化，要一大批掌握科学技术的建设者，作为跨越世纪的新一代，我们应当好好读书，刻苦钻研，用行动去报效我们的祖国，去实现祖国的繁荣富强。所以，孩子们读书吧，为了我们的明天，为了祖国的未来，请大家和书交个朋友吧！
亲爱的同学们，秋天来了，秋天孕育着希望，孕育着生命，那就让我们在这美丽的秋天做一些美丽的事。让我们爱上书，爱上阅读，等待下一个美丽的秋天一起收获！
书香校园发言稿
让读书成为习惯
淮海路小学徐华
（二〇一二年五月七日）
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，我非常荣幸站在这里，代表淮海路小学向大会做交流发言，我发言的主题是《让读书成为习惯》。“让读书成为习惯”这句话镶嵌在我们西教学楼上已经有五年时间了，是对全体师生提出的要求，鼓励全体师生时刻共勉。
一、加强组织领导，健全“让读书成为习惯”的制度
学校成立了“书香校园”活动领导小组，把促进师生读书列入学校长期规划和每年工作计划，与学校其它工作同安排、同布置，并制定了《淮海路小学创建“书香校园”实施方案》、《淮海路小学创建“书香校园”实施五年规划》。
二、改善学校环境，营造“让读书成为习惯”的氛围。
1、营造浓厚的校园书香氛围。为营造浓厚的校园书香氛围，学校利用教学楼结构设计了“二十四孝文化柱”，利用学校后操场围墙设计了由《三字经》《弟子规》《劝学》等组成的励志园文化墙，同时利用宣传栏的“我读书我快乐”专刊对学生进行阅读情趣的熏陶，增添了阅览室、国学经典诵读室，在少年宫楼楼梯、走廊布置关于读书的名言以及专题宣传板。
2、创设良好的班级书香氛围。每口教室墙壁上随处可见学生自己
书写的关于读书的格言；后墙“晒晒我的作品”专栏常有图文并茂的读书手抄报、习作，另外班级还开辟了“新书推介”“读书真快乐”“我和好书交朋友”“经典诗文赏析”等主题活动。同时另外我校各班的课程表也安排了经典导读。我们这样做主要是想通过课内带动课外，让读书成为习惯，让师生终生受益。
三、组织多种活动，使“让读书成为习惯”真正“动”起来。我校开展读书活动的策略主要有以下三种，而这三种正好和人民教育出版社小语部的徐轶主任以及安徽省教育科学研究院的张守祥院长所持的观点正好有相似之处。
（1）推荐与自选相结合
根据小学生年龄特点我们帮助学生选择合适的课外读物，同时还引导他们读喜欢的书，因为适合他们的就是最好的。
（2）课内与课外相结合
叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”课外拓展如何有效地拓展？我们的共识是课内激发学生的阅读兴趣，教给阅读的方法，课外阅读相关的书目。
（3）布置与检查相结合
落实最有力的方式就是检查，对于低年级学生我们只是要求他们大声朗读拓展的读物，对于中年级的学生我们就布置一些摘抄作业，对于高年级学生我们布置一些出题作业。我校还有很多老师的做法也不错，让班内每个同学都准备一本读书本，要求学生每天把自己所读文章的题目记录在本子上，在篇名后面写上几个这篇文章中的关键词，写下一点读后的感受。每星期至少给教师检查一次，检查的方式是说
说指定的文章的主要内容和读后想法，根据检查的情况写上相应的评价符号。月末，根据教师的评价符号进行评比，奖励做得好的同学。
刚才我说到我们学校每周开设两节课外阅读课，怎样上好这两节课呢？我们经过摸索形成了这样几种课型：阅读指导课，也就是教师指导孩子如何进行阅读，交给孩子阅读方法；阅读推介课，也就是学生把自己独到的好书、好文章推介给班级中的其他同学；阅读积累课，也就是学生交流回报自己的读书收获，交流学习自己的额阅读本等。
为了更好地开展读书活动，让孩子学习巩固到更多的读书方法，并从中收到更多的美文的熏陶和感染，从而在潜移默化中提高语文素养，我们还结合我校参与研究的省级课题“构建语文教科书与《同步阅读》一体化阅读教学模式”的研究开展了形式多样的读书活动。
（1）开展故事大讲堂与优秀故事展播活动。学校鼓励各班利用每天下午上课前的时间，由学生自己查找一些健康有益的故事进行宣讲，这样既锻炼了学生的语言表达能力，又从故事中感悟道理。你想，每名学生讲故事前须做好准备，从选故事、背故事到讲故事，都是一个自我发展、成熟的过程，更是一个促进大家共同成长的过程。同时从各班“故事大讲堂”中选出优秀的小故事，再通过“红领巾广播站”进行展播，使这些优秀小故事再从班级走向学校。
（2）举行各类读书竞赛活动。针对学生读书情况，在学生中开展了讲故事比赛、演讲比赛、读书手抄报比赛、黑板报比赛、读书作文比赛、经典诗文诵读比赛等活动。
（3）开展“书香伴我度假期”读书活动。假期前，学校下发告家长通知书，取得家长的支持与配合。各班老师根据本班情况向学生推
荐书目，提出读书要求。开学后进行读书评比，以此激发学生读书热情，提升学生读书质量。
（4）开展亲子诵读活动。校园文化渗透到家庭也是我们的目的。我们就鼓励家长天天能抽出时间和孩子一起读书。
（5）开展网络阅读活动。我们把学校微机室上升为电子阅览室，学生可以轻松地在网上进行阅读了。这一做法和人民教育出版社小语部的陈先云主任所期待的“一主三翼”中的第三翼---鼓励学生进行网络阅读正好不谋而合。
（6）招募校园小记者，开展读书写作活动。写作必然伴随着阅读。几年来，我校的《安徽青年报》《淮北日报》的校园小记者累计达三百人左右，在老师的指导下，孩子们积极读书、踊跃投稿。据不完全统计仅2016年的时间在《淮北日报》《淮北广播电视报》发表习作近300篇，有的还发表在《作文周刊》《作文大王》《我爱写作文》《读书与作文》等国家级刊物上。随着加入校园小记者以及发表习作的人数越来越多，一种无形的力量推动着校园读书的气氛越来越浓。
（7）开展路队诵读活动。我们学校放学时各班都是整队有序地走出校门，我们准备利用这个时段，在不给学生增加学习负担的前提下，感悟经典古诗的魅力，每个班确定一个诵读主题，一月一更新。
（8）开展图书捐赠活动。为了让更多的农村孩子也能读到喜欢的课外书，我们还鼓励学生将自己读过的书籍捐赠出来。去年六一节我校学生代表就走进我市濉溪县杨庄小学参加的图书捐赠活动。
（9）开展读“生活”之书活动。生活处处皆语文，为了让孩子们能主动阅读生活之书，我们学校利用春游、秋游的机会带孩子走进我
市相山公园、刘开渠纪念馆、时代公园、文化馆等场所参加活动，了解更多的书本上读不到的知识。
（10）开展书香班级、书香少年的评选活动。为了调动学生课外阅读的积极性，我校还举行书香班级和书香少年的评比活动。以此引领学生热爱读书，让他们享受成功的喜悦。
努力就有收获，我校在“创建书香校园”的活动中，就涌现出了像巩洁、侯霁轩、陈慧颖、李楚媛等多名同学参加盛市级读书演讲比赛并获奖，胡妍妍、乔莉等老师参加盛市级诵读比赛并获奖，另外我校的经典诵读社团多次参加市区级诵读比赛并获奖，上百名同学在国家、盛市级读书征文比赛中获奖。
读书，为人生奠基。我校“让读书成为习惯”活动为孩子们打开了一扇扇窗，开启了一道道门，让学生在读书中品位书香，在读书中学会启迪，在读书中学会思考，在读书中学会做人。我们也有理由相信我校开展的“书香校园”活动一定会“读”树一帜，“读”领风骚。非常感谢领导给我这次交流的机会，感谢莅临我校指导工作的每一位领导，在发言中有不到之处，敬请批评指正，再次谢谢大家。