转眼间孩子们进入我们学校已经一个多月了，课堂上认真听课的同学巩政修韩双赢刘秋月刘鑫淼时，有一句话叫习惯决定性格性格决定命运，他们对自己喜欢的事积极性高不感兴趣的事避而远之。
四四班家长会发言稿
心灵交融,共同成长
———愿孩子们快乐的成长！
黄山实验小学三学区四年级四班
2016年10月
四年级四班家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家好！
我是本班班主任兼数学、科学老师——蔡萌萌
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了黄山实验小学，走进了七
（1）班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！
转眼间，孩子们进入我们学校已经一个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！接下来我将从以下几个方面来进行我们的家长会，首先是：
一、班级基本情况介绍
1、学生情况介绍
我们班共有学生57人，其中男生32人，女生25人。这一个半月，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长李俊垚、纪律委员张金晓、卫生委员袁坤琪和阙兴义等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像张孟康、刘玉薇、张梦瑶、朱怀玉等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。
除此之外，我们班在完成作业准时正确，书写认真整洁的同学有张梦迪、刘丽明、高鑫杰、李晨、巩俊杰、张梦瑶、张梦鑫、袁坤琪、李婧筠、陈俊楠、赵芳娇、张梦迪、张翔宇、李博林。
上课积极表现：张孟康、陈滋洋、张梦琦、段妤颖、吕宗城、吕昊霖、张璐、韩柏祥、吕敦城、张梓鑫、张鑫栋、张英杰、杜文佳、刘玉春、吕宗哲、曲申奥、李建浩、张锴悦。
课堂上认真听课的同学：巩政修、韩双赢、刘秋月、刘鑫淼、时
瑞洁、张国超、王铭霖、赵冰雁、
近日来有进步但仍需继续努力的同学：徐亚宁、刘昱晨、吕宗坤、张浩鑫、刘亚杰、张国洋、巩蓉颜、张欣洁、张玉琪、成赛赛、耿现杨、赵广麟。
每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁，家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。
2、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。
二、家长代表发言；
三、对家长的希望及建议；
小学阶段是小学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形成的时期。他们面临着生理与心理上的急剧变化，加之紧张的学习，很容易产生心理上的不适应。他们一般有以下心理特点：
（一）、好的愿望与心理准备不足。
几乎每个小学生都有美好的愿望，对未来充满憧憬和向往。他们幻想做一个有学问、受人尊敬的人，而实际上他们往往学习不努力，过一天算一天。虽然他们的愿望是美好的，但追求的全是实现理想后的种种荣誉与享受，而对实现理想需要从现在做起，需要付出艰辛的劳动，却想的不多，做的不够，形成了美好愿望与心理准备的矛盾。针对这一情况，我们应有针对性地进行理想教育，使他们明白美好的理想需要艰苦奋斗才能实现。
（二）、情感与理智的不协调统一
小学阶段的学生容易动感情，也重感情。一方面，他们充满热情和激情；另一方面，他们的情感又极易受外界影响，易冲动。他们对自己喜欢的事、积极性高，不感兴趣的事避而远之。这说明他们的情绪、情感处于大起大落的两极状态，而难以及时地用理智控制。要解决这一实际问题，首先教师要有表率作用，同时注意培养一些学生，尤其是在班级中有影响力的学生，让他们学会用理智控制情绪，然后形成班级核心，借以影响全班。家长也应该引导他们理智处事，让学生收集“用理智控制情绪而获得成功的人”的故事材料，也收集“因感情冲动而造成终身后悔”的反面故事材料，从正反两方面进行教育。
（三）、进取心强与自制力弱的矛盾
小学阶段的学生大部分是有积极向上的进取心的，这与他们求知欲、自尊心和好胜心强是分不开的。但他们思考问题不周密，往往带有浓厚的感情色彩去看待周围的人和事，因而有时片面坚持已见，对教师的要求，合乎已意的去办，不合已意的就拒绝或顶牛，不能控制自己，凭冲动行事，事过之后又非常后悔。这一切都说明他们意志品质的发展还不成熟，自制力、控制力不强。针对学生的这一心理矛盾。首先要肯定学生的进取心，另一方面要锻炼学生的意志力，为达此目的应着重注意从小事做起，引导他们自觉遵守学校的各种规章制度，同时开展“决不迁就自己”的活动，一旦意识到某件事或行为不对，不管是多么强烈地诱惑你，也勇敢地说一声“不”。为解决部分学生自我控制力差，造成影响课堂纪律的问题，尝试建立学生日常行为跟踪记录，把他们每一时段的课堂表现记录下来，有目标、有针对性地进行疏导、教育、指正。使学生逐渐自觉对照检查，养成遵守课堂纪律的习惯
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了
的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，希望家长可以做到以下几点：
（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。
（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
（３）、请尽可能理解你的孩子。他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，不要让孩子疲于应付家长和老师。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
（1）、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）、做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影
响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
四、与会副班主任及任课教师的讲话
五、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信心三年后把这44个孩子都培养成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信心，有百分之一的希望，我们也决不会放弃。( http://www.oh100.com )
六、班主任与个别学生家长进行个别交流
七、班主任宣布家长会结束。
学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作！也欢迎家长们及时了解孩子情况！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展。
最后，在这里我谨代表四四班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。谢谢大家！
四四班家长会发言稿
四四班家长会发言稿
各位家长大家晚上好：
半年后我们再一次坐到一起，为我们孩子的成长而共同努力，我由衷地感到高兴。
这个世界上没有一层不变的事物，人也是这样，四四班的学生从低年级到中年级并在向高年级跳跃的过程中，他们心理特点也在不断的变化，上一次家长会就提到三年级孩子由对老师家长的言听计从到开始出现逆反心理和自己的想法，那么四年级的孩子他们的学习和性格又出现了新的特点，有的孩子由文静开始变得活泼，有的孩子由害羞变得敢于大胆的表达自己的感情。同时四四班的学生语文成绩也开始出现了两极分化的现象。作为四四班的语文老师，面对这些变化我也在不断的调整自己的教学风格。
一，不断的变换自己的风格，针对学生不同阶段，给与其恰当的爱，并让学生准确把握。
这样才能让学生产生士为知己者死的想法而去努力奋斗。
多年的从教，我认为对于中年级孩子最大的爱最大的好，那就是相信孩子，信任孩子，不歧视孩子，特别是孩子遇到重大事情或者遇到重大的成功和失败的时候，上次写字比赛，袁瑞迪坐在那个角落，她跟我说顾老师我地方太小了，不好写字，那么我说那你到我这儿来写吧，她就坐在我的讲桌上写字，我跟她说好好写，你肯定能够拿奖，而且我还跟她说了一句悄悄话：“好好写顾老师全靠你了１没有让别的孩子听见。她听我说了以后，写的很认真，可是最后写字比赛结果出来，她只拿了个三等奖，她没有说什么，但是在面前我能很明显的感觉到她不好意思和愧疚，因为没有拿到一等奖。然后我又赶紧说：“写的挺好的，真不错，如果我是评委我会给你一等奖的１她很开心地笑了，我观察她很兴奋地跑到后面的操场上又跑回了教室。同样对于有的孩子我们不能歧视，尽量的发现他们身上的闪光点，并及时指出。上一学期期末考试结束有两个孩子语文考试都是80几分分数不高，但是一个学生的字平常写的都不是很好，可是期末考试的卷子上面字认真写了，另外一个孩子平常考试都不肯认真的动脑，而这次期末考试我看的出来他每一道不会的题目都认真思考，考完以后赶紧的表扬了。这个时候的学生鼓励比什么都重要。因为四年级的孩子开始有了自己独立自尊。我认为给学生信任不歧视学生起到了一定的效果。
今年秋学期，开学第一天，当我第一节课走进教室，教室里出现了掌声，笑声，开心的“耶”地叫声和窃窃私语声：“还是顾老师教我们，真好１这是当天学生写的日记。虽然孩子的表现带有几分天真和无邪，但从孩子纯洁的心灵中可以看出对我的信任的回报，对我的爱回报。
给孩子信任的爱，给孩子轻松不要求回报的爱，你反而会得到回报；给孩子压抑的爱，给孩子有偿的有要求回报的爱，你不仅不能得到回报，随着年龄的增长，孩子会越来越逆反，孩子会离你越来越远，孩子会讨厌你的爱。
二，不断变换自己的风格，针对学生的不同阶段，不断改变对孩子奖励和惩戒的方法。四年级的孩子说大不大，说小不小，说懂不懂，说不懂还真有点懂，对于这么大的孩子用简单粗暴的方法不仅不能达到自己的效果，反而适得其反。
在以前的家长会上不知道有没有讲过，我喜欢让小组与小组之间展开竞赛，一个星期评比一次优胜的小组，进行奖励，获胜的小组获得成功的喜悦，失败的小组会寻找问题，当由于某一个人的原因导致失败，那么大家就是不谴责他，他心里头也不好受，那种不好受，比老师的批评和惩罚来的更难受。我总结了一下这种方式叫做以赏代罚。
我记得刚开始上二年级的时候奖品是一个人一张改正纸，大家就很开心了，可是到了四年级孩子对小小的一张改正纸不很感兴趣，那怎么办，作为老师必须要想办法，首先然礼物神秘化，每个星期一我会说这个星期的奖品是一个只能保存七天的东西到底是什么东西呢？星期五揭晓答案。神秘感出来了他们就会为我认真地去学习。其次不在发改正纸了，提高奖品的规格，古话说的话，重赏之下必有勇夫，变换奖品风格，发橘子，发考试笔，发签字笔，通
过不同的奖品刺激学生学习的热情。另外孩子上四年级我忽然想到一个很重要的问题，那就是很有可能从二年级到四年级有些学生从来没有得到过老师的奖品，那么这一学期我有意搞了两次让全班每个小组都是第一名，让每个学生都能获得一次成功的喜悦，每个人都得到老师橘子和笔，让他们在一次次成功的喜悦和兴奋中成瘾，欲罢不能，并为我好好学习。我不是很严格的老师，学生也不是很怕我，但每当我笑眯眯地走到班级的后门，学生马上就会迅速地安静下来，等待我授课，真有意思！
三，不断的变换风格，靠利用老师的个人魅力吸引学生，改变为利用网络资源，进行多
媒体教学，让学生在愉悦的情境中接受知识。
相处时间越长，学生老师越来越熟悉，也产生一定的问题，那就是学生对老师的教学风格产生了审美疲劳。四年级我会利用教材中最能打动学生的地方入手，寻找各种各样的资料，通过音乐，图片，录像等形式展示给学生，让学生语文的变被动为主动。我记得学《九寨沟》一课，当我们在电视上欣赏完了九寨沟优美的风光后，我们全班同学还欣赏了胡海坤小朋友游览九寨沟时拍摄的照片。记得上学期下半学期，刚进校，小黑板，今天早晨随堂听课，三四班顾老师，我按照事先准备好的多媒体进行教学，当时是侯校长和几位主任及组长都听了，认为上的成功，侯校长一直感觉很奇怪你怎么来得及准备多媒体的。我认真地回答他其实我每节课都这样。
最后我想谈谈作文教学应该说，重视学生的作文训练是我多年来的习惯，四四班的学生我是第三年从教了，学校领导让我继续教育四四班的学生，是我能实施完整的作文教学计划，我能随着儿童年龄年级的变化的特点实施教学，我深感作文教学已经取得了比预想中还要好的教学效果，让我感到高兴的是，我班绝大多数学生写作积极性较高，据初步统计从春学期到现在，近半年的时间，我班在扬州大师级以上刊物登载的习作是14篇，我很自信的认为，我校从三年级到六年级十六歌班级，从报刊上发表的学生习作比我多的班级应该没有。今年九月份中旬《小记者报》上有一次我校专刊选录十一篇，有八篇是我们四四班的，有的老师说，今日的《小记者》报的仪化二小专刊倒成了四四班的专刊。。成功的喜悦激发了我的教学热情，双休日我在家基本上呆不住，大部分都在学校办公室给学生改作业。对学生的作业批改我不能保证没有批改疏漏的地方，但是我布置的作业都会批改，我布置的作业都是一字一句的批改的，应该说倾注了我的心血，家长们为学生的家庭作业督促检查指导签字，给了有力的配合，我想在这里随口说上几个家长的名字，王大美，李英语，周明，徐永金，成胜过。李淑丽等家长。在家长会上随便叫人家的名字有点不太礼貌，但刚才我怀着感激，感动的心情叫你们的名字，为什么我能随口说出你们的名字因为你们一直给孩子的作业签字，时间长了，对于我这样一个记忆力差的人都能牢牢的记住，感谢你们，但也有少部分家长不为孩子的作业签字，不督促孩子写作业订正作业，打过电话，见面交流都没有效果，甚至还有一小小部分家长到现在不知道自己的孩子在哪个班级，借此机会，我向少数类似的家长，大声疾呼：家长会后，请在你孩子的家庭作业本上签上你的大名吧。不是我作为老师推卸责任，当今时代不同了，减轻学生负担，不是减轻老师的负担，也不是减轻家长的负担，而是我们老师要用科学有效的教学方法让孩子快乐地学习，幸福地成长，要我们家长配合支持学校和老师关心学生，督促学生共同进步，实现家校合一。
只有学校和家庭的配合才能培育出我们未来社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们真诚地希望家校携手，并轨同行！
同时也祝愿我们合作愉快，谢谢大家！
四四班家长会发言稿
家长会发言稿
四四班
家长好，感谢各位家长的到来，借这次的校家长会的机会，想和家长们沟通几件事情
第一是体质监测。
可能家长们都不太了解体质监测，现在国家教育不再是以前读死书死读书，而是引导孩子全面发展，而这个全面发展的前提是有个好身体。所以教育局每年都会有体质监测，说得简单一些体质监测就是孩子的各项体育达标情况。而这个体制检测成绩会成为孩子以后升学的重要参考指标。咱们四年级体质监测时间是明年5月份，体质监测的内容是50米跑，身高体重，肺活量，体前驱，跳绳1分钟，一分钟仰卧起坐。家长们可以看看大屏幕上的孩子成绩，体质监测成绩分为优秀良好，及格不及格，触目惊心的红紫一片，红的都是及格，紫色都是不及格。不知道家长看了有什么想法，当我看到这个学校反馈的成绩时，我第一反应孩子的体质这么差吗？咱们学校为保证孩子体质健康，每天体育锻炼的时间1小时以上，这还不包括体育课，天天锻炼，为什么还差？我也咨询体育老师，学校的条件有限，只能让孩子练一练跑步，练一练跳绳，练一练肺活量，夏天的时候还可以用海绵垫子练一练仰卧起坐，冬天天冷还不能练，地太凉，垫上海绵垫子也凉。所以就出现了上面这个监测结果，大部分孩子不合格在这个仰卧起坐上，这里就需要家长您来帮忙了，家里床上暖和，希望您抽出时间让孩子练一练仰卧起坐，每天一分钟，到明年5月份，肯定会提
高，起码做起来不会再费劲了。
接下来说一说学习。我唱跟孩子们说学生需要三方面的支持，一是自己的努力，二是老师的正确引导，三就是家长的监督。这好比孩子悬在悬崖边上，要想不掉下悬崖，自己的主动抓着，老师的在上面拽着，家长也得在下面托着，缺一不可，孩子自己不努力抓着，只靠家长托着，老师抓着，时间长了家长和老师一累，孩子还是会掉下去。家长不拖着，孩子也不抓着，但靠老师抓着，短时间可以，长时间这样抓着，老师也会累，一累一松手，孩子就掉下去了。这个比喻可能不太恰当，但充分表达了咱班孩子的现状。有的孩子太堕性在学校靠老师催着，在家里考家长催着。有的孩子在学校被老师崔完了，回家家长忙，没时间崔，作业就不写了。谁家是这个情况您自己对号入座。在教育界里一直流传一句话，5+2=几？答案是5+2=0，为什么？学校一个星期上课5天，孩子被老师催着，赶着学习了5天，周六周日两天，可离开老师了，放松吧，不看书不学习也不写作业，周一来了一问上周讲什么了？全忘了，上周的5天全白费。
我知道家长来开家长会最想听的就是自己的孩子被表扬。那就来说一说离咱们最近的这次期中检测，进步最大的是王志文，豪不夸张的说，前2次检测，王志文都是班里倒数几名的，从第三次检测到现在的其中测验，他的成绩一次比一次高，最后达到了90分以上。在检测之前，我记得还找王志文的妈妈谈话说了孩子成绩不理想，上课表现不太好，谈话之后孩子的表现就有明显提高，可见家长的威慑力还是很大的。好多家长和我说，您多管这孩子点，孩子就听您的，我总是
我，您放心，孩子在学校，我肯定尽力，现在孩子4年级，我顶多再管两年，孩子离开我之后呢？您在去跟别的老师说这些话吗？孩子毕竟是自己的，家长肯定比我更了解您的孩子，比我更有办法教育您的孩子。您说我在学校打不成马不成，作业不写只能放学留下来耗着。又说多了，回到这次期中检测。对于这次升级我也做了分析，大部分孩子错在了计算上。这也怪我疏忽了，把重点放在了写数学书和数学目标上，口算从来都是回家写，来学校小组对。计算题竖式题练的也少，导致大部分孩子在计算上10分10分的丢，我也做了改善，现在孩子们每天回家都做几到竖式题，家长们也看过课程表，一周就4节数学课，我在学校抓数学书，数学目标，数学练习本，还有数学文件夹，实在忙不过来。现在向家长们求助，能不能帮忙监督孩子做口算，给看一下时间，5分钟完成一页。完成后，让孩子自己用计算器检查，使用计算器是这学期学期的内容之一，这样孩子方便孩子巩固一下按计算器。有些时候会延长放学时间，给孩子们补课，来不及通知家长，希望家长理解。留孩子补课也是冒着被领导批评风险的，学校5点30必须静校。要不是孩子没弄完，谁也不愿意留孩子。
总体来说，咱班孩子相比去年进步肯定是有的，只是有些浮躁，为把孩子们的学习及几个方面能力提升上去。希望家长配合我做到：
1.注意孩子身体健康，尤其是用眼健康和个人卫生。避免视力在下降。
2.监督家庭作业，逐渐养成自己回家先写作业的好习惯。回家的作业一定要整洁干净，解决数学题要做到“一看”（看清、看懂题意，看
清数字）“二想”(独立思考）“三算”（细心计算）“四查”（认真检查）
3.帮助培养孩子记事能力，比如，周一穿校服，平常都带红领巾小黄帽。还有用完的学习用品自己装好，按课表带课本等等。
4.养成回家预习的好习惯
另外要借此机会感谢部分家长，积极配合学校工作，参与学校组织的家校活动，如2016.9.9修桌椅的活动李欣宇家长，王福源家长，侯佳艺家长，韩佩轩家长，陈毅斌家长，2016.9.17修桌椅，周达奇家长，白一航家长。汪宪成家长。2016.9.21班级管理值日活动，刘正家长，韩佩轩家长，吴成柱家长，李米佳家长，10.10运动会马慧轩家长，吴成柱家长，张小双家长，尘缘家长，李思懿家长。.秋游是吴成柱家长，张小双家长，马慧轩家长，还有近期的科技节王泽同家长，陈媛家长，王福源家长，黄艺静家长，张小双家长，队列比赛方博家长，陈媛家长。不知不觉家长们已经支持我这么多活动了，再次感谢各位家长，感谢大家对我工作的支持。