行为形成习惯习惯决定品质品质决定命运，播种行为就收获习惯播种习惯就收获性格播种性格就收获命运，教育被社会以及家庭对学生天的负面影响抵消掉了，三注重课堂教学提高教学质量。
2016秋家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位领导，家长朋友们：
大家下午好！
由于您孩子的成长与发展，我们有了今天的相聚。首先，让我代表学校及全体教师，对在百忙中抽出时间来我校参加家长会的各位家长表示热烈的欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
百年大计，教育为本。要把学生教育好，需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。
我校始终坚持：教学生六年想学生一生的办学思想，努力实现“为家庭培植希望，给学生幸福未来，让教师走向成功，使学校不断超越”的目标，践行“为学生的幸福阳光人生奠基”的办学思想。
下面我就谈几点我们学校的做法：
一、大力开展社团活动。
我校以提升学生综合素质为目的，整合校内外教育资源，创造良好的外部条件，积极开展丰富多采的课外活动，发展学生的特长，培养学生良好的个性品质，促进学生身体、心质等方面的健康发展。
本学期，我们向全校学生发放社团活动调查表，根据学生需求和本校师资力量，我们共开设了18个社团活动，由我校艺体科微和有特长的教师辅导，另外陈思思古筝学校、象棋协会和几位家长志工也积极参与到我校社团活动
的辅导，古筝面向一二年级学生，每周星期三、四、五下午辅导40分钟；儿童画面向二三年级学生，鼓号队学生从三年学生中报名选拔，主持人、跆拳道、武术队面向2-5年级学生，信息技术组、科技组、乒乓球队、篮球队、足球队、象棋组、围棋组面向2-6年级，合唱队面向四、五年级学生，学生讲堂面向1-6年级。
第一次报名各班放开报，各组辅导老师根据学生意愿和特点，第一次选拨，落选的同学可以进行二次、第三次报名，直到各组人员报满为止。
我校在社团活动中，全校师生积极参与，社团辅导老师因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一个学生都有一技之长为具体目标另外，我们的社团活动还在扩大中，希望有特长的家长可以报名给我们的孩子当辅导老师，让更多的孩子参与到活动中来，，努力让学生在社团活动中获取知识、得到锻炼、发展能力。
二、采取多种方法培养学生良好习惯
（一）行为习惯
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，我们区三校始终把学生的行为习惯的养成放在首位，我校采用“十好”教育：即上好课、写好字、读好书、说好话、唱好歌、画好画、走好路、站好队、做好操、跑好步规范学生养成教育，重视学生行为习惯的养成教育。每年一年级新生入学，
我们都要进行一个月的礼仪、学习、纪律、安全、卫生、列队做操等常规教育，每年的三月和九月设立为行为习惯养成月，采用学校领导包年级、包楼层的方法加强学生行为习惯的养成。
播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。“我们在学校里受教育，目的在养成习惯，增强能力。我们离开了学校，仍然要从多方面受教育，并且要自我教育，目的还是在养成习惯，增强能力。”习惯越好能力越强。良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基矗
（二）读书习惯
喜欢阅读的人，其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着，也就是说,多读书,不仅能使人变得视野开阔,知识丰富,而且还能使人具有远大的理想，执着的追求。我校历来重视学生的阅读，编写的校本教材《经典诵读》，让学生每天一到校就开始诵读，每周星期一、三、五下午
第二节课为师生阅读课，家庭作业也为学生提供阅读内容，让学生从小养成爱读书、会读书、好读书的习惯。
三、家庭教育是生命的教育
有一句话大家也许常听，那就是“5＋2＝0”。“5”指的是学生5天在校接受教育，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5＋2＝0”说的是学校对学生5天的正面
教育被社会以及家庭对学生2天的“负面影响”抵消掉了。
记得有一次在三校门口坐公交车，看到一个低年级的小女孩使劲往前挤，我告诉孩子，不要挤，排队慢慢上，年轻的妈妈推着孩子说：“使劲挤”，我很无奈。我们老师多数都不爱坐公交车，因为孩子们有时在公交车上高声喧哗，打打闹闹，实在看不惯，人多处又不好教育；每周星期一是我们老师生气最多的时候，因为总有一些孩子完不成作业。
父母是孩子最贴近的老师，也是孩子的第一任老师，一举一动影响着孩子的成长。孩子最早的学习是模仿开始的。他们从很小的时候开始，就会将看到、听到、感觉到的东西“溶化”在正在发育的大脑里，并在以后的生活中不知不觉地加以仿效。前苏联著名教育家马卡连柯说：“父母是孩子人生第一任老师，他们的每句话，每一个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响”。父母的这种教育又称之为“生命的教育”，无数杰出的人才都是在这种教育下迈出了成才的第一步。
因此，教育不仅是学校的事，更是家长的事，两者必须紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持密切联系，比如：孩子们在学校同学之间有摩擦或其他事情，家长要第一时间和老师联系，让班主任先处理，处理结果不满意，还可以找学校领导，直到满意为止。切不可意气用事，直接打孩子或和家长闹矛盾，把小事扩大。在教育
孩子这个问题上，我们老师和家长目标是一致的，就是让孩子成人、成才，我们要教育孩子从小学会与人相处，要懂得谦让、学会包容，处事大度，拥有一颗感恩的心，我们要牢记一点，成人比成才重要。
再有，家长对老师的态度，决定孩子对老师的态度，如果我们尊重老师，孩子也会觉得自己的老师非常了不起，对老师的教育发自内心地接受，相反，如果家长在孩子面前总是说老师的不是，孩子决不会打心眼里听老师的，有时会和老师唱反调，还会故意和老师作对。我们老师就是孩子的第二任父母，希望每一个孩子都能健康成长，无论孩子有多少毛病，学习多差，都不会放弃教育，把孩子交给学校，交给老师，您要相信学校，相信老师，所以，家长要和我们老师在教育上一定要保持高度的一致性，这样才能收到良好的教育效果。
三、注重课堂教学，提高教学质量
教学质量是一个学校生存的根本保证。构建阳光课堂，打造精品课堂，实现高效课堂，是我校阳光教育永恒的追求。我校“问题生成单导学自助互助”教学模式，积极倡导自主学习、合作学习、探究学习的方式，通过培养孩子的问题意识，最终达到培养孩子的创新能力。为使高效课堂落到实处，学校通过青年教师优质竞赛、骨干教师引领课，4112年级组赛课，随堂听课等多种形式提高教师教学技能，促进教师不断提升自我，不断完善高校课堂。经过
几年探索我校高校课堂日趋成熟，教学模式已得到大家认可，学生的语言表达能力、自我展示能力、思维能力得到很到提高，教学质量在历年统考中名列前茅。青年教师也在活动中得到锻炼，成长迅速，在本学期甘肃省科学优质课竞赛中，我校顾振惠老师荣获省级二等奖，祁万红老师荣获省级三等奖，在白银区科学优质课竞赛中关翠花老师荣获区级一等奖，并代表白银备参加市级比赛，在区级数学素养大赛竞赛活动，我校关立丽、高健君老师分荣获区级一等奖。
正因为我们有团结协作的领导班子，博学善导的教师队伍和勤学善思的学生，所以，今年我校又荣获甘肃省心理健康特色学校，白银市教育系统先进集体，参加甘肃省机器人、航模比赛，分获团体一二等奖。
四、平平安安到学学校，安安全全回家去。
家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，教育孩子遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。教育孩子注意防火、防电、防煤气中毒。低年级每天到校接送孩子的家长，接送时按规定的时间在校门前接送。
规范学生到校一定需要我们家长的配合。我校规定，早上到校时间是上午7:50——11:50，下午2:30——5:00。值周教师上班时间是7点30分，因此，学校7:30开校门，基于孩子的安全，学校强调各位家长7:30以后送孩子到
校，尽量让孩子保证充足的睡眠时间，定心用好早餐，优秀的家长从营养早餐开始。另外中午放学，接孩子的家长到校门10米以外接，在校门口挤成一堆，很多家长接不到孩子。请各位家长务必配合，以保障孩子的安全。
五、给家长的建议：
1.要督促孩子做好家庭作业，对于学习比较困难的孩子要做好学习辅导。特别是星期天或长假期间内的作业，一定要督促孩子提前完成，千万不要拖到最后一天晚上。
2.营造良好的家庭氛围。孩子有自己的书架，有一个安静的阅读和做作业的区域（最好不要在听得到电视声音的地方让孩子做作业）。
3.让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。
4.做孩子的榜样。我们对孩子提什么要求，我们自己首先要做到。比如，我们要求孩子每天回家至少看半小时的书，如果家长在一旁看电视却要孩子去看书，孩子肯定不服气。
5.培养孩子的独立意识，自己的事情自己做。如，每天自己穿衣服，自己洗脸刷牙，自己洗红领巾和袜子，自己梳头发，书包是不是干净，书包里面有没有整理得清清爽爽。另外要帮家里做力所能及的事。
6.平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电话均可，及时沟通，关注孩子在校的表现，配合老师做好孩子的学习、生活等方面工作。
我坚信，有各位家长的配合，全体教师的努力，您的孩子一定会在学校健康愉快地成长与发展。
最后，敬请各位家长对我们的工作给予大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，便于我们改进工作（意见直接反馈给班主任和科任教师，）。我们将不胜感激。平时对学校或老师有什么意见和建议可以之间找我们学校领导班子反馈，祝我们家校合作愉快、顺利！祝我们的孩子在校阳光快乐，健康成长！祝各位家长生活愉快！
谢谢大家！
2016秋家长会发言稿
2016年秋家长发言稿
各位家长：
大家晚上好！今天，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段
一、六年级学生特点
1.学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。现在有的学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲,因此作业无法完成，分析原因，有客观的：由于智力等因素不会做。但更主要的是上课不注意听讲，老是开小差，对老师布臵的作业就一筹莫展了。
2.生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不得直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。
3.思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，不愿意什么事都与家长沟通。
建议家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。
二、学生情况介绍
我们六（1）班现在有54名学生，我对我们班级学生的总体表现评价是：大部分学生学习比较认真，心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较听话。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，比如部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分同学上课不积极思考，发言不踊跃，这些都是学习上的不良行为。这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！大家都知道,只有自觉的学习+科学的学习方法+端正的学习态度,才能取得优异的成绩.所以我非常重视培养学生的学习自觉性和良好的学习习惯，特别是学生的倾听习惯。
从期中考试成绩来看，大部分同学都有了进步，并且成绩的提高也是非常明显的。但是从卷面来看一部分同学错的很不应该，特别是阅读和作文，有部分学生失分较多。可见，阅读与写作水平有待训练和提高。同时也有基础知识部分掌握得不够准确、熟练，以致失分。但同样也有少部分学生态度不端正，学习比较马虎，成绩不够优秀。希望成绩在80分以下的学生家长一定要引起重视。
虽然取得了一些成绩，也有存在一些问题，例如：
1班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，现在班上不完成作业的学生而且抄袭的现象非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是完全不会
做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋。如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩双优的学生。
2.有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了.
3.还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间来监管：
4.还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。在与他人相处方面，也一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些矛盾，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有一些同学特别喜欢上网和好看电视。
5.个别学生聪明、但缺乏自觉性和主动性。
6.个别同学怕动脑子、怕动笔、怕记、怕背，做什么事都要老师管着。针对这些问题，需要我们共同面对、共同承担、有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士、医生开好药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，往往会导致学校教育的事倍功半。
三、本学期工作方向
我的第一想法是：让孩子不留遗憾。
作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生拥有三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。这将是我今后工作的一个方向。
家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。
对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有这几种，它们是：与品行不正的人交朋友；旷课、夜不归宿；携带管制刀具；吸烟；打架、斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃或故意损害公共财物；参与赌博或变相赌博；进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏厅等。在这里请家长们特别要注意如果女同学爱玩手机登QQ了并且爱打扮了，那么她的心思已经不在学习上了，此时一定要加强引导。
我的第二个想法是：为孩子进入中学奠定基矗
孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有了好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在这一年里学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突
飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基矗
这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议
1.给子女多一点关爱。
升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中，对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，因为明天的功课还是很多。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。
2.给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
3.给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上课就要打瞌睡了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4.给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引
起我们足够的重视。
2016年11月16日
2016年秋季学期初三语文老师家长会发言稿
2016年秋季学期初三语文老师家长会发言稿
2016年秋季学期初三语文老师家长会发言稿
尊敬的家长：
您好，我是语文老师李老师，非常荣幸能和贵子弟共同度过初三美好的时光。我今天发言主要包括以下几个方面：1、介绍语文中考的新变化，2、后段语文教学进度的安排；3、本次月考情况分析，存在的问题，后段采取的措施4、需要家长配合的地方。
一、介绍语文中考的新变化：
总分：150分，考试时间：150分；
更加注重知识的理解与运用。近几年中考直接考课内教材的内容逐年减少，今年长沙中考语文试卷只有第1小题关于字音字形的选择题2分，第8小题古诗文默写5分，第10、11小题古诗赏析8分，加起来一共15分是来自课内教材。2016年中考古诗赏析的8分也将考课外的内容。明年中考语文总分150分，课内就只有7分。
更注重传统文化的考查。将古诗文的考查由课内50篇，扩到到整个课内，再由课内拓展到课外。根本目的就是让学生扩大古诗文的阅读，这就是对传统文化的重视。另外，今年还增加了一道2分的传统文化常识的选择题。
近几年中考语文的A线：2016年104分；2016年、2016年102分；2016年100分；2016年A线98分，A+线100分；今年总分150分，A线118分，按100分计算，A线只有78.7分。
总体而言，语文中考的要求越来越高，更注重理解与运用，更贴近生活，更注重传统文化的传承。所以要对孩子的语文学习引起重视。
二、后段语文教学进度的安排：
第一阶段：完成新课，时间大致为2016年8月------11月下旬；
第二阶段：全面复习，时间大致为2016年11月下旬-----2016年5月初；
在这一阶段要完成初中课本内容和依据考点形成的专题内容的复习；
第三阶段：综合复习，2016年5月初-----5月底；
在这一阶段，一是进行套题训练，形成良好的考场操作习惯，二是结合各方
面的信息，进行重点训练；
第四阶段：2016年6月中考前，查漏补缺。
一、任教班级月考情况分析，存在的问题，后段采取的措施。
第一次月考我们16班考得比较优秀，A的个数是29人。B的人数是17人，也就是说全班105分以上的人共有46人，这说明我们16班绝大多数同学的语文素养不错。C等及C等以下的同学只有14人，也请家长回家鼓励孩子要加油，相信只要跟着老师来，按照老师的要求去做，中考拿A没有半点问题。
但月考也反映出来一个大问题，就是我们班孩子们普遍写作水平较弱。第一次月考大作文上40分的只有15人，而以往英语实验班是只有10几人不能上40分。
大家都知道作文对孩子们拿A起到决定性的作用.因此从第一个月开始，我采取了一系列措施提高孩子们的作文水平！
1、每天利用上课前的5分钟发放一张我们学校历届优秀的范文给孩子们欣赏，并引导孩子们点评文章的主旨、选材、结构、写作手法、开头结尾的优点，语言、作者点题的方法、文章对主人公描写的特写镜头等。
2、每周安排一节作文课，系统化的讲解初三作文写作技巧，比如前两周我们讲解了初三考场作文的要求和大体模式、讲了作文审题的方法:化大为小：一个一个词语审题；前面添加修饰语组合成一句话等，注意标题中词语的象征意，采用虚实结合的手法来写，讲解了考场作文怎样采用各种描写手法来描写主人公突出人物形象、讲解了文章倒数第二段如何通过议论抒情来升华文章的主旨等。接下来我将继续讲解文章如何确立主旨，如何选择新颖典型的材料，结构如何安排（采用纵式还是横式），行文中如何点题，文章怎样写才能一波三折等。
3、全年级统一的作文竞赛及月考作文的题目，详细讲解后要求学生再重写，并且一对一的面批，肯定优点，指出不足，并督促孩子反复过关，直到写到42分为止。每天晚上我都要抽出30分钟时间找16班孩子面批作文（每天大概10人左右）。
四、需要家长配合的地方
（1）督促孩子课内字词听写，古诗的背诵、默写；（有专门的听写本和摘抄本在一起，家长可要求孩子每周带回来检查听写情况）
（2）督促孩子认真读名著；中考考名著考的比较细，没读过的同学很可能拿不到满分。中考常考得名著有《水浒传》《西游记》《格列佛游记》《鲁滨逊漂流记》《童年》《钢铁是怎样炼成的》《伊索寓言》。
（3）买一本中考题集，督促孩子对薄弱题型进行有针对性的练习；《天利38套湖南卷》
（4）督促孩子练字，书写太潦草的孩子，寒假一定要参加硬笔书法班。
（5）督促孩子积极修改作文，多找老师面批。
请在座的家长相信我，不管您的孩子目前学业处在何种阶段，不管您的孩子拥有什么样的个性，不管你的孩子将来的理想是什么，我们每一个老师一定会“把每一个孩子放在心上”，尽职尽责、全心全力，付出百分之两百的耐心、爱心、责任心，将每一个孩子让在明年的六月中都收获语文这个A！让他们拥有一个难忘美好而又甜蜜的青春记忆！我的讲话完毕，耽误大家的时间啦，祝在座的各位家长家庭和睦幸福！事业有成！祝我们的孩子们健康快乐成长！学业有成！