我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿，群众观点是马克思主义的基本观点，我是谁为了谁依靠谁讨论会发言稿，我是谁我是一名人民教师更是一名党员，人生一世为了谁从老师的角度上看是为学生的学习生活服务的。
我是谁、为了谁、依靠谁大讨论发言稿
“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论发言稿
“我是谁、为了谁、依靠谁”，是新形势下贯彻党的群众路线需要深入研究回答的重大课题。开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论，是贯彻落实中央和省市区委要求的具体行动，是践行党的根本宗旨的有效途径，是推动凉州发展稳定的本质要求，是解决党员干部突出问题的现实需要，对于我们开展好党的群众路线教育实践活动具有十分重要的意义。下面，我谈点体会和想法。
一、在思想认识上回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题开展好党的群众路线教育实践活动，迫切要求我们弄清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题。“我是谁”是立场问题，“为了谁”是宗旨问题，“依靠谁”是方法问题。回答好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，恰逢其时，意义深远。
(一)准确把握“我是谁”。群众观点是马克思主义的基本观点。我们党作为马克思主义政党，之所以得到群众的拥护支持并逐步发展壮大，根本原因就在于共产党人始终站在人民一边，甘做人民公仆。“我是谁”是“为了谁”和“依靠谁”的前提和基础，党员领导干部只有弄清“我是谁”，才能端正自己的角色定位、升华自己的理想理念，摆正同人民群众的关系。党员领导干部无论职位高低、权力大小，都是人民群众的一员，来自人民、根植人民、服务人民的属性永远不能变，想问题、作决策、干工作都要从群众利益出发，以群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应、拥护不拥护、赞成不赞成作为基本标准。
1
(二)正确认识“为了谁”。为谁服务、为谁谋利，关系到党的方向目标和价值追求，是根本性、方向性的问题。我们党自诞生之日起，就把全心全意为人民服务鲜明地作为了自己的宗旨，融入到全部的奋斗实践当中。弄清楚“为了谁”，对于党员领导干部来说是一种最基本的职责和使命，也是做好一切工作的条件和前提。党员领导干部只有经常扪心自问“为了谁”，真正明白“为了谁”，才能不脱离群众、不迷失方向。我们想事情、干工作，都必须把群众观点贯穿始终，把一切工作的出发点和落脚点放在造福于民、服务群众上。
(三)科学理解“依靠谁”。人民群众是社会发展的推动者和历史的创造者。我们党历来充分尊重群众的主体地位，把群众路线作为根本工作路线，团结带领最广大人民群众，取得了革命的伟大胜利和发展的巨大成就。“依靠谁”不仅是一种政治智慧，更是一种工作方法。党员领导干部要弄清“依靠谁”，就必须坚定不移地贯彻党的群众路线，始终坚持从群众中来、到群众中去，经常做到问需于民、问计于民、问政于民、问效于民，自觉尊重群众、团结群众、引导群众、动员群众，使各项工作得到群众的理解、支持和拥护，真正使群众成为改革发展稳定事业的推动者和实践者。
二、在实践工作中解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，就必须始终坚持群众路线，践行为民宗旨，立足城乡群众的迫切愿望和根本需求，全力抓好各项工作的推进落实，着力解决好群众关注的热点难点问题。
(一)摆正“我是谁”，自觉践行群众路线。共产党员是人民公仆，摆正位置，就要当好公仆，端正态度，就要改进作风。在全面建成小2
康社会的过程中，干部队伍的好坏直接关系事业的成败，打造一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的干部队伍尤为重要。作为党员领导干部，必须率先垂范，改进作风。以党的群众路线教育实践活动契机，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治脖的总要求，聚焦“四风”，整治“贪假庸懒散疲”，着力解决群众反映强烈的突出问题。认真贯彻落实中央“八项规定”、“六项禁令”、省市区委“双十条”规定，结合“联村联户，为民富民”行动，攀穷亲，交穷友，谋发展，巩固深化“双联”成果，切实增强群众观念、为民意识和服务本领，切实解决好群众生产生活中遇到的实际困难和问题，真正使帮扶工作取得实效。
(二)立足“为了谁”，鲜明回应群众期待。当前，我区正处在转型跨越的重要时期，城乡群众求发展、谋富裕、思稳定、盼和谐的愿望十分强烈。“为了谁”就是要践行为民宗旨，回应群众期待。通过抓发展、转作风，贯穿党的群众路线于始终，切实做好各项工作。
(三)突出“依靠谁”，充分调动群众力量。群众是推进改革发展稳定事业必须依靠的坚强后盾和力量源泉。调动好、发挥好群众的积极性和主动性是我们一切工作的基矗要充分尊重群众的首创精神，认真汲取群众的智慧，工作中多向群众征求意见，真正做到集思广益，努力使各项工作符合实际、得到更多支持。要高度重视群众的口碑，始终把群众的意见作为衡量、评价工作的重要标尺，真正做到纳谏如流，确保各项工作经得起实践和历史的检验。
3
《我是谁、为了谁、依靠谁》大讨论发言稿
“我是谁、为了谁、依靠谁”讨论会发言稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
今天我校开展“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论活动，我觉得对我们深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步转变工作作风，密切党群关系意义重大。下面我围绕“我是谁、为了谁、依靠谁”谈几点体会和看法，不妥之处请大家指正。
我是一名党员，同时也是一名人民教师。通过学习《我是谁、为了谁、依靠谁》，我对于人生观、价值观有了新的感悟。
一、我是谁只有弄清“我是谁”，才能准确地给自己定位，才能清楚同群众的关系。“我是谁”，我是一名人民教师，更是一名党员。作为一名老师、一名党员的我在面对“我是谁”这个问题上应视学生为亲人、让学生做主人，始终摆正同学生之间的关系，培养学生主人翁意识。
二、为了谁
解决好“为了谁”的问题，关键是坚持与群众站在一起。人生一世“为了谁”？从老师的角度上看，是为学生的学习、生活服务的。全校工作以人为本，就是以学生为本。教师工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务。三、依靠谁
要成就一番事业必须依靠群众的力量。作为老师“依靠谁”，我认为应从学生中来、到学生中去，把学生的健康成长作为工作的动力
源泉。只有坚持学生学习的主体观、教师引导的服务观，才能真正促进学生全面素质的长期发展。
作为一名共产党员，不能丢掉信仰宗旨，要有敬天畏法之心，做事要守得住底线，始终保持谦虚谨慎的作风，党员干部应放下身段，多接地气，常怀敬畏之心、常修立身之德、常思群众疾苦、常为百姓请命，只有这样，才是一名真正的共产党员。
“我是谁、为了谁、依靠谁”大讨论发言稿
“我是谁、为了谁、依靠谁”
正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
只有弄清楚“我是谁”，才能把握自己的正确定位；只有弄清楚“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清楚“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉。
回答好“我是谁”，就需要找准自己的定位。我是一名普通的城管人，城管战线上的一员。在工作中，我要恪尽职守，尽职尽责，城管再难也要对得起组织的重托、群众的期盼和自己的良心，组织大家搞好环境卫生、管好市容秩序，以实际行动改善人居环境、造福市民群众。
回答好“为了谁”，就需要找准奋斗的方向。主要有两个方向：一是为了市民群众。我所从事的城管工作就是直接为广大市民群众提供服务的工作，就更需要走进基层，贴近群众，倾听市民群众呼声，从群众最关心的具体问题做起，“人在街上勤走，事在路上多干”，为群众办好事、办实事，搞好淮阴的市容环境卫生，为广大市民群众营造良好的生活环境。二是为了广大商户。作为城管人要牢固树立便民利商的理念，将服务商户放在更加突出的位置。要学会换位思考，多谋服务之策，少点儿硬性执法，寓服务于管理之中，亲情化、人性1
化、服务化地管理城市。在服务管理中，更好地体现群众观点。
回答好“依靠谁”，就需要找准力量的源泉。通过深刻思考“依靠谁”，我有以下几点认识：一是依靠一线干部同仁给我们的支持。我们的工作能够取得明显成效，获得众多荣誉，就是依靠一线的广大干部同仁，他们是我们与群众之间的“联系人”，是推进工作落实的基础，是一切工作开展的最终执行者。我们只有充分依靠他们才能做好城市管理工作，才能落实服务群众的目标。二是依靠市民群众。市民群众是城市管理的受益者，也是城市管理的参与者。只有通过多种形式和渠道的大力宣传教育，引导广大市民群众主动抵制不文明行为、自觉维护城市环境，才能真正管好市容环境卫生，开创城管工作长效管理、良性发展的新局面。三是依靠商户联户自治。实践证明，只有让广大商户主动参与城市管理之中，实现商户由“被管”到“自治”，才能有效解决店外经营、占道经营等市容管理难题，提高城市管理水平。对以前有益的探索要及时总结、积极推广，对不见效果的方式、方法要加以引导、不断改进。四是依靠社会各界力量。充分调动和利用好老干部督导团、新闻媒体、创文办等社会各界的力量，营造良好舆论氛围、吸收民间智力资源、借助创建平台，激发社会力量参与城市管理的热情，共同推进城市管理工作。
最后，我认为，要想回答好“三谁”之问，关键就是要落实到实处见行动，作为城管人的一员，我所能做到的就是做好自己的工作，热爱自己的工作，用自己最大的努力给身边的人做好服务。我们也只有弄清“我是谁、为了谁、依靠谁”，今后，才能将党的群众路线贯彻2
到城管工作的各个方面，为推进淮阴城管事业发展、造福广大市民群众奉献更多力量。
3