尊敬的各位老师亲爱的同学们，确定路线选择合适的交通工具，这样做一方面可以加强同学们之间的交流另一方面有利于产生出一，于是得到了校方的认可与肯定并为我们提，与租车公司洽谈车型行程价格考虑性。
青志交流会发言稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是来自11级市场营销2班的XX。大一时曾担任班上青志队长一职，首先很感谢青年志愿者年工作部提供这样一个平台，同时很高兴能站在这里与大家一起分享我的班级做志愿活动时的经验以及我们与志愿解不开的情节。
带着自信阳光、热情乐观，我和同学们与志愿相伴一起走过大学的第一年，于是我们确定了志愿之旅的第一站——希望小学志愿行。
经过大家收集资料，集思广益，我们的目光最终落在了白石镇的一个角落里，那里有一群渴望被关爱的孩子们等待着更多热心人送去他们的爱心与祝福。我们从不曾想到原来白石镇希望小学的孩子们在2016年2月份才用上完整的课桌，也许我们也不曾知道原来他们纯洁的心中小小的愿望里只是吃一次肯德基，也许是这些成为我们选择到白石镇可口可乐希望小学的原因。我们带着诚恳的心与校长取得联系，并确定活动时间。目标确定后，我们便开始了活动前期准备，在活动的前期准备中我们确定了三个方向：
1.确定路线，选择合适的交通工具
2.拟定活动策划
3.借助外生力量募捐书籍
大家被分为三个组，三项工作同时开展。
1.在确定路线，选择交通工具这一环节，考虑到要到达60公里以外的白石镇下希望小学，一定要选择确保大家安全和节省成本的交通工具。于是从联系租车公司，到对比价格，再到确定车型，这一过程中做了很多工作。也许这一系列的事务我们并不熟悉但凭着一份对志愿的执着我们一直坚持了下来并做到了最好。
2.在拟写活动策划的过程中，为了能广泛的收集大家的建议，我们将活动策划划分成几个小部分，并让同学们分组完成活动策划。这样做一方面可以加强同学们之间的交流，另一方面有利于产生出一
份精彩细致的策划。需要强调一点的是在活动策划中最重要的是活
动流程这一部分。所以在活动流程这一环节，必须要仔细安排，这
相当于一个活动的步骤。拟写活动流程中要考虑到整个活动的完整
流畅性，是否能达到活动目的。同时要注意多召集同学讨论，集思
广益，尽量全面的考虑事情的突发状况，以便应对。
3.在募捐书籍的环节中，我们主要借助外生力量——湘大子校。通
过与校方领导接洽表明我们的来意并简要陈述活动的目的，真诚寻
求湘大子校的书籍募捐。于是得到了校方的认可与肯定并为我们提
供了书籍。于我们而言，我们没有专业交涉家的果敢与雄辩，但用
一颗对志愿的心，用一份对远方渴求关爱的孩子们的爱，你总会打
动这世间的好心人。
三项工作同时开展，各组同学热情努力又不失章法的为这次的
志愿行贡献着自己的力量。每个人在一步步进行这些我们并不熟悉
甚至接近挑战的工作。与租车公司洽谈车型、行程、价格，考虑性
价比；认认真真拟写一份精彩细致的活动策划书，为募捐书籍提起
自己的勇气与校方领导接洽协商，这一切对于刚进入大一的我们都
不曾尝试，然而有太想尝试。越过种种坎坷，我们的前期准备工作
已完成，一点点期待、一点点感动、一点点热情、一点点渴望，这
一点点正能量已经将我们的内心占据，没有空间再去想自己的辛劳
与疲惫。
(过度到活动执行
终于活动时间到了，我们要见到那群可爱单纯的孩子们了
Part1——凌晨5点我们收拾行囊，整装待发
凌晨5点我们就已收拾好物资，6点钟营销2班21位同学坐上
我们联系好的公交车向目的地出发。一路上，大家期待的心使得整
个车厢升了温，无论是浓重的寒气还是黎明刚至，于我们而言都不
再是难题。约2个小时的车程后，我们到达白石镇。从车上下来一
路走向小学的过程，我看到每个人洋溢的笑脸。当我们看到白石镇
希望小学的牌匾时，看到天真可爱的孩子们欢迎我们时，我们有的
也许不只是热情还有真诚。
Part2——活动过程中我们收获的不仅有快乐更有感动
期待已久的活动开始了，我们以“羊羊家族”的称号进入孩子们的内心世界，一个个搞怪可爱的与羊有关的名字成了我们与孩子们沟通的代号。看到他们真挚的笑脸我们对自己的活动更多了一份自信。于是，做游戏、讲故事、分享哲理、制作心愿成长树、发礼物，这一系列的环节在我们与孩子们之间变得顺利快乐。当然，我想在这次活动中最应该感谢的就是真心参加此次志愿活动的每一位同学，因为他们的付出与努力，我们的游戏才得到更多小朋友们的笑声，也因为它们的智慧与思维，使我们的故事环节为孩子们送去启发。
Part3——我们不舍的离开，我们疲倦的归来
无论多么开心的活动总要说结束，就像无论多精彩的电影总会说散常结束时，我们不舍的离开这里，离开这些天真可爱的孩子。踏上归程，每个人都有不一样却相似的感受。因为我看到了他们在qq空间发表的说说，看到他们心灵的动态，也看到了他们那感人至深的日志。坐在车上返校时，每个人沉沉睡去，我想大家都在用心参与。我想那一天的经历至今没人会忘记。
（过渡到活动总结优势与不足
总结我们的希望小学志愿行，优势是
1.我们的工作分组进行，提高了工作效率
2.同学之间交流多，集思广益；每位同学都积极参与
3.每项工作都有调理的完成
活动不足的地方是
1.确定出行方式时，花费过多的时间和精力，活动经费过多，这个问题可能会导致大家意见的分歧，这里希望大家在做活动是考虑到经费问题应慎重，并征求同学的建议。
2.执行过程末期现场的氛围有些失控，与小朋友做活动他们会活跃一些，所以希望大家在举办类似的活动是要注意控制现场的气氛。
在这里，要对各位青志队长说，可能在以后的工作中，你提出的志愿活动很难得到班级同学的响应，很少人支持你，但这个时候别放弃，只要你愿意主动去和你的同学们交流，他们总会被你打动。还有你日后的工作也许会经常遇到困难，这时不要悲观，尽可能的借助一切有利因素渡过难关。志愿活动不是一个人坚定的执着，而是一群人的热情，所以注意得到大家的支持。
我们的收获：我们与志愿的情结还有很多，保护汨罗江、制作志愿队旗、海报绘画、志愿知识竞赛，这一系列的活动仿佛为我们敲响了鸣钟，激发起我们年轻脉搏的跳动。
这一年，与志愿的种种接触，让我们收获的不仅仅是感动；灿烂的笑容，美好的愿望，真诚的交流，每一次我们在志愿中都有内心的升华，都有新的感慨，新的感触。我们渐渐发现原来有这么多人需要我们绵薄但真挚的关爱，需要我们渺小却美好的祝福。
当你带着自己的这份爱走近这些需要关爱，渴望关爱的群体时，你会感觉阳光射向你的书桌，你是多么的惬意；当和煦的微风拂过你的身旁，你会感受到温暖，当你走在大学校园里看一切美好的事物，你该感慨自己是幸福的。至少我们可以享受这些，而有些人早已因为艰苦的生活，命运的折磨不能感受这一切。
所以，从各种志愿活动中，我们得到最宝贵的心得是：珍惜你现在的生活，奉献你的内心的爱！这样你会是幸福的
青年马克思主义者交流会发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好：
很荣幸能够参加我校这一期“青年马克思主义者培养工程”校级学习班的培训当中，也很高兴能够代表3班作这次的交流发言。经过11号的理论学习报告会和15号的素拓户外训练，我们开了一次班级座谈会，交流了下近期的理论学习成果和思想感悟。我把这次的交流概括为三个方面：我要做什么，我在做什么，我到底做了什么。
1、我要做什么，也就是找准方向。
座谈会上很多同学都提到了信仰一词，青马班第一节课我们听到周密副书记说“信仰就是黑暗中的一道光，指引着我们时刻向前。”但是不是每一个人都知道该向着怎样一个方向前进。我们很多时候是不是做着自己想做的事？有人说你选的是你父母喜欢的专业，你选的是容易得学分的课，你选的是一条尽量没有困难缺少挫折的道路，你又凭什么要求过上自己想要的生活？对于我们的学习、工作、生活，我们是否清楚的知道它该向着怎样的方向前进，在我们还没有上青马班时我们是不是就觉得自己已经是一个“有理想、善学习、讲道理、树自立、勇奋斗”的有为青年？现在很多时候的迷茫不知所措源自我们没有找准方向或是迷失了方向，所以清楚的知道我要做什么找到我们自己的信仰显得尤为重要了。
2、我在做什么，也就是坚定方向。
在交流会上有的同学谈到自己支教的经历说去了几次觉得很累想放弃，有的同学说了自己在公交车上看到一个老年人摔倒犹豫了一下要不要去扶他，但在一次又一次将心比心或是大爱无疆的感染下，支教的同学义无反顾的继续做下去了，另一个个同学以后看到摔倒的老年人肯定也会义无反顾的去扶他。
我们出发了太久，是是非非受外界影响太久，我们畏首畏尾开始不知道当初的选择是不是正确的了。我们开始怀疑我们憎恶与焦虑的今天，会不会是奠定我们价值给予我们力量和坚持的明天？但请相信人生从来没有最好的选择，现在的这条路，就是最好的选择。我们困扰而坚持，彷徨却笃定时，我们会重新认识自己，感谢自己的坚定及向往，即便是在最困难时，只要坚定方向，坚决行动，才可能成为一名合格的青年马克思主义者。
3、我到底做了什么，也就是我们需要踏实的走下去。
我们说要心存感恩，不要抱怨，让自己变得优秀实现更高的自我价值。我们说我们要发扬雷锋精神，要换位思考替别人考虑，让志愿者精神传承下去。我们说我们要坚强我们要坚定信仰，要有国家主人翁意识，不要轻易受外界言论影响。但请问我们到底做了多少还是我们成为了口号帝，只说不做了呢？不要一到了每年3月我们就开始大肆宣扬要向雷锋学习，作为一个当代的大学生，作为一个90后我们是在一片质疑和不信任中成长，我们不要把自己太当回事也不要太看轻自己，当我们拥有一个坚定信仰有一个前进方向时，每天都是向雷锋学习的日子。我们喊过太多的口号说怎样才能成为一个合格的接班人怎样让自己更好更强大，但反过来思考请问我们怎样才会毁了自己？
从古至今最传统的成功，是天将降大任于斯人也的坚持和执着。最可怕的是不作为，是时间花了最后没有一个结果，我的一个同学说既然选择了跪着也要走下去。在座的大部分都是学生干部，我们终会走出校园走向社会，就打实习来说，你有没有想过，每一次实习，我们究竟做了多少具体的事情？为什么每次都是从打杂开始，并生生不息地打下去？有没有那么一次，我们能踏实下来，不带任何炫耀和功利色彩地投出一份简历？有没有那么一次，忘记公司的名字，认认真真地研究一下每一次实习经历对自己来说都意味着什么？所以实习更多的意义在于给你一个机会去思考，思考自己，思考社会，思考两者的匹配程度，思考自己还缺少什么、还喜欢什么。所以这样看来参加青马班的意义不言而喻了。
最后我想和大家分享一句话：不师从，无权威，但每一个人都是你的老师，你的引路人。
青年教师经验交流会发言稿
2016年青年教师经验交流会发言稿
好好学习，天天向上
礼乐中学罗培峰
各位领导、老师、兄弟姐妹：
下午好！
首先，向奋战在初三、高三第一线的各位老师表示深深的敬意，因为您们是一个优秀的群体，在您们当中，脚踏实地、勤教乐导蔚然成风，您们以自己的责任、智慧赢得了我们的敬佩。能够代表高中的班主任在今天的经验交流会上说几句心里话，我感到非常荣幸，衷心感谢领导给了我这样一个机会。秉承“先做学生，后做先生”的精神，在“学中教，教中学”，“聚零碎建立系统，靠方法突破难点，让知识化为能力，凭创新得到高分。”
毋庸讳言，对于教师职业，我们都有共同的感慨：“想说爱你不容易”；同时我们都义无返顾地承担起了责任：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”本人从参加工作开始就担任班主任，一路走来，先后在（周爱桂老师、钟、朱）三位级长的直接指导、栽培下，慢慢成长，逐渐入了道，但做班主任的时间只有五年，时间短，经验尚浅。在此，我就跟大家交流一下自己做班主任的一些想法和做法，希望能够得到各位的指正。
众所周知，在高考备考中班主任很关键，责任重大，高三班主任工作必须是班级管理、思想教育、心理指导相结合，必须主动地协调各科任老师的关系，多与家长联系，多与学生沟通，做到学校、社会、家长“三管齐下”，形成一股强大的教育合力。古语说得好：“师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。”
总结自己两届毕业班班主任工作的肤浅经验，我觉得自己一直在尽心尽力做一个“三好”班主任，就是争取做一个“做得了事，管得住人，对学生的未来产生积极的影响”的班主任。
“做得了事”就是：坚持不懈抓好常规管理，注重细节，提高管理效率
我始终认为“高三无特殊”，班级管理仍然要从学生的发展出发，坚持不懈抓好常规管理，我的做法有：
着力抓班风、学风，按照民主原则制订班规，依规管理，依规评价与奖惩，让学生感到毕业班有新要求、新目标、新动力，从而提高班级管理效率，使班级快速进入高效学习的高三状态，形成学习型班级。
抓住两头，促进中间：抓住尖子生不放松，激励他们考重点考名牌，使他们在学生群体中起到模范带头作用，以点带面，带动全班学习，互相取长补短、互相友好竞争、互相合作、共同进步、实现双赢。抓住下等生，稳定大局，减少负面影响。大力鼓励、扶植、提高中等生，帮助他们解决思想认识问题，鼓足勇气，指导他们解决知识难题，提高文化成绩。
解放班主任，加强班干部队伍建设，发挥他们的管理效能，让他们成为班级的中坚
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力量；实行值日班长每周轮换制，调动一切可以调动的力量，为班级管理服务。同时尽可能让每位学生都参与班级管理，既是管理者，也是被管理者，互相促进，互相监督；让班级各项事务责任到人，人人有事做，人人有责任，让他们从班级管理中发展个性、培养能力、形成智慧。
“管得住人”就是：加强思想教育工作，锻造成人，使之成为合格的高中毕业生尽管高三学生的自觉性基本养成，思想基本定型，我还是会利用主题班会课，系统地开展和加强理想前途教育、意志毅力教育、信念教育、安全教育、青春期（恋爱、爱情观）教育、法制教育等，教育学生关心他人、学会感恩、学会尊重、学会关爱、学会人际交往。教育学生珍惜友情，把握高中这个积累友情的黄金时期，珍惜同学之谊、珍惜师生之情。
在日常的教育管理中，让学生树立了一种观念：“纪律不只是对自己的约束，更应该是对自己的规范。”使学生敬畏制度，严于律己，宽于待人，成为一个有知识有教养的人，养成良好的做人品德、学习习惯、生活习惯。要求每个学生做到“走向社会，每一个人都应该是富有爱心和责任心的人；回到家里，每一个人都应该是父母膝下孝顺的儿女。”
高三学生尚处在成长过程中，需要善待每一位不完善而生动的学生，我根据学生的意愿和学业成绩，对学生进行了分层教育和引导。在07届的职高班中，我就根据班级实际情况开展了“个人优秀素质”评价，从学生的做人品德、学习习惯、生活习惯方面分12小项进行了自我期望值、自我实际情况、自我评定等级、客观实际情况、客观评定等级五个指标的评价，极大促进了学生行为习惯的改变，引导了学生做一个具备优秀素质的人，让优秀成为一种习惯。
通过看学生的周记，我了解到班里的每一位学生都想和班主任谈心，所以我觉得应该多创造与学生谈话的机会，坚持对每一个学生每月至少谈一次话，对后进生与优等生一视同仁，什么都可以谈，什么形式都可以，同时事先充分地做好谈话前的准备，这样，在谈话过程中我们就可以在不经意间发现一些问题，从而又能轻易解决这些问题。
“对学生的未来产生积极的影响”就是：加强学习方法指导，多方激励，促使学生主动学习；加强情商教育，注重心理疏导，健全心理素质
高三学习是跟时间赛跑，必须提高学习效率，我对学生有两个明确要求：第一，注重劳逸结合，不盲目耗时、耗精力；第二，规定学生：“看书必须动笔，读书必须用心，做题必须读题，错题必须记录。”指导学生合理安排时间，合理分配时间，合理利用时间。同时提出具体要求，注重检查落实。
因此，我都会要求每个学生整理一本错题集，分析错误原因，同时注明登记、复习时间；同时我都会不定期进行抽查。每次考试之后，我都会要求学生及时总结，认识自己每次考试各科应该拿多少分，实际拿了多少分，分析原因在哪里，明确下阶段的任务，确立攻坚方向；在下一次考试再看效果。同时在谈话时，跟学生一起分析成绩的高低，找出长处在哪，短处在哪，什么地方、什么科目还可以再拿分，帮助他们确立一个合适的进取目标。通过一次次的谈话，学生对自己的成绩和所处的位置有了一个更深的认识，学习更有了针对性，从而使学生能主动刻苦学习，实现了自我控制、自我激励、持续进
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步。
四、加强情商教育，注重心理疏导，健全心理素质
高三学生在学习、生活中，难免有迷茫、郁闷、脆弱和迷失方向的时候，因而平时我都会注意仔细观察学生的情绪变化，要求学生写周记与我进行书面交流，通过书信来往和谈话，指导学生清理垃圾情绪，引导学生调节心态，控制心理平衡，加强学生心理素质的培养。
更为重要的一个方面，对于成绩波动较大的学生，我就会有意识地找学生信得过的科任老师，让他去对学生进行心理疏导，效果往往很好。有了科任老师的协助，这一复杂工作就到位、有成效了，让学生减轻了身体、心理承受力，保证了学生的身心健康，以旺盛的精力投入到高三学习，保证了学生在压力下面不弯腰，在困难面前不低头，能以良好的心理素质迎战高考，从容应对高考。
回顾五年班主任经历，我带了两届毕业班，既有重点班，也有职高班；重点班在05年高考考了2个重点，共17个本科；职高班在07年高考异军突起、冲出重围，上线19人。在此，我要说的是，当高三班主任：苦，值，爽。
最后，让我们以汪国真的“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”来共勉，我再加上一句：“让我们前路越走越宽广。”
2017-05-18
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