外出玩耍傍晚放学后没有及时回家，四教给家长教育孩子的方法学习家长会材料，物理生物地理历史政治英语数学语文，我班英语底子相对薄弱许多同学感到很吃力，第四项请家长阅读致家长的一封信并写好回信。
期中家长会发言稿
照顾陪伴要求监督
——七10班家长会发言稿
秦婷玉
一、总结半学期学校重大活动
创设各种活动，利用各次机会进行品德教育，强调学生要学会生存，学做真人。
1.仁行文化校园建设：
①家校共读材料（每月一次）
②观看2016中国十大感动人物颁奖典礼中的《同桌妈妈》③升旗仪式、班会课、平时课堂管理
2.运动会、科普活动、安全防震消防演练
3.跑操每日两次增强体质
4.防诈骗短信
二、分析半学期班级中出现的问题：
1、孩子晚上打游戏、看小说导致睡眠不足，课堂上打瞌睡。
2、外出玩耍，傍晚放学后没有及时回家。
3、逐渐注重打扮，导致学习分心。
4、学生发型过于时尚，个别人服装不整洁，影响自己和他人。
三、调研考试情况总结
1、优秀学生奖励表彰
2、单科优秀学生表彰
3、进步学生表彰
四、教给家长教育孩子的方法（学习家长会材料）
结合《同桌妈妈》面对面的采访，督促家长尽到自己的责任，照顾孩子生活，陪伴孩子学习，提出更高要求，监督完成目标。
2016.5.7
期中家长会发言稿
家长会发言稿
尊敬的各位家长：
大家下午好！首先，请允许我代表我班所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天大家能在百忙之中来到学校，参加青云双语学校的家长会，我代表学校再次表示感谢！感谢家长朋友对孩子的关心和爱护和对学校工作的支持！本次家长会流程：
一、听专家讲座
二、汇报本次期中考试成绩
三、汇报近期学生状态
四、请家长《致家长的一封信》，并给学生写下期望
五、浅谈对家长的几点建议
第一项分析总体概况
在本学期的学习中，大部分同学干劲十足，特别是月考以来，各位同学更是进步飞速，从而使我班本次考试取得了全级部第三的好成绩。下面，就本次考试做出详细分析。第二项汇报下本次期中考试成绩
（一）班级期中考试十强
（二）状元榜
物理：生物：地理：历史：政治：英语：数学：语文：
（三）各科成绩突出的同学
语文：
数学：
英语：
政治：
历史：
地理：
生物：
物理：
（四）进步较大的同学
（五）踏实认真，有良好的学习习惯
（六）比较刻苦，但缺少与老师的交流
（七）提升空间很大，需要多下功夫
（八）综合分析本次期末考试成绩
由本次考试成绩可以看出：
1.竞争意识不强，时间观念较差。尤其是原来的拔尖生自我满足，盲目自负，危机意识差，部分学生成绩波动较大，偏科现象较突出;
2.部分学生自我约束能力不够，易受影响！很多同学的抗诱惑能力有待强化！
3.相对来说，我班学生英语成绩较差。我班英语底子相对薄弱，许多同学感到很吃力。
4.就本次考试总分和总排名来说，女同学的成绩比男同学要好些。
5.各科都是全班的前茅的学生较少.
第三项近期学生状态的汇报
在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。（一）学生存在的问题
（1）学习上存在的问题
1、上课质量决定成绩
有些学生上课缺少动力，上课注意力难以集中，不愿意做笔记，课堂效率低下，人在教室心在外！
2、效率产生差距
预习、及时复习的主动性不够！在校课余时间没有用于补缺补差，晚间、周末、假期过于放松！
3、作业质量
作业应付现象屡屡发生，极个别同学出现利用复写纸代同学复写作业现象。
（2）心理上存在的问题：逆反心理严重
老师们分析，初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。
（3）生活方面，主要表现在：
1.乱买零食现象严重。
2.个别同学习惯用别人饭卡打饭或让别的同学替他买饭。
3.不按时吃饭，或等下顿或等到宿舍吃零食，生活毫无规律。
（4）同学交往方面，主要表现在：
1.部分同学出现拉帮结派现象。
2.男女同学交往过于密切。
3.个别同学性格内向不愿与同学交往。
（二）下一步规划：
1、进一步规范学生行为，营造更加浓厚的学习氛围
2、密切注意学生的思想变化，注重学生青春期心理教育
3、加强与学生、家长的沟通，更全面的了解学生的学习、生活情况，有问题及时解决
力争让学生的成绩，在各自的基础上得到提升！
第四项请家长阅读《致家长的一封信》，并写好回信。
第五项给家长的建议
（1）对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初二学生心理的发展充分了解，就会对孩子的行为多一分理解，即使孩子出现问题，也会用比较科学的态度来解决。
（2）家长在教育孩子时，应该用平等的态度与孩子交流，而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑染头发等问题。家长们一定要放下架子，跟孩子就这一问题进行沟通，了解孩子的想法，和这样做的原因，然后再对孩子进行合理的引导，而不是强硬的说教。
（3）加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交流，尤其不想和家长说学校里的情况，这样一来，家长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化，这就需要家长能够经常和老师联系，了解孩子的全面情况，就一些问题和老师沟通，双方合作，为孩子保驾护航。
如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。——著名教育家苏霍姆林斯基
1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
5、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。
6、要有恰当的教育方法，对待孩子要有耐心，不能经常打骂。那样只会激起孩子的抵触心理，事与愿违。
7、家长要以身作则，给孩子做出榜样。
家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基矗
关心、帮助、督促子女是我们共同的心愿！使孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！
结束语：
教育孩子任重而道远，让我们一起努力携手共同创造学生美好未来！
2016年11月28日
期中家长会发言稿
期中家长会发言稿
学生择校问题
一转眼，你们的子女已是小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，上初中是学生面临人生的第一个十字路口，这对学生的一生具有重要的意义。初中是孩子全面发展最重要的时期，家长都想为孩子选择一个学习氛围好、师资力量强、学习同伴优秀的学校。家长应该帮助孩子选择学校，但有些家长择校的原因不排除一点：随大流、求心安。孩子未必真在乎去了哪个学校，孩子在乎的原因是家长在乎，而家长在乎的原因很大一部分是因为面子。不少家长其实对初中了解很少，往往是听身边的同事、朋友介绍，看到身边的人都为孩子择校了，所以自己也开始跟风，这部分家长的想法是，只要为孩子努力过了，不管成不成功，起码心理上对孩子有个交待。接下来如何，就全部交给孩子了。其实这种想法是不太负责任的。家长在帮助孩子选择学校时，有一个问题一定要考虑清楚，到底选择最好的学校，还是最合适的学校?我给家长的建议是帮孩子挑选最合适的学校。第一，最好的学校未必适合每个孩子。第二，不同的孩子肯定适合不同风格的学校。每个孩子的学习风格、个性特点、兴趣爱好都有很大的差异，帮孩子选最适合的学校，就是帮孩子选发展的起跑线，选择得正确与否，直接关系到能不能发挥孩子的优势、让他们的特长得到充分关注和培养。一个在小学成绩优秀的孩子，如果突然到了一个高手云集的班级，一旦跟不上班级的学习节奏，他就会有种挫败感。家长应该明白，孩子丧失学习信心，远比成绩下滑可怕。例一：一个女孩子，放弃了去海淀某顶尖附中的机会，毫不犹豫的选择了十一学校，别人都在唏嘘不已的时候，孩子母亲的回答却很从容："妞妞是女孩子，我不想让她太累，压力太大，十一学校环境最好，对孩子的成长有好处，我孩子成绩不一定最好，但心胸一定会特别宽广…"
例二：一个男孩子，在拿到了某名校的船票之后，最后选择去了一所校风严格的学校。母亲是这样回答我的："孩子的父亲是个军人，但孩子特别散漫，我只想让他锻炼一下，长大了像他爸爸一样…"
这是两位让我特别敬佩的父母，在更多人为学校名气而着迷的同时，他们却清醒的根据各自情况准确的找到了属于自己孩子的位置。我认为，家长要根据孩子的实际情况出发，与其选最有名的不如选最适合自己孩子的。我校的优势：
（1）小班化管理，便于老师悉心辅导，能够使每一个学生得到最大限度的发挥。
（2）今年配备的教师各个能力很强，工作兢兢业业，任劳任怨，业务能力强，能够独当一面，这一点在去年中考中得到了检验，去年中考我校参加考试人数38人，全县参加中考2400人，但全县前50名我校占4名，在乡镇中学取得这样的成绩都是老师努力工作的结果。
（3）关注学生学习成绩=智力因素+非智力因素
（4）近期我校取得了可喜的变化，学校深入开展了各种活动，十佳教师、十佳学生评选，社团活动，在县教育局视导检查中受到领导的广泛赞誉，同时宁阳电视台多次来我校采访宣传报道。学校的良好氛围陶冶了学生的情操，其中杨琪、徐鲁阳同学拾金不昧被广泛传诵。
其他学校优势明显，但不一定适合你
总之，择校不要跟风，一定要考虑自己孩子的实际情况。