小学语文教研组总结

时间:2022-08-04 01:29:10 其他资料 我要投稿

小学语文教研组总结

几年来,在学校领导的支持下和关怀下,我们语文教研组得到了不断的成长和发展。现在,我将我们教研组建设发展情况作简要汇报:

小学语文教研组总结

一、基本情况

多年来,我一直担任语文教研组组长,摸索出了一些教学经验。带领全组教师认真学习理论,并将理论落实在现实教学中。工作中全组成员互敬互助、互帮互学,工作热情高,师德品质好。每位成员都制定了个人的发展规划,有着明确的工作目标,教育教学中,严谨治学,充分体现了尽心尽职、开拓进取的精神。

二、教育教研情况

(一)立足校本培训,坚持外出取经,促进教师专业成长

“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,为了有效促进研修,提高素质,强调教师的个人反思,我们组全体教师坚持写教学反思,通过反思表达自己对教育的理解,增长教师的思考力和感悟力。把个体的研究引向集体的研究,随堂课探讨,问题会诊等。教师围绕教育教学典型问题展开深入细致的研讨,提高教研活动的有效性。

在传统的校本培训之外,我们也引进信息新技术,搭建网络学习平台。2015年初,我们教研组建立了“博客”。每个成员都积极的参与博客建设,不断的上传资料、参与讨论。在不断的学习、实践中,我们正在慢慢的成长。

(二)开展教研活动,提高教师教科研水平。

教研活动是我们成长的舞台,努力提高教科研水平是我们的目标。每学期的教研组活动,我们每个人均会积极参与,共同学习。

为了有效开展教研活动,每学期初,我们一起讨论分析情况,才制定切实可行便于落实的教研组工作计划。每学期的教研活动形式,我们都尽量做到形式的多样,研讨的有效。

三、目标定位:

“引导每个孩子主动发展,健康成长,打好‘精神的底子’,成为一名学生喜爱、家长尊重、同事信任、领导放心的好教师”是我们语文教师共同的追求。

师德、师能定位:我们语文教研组的老师能够恪守师德规范,爱岗敬业,诚实守信;坚持师德为先、教学为主、育人为本,面向全体学生,关心学生,尊重学生。鲁迅先生曾热情地称赞过泥土的奉献精神:“譬如想有乔木,想看好花,一定要有泥土;没有泥土,便没有花木;所以泥土实在较花木还重要。”泥土默默无闻无私奉献的精神恰是语文教研组全体教师的写照。教书育人是我们的事业,而不仅仅是职业。我们语文教研组正发扬着“无私奉献的敬业精神,刻苦钻研的进取精神、高度负责的求实精神、团结互助的协作精神,敢为人先的竞争精神”,力争扎实地走过每一天,每一年。

四、提高教学质量方面

(一)指导思想

本次教学质量年活动以科学发展观为统领,以深化素质教育为核心,以提高课堂教学质量为突破口,以提升教师素质,加强教学工作细化管理,推动课程改革进程,全面提高教育教学质量。

(二)、活动内容

1、开展调研活动,制订整改措施

通过预约听课、随堂听课等途径,进行广泛深入的调查研究,查找工作中的不足,分析问题产生的根源,研究应对策略,制定整改措施。各学科要找准“症状”,下准“良方”, 找准提高教学质量的突破口,以点带面,以局部带动全局,促进教学质量的整体提高。

2、加强教学精细化管理,落实教学常规。

要严把“五个”关口,落实“五字”要求:一是严把集体备课关,理顺集体备课的流程,加大对集体备课的过程性督查,突出一个“细”字;二是严把课堂教学关,强化以学生为主体的自主、合作、探究式的课堂,坚持面向全体,分层施教,建立课堂教学的监控机制,突出一个“新”字;三是严把作业的批改、讲评关,作业选择要精、批改要细、讲评要到位,坚持“有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评”,科任教师要建立错题档案,突出一个“精”字;四是严把辅导关,要采取“抓两头促中间”的辅导策略,实现培优和帮困两不误,突出一个“实”字;五是严把测试关,在坚持采取多元化、综合性的评价标准的基础上,以学生的知识生成、能力发展、问题解决等高质量的学习结果作为评价依据,加强日常测试、模拟测试的针对性,从试卷编制、批改分析到反馈讲评等要以教与学的“诊断”、“矫正”为落脚点和归宿,突出一个“效”字。

加强学风建设,调动学生的学习积极性。

要从学生的学习常规抓起,规范学习过程的各个环节,努力把教师的辛苦劳动转化为学生的学习成果。具体来说,一是要狠抓学生的课前预习;二是要狠抓学生的课堂学习管理;三是要抓好学生良好的作业习惯养成教育;四是要抓好学生的自我学结。

(三)加强师资培训,促进专业发展

1、重视学习,为课改积蓄能量。

实施“读书富脑工程”,写好读书笔记,开展读书报告会、心得交流会等活动,实现思维碰撞,产生教育灵感。

2、加强师德建设, 强化教师的责任感。

开展“责任与忠诚”为主题的师德教育活动,按照师德高尚、师学严谨、师艺精湛、师风纯粹的理想建设教师队伍。开展“魅力教师”系列评选活动。

以课堂教学为重点,进行他评与自评,肯定成绩,找出差距,制定整改措施。要求教师认真填写《课堂教学改进手册》,鼓励教师在不断地实践、反思、学习中超越自我。抓好新教师的培养工作。认真做好拜师学艺工作,采用一徒一师、一徒多师的方法培养新教师,将新教师带进成长的快车道。在拜师学艺过程中强调“三心”(诚心、虚心、上进心),即老教师诚心诚意地教,年轻教师虚心诚意地学,大家都有积极向上的上进心,形成互帮互学的教学氛围。

五、取得的成绩

本组教师由于勤奋工作,取得了不错的成绩。在教科研方面,有多篇论文获奖,如靳艳君老师的《小学语文教学课堂效率有效性的研究》获县优秀论文 三 等奖,阅读指导课《美丽的公鸡》获得三等奖等,另外有五名学生的作文分获一二三等奖。在学生成绩方面,从历年来镇里统计的数据看,我校的语文成绩显著提高,期末考试中,各年级学生均有满分的好成绩。语文均分的提高是要花很长时间和精力的,这得益于全体语文教师的不懈努力。

教研组在教师队伍建设、教育教学质量的提高、新课改的实施方面起着不可替代的作用。教研组的建设和完善也是一个长期而渐进的过程。语文组也不例外。我们深信:在各级领导的指导下,在我们语文教研组全体教师的共同努力下,我校语文教研组会百尺竿头,更进一步。

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