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中专学校培训工作计划（通用10篇）
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家收集的中专学校培训工作计划，欢迎大家分享。
中专学校培训工作计划 1
一、指导思想
以学校中心工作计划为指导思想，结合职业培训的工作性质和特点，以“服务学校工作、服务培训教学、服务学员学习”为工作宗旨，本着求真务实，发展创新思路，加强与学校各部门的联系，加强与企业联系，努力完成好本部门的工作任务，并力争使本部门工作迈上一个新的台阶。
二、主要工作任务
根据本部门的工作性质和特点，本学期职业培训的工作重点是下岗失业人员的培训、农村劳动力转移培训、“两后生”以及退役士兵的职业技能培训，同时要做好相关的职业技能的鉴定工作，保证培训质量。
（一）培训工作
本学期职业培训主要依托校内学生技能训练来向下岗失业人员和企业员工培训进行渗透。
1、以校内技能训练为依托，积极开展短期培训，积累短期培训的软硬件经验。
2、与学校各部以及校外相关企业联合开发一些实用的培训项目，并争取办成培训的精品项目。落实好培训项目的师资、场地、设备、培训资料。本学期拟与以我校数控专业、电工专业、计算机网络技术为基础，对校内学生进行金属焊接与切割、低压电工作业、PLC应用技术、工程制图CAD项目的短期培训。
3、做好校外企业员外的培训工作。本学期主要完成培训班的工作。
4、在原有的基础上，积极与企业联系，争取与校外大型企业建立长期稳定的合作关系。
（二）主要目标计划
1、积极开展创业培训工作。今年准备在全市范围内进一步加强以SIYB模式为主的创业培训，努力提高创业成功率，进一步彰显“一人创业带动多人就业”的倍增效应。今年力争在全市范围内完成创业培训120人。
2、做实退役士兵培训工作，根据退役士兵的现实状况，制定切实可行的培训计划，努力在镇江市范围内办出属于自己的培训特色。
3、做好“劳动力扶贫转移培训”、“阳光工程培训”等培训工作，争取培训人数达到1600人次。
4、做好各部门、各行业自办培训班的争取工作，年内培训人数争取达到300人。
5、利用国家涉农专业的免费政策，做好涉农专业技术人员的技能兼学历培训工作，年招生人数要达到300人。
6、继续搞好再就业培训工作。协调、组织全市就业培训机构及再就业培训定点单位开展下岗失业人员的再就业培训工作。20xx年力争完成再就业培训1600人，培训合格率达90%以上。
7、建立一条畅通的信息网络，争取与社区、企业建立信息沟通网络，定期与社区、企业沟通和交流有关信息，充分发挥信息化在创业培训中的`作用。
（三）其他工作：
1、完成学校布置的各种计划、总结、材料上报、数据统计等工作。
2、完成学校安排的其他工作。
三、培训要求
1、教务管理。根据培训总目标，按照教学大纲，制定相应教学计划；安排授课教师；组织好各科考试、考评工作，定期检查常规的教学工作。
2、学员管理。做好对新入学的学员登记、统计和整理工作，负责编号排班，做好评卷、成绩登记及整理和归档工作，办理、发放有关结业证书、技能等级证书等相关工作。
3、招生培训。做好招生工作，保证完成招生计划；按照制定的教学计划，组织实施各类培训工作；按照培训资料归档要求，做好培训人员各种要件的收集、整理工作。
4、档案管理。做好档案目录的录入工作，编制各门类档案管理检索工具，建立数据库；按要求及时做好培训学员要件整理、归档、分类、编目，做到管理规范、使用方便；及时清理积压档案，按要求完成鉴定、立卷、归档工作。
5、服务保障。做好各部门之间的协调和督办工作；做好固定资产和办公设备建账工作和定期清产核资；定期整理各项规章制度，不断完善制度建设工作；做好培训宣传报道及新闻编撰工作；做好安全防火和滴跑冒漏的预防工作培训处全体工作人员将统一思想，坚定信心，同心同德，团结协作，努力完成各项工作任务，为学校的发展贡献力量。
中专学校培训工作计划 2
一、指导思想
20xx年12月我校成功通过江苏省三星级职业学校的验收，学校的硬件建设有了质的飞跃，另一方面，我校教师专业化发展水平还不能满足当代职业教育教学要求。为进一步推动我校的课程改革，按照理论和实际相结合的原则，在教师职业道德修养、现代教育教学理论、现代专业技能要求、课堂教学方法及科研课题探讨等方面组织开展形式多样、富有成效的各项培训活动，以营造“明礼、精技”的育人氛围，特制订镇江市信息中等专业学校校本培训计划。
二、培训目标
通过校本培训，能使职校教师更新观念，树立现代职业教育理念，及时更新专业技能知识，使专业技能教师具有较宽的行业视野、较高的行业技能、较新的教学理念，培养专业教师的理论与实践一体化的教育能力、产品开发能力和课程开发能力。精心打造一支师德高尚，素质良好、能适应现代职业教育要求的反思型、科研型、学习型的.优质的职教师资队伍。完成教师参与校本培训不少于40课时的培训任务。
三、培训形式：集中组织培训与自学相结合
1、举办专题讲座形式。
聘请校内、外培训指导教师进行各类专题讲座，如：信息技术与课程整合、专业课程改革内容、学分制管理模式、考试与评价制度、新课程中的教与学、教师修养、教师教育能力研究等讲座。
2、选送优秀中青年教师外出学习。
采用自愿报名与公平、公正、公开竞争方式选送学校中青年教师外出学习。学习内容包括：省骨干教师培训、专业“四新”（新观点、新技能、新方法、新工艺）教师培训。选送技能实训教师深入企业，学习最新的技能与工艺。
3、实践与交流形式。
（1）开展案例教学分析与研究。
（2）开展主题研讨，围绕主题研讨组织青年教师教学评优课活动，通过说课、听课、评课活动，相互研究，共同提高，每周一次教师论坛，外出学习的教师开展二级培训，向全校教师交流其学习心得与体会。
（3）开展师徒结对、论文、课件制作评比等活动。
（4）组织校内优质课竞赛、积极组织教师参加镇江市级职教课堂教学竞赛。
（5）开展课题研究。
四、培训内容
职业教育的目标是技能型人才和高素质劳动者。这就要求教师要在教学中贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位。对职校教师的素质有了更新的内涵要求。我校把加强师德修养、更新业务知识和提高业务能力相结合作为校本培训的重要内容。
1、师德培训：以邓小平理论为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教、依法办学。
（1）培训的内容：政治思想、形势政策、教育法规、职业道德等。
（2）培训的方法：听讲座、专题报告会、心得交流会、观看专题音像资料、参观访问等。在培训结束前每位教师必须完成一份师德修养培训小结，经校本培训领导小组评定后确认合格，存入个人档案。
2、教师现代教育理论及专业知识更新的培训：根据职业中学学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。
（1）培训的内容：重点是现代课程理论和现代教学理论。
（2）培训的方法：听讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每位教师必须完成一份学习心得或体会（字数不少于800字）。经校本培训领导小组评定后确认合格，存入教师培训个人档案中。
3、课堂教学能力的培训。
按照中学教师职业基本功和专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，改革课堂教学方法，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。
（1）培训的内容：重点对课堂教学模式、课堂教学方法等方面进行培训，特别是现代教育技术与学科整合的培训。
（2）培训的方法：“个案”教学研究，教案设计评比，课件制作评比，聘请有关专家学者来校上示范课，举行青年教师教学评优活动，围绕主题研究组织教学观摩活动。通过开课、说课、评课及各类评比活动，认真研讨课堂教学模式与方法，以点带面推动课堂教学改革。每位开课老师完成一篇“开课心得”，听课老师完成一篇“听课一得或听课体会”，字数均为1000字左右，并在全校范围内进行总结交流。
4、部分教师参与的培训，包括：文化课教师培训、青年教师培训、专业教师培训。
中专学校培训工作计划 3
为贯彻引进与培养并举的方针，加快建设一支“质量优良、结构合理、精干高效，富有活力”的教师队伍，不断提高师资培训工作水平，根据市教育局《职业教育教师十五期间培养计划》和学校的中长期发展规划要求，特制订本计划。
一、指导思想与基本思路
1、以全面提高教师队伍的政治素质和职业道德，加强教师的专业基础知识和教学、科研能力的培养为目的，优化教师队伍结构，促进教育、教学质量的提高，满足学校人才培养的需要。
2、坚持按需培训，分类管理，学用一致，讲求实效，权利共享，责任共担的原则。以在职培训为主，多渠道多方式，不断丰富培训工作内容，改进培训手段，提高培训工作效益。
3、以青年教师为主要培训对象，优先培养青年教师人选和品牌专业的教学科研骨干，促进教学团队建设和教科研梯队建设。
二、培养培训总体目标：
1、全员培训计划
专业课教师在十五期间100%参加技能提高培训。专业课教师95%全员达到双师型。
文化课教师100%参加双师型培训，全校双师型比例达到80% 。在十五期间专业教师下企业100%。
2、知识学历和技能层次的提高
本科达到98%，硕士人数6人左右。高级技师6人，技师15人。
三、培养培训的基本任务
（一）积极开展教师岗前培训。学校计划每年9月举办教师岗前培训班，开展包括职业教育基本理论和教学方法、实际教学能力等内容的培训。要求参加培训的教师全面了解和掌握《教育法》、《职业教育法》等的基本内容，熟悉教学计划、教学大纲的制订、教案准备、出题阅卷、答疑、批改作业等各个教学环节，熟悉学校的教学管理制度。通过培训切实提高新进教师的教学能力和教学水平。
（二）积极开展学历学位培训 。通过校外学习、联合培养、校内培训等方式，在5年内使绝大部份40岁以下的教师都获得本科学历，进一步提高教师队伍中的`研究生学位比例；
（三）结合课题研究需要，将研究工作与培训工作有机结合，使培训内容保持学科前沿性。
（四）选派教师参加各类短期的研修班。要结合课程教学、实践教学和专业建设需要，有针对性的开展专题性培训，及时了解学科和专业的发展动态。
（五）加强现代教育技术培训。开展以网络教学、计算机辅助教学、电化教学为主要内容的现代教育技术培训，树立先进教育理念。加强课件制作能力的培养，充分利用各种教育资源，不断提高教育、教学质量，满足学校教育事业发展的需要。
（六）积极开展形式多样、行之有效的师德教育。大力宏扬“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神，树立“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风，以高尚的师德和优良的教风促进学校的发展。
四、保障措施
（一）建立健全师资培训的制度，加强培训工作机制建设，改善对师资培训工作的管理，将师资培训工作纳入师资队伍建设整体规划，以适应我校师资队伍新的发展情况和要求，提高师资培训工作的效益。
（二）加强对师资培训工作的领导。成立以校长为组长的领导小组进行统筹规划和安排，既要积极开展培训工作，又要保证正常的教学和科研秩序。
（三）积极筹措资金，建立学校、和教师个人共同承担的经费分担机制，调动双方积极性。学校每年投入5－10万元的培训经费。
技能培训费用100%学校出，但必须拿到相关证书，如果拿不到费用不得报销。学历提高费用由学校参照教育局文件规定。
中专学校培训工作计划 4
一、前言
为了进一步提升我校教职工的教学水平和专业技能，增强学生的实践能力和就业竞争力，本年度我们将制定详尽的培训工作计划。该计划以国家职业教育政策为导向，结合我校实际需求，旨在全面提升学校的教育教学质量与人才培养能力。
二、主要目标
提升教师队伍的整体素质，包括教育理念更新、教学方法改革、课程体系优化等。
加强学生职业技能培训，确保每个专业都有系统的`实训课程及实操训练，提升学生就业竞争力。
推进校企合作，邀请企业专家进行行业知识讲座和技能培训，强化产教融合。
三、具体措施
教师培训：
组织各类教育教学研讨会、学术交流会，开展新教师入职培训、骨干教师进修培训、全员业务能力提升培训等。
学生技能培训：
定期举办职业技能大赛，增设实习实训基地，加强与企业的深度合作，实施订单式培养模式。
校企合作培训：
邀请企业技术人员来校授课或指导实践，推动“双师型”教师队伍建设，定期组织学生到企业参观学习。
四、时间安排
按照学期和学年的时间节点，合理规划各项培训活动的具体时间，确保培训工作的连续性和实效性。
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一、指导思想
本学期，我校将以提升教学质量为核心，以提高教师专业素质和学生实践能力为重点，制定科学合理的培训工作计划，促进全体师生全面发展。
二、主要目标
教师培训：
针对各学科特点及教学需求，开展课程设计、信息化教学手段运用、教育理论研讨等多维度的教师培训活动。
学生技能培训：
结合各专业特色，通过举办技能实训周、邀请行业专家进行专题讲座、组织参加各类职业技能竞赛等方式，强化学生的`专业技能训练。
校园文化建设：
注重师德师风建设，开展全员德育培训，提升全校教职员工的职业素养与道德情操。
三、具体安排
教师培训：
每月至少一次校内教学研讨会，每季度组织一次外出学习交流。同时，引入在线教育平台，鼓励教师自主学习新知识、新技术。
学生技能培训：
各专业根据实际情况设立实训项目，每周保证一定课时的实操训练，并定期进行技能考核与评价。
校企合作：
积极对接企业资源，实施订单式培养模式，为学生提供实习、就业机会，同时聘请企业专家进校园开展实战型培训。
中专学校培训工作计划 6
一、工作思路
针对当前职业教育发展趋势和市场需求，我校将组织一系列短期集中培训，旨在短期内快速提升师生的专业技能和综合素质。
二、培训目标
教师队伍：
针对教育教学改革热点问题，以及新兴技术在教学中的应用，开展短期集训，更新教学理念，拓宽知识视野。
学生群体：
针对不同专业的核心技能要求，设计短期强化培训班，使学生在短时间内迅速提升专业技能水平，增强其就业竞争力。
三、培训内容与方式
教师层面：
围绕“双师型”教师队伍建设，举办如教学法创新、信息技术融合、课程思政等主题的短期培训班，采用专家讲座、小组研讨、案例分析等形式。
学生层面：
按照专业类别，开设如编程基础、网络营销、会计实务操作等短期技能培训班，采用模拟实训、项目实操、企业参观等多种形式，实现理论与实践的深度融合。同时，也将根据社会需求适时增设新的'培训项目，确保培训工作的实效性和针对性。
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一、指导思想
本年度，我校培训工作将以提升教育教学质量为核心，以加强师资队伍建设和提高学生职业技能为重点，全面构建科学化、系统化的培训体系。
二、主要目标
教师培训：
通过举办各类教学研讨会、教师技能大赛、新课程标准解读与实践等多元活动，全面提升教师的教学能力和教育科研水平。
学生技能培训：
依据各专业人才培养方案，制定详细的学生实训计划，定期组织实操训练、技术讲座和职业技能鉴定，确保学生掌握扎实的专业技能。
校企合作：
积极寻求与企业深度合作，开展“订单式”人才培养，引入企业导师进行现场教学，让学生提前适应岗位需求。
三、具体措施
教师培训：
每学期至少安排两次校内外的教师研修活动，推广现代教育技术在教学中的`应用，并鼓励教师参加高级别的学术会议或进修学习。
学生培训：
根据各专业的特点，设置系统的实践教学环节，如基础技能训练、综合实训、顶岗实习等，同时结合职业资格证书考试要求，做好考前辅导。
校园文化及素养培训：
定期举办职业道德、法制教育、心理健康等方面的讲座，增强师生的职业道德素养和社会责任感。
中专学校培训工作计划 8
一、工作思路
本季度，我们将围绕强化教学质量、优化师资队伍结构以及深化学生实践能力培养三大主题，实施精细化、针对性强的培训工作。
二、重点任务
教师培训：
针对当前教学改革热点问题，邀请专家进行专题研讨；组织教师进行课堂教学展示交流，推动教学方法创新；开展信息技术在教学中的应用培训，提升教师信息化教学能力。
学生培训：
启动新一轮学生职业技能竞赛项目，提供实战平台检验学生专业技能；结合行业发展趋势，开设前沿技术或专业知识讲座，拓宽学生视野。
素质拓展：
设计并执行一系列团队协作、职业礼仪、创新创业等方面的素质拓展活动，促进学生全面发展。
三、阶段计划
教师层面：
本季度内，将按周、月、季度进行不同层次的教研活动，包括集体备课、公开课观摩、课题研究讨论等。
学生层面：
组织一次全校性的职业技能大赛，并同步开展系列专项技能培训课程，同时对接相关企业，为学生提供实地参观、实习的'机会。
全员素养提升：
计划开展一次全员参与的校园文化节，通过各类文体活动、公益行动等载体，提高全体师生的文化底蕴和社会责任意识。
中专学校培训工作计划 9
一、培训目标
本学期，我们将重点围绕提升教师教学能力，优化学生职业素养，以及深化校企合作等方面展开培训工作。力求通过系统的教育培训，推动全校师生综合素质的整体提升。
教师培训：
针对新入职教师，实施岗前培训，包括教育理念、教学方法、班级管理等方面的指导；对全体教师进行新课程改革、信息化教学技术等专题培训，促进教学手段现代化。
学生培训：
按照专业设置，组织学生进行基础理论学习的'同时，强化实践操作技能培训，通过举办技能比赛、企业实习等形式，增强学生的动手能力和就业竞争力。
校企合作：
推动产教融合，邀请企业专家进校讲座，同时安排教师深入企业调研，了解行业动态和人才需求，为学生提供更贴近实际的实训环境和项目经验。
二、具体步骤
教师培训：
设计并执行新入职教师培训营，定期举办教学研讨会议，结合线上线下的方式进行教育信息技术培训。
学生培训：
制定详尽的实训课程表，联合企业共建实训基地，进行周期性的技能考核和评价，设立专项奖学金激励优秀技能型学生。
校企合作：
与多家企业签订合作协议，搭建校企沟通桥梁，实现课程共建、资源共享、共同培养的目标。
中专学校培训工作计划 10
一、培训主题
暑假期间，我们将聚焦于教师专业知识更新与技能提升，以及学生个性化发展和创新能力培养两大方面。
教师培训：
利用假期时间组织教师赴国内外知名院校进行学术交流和进修，开展特色课程开发、教学案例分析、教育心理学等系列培训活动。
学生培训：
开设各类兴趣班和职业技能培训班，如计算机编程、创新创业、语言文化等，同时策划组织夏令营活动，锻炼学生团队协作和社会实践能力。
二、实施方案
教师培训：
提前规划好国内外考察进修路线，邀请名师专家进行线上线下的互动教学研讨，建立教师培训档案，跟踪记录教师个人成长轨迹。
学生培训：
根据学生需求和兴趣，精心设计暑期课程和活动，充分调动校内外资源，引导学生参与社会实践活动，培养学生创新思维和解决问题的能力。同时，鼓励学生积极参与各级各类技能竞赛，积累实战经验，提升自身价值。
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